【經(jīng)典】團結的作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的團結的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的。一分不剩，都捐給了災區。這些錢(qián)不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優(yōu)良傳統＂一方有難，八方支援＂。

　　面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的.，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文 篇2

　　中秋節這一天，我們一家人到團結湖公園去玩。一進(jìn)門(mén)，我看到了許多用鮮花擺成的龍和鳳的造型。鳳的尾巴是紅色的花，身子是黃色的花。龍的全身是金黃色的花。在公園里，小鳥(niǎo)在唱歌，那歌聲好聽(tīng)極了

　　在去賞魚(yú)的路上，我沿著(zhù)彎彎曲曲的小路朝前走。我發(fā)現這條石子路是在白石子里鑲著(zhù)黑石子擺出了各種各樣的.圖案。

　　第一種是花、草、水果和一些用品的圖案。有四個(gè)花瓣的花和下面襯托著(zhù)的托葉。有蘋(píng)果的、梨的、松樹(shù)的，一層疊在一層的上面。還有各種各樣花瓶的圖案。有又低又胖的花瓶，有又高又瘦的花瓶，也有上面細底下粗的花瓶。

　　第二種圖案是運動(dòng)器材和運動(dòng)項目的圖案。有一個(gè)人抓著(zhù)單杠，有一個(gè)人在騎自行車(chē)，還有一個(gè)是用黑石子擺的，是一個(gè)人在車(chē)上使勁騎。還有一個(gè)在打拳，面對著(zhù)我，好像在對我說(shuō)，快來(lái)運動(dòng)吧！

　　第三種圖案是字母和漢字類(lèi)的。有二十六個(gè)英文字母，我從路的中間一直找到路的盡頭。對我印象最深的是“友誼長(cháng)存”這四個(gè)字。今后，對我的朋友，我也要這樣。

　　這就是團結湖公園的小路，我喜歡這條小路。

團結的作文 篇3

　　今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(cháng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰績(jì)”輸給了對方。不過(guò)，并不是因為我們球技差，用三個(gè)字總結輸掉比賽的原因——不團結。

　　在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì )勝利。我們人人都想當前鋒，除了守門(mén)員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當對方突破防線(xiàn)，我們想回防也來(lái)不及了。一對一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當然不行！所以，讓對方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我帶球過(guò)人，隊友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對手四人包圍住，我插翅難逃，結果白白送給對方一個(gè)球。

　　團結的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團隊合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團結的科研團隊，我們國家又怎能造出雙星升天的'“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺上站穩腳跟。

　　一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國家！設想一下，如果全人類(lèi)都不團結，互相數落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類(lèi)？其他生物將會(huì )帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類(lèi)的身影，因為到那時(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠古人類(lèi)的生活。

　　所以，我們一定要團結起來(lái)，不要讓這種假設成為現實(shí)！

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