[推薦]實(shí)用的團結的作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的團結的作文4篇，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　我們五班星期五時(shí)贏(yíng)得了拔河比賽的冠軍，這個(gè)獎杯對我們五班來(lái)說(shuō)有著(zhù)無(wú)語(yǔ)言比的意義。這不僅是我們班的第一個(gè)冠軍同時(shí)也是我們每一個(gè)人用汗水鑄就的！

　　我們辦最突出的特點(diǎn)就是團結奮進(jìn)。這是其他班所不能比的。

　　雖然我們班一直都沒(méi)有取得第一，但我堅信這已經(jīng)是不遠的'問(wèn)題了。要知道團結可以勝過(guò)一切的勢力的……

　　下了第二節課后我們迫不及待的沖入了操場(chǎng)，摩拳擦掌一凡，20個(gè)人來(lái)到比賽區。準備與3班決一勝負。

　　大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著(zhù)我們20個(gè)人的責任以及五班的榮譽(yù)。加油，讓我們義無(wú)反顧的先前沖吧！

　　一聲哨響后，每一個(gè)都開(kāi)始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場(chǎng)券。

　　休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過(guò)來(lái)了，他笑著(zhù)，對我說(shuō)：“能不能給別的同學(xué)一個(gè)機會(huì )�！彼�說(shuō)話(huà)之間流露出了一絲為難。都已經(jīng)到了這一步了，我還能說(shuō)什么，只能默默點(diǎn)頭了�！鞍Α�…只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。

　　比賽再一次開(kāi)始，換了一個(gè)角度看比賽，心情一開(kāi)始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開(kāi)了，這就怎么了，有什么關(guān)系換一個(gè)角度歡呼加油有什么不好呢？我又開(kāi)始積極的為大家鼓勁了，心情好多了。

　　我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。

　　回到班里，大家盡情的歡呼著(zhù)。姜老師跟我們說(shuō)：“裁判對他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么拼命的班�！�

　　怎么樣，我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的班吧！

　　現在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！

團結的作文 篇2

　　在一個(gè)中午，黑板。粉筆。粉筆擦突然吵了起來(lái)，想知道是什么原因嗎？請看下面。

　　原來(lái)他們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。粉筆爭著(zhù)說(shuō)：“我的`本領(lǐng)大，沒(méi)我你們怎么寫(xiě)字，有本事你寫(xiě)一個(gè)看看！”粉筆還沒(méi)說(shuō)完，黑板擦又吵著(zhù)說(shuō)：“我的功勞大，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字怎么辦？哼！”它剛說(shuō)完，黑板又說(shuō)了：“我的功勞才大，沒(méi)有我你們也不行！”剛好，太陽(yáng)公公發(fā)現了它們正在吵架，笑著(zhù)說(shuō)：“你們比一比不就知道了！”聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)以后，他們都同意比一比。

　　比賽開(kāi)始了，它們三個(gè)都傻傻的站在那兒，因為它們三個(gè)都無(wú)法同時(shí)完成三樣工作。太陽(yáng)公公又說(shuō)：“你們團結起來(lái)試試！”它們就同心協(xié)力地把任務(wù)完成了，太陽(yáng)公公說(shuō)：“這樣不是很好嗎？”它們悔恨的低下了頭。

　　從此以后，它們在也沒(méi)有吵過(guò)架了。

團結的作文 篇3

　　清明時(shí)節，我到野外游玩，“哎呀！”我的一小塊餅干掉在了地上。

　　慢慢地，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在餅干上爬來(lái)爬去，好像在尋找著(zhù)什么。我心想：小螞蟻不會(huì )迷路了吧？正當我疑惑不解的時(shí)候，小螞蟻又往回走去，離開(kāi)了。

　　我靜靜等著(zhù)小螞蟻歸來(lái)，等了大半天也不見(jiàn)螞蟻們，正當我掃興時(shí)，一群螞蟻浩浩蕩蕩地走來(lái)。

　　瞧，螞蟻身穿黑色鎧甲，甩著(zhù)兩條觸須，向餅干走來(lái)。我心想：原來(lái)小螞蟻是回家招集伙伴呀！

　　很快，很快，小小的螞蟻把小餅干包圍了。餅干上密密麻麻，勤勞的小螞蟻們忙碌極了，它們有的鉆到餅干底下；有的躺在餅干上面；還有的'在前方指揮。我心想：螞蟻們能抬起餅干嗎？

　　小螞蟻齊心協(xié)力，抬起了餅干�？墒秋灨捎只�了下來(lái)�！凹佑�！”小螞蟻們團結起來(lái)，又一次抬起了餅干。我發(fā)現，小螞蟻們團結、友愛(ài)，不論是什么，它們都會(huì )團結起來(lái)。

　　團結的力量是無(wú)盡，小螞蟻們抬起餅干走了一大步，但餅干又重重地跌了下來(lái)。小螞蟻們搬起餅干，時(shí)間過(guò)去了一小時(shí)。

　　太陽(yáng)落山了，小螞蟻們披著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，終于讓餅干進(jìn)了房，小螞蟻一定很快樂(lè )吧！

　　這件事令我不得忘懷，螞蟻團結的影像又浮現在我的眼中……

團結的作文 篇4

　　一個(gè)班就像一個(gè)團隊，就像一個(gè)家，時(shí)刻給你溫暖。而五年的認識，讓我們更加熟悉，讓我們更加團結友愛(ài)。讓我們翻開(kāi)生活的記錄冊，去看看一個(gè)團結友愛(ài)的五(4)班。

　　轉眼間，迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。我們各有所長(cháng)，報了許多比賽項目。很快，就到了接力賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，不敢掉以輕心。但是，楊雙雙沒(méi)接住棒子，棒子掉了。糟了，被別人給反超了！楊雙雙愣了一會(huì )兒，立刻反應過(guò)來(lái)，拿起棒子就往前沖。幸虧接棒的是葉梓鑫，他迅速往前跑，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲越來(lái)越響。終于，我們又反敗為勝！為什么我們能贏(yíng)呢?因為同學(xué)們的吶喊助威讓我們知道，不能讓同學(xué)失望，加油！我們以自己的能力，以大家團結的力量贏(yíng)得了這次的'比賽。

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們涌出教室，玩起了游戲：跳繩，撓癢癢，打籃球大家有說(shuō)有笑，我們是多么友愛(ài)呀！兩個(gè)好朋友，上一秒在吵架，下一秒就握手言和，我們多么友愛(ài)呀！這里在打架，一個(gè)人哭了，另一個(gè)人道歉和安慰，他們又玩開(kāi)了，我們多么友愛(ài)！

　　還記得一次我們和五(2)班比賽拔河，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，我們兩隊都用蠻力猛拉，所以一直處于僵局。后來(lái)五(2)班趁我們稍不注意，趁機拉了過(guò)去，他們贏(yíng)了。哼，還沒(méi)完呢！第二局，我們虎視眈眈地盯著(zhù)五(2)班，先在氣勢壓倒他們。果然，第二局我們贏(yíng)了。最后一句總決賽，我們還要贏(yíng)！我們蹲好馬步，手緊握麻繩，眼睛緊盯著(zhù)老師那握紅線(xiàn)的手�！邦A備開(kāi)始！”我們使勁拉著(zhù)，腳步慢慢往后挪。這時(shí)，啦啦隊再次大喊助威。那聲音震耳欲聾，但那是愛(ài)的吶喊。我們感動(dòng)極了，力量更大了！手磨紅了，痛了，我們也不管，因為我們不能讓同學(xué)失望�？墒�，五(2)班的力量還是比我們大。到了最后，我們還是輸了�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有喪氣，反而鼓勵起了我們;“沒(méi)事，勇于嘗試嘛！”我哭了，是因為傷心，也是因為同學(xué)們的鼓勵讓我十分感動(dòng)，我愛(ài)這個(gè)班集體！

　　這個(gè)班集體陪我度過(guò)了五年的學(xué)校生活，陪我度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。那些不愉快，已成為過(guò)去，留在我腦海里的，只有那些美好、快樂(lè )！

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