關(guān)于團結的作文素材精選
人在社會(huì )中，總要和別人團結，學(xué)會(huì )團結，就是最強大的！下面是關(guān)于團結的作文素材精選，供大家參考。
1、有關(guān)團結的名言
1、單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！渍Z(yǔ)
2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！渍Z(yǔ)
3、團結就是力量�！V語(yǔ)
4、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌�！踅�
5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。
6、我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬(wàn)的事情和人物�！璧�
7、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！R克思
8、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中�！秴问洗呵铩�
9、民齊者強�！鳑r
10、唯寬可以容人，唯厚可以載物�！π�
2、有關(guān)團結的優(yōu)美句子
1、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過(guò)程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時(shí)領(lǐng)導的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
2、團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。
3、團結的`力量離不開(kāi)個(gè)體的努力。作為最基礎的組成單元，每個(gè)個(gè)體付出的多少直接決定著(zhù)最終力量的大小。盡管團結的合力并非個(gè)體簡(jiǎn)單的線(xiàn)性累加，但只要每個(gè)人都全心全意將自己的能量發(fā)揮到極致，其整體必將堅如磐石，牢不可破，成為鋼鐵般不可戰勝的力量。三人成虎，眾口鑠金。團結的力量亦有良莠之別。
4、團隊合作可以實(shí)現“人多好辦事”，團隊合作可以完成個(gè)人無(wú)法獨立完成的大項目�，F在很多項目，都不是一個(gè)人在戰斗。畢竟人無(wú)完人，一個(gè)人的力量有限，一個(gè)人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話(huà)，就會(huì )有人多力量大的優(yōu)勢，就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標的時(shí)間而提高效率。
5、二人同心，其利斷金;三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。團結是迸發(fā)新力量的源泉。通過(guò)凝結個(gè)體的力量，形成合力，從而由量的積累實(shí)現質(zhì)的飛躍。人心齊，泰山移。團結的力量源于統一的目標。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著(zhù)同一方向疊加累積，進(jìn)而真正達成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。團結的力量來(lái)自合理的分工。
6、沒(méi)有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實(shí)現中央賦予新疆的兩大歷史任務(wù);沒(méi)有團結奉獻精神，我們就難以發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢，科學(xué)跨越、后發(fā)趕超;沒(méi)有團結奉獻精神，我們就難以應對前行中的新挑戰、解決征程中的新問(wèn)題。
7、如果把每個(gè)人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和諧、美好的班級和社會(huì )。
8、不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
9、“團結就是力量”，這句話(huà)一直印在我心中。一根細細的筷子很容易被折斷，而十根筷子捆在一起，就折不斷。這是一種什么力量呢？是什么力量讓這十根筷子不容易被折斷呢？這個(gè)力量就是團結的力量！
10、“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì )了團結，用團結的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。
3、事實(shí)論據
郭子儀、李光弼團結對敵
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會(huì )利用手中權力尋機報復。李光弼硬著(zhù)頭皮對郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計較個(gè)人恩怨？”
從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著(zhù)。
維勒與李比希親密無(wú)間
維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火;維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng )始者。
李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠合作，毫無(wú)隔閡……手攜手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準備好�！�
由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng )造出科學(xué)研究上的輝煌。
捆箭
一位老人不久將離開(kāi)人世，他把3個(gè)兒子召喚到病榻前說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，你們試試能否把這捆箭折斷，我還要給你們講講它們捆在一起的原因是什么�！�
長(cháng)子拿起這捆箭，使出了吃奶的力氣也沒(méi)折斷：“把它交給力氣大的人才行�！彼鸭唤o了老二。二兒子接著(zhù)使勁折，也是白費力氣。小兒子想來(lái)試試也只是徒勞，一捆箭一根也沒(méi)折斷，還是老樣子。
“沒(méi)有力氣的人，”父親說(shuō)，“你們瞧瞧，看看你們父親的力氣如何？”3個(gè)兒子以為父親在說(shuō)笑，都笑而不答，但他們都誤解了。老人拆開(kāi)這捆箭，毫不費勁地一一折斷�！澳銈兛�，”他接著(zhù)說(shuō)，“這就是團結一致的力量。孩子們，你們要團結，用手足情意把你們擰成一股繩。這樣，任何人、任何困難都打不垮你們�！边@是他在患病期間說(shuō)話(huà)說(shuō)得最多的一次。
說(shuō)完后，老人感到自己就要撒手歸西了，對孩子們說(shuō)：“孩子們，記住我的話(huà)，你們要始終團結，在臨終前我要得到你們的誓言�！�3個(gè)兒子一個(gè)個(gè)都哭成了淚人，他們向父親保證會(huì )照他的話(huà)去做。父親滿(mǎn)意地閉上了雙眼。
三兄弟清理父親的遺物時(shí)，發(fā)現父親留下了一筆豐厚的財產(chǎn)，但留下的麻煩也不少，有個(gè)債主要扣押財產(chǎn)，另一個(gè)鄰居又因為土地要和他們打官司。
開(kāi)始時(shí)，三兄弟還能協(xié)商處理，問(wèn)題很快解決了。然而這兄弟之情是如此短暫，雖有共同的血統，但各自的利益促使他們分離。欲望、嫉妒和法律問(wèn)題困擾著(zhù)三兄弟，他們爭吵著(zhù)分家，法官不得不在許多事情上對他們一一課以處罰。
債主和鄰居重新翻案，一個(gè)說(shuō)錯判要重新起訴，另一個(gè)則由于前次訴訟不合手續又提出申訴。不團結的兄弟們內部分歧更大了，互相使壞，最后他們丟失了全部的家產(chǎn)。當想起捆在一起又被拆散的箭和父親的教誨時(shí)，他們都后悔莫及。
【關(guān)于團結的作文素材精選】相關(guān)文章：
團結的作文素材：團結力量大06-30
中考話(huà)題作文素材：團結06-30
中考考場(chǎng)作文素材：團結06-30
以團結為話(huà)題的中考作文素材06-30
關(guān)于團結的作文 精選15篇12-20
關(guān)于團結的作文（精選38篇）12-20
關(guān)于團結的小學(xué)作文02-20
關(guān)于描寫(xiě)團結的作文12-22