（實(shí)用）團結的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的團結的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)，螞蟻很團結，別看它個(gè)子小，力氣還挺大呢。我才不信呢，我就蹲在外婆家樓下的草坪里觀(guān)察螞蟻。

　　我發(fā)現草地里有一個(gè)蘋(píng)果核，過(guò)了一會(huì )兒有一只小螞蟻像小偵察兵一樣，發(fā)現前面有一個(gè)蘋(píng)果核，馬上就轉身回去告訴其它螞蟻這個(gè)好消息。在回去的路上它看見(jiàn)前面有一只螞蟻，又告訴那只螞蟻，那只螞蟻就回去告訴其它的伙伴。過(guò)了一會(huì )，一群螞蟻從四面八方地趕過(guò)來(lái)慢慢地把蘋(píng)果核推動(dòng)，它們三個(gè)一伙的，五個(gè)一群的`互相幫忙，互相鼓勵，好像心里喊著(zhù)：“一二，加油�！贝蠹引R心協(xié)力把蘋(píng)果核推回了家。我想，螞蟻們今天晚上能開(kāi)開(kāi)心心地吃上一頓。（把小螞蟻推動(dòng)蘋(píng)果核的過(guò)程寫(xiě)得很生動(dòng)）

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我相信了螞蟻真的很團結，團結就是力量。

團結的作文 篇2

　　星期天，我和朋友們在小區的花園里玩，在玩的過(guò)程中，我在一個(gè)小洞外差點(diǎn)就踩到螞蟻了，那可是一個(gè)小小的生命��！

　　這兩只螞蟻好像在找什么？我覺(jué)得很好奇，所以就決定要觀(guān)察它們。哦，原來(lái)是在找食物��！解開(kāi)謎底，我很興奮。我發(fā)現它們往蘋(píng)果皮的路趕，它們走到蘋(píng)果皮面前，搬了搬蘋(píng)果皮。我想應該蘋(píng)果皮太重了，所以搬不動(dòng)蘋(píng)果吧。它們又回去洞里叫同伴出來(lái)搬蘋(píng)果皮。我站在洞外，看了看小洞，差點(diǎn)被這群螞蟻驚呆了。剛才那兩只螞蟻叫了一大群螞蟻朋友出來(lái)，它們的腳步是那樣的整齊，前后左右都能對齊。它們又來(lái)到蘋(píng)果皮面前，再次把蘋(píng)果皮搬了一下，螞蟻應該覺(jué)得可以搬回洞里了，在路上我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們“1..2，1..2”的叫著(zhù)，它們就是這樣把蘋(píng)果皮搬回洞的`。我看了很久，它們都還沒(méi)有搬回洞里，我覺(jué)得這群螞蟻很勞累，但它們是團結的，我很佩服它們。

　　我知道螞蟻團結一心力量大，真很有趣！

團結的作文 篇3

　　說(shuō)起團結，我可以拍著(zhù)胸脯說(shuō)：團結是一種無(wú)比強大的力量，不懂團結是永遠無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅信，其實(shí)，我是親自體驗過(guò)的。

　　還記得在我二年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)教室，這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時(shí)，我心想：不就是一套桌椅嘛！有什么了不起的，我一個(gè)人就足夠了！可是，我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。

　　我們一起來(lái)到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著(zhù)，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí)，我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著(zhù)你們來(lái)幫忙，我一個(gè)人就綽綽有余了！”當我說(shuō)完以后，他們便都站在了一旁。接著(zhù)，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實(shí)在是太重了。這時(shí)的.王平心說(shuō)：“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的，快放棄吧！”我沒(méi)有理睬他，繼續想著(zhù)辦法要一個(gè)人移走桌椅�？墒�，盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。

　　這時(shí)，張磊笑了笑說(shuō)：“好了，還是讓我們來(lái)幫你吧！”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)�？墒�，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來(lái)走一兩步�！澳銈円部靵�(lái)幫忙啊，愣在那兒干什么？”仿佛見(jiàn)到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。

　　“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì )了團結，用團結的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。

　　團結這個(gè)詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團結這樣才會(huì )有共同的期望 ，齊心協(xié)力，無(wú)論做什么事大家一定要團結。

　　從螞蟻身上我們可以看到團結，它們在災難面前表現的團結就連我們都會(huì )自嘆不如~它門(mén)將自己的生死拋開(kāi)，只想同伴活。它們的團結，合作，協(xié)力，我們多應該學(xué)習~！

　　有一天我在一棵樹(shù)下發(fā)現一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲(chóng)的一幕它們前赴后繼沒(méi)有一個(gè)想逃跑的。但我們現在再戰場(chǎng)上竟還有逃兵！ 實(shí)在是我們的恥辱！

　　他們難道不懂得團結嗎？同學(xué)們我們想想當今社會(huì )會(huì )團結的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團結嗎？

　　有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑著(zhù)團結，互相打氣尋找生的希望經(jīng)過(guò)86個(gè)小時(shí)終于獲救了這使我們知道了團結就是力量！正所謂‘一個(gè)好漢。三個(gè)幫，一個(gè)籬笆，三個(gè)莊’ 這正需要我們的團結。

　　在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會(huì )聽(tīng)到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們任然，不放開(kāi)因為它們知道團結就是力量~活下來(lái)的螞蟻一定會(huì )記得這些‘戰士’

　　同學(xué)們，我們一定要團結!因為團結就是力量！

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