團結的作文15篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的團結的作文，希望能夠幫助到大家。

團結的作文1

　　今天上午秋風(fēng)習習，秋風(fēng)吹在臉上，有種被秋姑娘撫摸的感覺(jué)。

　　在這秋意漸濃的時(shí)節，我們出來(lái)到操場(chǎng)打掃已經(jīng)積累幾天的垃圾，這么多垃圾該怎么處理呢？但是我們組的同學(xué)一點(diǎn)也不著(zhù)急，有點(diǎn)追逐打鬧，有的踢足球，還有的甚至在那發(fā)呆。

　　突然我看見(jiàn)了一種奇特的景象，一個(gè)白色的東西在動(dòng)，難道是天上的白云飄到地上了嗎？不，那只是兩只小小的'螞蟻一起馱著(zhù)一大塊白色面包正在慢慢爬行，它們正吃力的向著(zhù)一個(gè)小洞爬著(zhù)，我猜肯定是快要到冬天了，它們急著(zhù)要儲備糧食呢。

　　這時(shí)我又看到了一排一排的小螞蟻正排著(zhù)隊，整齊的馱著(zhù)一些不知名的小東西，這些小螞蟻好像知道交通規則似的，出去的時(shí)候靠著(zhù)墻邊走，回來(lái)的時(shí)候也靠著(zhù)墻邊走，它們協(xié)調有序，為了它們的任務(wù)緊緊地團結在一起。

　　看著(zhù)這些小螞蟻，我的心里不由的慚愧，我被小螞蟻們的這種精神觸動(dòng)了。我們組什么時(shí)候能這么有序的將衛生打掃干凈呢？是啊，我們組缺少團結，各干各的，各玩各的干，到最后，垃圾也不會(huì )被我們制服，這就是我們不團結的結果。如果我們能像小螞蟻那樣團結合作，有條有序，我想一會(huì )兒我們的任務(wù)就會(huì )完成的。

　　想到這里，我趕緊叫上同學(xué)們一起打掃衛生，最后，在我的帶領(lǐng)下，我們有的用手撿垃圾，有的用掃把掃落葉，還有的拿著(zhù)垃圾桶把所有垃圾裝到垃圾桶里，不一會(huì )兒，我們的清潔區就變得一塵不染了。

　　在這個(gè)快樂(lè )的秋日，我們都體會(huì )到了團結力量大。

團結的作文2

　　團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。

　　某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的`舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！”

　　上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著(zhù)想，不團結合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團結起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱(chēng)為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習合作精神，因為“團結就是力量”。

團結的作文3

　　有一只小螞蟻不愿意和大家一起做事，想自己獨立做一件事給大家看看。

　　于是他離開(kāi)了自己的家，愉快地走著(zhù)。突然，他看見(jiàn)一份美味的.食物——一根骨頭。他剛想去通知伙伴時(shí)，轉念一想：我剛剛離開(kāi)了集體，不行，我不能去通知大家，我要自己搬回去，給大伙兒看看．于是，他走到骨頭旁邊，使出全身的力氣抬骨頭，但是骨頭太重了，小螞蟻怎么樣也抬不起來(lái)。小螞蟻又努力地想把骨頭抬起來(lái)。一次、兩次、三次，小螞蟻還是抬不起骨頭，他失敗了．小螞蟻想：唉，看來(lái)沒(méi)有小伙伴的力量是不行的。于是，他連忙去找兄弟姐妹。到了家，他對兄弟姐妹說(shuō)：“我回來(lái)了�！毙值芙忝谜f(shuō)：“你不是離家出走了嗎？”小螞蟻說(shuō)：“我知道我錯了，請你們原諒我吧！”兄弟姐妹說(shuō)：“你知道錯了就改，還是好樣的，我們原諒你�！毙∥浵伣又�(zhù)說(shuō)：“我發(fā)現草叢中有一根骨頭，我們一起去抬吧�！毙值芙忝脗兙透�著(zhù)他來(lái)到草叢里，一起輕輕松松地抬起骨頭往家走。

　　小螞蟻這時(shí)才知道，集體的力量比自己的力量大幾千倍，他再也不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的集體了

團結的作文4

　　“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”團結的力量大無(wú)窮！就連身軀渺小的螞蟻就能做出讓人震驚的事跡來(lái)了！

　　有一天，媽媽帶我們到樓下散步，我們剛走一半，妹妹便吵著(zhù)要停下來(lái)休息，她這個(gè)“人精”心眼多，她是想去運動(dòng)場(chǎng)玩一會(huì )呢！可是，這天氣熱得很，站著(zhù)不動(dòng)，都能滿(mǎn)頭大汗。我和媽媽遷就著(zhù)她來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)。

　　我無(wú)聊地坐在長(cháng)椅上發(fā)呆。突然，我發(fā)現了“新大陸”，是在青草邊上有一個(gè)大大的.桃核在動(dòng)，我趕緊蹲下來(lái)細細地觀(guān)察著(zhù)：這個(gè)桃核一定小朋友拿掉的，上面還有很多桃肉呢，看來(lái)這桃肉還很甜，已經(jīng)圍觀(guān)了很多小螞蟻，它們有的從下往上推，有的從上往里拽，有的咬住不放，有的忙著(zhù)向巢穴跑去搬救兵�？粗�(zhù)它們奮力的樣子，這熱火朝天的場(chǎng)面，好像聽(tīng)到了它們在喊著(zhù)號子呢。這讓我想起了小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)的歌：“小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)，一個(gè)搬，搬不動(dòng)，兩個(gè)搬，掀條縫，三個(gè)搬動(dòng)一動(dòng)，四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，大家一起搬進(jìn)洞……”

　　很快，我們到了該回家的時(shí)間了，又看看小螞蟻們，依依不舍地回家了。

　　回到家，我還是擔心小螞蟻的大桃核有沒(méi)有搬走，要是遇見(jiàn)壞人了怎么辦？要是下大雨把桃核沖走了怎么辦？這些問(wèn)題在我的腦海里反復地呈現著(zhù)，好像還能聽(tīng)到小螞蟻們在一二，一二的喊著(zhù)口號！希望它們早點(diǎn)成功！

　　小螞蟻的團結互助，是我們人類(lèi)也需要的？我們要向小螞蟻們學(xué)習，學(xué)習它們的團結合作精神！

　　團結就是力量！

團結的作文5

　　小學(xué)生活是多姿多彩的，別具一格的，是回味無(wú)窮的。而我的小學(xué)生活像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細的品位，才能察覺(jué)它的'香甜。

　　我三年級留了一級，加上我平時(shí)不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，所以在別人眼里我好想很孤傲，很難融入這個(gè)集體，直到那次運動(dòng)會(huì )后，我不知不覺(jué)融入這個(gè)集體，這個(gè)溫暖的大家庭之中。

　　那是四月份，學(xué)校通知開(kāi)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們積極報名，努力做自己該做的，只有我依然像平時(shí)一樣，我行我素。

　　時(shí)間一天天的溜走了，轉眼間只剩下八百米接力這個(gè)項目，比賽的槍聲打響了，我的心也隨著(zhù)懸了起來(lái)，運動(dòng)員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場(chǎng)下頓時(shí)沸騰起來(lái)，我既緊張又擔心，就站了起來(lái)。他摔倒了，我們班成了最后一名，我非常著(zhù)急，不知不覺(jué)，手已經(jīng)被汗浸濕了，我卻絲毫沒(méi)有注意。我在也按捺不住了，和同學(xué)們一起吶喊助威。離終點(diǎn)只有大約二十米了，我也越來(lái)越緊張，全神貫注的關(guān)注著(zhù)這場(chǎng)榮譽(yù)之戰，只剩十米了，五米，三米，二米，一米……到達終點(diǎn)了！他最終以微弱優(yōu)勢取得勝利，全班同學(xué)一片歡呼雀躍，我們贏(yíng)了，真的贏(yíng)了。

　　他告訴我們，你們的吶喊聲，給了我無(wú)限力量，讓我最終可以取得勝利，我很感謝這次運動(dòng)會(huì )，讓我和我的同學(xué)們團結一心。

團結的作文6

　　團結這個(gè)詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團結這樣才會(huì )有共同的期望 ，齊心協(xié)力，無(wú)論做什么事大家一定要團結~從螞蟻身上我們可以看到團結，它們在災難面前表現的團結就連我們都會(huì )自嘆不如~它門(mén)將自己的生死拋開(kāi)，只想同伴活。它們的團結，合作，協(xié)力，我們多應該學(xué)習~！有一天我在一棵樹(shù)下發(fā)現一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲(chóng)的一幕它們前赴后繼沒(méi)有一個(gè)想逃跑的。但我們現在再戰場(chǎng)上竟還有逃兵~！ 實(shí)在是我們的.恥辱�。�！他們難道不懂得團結嗎？同學(xué)們我們想想當今社會(huì )會(huì )團結的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團結嗎？有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑著(zhù)團結，互相打氣尋找生的希望經(jīng)過(guò)86個(gè)小時(shí)終于獲救了這使我們知道了團結就是力量~�。�；正所謂‘一個(gè)好漢。三個(gè)幫，一個(gè)籬笆，三個(gè)莊’ 這正需要我們的團結·在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會(huì )聽(tīng)到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們任然，不放開(kāi)因為它們知道團結就是力量~活下來(lái)的螞蟻一定會(huì )記得這些‘戰士’同學(xué)們，我們一定要團結~1!!!!因為團結就是力量~��！

團結的作文7

　　下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。

　　小明想出一個(gè)新游戲，就對小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(cháng)繩，在長(cháng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊的隊長(cháng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著(zhù)肩膀也向后仰著(zhù)身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著(zhù)。對方的三名同學(xué)當然也不想讓自己的.隊伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著(zhù)用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的右側，保持同樣的姿勢往后拉，最后一名同學(xué)背對著(zhù)他們，做著(zhù)背著(zhù)包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著(zhù)頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著(zhù)哨子為各隊加油，場(chǎng)面非常熱鬧。

　　通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是我們要團結在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻自己的力量。

團結的作文8

　　一滴水的力量為不足道，但無(wú)法忽略大海的澎湃；一根筷子雖易折斷，但無(wú)法忽略一把筷子的堅固。眾志成城、萬(wàn)眾一心等等勸誡著(zhù)我們要時(shí)刻的團結，要重視團結的力量。我關(guān)于一只小螞蟻的故事讓我更加明白了這個(gè)道理的真正內涵。

　　一天，老師給我一塊蛋糕吃，但是我不小心把它掉在了地上，剛想把它扔掉時(shí)候，突然想到其實(shí)我可以把它留下來(lái)喂螞蟻。于是，放學(xué)后我來(lái)到了大樹(shù)旁邊，把蛋糕放在樹(shù)下。我看到一只螞蟻向著(zhù)蛋糕的方向爬了過(guò)來(lái)，看到這么一大塊的食物，它大概停頓了一下，用觸角輕輕碰了一下蛋糕，好像是確認一下蛋糕是否是真實(shí)的。接著(zhù)，它圍繞著(zhù)蛋糕爬了一圈，爬到了蛋糕上好像咬了口蛋糕。它又爬下來(lái)，用前鄂的`夾子夾住蛋糕試圖向后退，但是蛋糕仍然不動(dòng)�！昂呛�，小家伙不自量力，”我心里嘲諷道。這時(shí)候這只小螞蟻離開(kāi)了�！鞍�，這么快就放棄了么？”就在我起身準備離開(kāi)的時(shí)候，那只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻隊伍返回，我頓時(shí)覺(jué)得有些詫異。但是心里又想：“唉，可憐的小家伙，你們加在一起還沒(méi)有蛋糕的一半大呢！”接下來(lái)的一幕讓我驚呆了，它們將蛋糕分開(kāi)，兩個(gè)或多個(gè)一組將大小不一的蛋糕搬走了。面對眼前的場(chǎng)景，我十分的羞愧，又覺(jué)得自己獲得了啟發(fā)。

　　螞蟻尚且知道團結其他伙伴一起解決問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高，”這件事情告誡我們永遠不要忽略團結的力量，學(xué)會(huì )團結他人，并在團結合作中互利互贏(yíng)。

團結的作文9

　　九月二十九日，我們四年級迎來(lái)了第一個(gè)小運動(dòng)會(huì )。

　　在所有項目中，最令人難忘的就是籃球接力了。我們班和五班六班比接力。邊卓同學(xué)是第一個(gè)前鋒，他以飛箭的速度沖了出去跑完了一圈，把球遞給了陳子容同學(xué)。陳子容的速度也很快，像騎著(zhù)自行車(chē)一樣沖回來(lái)了，他把球給了我，我的手使勁一拍，把球拍得很遠，我沖了出去，不時(shí)地上發(fā)出球拍打地面嘭嘭的聲音，我也很快的把球給了下一個(gè)同學(xué)。我回頭一看，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了。到了郭加杉同學(xué)時(shí)，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一圈，郭加杉奮力的沖了出去，他越跑越快，突然，他丟球了，一下子，被別的`班的同學(xué)趕上來(lái)了。后面的同學(xué)咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，保持了我們班領(lǐng)先的位子。很快，到了最后一個(gè)同學(xué)——方皓名，方皓名幾乎和五班的同學(xué)同時(shí)出發(fā)，方皓名像一匹馬一樣飛奔，眼看就要贏(yíng)了，但在最后時(shí)刻，方皓名手上拍打的球跑丟了，哎！我們得了第二名。

　　三項比賽都結束了，最后的總分還沒(méi)出來(lái)，可劉老師自信地說(shuō)：“我相信我們班是第一�！蔽蚁耄菏且驗槲覀儼嗳巳伺�力、團結一心吧！

團結的作文10

　　在生活中，我們往往會(huì )發(fā)現很多事情都是靠團結來(lái)完成的，當然，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，就讓我給你來(lái)講一講吧！

　　今天，我和11個(gè)同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)與眾不同的拔河比賽。我們打算要用“石頭剪刀布”來(lái)分組，結果我和郁雯詩(shī)，程欣，宋婷婷，林依娜一組，可惜我們只有5個(gè)人，她們組有6個(gè)人，而且他們組有個(gè)“大力士”劉憶瑜。真是讓我絞盡腦汁也想不出什么好辦法呀！

　　比賽開(kāi)始了，還沒(méi)有到一分鐘，繩子就被拉去了小半結了，這種畫(huà)面簡(jiǎn)直讓我們失去了信心，這時(shí)，林依娜突然說(shuō)：“我們不要失去信心，只要我們團結一心、齊心協(xié)力就一定能反超過(guò)她們的�！边@時(shí)，大家的信心又油然而生，每個(gè)人都使了全身全部的力氣，拼命地向后拉，她們盡管自己滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背也一定要贏(yíng)這次比賽，經(jīng)過(guò)了一翻折騰以后，果然“功夫不負有心人”我們一組贏(yíng)得了這回比賽的勝利者，這時(shí)，整個(gè)走廊里都彌漫著(zhù)我們的歡呼聲。

　　這次拔河比賽讓我們真正明白了“只要我們團結一心、齊心協(xié)力就是泰山也會(huì )被我們移動(dòng)的.�！边@就是所謂的“人心齊，泰山移”吧！

團結的作文11

　　一天放學(xué)后，我正漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，不經(jīng)意間，發(fā)現一只不知名的蟲(chóng)子在地上掙扎，蹲下一看，數以萬(wàn)計的螞蟻正集聚在一起，包圍了蟲(chóng)子。

　　那只蟲(chóng)子拼命抖動(dòng)翅膀，顯然是想逃走，無(wú)奈兩只螞蟻拖住它的一只腳，后面的螞蟻乘勢而上，眼看就有四只螞蟻跳上了蟲(chóng)子的'翅膀，孤軍奮戰的蟲(chóng)子也沒(méi)有坐以待斃，翅膀一抖，四只螞蟻隨風(fēng)而散。同時(shí)它也積累了實(shí)戰經(jīng)驗，干脆靜觀(guān)其變，蓄勢待發(fā)。螞蟻沒(méi)有氣餒，堅持不懈地進(jìn)攻，結果可想而知，我不禁暗暗地為螞蟻叫苦，同時(shí)埋怨它們的一味蠻干。

　　吃一塹，長(cháng)一智。螞蟻們摔了N次之后，終于知道：只有智取，不能蠻干。它們安排一部分螞蟻拖住蟲(chóng)子的四只腳，另外大部分螞蟻爬上蟲(chóng)子的背脊，以避其翅膀的鋒芒。蟲(chóng)子的翅膀失去作用之后，當然就束手無(wú)策了。

　　在螞蟻們的強大攻勢下，蟲(chóng)子越來(lái)越虛弱，終因寡不敵眾而任人宰割。螞蟻們拖著(zhù)戰利品，帶著(zhù)愉快的心情，徐徐地向洞穴爬去。

　　平日里，看到不起眼的小螞蟻，我們都不屑一顧。如今才知道，它們聯(lián)起手來(lái)，也有一種不容小覷的力量。正應了那句話(huà)：團結就是力量。

團結的作文12

　　“孤掌難鳴，孤腳難行”�！叭诵凝R，泰山移”。這些俗語(yǔ)無(wú)不在向我們詮釋著(zhù)一個(gè)道理：團結就是力量!

　　的確在生活的方方面面，我們都離不開(kāi)團結。一個(gè)班級只有團結了，才能心向一處想，勁向一處使，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。

　　自古至今，一個(gè)民族的興盛和一個(gè)國家的`發(fā)展都離不開(kāi)團結�？谷諔馉帟r(shí)期，日軍的鐵蹄在華夏大地上蹂躪，“九一八事變”、“南京大屠殺”一個(gè)個(gè)令人觸目驚心的事件。但是，日本軍國主義的陰謀與妄想最終破滅了。國共兩黨形成抗日統一戰線(xiàn)，軍民一心，共御外辱。全國人民的心都凝聚在了一起，前輩們拋頭顱、灑熱血，最終中國人民緊緊團結在一起粉碎了侵略者的野心。

　　又如2008年汶川大地震、雅安地震、東三省洪災，在災難面前，中華兒女眾志成城、齊心協(xié)力;一方有難、八方支援，直至戰勝災害，無(wú)不展示著(zhù)團結精神。

　　團結能促進(jìn)良好合作的成功，并且有利于良好合作的不斷延續。在一個(gè)巨大的工廠(chǎng)里，如果工人們在一起只會(huì )各自工作而不會(huì )團結的合作，那么產(chǎn)品是很難生產(chǎn)出來(lái)的。只有在團結的合作中，工作才會(huì )有秩序的進(jìn)行與高效率的完成。

　　團結是社會(huì )前進(jìn)與發(fā)展的一股巨大的推動(dòng)力，只有13億中國人民緊密的團結在一起，祖國才會(huì )繁榮富強。

團結的作文13

　　在每一片土地旁，草地旁，都有那一列列小蟲(chóng)子正在搬運著(zhù)食物，看著(zhù)它們細小而烏黑的身體，緊張地爬動(dòng)而有條不紊的形態(tài)，有人說(shuō)：“這不是螞蟻嗎？”“嗯，說(shuō)了個(gè)正著(zhù)，就是螞蟻�！�

　　螞蟻，一種隨處可見(jiàn)的動(dòng)物，它們很溫和。如果是紅蟻與白蟻，光顏色就覺(jué)得兇神惡煞的，更別說(shuō)性格了；拿子彈蟻，威力——那叫兇猛；巨型螞蟻，光它那名字都讓人毛骨悚然。而黑螞蟻?lái)敹嗑褪桥郎夏愕氖种�，撓撓癢而已，它有兩根觸角，一節一節的身體，每節形狀不同，頭部像子彈；顏色純黑，樣子雖引人發(fā)笑，可是不僅只有溫和，更可貴的是，他們有一顆懂得團結的心。

　　在街上，時(shí)不時(shí)有人隨手將瓜皮扔在濕滑的'路面上，還有那一點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的瓜瓤露在外面，一只螞蟻出來(lái)，對于他們來(lái)說(shuō)這可是個(gè)了不得的發(fā)現，將它吸引住了，于是跑回洞中，大概一分鐘后，無(wú)數只螞蟻陸陸續續的出來(lái)，發(fā)現了瓜瓤：鮮紅鮮紅的，散發(fā)著(zhù)誘人的光。仔細一看，這是個(gè)什么東西？經(jīng)過(guò)“首領(lǐng)”的指揮各自走岔路去尋找小物品。一只打道回府的螞蟻，去時(shí)一無(wú)所有，回來(lái)時(shí)發(fā)現了米粒，碰見(jiàn)迎面而來(lái)的螞蟻，用觸角碰了碰，似乎在爽快的擊掌，以示祝賀。大部分都準備就緒，所有螞蟻，有秩序的將物品搬運到瓜瓤上面，沒(méi)有一忽擠的念頭。

　　“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！蔽浵侂m小，精神卻閃耀著(zhù)團結這束不可磨滅的光。它是蟲(chóng)蟲(chóng)界的佼佼者，更是一支懂得合作的社團。

團結的作文14

　　集體的成功需要各個(gè)成員之間的努力以及相互配合�！�—題記

　　“預備，開(kāi)始!”激烈的打草繩比賽開(kāi)始了，氣氛頓時(shí)沸騰了，大家都希望做點(diǎn)事，為集體出一份力。

　　“這里要加點(diǎn)草!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”地上的稻草越來(lái)越少，競爭也越來(lái)越沸騰，仿佛有一股熱氣讓空氣急劇升熱。

　　看著(zhù)別人的草繩比我們長(cháng)，我們組里的`人急了起來(lái)，他們跑前跑后，想做些什么，但又無(wú)事可做，便很整齊地站在打草繩同學(xué)的旁邊，給她搭把手。

　　“還有二十分鐘!”老師說(shuō)道，這時(shí)比賽已經(jīng)到了高潮，氣氛格外激烈。但這時(shí)我們組卻出了岔子，打草繩的同學(xué)的手被稻草割傷了，無(wú)奈，老師上場(chǎng)了，而我們則站在旁邊，想幫幫老師。

　　“結束�！蔽姨ь^望去，看到旁邊的組比我們長(cháng)很多，心中的那種集體榮譽(yù)感受到了很大的打擊，最后，我們輸了。

　　可能是我們配合得還不夠好吧，我這樣想著(zhù)。

　　集體的成功，不僅需要每個(gè)成員的聰明才智，更需要成員之間的配合，這是集體成功的基礎。

團結的作文15

　　每一個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)并不一樣，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，若能夠有效整合，必定能夠發(fā)揮更大的力量，一個(gè)人的力量是有限的，團結力量才會(huì )大，如果能夠透過(guò)團體的'參與，大家彼此分工合作，腦力激蕩，發(fā)揮創(chuàng )意，很多事情可以做得更透徹更完美，而且可以減少很多不必要的失誤發(fā)生，讓事情做起來(lái)更順暢．效率更高，更圓滿(mǎn)成功。

　　舉例來(lái)說(shuō)：學(xué)校的清潔工作，可以依同學(xué)的專(zhuān)長(cháng)或特點(diǎn)來(lái)分配工作。高個(gè)子的人可以負責擦窗戶(hù)；比較會(huì )打掃的人，可以負責地板的清掃；有領(lǐng)導管理能力的人，可以負責分派工作及檢查；比較細心的人，可以負責擦桌椅：力量大的人，可以負責倒垃圾或搬東西等等，大家分工合作，一下子就可以將清潔工作做好。但如果單靠一個(gè)人的力量，就必須花費很多的時(shí)間，而且可能因此而做不好。

　　團結力量大，螞蟻也能搬巨象，如果不能夠團結合作，拋開(kāi)不了私心私利，反而會(huì )事倍功半，甚至一敗涂地。有這樣一則故事：“若一間公司想聘請一個(gè)中國人和一個(gè)外國人來(lái)做事，中國人會(huì )是比較好的選擇，因為中國人非常勤勞，不畏艱難�！�

　　若許大家都能拋開(kāi)個(gè)人利益，以團隊的整體利益為前提，不分彼此曾經(jīng)是否有恩怨，開(kāi)誠布公，工作分派能夠公平公正公開(kāi)，彼此包容、尊重、欣賞，大家分工合作，相信許多事情一定能夠做得更好更圓滿(mǎn)。

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