團結的力量作文精華[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的團結的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結的力量作文1

　　今天上午《作文專(zhuān)刊》的老師帶著(zhù)我們這些校園小作家到益豐康莊園，參加“喚醒”葡萄樹(shù)的活動(dòng)，其實(shí)從一個(gè)星期前我就開(kāi)始盼望著(zhù)今天的活動(dòng)。去之前我一直以為，“喚醒”葡萄樹(shù)就是到了現場(chǎng)每人給我們發(fā)一個(gè)葡萄苗種到地里，到了現場(chǎng)才恍然大悟，原來(lái)“喚醒”的意思是把睡了一冬天的葡萄樹(shù)從土里解救出來(lái)。

　　從介紹中，我得知我們要挖的葡萄樹(shù)叫“夏黑”，它是一種雜交葡萄，我迫不及待地想要趕緊開(kāi)始。園里的阿姨給我們做了示范后，“喚醒”葡萄樹(shù)的活動(dòng)終于開(kāi)始了。

　　我和哥哥一人拿了一個(gè)大鐵鍬，分別找了一個(gè)位置下手，挖葡萄樹(shù)表面看起來(lái)不難，其實(shí)非常難。因為我勁小，比我還高的鐵鍬拿在手里有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，我學(xué)著(zhù)大人的樣子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的挖土，挖了好久，卻只挖出來(lái)一根葡萄枝，正當我發(fā)愁時(shí)，媽媽說(shuō)：“你那兒不可能再有了，快過(guò)來(lái)幫哥哥吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我趕緊跑了過(guò)去。

　　哥哥那里已經(jīng)挖出了好大一截了，可是挖到一半，哥哥也挖不動(dòng)了，我趕緊幫哥哥一起挖，經(jīng)過(guò)我倆商量，哥哥比我高半頭，也更有勁兒，他負責挖，我負責小心翼翼的把快要露出來(lái)的葡萄枝解救出來(lái)。經(jīng)過(guò)我們倆的共同努力，一棵好大的葡萄枝從土里鉆了出來(lái)�！班�！挖出個(gè)長(cháng)頸鹿！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著(zhù)，便笑了起來(lái)。

　　接著(zhù)，我們又去對付另外幾棵葡萄樹(shù)苗。咦？這棵被鐵絲纏住了！這棵也是！還有這棵……正在我們發(fā)愁時(shí)，媽媽打消了我們的困惑，她說(shuō)把葡萄苗用鐵絲纏住是為了讓小苗緊緊的貼到地面，這樣才能用土給它們蓋上一層被子，它們才能舒舒服服的冬眠。你們可以這樣，就像這樣！說(shuō)著(zhù)，媽媽用手攥住葡萄枝，在鐵絲里靈巧的穿上穿下，很容易就把葡萄枝從鐵絲里“解救”出來(lái)。我和哥哥學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作，可是葡萄枝根本不聽(tīng)我們使喚，緊緊的纏繞在鐵絲上，好像故意在捉弄我們，媽媽看著(zhù)我倆憋的通紅的.小臉，笑著(zhù)說(shuō)：“你們不能用蠻力，要想辦法，不然會(huì )傷到小苗的，你們把葡萄苗再壓低點(diǎn)試試！”按照媽媽的建議，我們試了一下，果然奏效，葡萄枝很快就從鐵絲上解脫了！就這樣，在我和哥哥共同努力下，很快就把被綁架的小苗“解救”出來(lái)了。

　　接下來(lái)就是把葡萄枝固定在鐵絲上，我和哥哥還是分好工，女孩更細致，我就負責用塑料環(huán)固定，哥哥更粗枝大葉點(diǎn)，負責扶著(zhù)葡萄枝，經(jīng)過(guò)我們倆的完美配合，7棵葡萄枝像爬山虎一樣在鐵絲上舒展開(kāi)了。

　　時(shí)間像飛箭，不一會(huì )兒，就該排隊了。望著(zhù)這7棵葡萄樹(shù)，我想，如果我還在一個(gè)人孤軍奮戰，也許一棵也挖不出來(lái)。還真應了那句話(huà)，團結就是力量！

團結的力量作文2

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語(yǔ)，“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！背醮温�(tīng)說(shuō)，覺(jué)得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒(méi)水吃”了呢？后來(lái)仔細一想，也不無(wú)道理�！叭齻�(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒(méi)水吃”也就順理成章了。

　　團結就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團結在一起，力量就變成無(wú)限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何退路，此時(shí)，奇跡出現了，螞蟻們竟開(kāi)始迅速地扭成一團，突然向河岸的`方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來(lái)？

　　由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創(chuàng )造無(wú)數奇跡的同胞們。

　　這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，來(lái)得太突然，來(lái)得太猛烈。然而在災難面前，我們毫無(wú)退縮，我們一起戰斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒(méi)有什么比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動(dòng)起來(lái)了，十幾萬(wàn)解放軍、公安干警、武警戰士來(lái)了，無(wú)數的志愿者來(lái)了，全國各地的醫務(wù)工作者來(lái)了，華人華僑也集合起來(lái)了，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災區人民同心同行�，F在的中國，是一個(gè)每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到中國萬(wàn)眾一心、眾志成城的偉大民族。

　　歷史再一次用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團結就是力量！

　　點(diǎn)評：

　　所謂“眾人扶船能過(guò)山”，“一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭豎不起梁”。這些都很好地說(shuō)明了“團結就是力量”這一道理�，F實(shí)生活中關(guān)于團結的話(huà)題實(shí)在太多，只要你肯用心，稍一挖掘就能找到屬于自己想寫(xiě)的東西。

　　作者以聯(lián)想的手筆，從材料到俗語(yǔ)，從俗語(yǔ)到螞蟻，由螞蟻到人，仔細閱讀這更是一種層次遞進(jìn)的論說(shuō)，由虛構到動(dòng)物，由無(wú)思維到有思維的。很有現實(shí)意義，內容也豐盈充實(shí)。

團結的力量作文3

　　秋日，夕陽(yáng)的余暉，一瀉千里。樟樹(shù)葉兒、草地、跑道……無(wú)一例外地被鑲上了一層躍動(dòng)的金邊兒。

　　“接著(zhù)……傳球……”一陣陣高昂的喊聲昭示著(zhù)放學(xué)后的田徑場(chǎng)永遠是屬于我們男孩子的快樂(lè )“領(lǐng)地”。一場(chǎng)激烈的足球賽正在余暉下如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。身為“超強后衛”的我自然是其中的一員。不過(guò)，與往常不同的是，今天的球賽教練洪老師臨時(shí)有事沒(méi)來(lái)……而恰巧是這次洪老師的缺席，讓我們這些平時(shí)訓練有素的球員們遭遇了不一樣的體驗……

　　“小白，接著(zhù)！”隊長(cháng)于越以雷霆之勢將球“喂”至前鋒小白腳下，小白一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”接過(guò)球，雙腳快速帶球前進(jìn)，敵方隊員們立刻化身“攔路虎”，變換隊形，撲向小白。小健似乎逮準了時(shí)機，以迅雷不及掩耳之勢伸腳襲向小白腳下來(lái)了個(gè)“螳螂捕蟬”，好一個(gè)小白！他在人群中“來(lái)回穿梭”很快“化險為夷”�？珊镁安婚L(cháng)，襲向他的人越來(lái)越多，隊長(cháng)于越見(jiàn)勢不妙，立刻竄上前去，大聲招呼“小白，傳，快傳！”可小白仿佛“殺紅了眼”，不管不顧，奮力朝前狂奔，可最終一個(gè)不留神兒，球被敵方小涵劫走了。

　　“干嘛啦？”“不會(huì )傳��？”“想逞英雄��？”“腳爛��？”頓時(shí)，比賽中的隊伍像炸開(kāi)了的油鍋，埋怨聲如同炸彈般一股腦兒投向了小白。小白則邊跑邊反駁：“干什么？我不是差點(diǎn)兒就進(jìn)球了么？難道你們的球技比我牛？”叫聲擾亂，我們兩個(gè)后衛不禁也心神大亂，一個(gè)疏于防范，竟然讓平時(shí)我稱(chēng)之為“弱爆了”的小碩將球從我眼鼻子底下給帶過(guò)了，“霹靂小子”小洪再一接，轉向一踢，果然，沒(méi)戲了——唰！球擦過(guò)我方守門(mén)員的耳朵，扎進(jìn)了球門(mén)。

　　在對方球員激動(dòng)的歡呼聲中，我們一隊個(gè)個(gè)蔫了下來(lái)，“都是你們兩個(gè)渣渣后衛！”“不是小白影響的嗎？”“就怪你！”……埋怨聲此起彼伏，大家都漲紅了臉。沒(méi)有了洪老師的協(xié)調指揮，我們自己都能感覺(jué)到隊伍如同“一盤(pán)散沙”！“好了！別吵了！丟了分可以再搶回來(lái)，眼下只有冷靜、團結能救我們！”隊長(cháng)的喊聲如同一盆冷水當頭澆下！大伙兒仿佛都有所徹悟。

　　仿佛心有靈犀，接下來(lái)的.比賽里，沒(méi)有了爭搶風(fēng)頭，沒(méi)有了單干，沒(méi)有了埋怨……有的是把握時(shí)機、完美配合，團結合作！最終在夕陽(yáng)快要告別地平面之際，我方隊伍竟然扭轉乾坤，以5比2戰勝了對方球隊。

　　這是一次不一樣勝利，這場(chǎng)勝利讓我深刻領(lǐng)悟了團隊合作才是一支隊伍的靈魂。任何一場(chǎng)比賽，如果沒(méi)有一個(gè)團隊的打拼，再優(yōu)秀的隊員耶難抵勁敵。團隊合作團結，定能攻無(wú)不克！

團結的力量作文4

　　我是一個(gè)非常女生版的女生。我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡彈古箏，喜歡讀書(shū)，可是對于體育方面，我可真是有些天資不足�？墒侨ツ甑牧�一運動(dòng)會(huì )卻讓我對體育產(chǎn)生了興趣，讓我在體育運動(dòng)方面得到了很大的提高。

　　六一兒童節要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )，和往常一樣我們必須要選擇一項參賽項目，于是我選擇了比較輕松點(diǎn)的200米接力，畢竟接力可比長(cháng)跑好多了，嘻嘻，對于有些肥胖的我來(lái)說(shuō)，雖然都是跑步，可是200米接力可比圍著(zhù)操場(chǎng)跑好幾圈兒是短多了。因為有的同學(xué)跑得不算快，當然也包括我在內，也為了練習接力方法和技巧，讓我們取得一個(gè)好成績(jì)，我們決定課余時(shí)間到體育場(chǎng)去訓練。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候我們拿接力棒都不知道怎么拿，也不知道接棒，該怎么接，都是自顧自的，配合的非常不好。剛開(kāi)始鞠欣航的爸爸來(lái)給我們做教練，他告訴我們拿棒的時(shí)候要拿中下部分不要太往上，也不要太往下，也不要正好在中間，還有就是等你馬上要把棒給別人，但是還有一段距離的時(shí)候一定要把胳膊伸直了，因為那樣可以節省時(shí)間，等你把棒給別人之后要趕快的跑到最后面，我們就這樣輪流練習。我們這隊的隊員分別是鞠新航、郎英杰、陳珂鋅、史蕊琪和我，我是他們中跑得最慢的一個(gè)了，所以順序是這樣排列的，首先是鞠新航，他跑得最快，當然要跑第一棒，第二棒是史蕊琪，第三棒是陳珂鋅，我是第四棒，最后一個(gè)是沖刺的人，當然就是郎英杰，他跑的也是很快的.，所以沖刺非他莫屬。就這樣一直練一直練，最后我們懂得了團隊合作，練得越來(lái)越好了。

　　終于等到了六一兒童節那天，我們的心情都非常緊張，尤其是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，馬上就要輪到我們上場(chǎng)了，我們的心簡(jiǎn)直就馬上要跳出來(lái)啦。終于輪到我們啦！發(fā)令槍一響，第一棒鞠新航就像脫韁的野馬一樣狂奔出去，看來(lái)我們第一棒接著(zhù)還不錯嘛。第二個(gè)是史蕊琪，她飛快地向前跑，把手中的接力棒遞給陳珂鋅，陳珂鋅又遞給我，最后我遞給郎英杰，他飛快地沖向終點(diǎn)，最后我們得到了第二名，雖說(shuō)不是理想的第一名，可這也證實(shí)了我們的實(shí)力，我們一樣非常的開(kāi)心。對于第一次參加接力賽來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)令我們很滿(mǎn)意的成績(jì)了。

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷，通過(guò)這次接力賽，我們真正體會(huì )到了團結合作的意義。團結一心可以克服萬(wàn)難，是走向成功的法寶。

團結的力量作文5

　　兩人一般心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)金，一人一般心，有錢(qián)難買(mǎi)針———題記

　　其實(shí)，在我們生活中，團結的影子處處可見(jiàn)：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……

　　從前，有一個(gè)國王的兒子們十分不團結，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒(méi)人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。

　　走出門(mén)，在樓梯上發(fā)現了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著(zhù)地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運著(zhù)。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始開(kāi)心地在薯片邊爬來(lái)跑去，因為它發(fā)現了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周?chē)�正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同�?lái)搬運。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著(zhù)，既為同伴們減少了負擔，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運的.螞蟻們“喊勞動(dòng)號子”呢！過(guò)了一會(huì )兒，我又回來(lái)看，團結的力量

　　——記集美精彩的劃龍舟比賽

　　如果在一個(gè)花壇里開(kāi)了牡丹，但只有一朵，那總比一個(gè)花壇里開(kāi)了一百多小野花丑、遜色。今天，我看了激烈的龍舟賽，體會(huì )到了什么是團結的力量。

　　“嗵，嗵……”下午三點(diǎn)半，我來(lái)到了集美龍舟池，就看到一條條龍舟往起點(diǎn)劃去。原來(lái)快要舉行男子3000米環(huán)繞賽了。我找了一個(gè)好位置，坐了下來(lái)。

　　比賽開(kāi)始嘍！隊員們爭先恐后地劃著(zhù)，都想超過(guò)對手，奪得桂冠。

　　過(guò)了一會(huì )兒，2號和1號的距離拉近了。2號劃得很整齊，從正面看，似乎只有兩個(gè)人在劃。他們的鼓聲震耳欲聾，還增強了“士氣”。從2號隊員頭上細密的汗珠可以知道，他們劃得很用力�！俺�過(guò)了，超過(guò)了！”一個(gè)小孩子興奮地叫著(zhù)。我朝那兒望去，果然，2號超過(guò)了1號，遙遙領(lǐng)先。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小孩又叫了一聲，說(shuō)：“超過(guò)了”。我想：是別的隊伍超過(guò)了另外一個(gè)隊伍吧。沒(méi)想到，是2號超過(guò)了10號！這么厲害呀！我心想。

　　我看見(jiàn)了一個(gè)“28號”。什么？28號？我仔細一看，原來(lái)是2號已經(jīng)超過(guò)8號了。這時(shí)，2號已經(jīng)劃完3000米了。冠軍，非2號莫屬了。他們真“�！毖�！

　　想一想，為什么2號會(huì )贏(yíng)？因為他們齊心協(xié)力。這不正體現了“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”的道理嗎？他們不就是“一把筷子”嗎？我們也要向這些隊員們學(xué)習團結、合作的精神！

　　團結的力量是強大的，即使你們都很差�！叭齻�(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”呀！你有難題，合作就能解決它！

團結的力量作文6

　　今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書(shū)籍。在這些書(shū)籍里，都寫(xiě)了螞蟻不但力氣很大還非常團結，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測試一下他們的團結性。

　　一天，我拿來(lái)了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過(guò)來(lái)，我真沒(méi)想到螞蟻的嗅覺(jué)也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長(cháng)，它卻能在這么短的時(shí)間內就聞到米飯的香味一路尋來(lái)了。驚嘆之余，我趕緊拿來(lái)一個(gè)了放大鏡，仔細地觀(guān)察它起來(lái)。

　　螞蟻的外形確實(shí)和書(shū)上的寫(xiě)的一模一樣，它頭上長(cháng)有二根觸角，胸部一共有三對足。那只螞蟻圍繞著(zhù)一顆米飯轉了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來(lái)，好像測試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見(jiàn)它放下米飯，又圍著(zhù)那幾顆米飯轉了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。

　　看著(zhù)螞蟻走了，我很疑惑，難道這家伙看著(zhù)米飯太多太重了，干脆放棄了嗎？不對呀，怎么和書(shū)本上說(shuō)的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣困惑中……

　　正當我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長(cháng)長(cháng)的“黑線(xiàn)”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。

　　仔細一看，哈哈，那條黑線(xiàn)，原來(lái)是一條整整齊齊的“螞蟻軍團”呢，它們排列有序地正在朝著(zhù)米飯團涌動(dòng)。我趴在地上繼續觀(guān)察，只見(jiàn)螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉了好一會(huì )，最后它們在米飯邊上圍了一個(gè)圓圓的'圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著(zhù)其他螞蟻。我想，這不會(huì )就是傳說(shuō)中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊，你夾我抬地忙碌開(kāi)來(lái)。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來(lái)，組成了一條長(cháng)長(cháng)的搬運小分隊，浩浩蕩蕩地回家了。

　　看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來(lái)真的和書(shū)上說(shuō)的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團結！它們知道一個(gè)人的力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線(xiàn)，而一群人，就變成了一條繩。團結就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì )干涸，一個(gè)人力量再大、再強，也遠遠沒(méi)有集體的力量大！

　　我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團結是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國的花朵，是祖國的希望，更應該團結在祖國媽媽的周?chē)�，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設我們美好而溫暖的家！

團結的力量作文7

　　星期二下午我們三年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到旬老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)旬老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真為她們惋惜呀！

　　該我們男生上場(chǎng)了�？�，我們男生每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的.勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結的力量作文8

　　從前，在茂密的森林里生活著(zhù)許多小動(dòng)物，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。其中有三只小狗：小花，小白和小黃。不久，森林里來(lái)了一只斑馬。小花，小白，小黃長(cháng)得不過(guò)一尺多長(cháng)，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很小。連做斑馬的孫子都不夠。它們三個(gè)常常被那只新來(lái)的斑馬譏諷。那只斑馬身強力壯，有著(zhù)四只又粗又長(cháng)的腿，非常健壯，它身上有著(zhù)一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來(lái)到森林里后，就想稱(chēng)王稱(chēng)霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事。

　　一天，小花，小白，小黃玩累了來(lái)到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見(jiàn) 底的小溪里有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，小溪里的水藻隨著(zhù)溪流一起擺動(dòng)著(zhù)。小溪 邊長(cháng)著(zhù)綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來(lái)了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了。 突然清澈的溪水變得渾濁起來(lái)，三只小狗們向四周一望，看見(jiàn)那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過(guò)去對斑馬說(shuō)："斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來(lái)小溪邊洗臉，玩耍呢？"斑馬說(shuō)："你們這幾個(gè)小東西，憑什么要管我的事，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子—多管閑事。是不是想找死��！"這時(shí)，小花，小白，小黃并沒(méi)有生氣，而是繼續和斑馬講道理。

　　斑馬像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，反而更來(lái)勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來(lái)，急得直跺腳。斑馬看見(jiàn)后，用帶著(zhù)挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)："怎么，想打架不成？"小狗們實(shí)在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了。小白，小花看見(jiàn)好朋友受傷了，也一個(gè)一個(gè)向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無(wú)濟于事。 它們說(shuō)："只靠一個(gè)人的'力量是不行的，要一起上。"它們想了一個(gè)計策，小花說(shuō)："我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動(dòng)。"它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子。斑馬毫不在意的說(shuō)："這么小的勁兒，還敢跟我斗？！"就在這時(shí)，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無(wú)法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們。小花小白忍著(zhù)痛，一直不松口。緊接著(zhù)，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳。 三個(gè)朋友團結一心，毫不松懈。一會(huì )兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了。小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來(lái)，緩緩的走向森林深處......

團結的力量作文9

　　冬天，給人印象最深的莫過(guò)于晶瑩的雪花。片片雪花似鵝毛般飛舞在空中，令無(wú)數詩(shī)人感慨萬(wàn)分，作出千古絕句。但是現在，我不來(lái)贊它的美麗、晶瑩、不堪一碰（人一碰它，它就化了），我要講的是一個(gè)道理類(lèi)似聚沙成塔、集腋成裘的故事……

　　經(jīng)過(guò)前兩天的“積累”，雪在地上厚厚的鋪了好多。趁中午雪在“喘息”，我和妹妹便做了一個(gè)雪人。

　　幾天后，雪停了，我望著(zhù)那個(gè)我們親手做得雪人，心中起了一個(gè)趙大煒告訴我的邪惡的念頭：“炸毀它！”

　　我說(shuō)干就干，和妹妹一起用樹(shù)枝在雪人身上鉆出一個(gè)小洞。洞不大，但很深。洞的大小大概兩支鞭炮不足，一支有余。我連忙取出三響鞭炮，點(diǎn)燃后我又看著(zhù)火燒進(jìn)火藥區域，連忙一步三回頭地快步逃走�！芭�、砰、砰，”只聽(tīng)見(jiàn)三聲沉悶的爆炸聲，我在心里壞笑：“哈哈，一定粉身碎骨了！”轉頭一看，眼前的一幕不禁令我大吃一驚：洞口的雪被炸掉了一點(diǎn)，洞里冒著(zhù)濃濃的、乳白色的煙霧。我懷著(zhù)一種僥幸心理，想：“里面總被炸得粉碎了，出現一個(gè)大洞了吧！”可過(guò)了一會(huì )，濃煙散去，我突然發(fā)現：里面只有一個(gè)極小的洞，并沒(méi)有大洞，更沒(méi)有粉碎。我有點(diǎn)氣急敗壞，一次又一次的轟炸……

　　“砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰——砰砰砰……”一陣陣鞭炮聲連綿不斷的響起，在雪人身體中此起彼伏，回聲回蕩在山谷中，硝煙彌漫在山谷的上空。

　　那聲音似蜜蜂嗡嗡鳴叫，狂吼著(zhù)悲傷的樂(lè )曲。那硝煙似鬼魂飄飄揚揚，飄蕩著(zhù)死亡的氣息。

　　雪人一次次被轟炸，但一直保存著(zhù)不變的笑容。我仿佛從它身上看到，被炸得遍體鱗傷的雪人，還強笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)呀我不怕你！你的炸藥炸得死我，但還有無(wú)數雪還在，我相信，你一定炸不了所有的'雪！”

　　妹妹不忍心看到辛辛苦苦做的雪人被炸，早已躲到別處去。我這時(shí)也彈盡糧絕了，只好垂頭喪氣地走進(jìn)大媽媽家。我回頭望了一眼雪人：這個(gè)被我用了4盒三響鞭炮，6盒普通鞭炮后還屹立不倒的堅強雪人。這一次，我的眼中沒(méi)有殺氣，只有欽佩和鼓勵。

　　雖然雪人現在已經(jīng)被太陽(yáng)打敗了，但太陽(yáng)是一個(gè)比雪人更強大的團結的力量。但我們中國，也要像雪人和太陽(yáng)一樣上下一心，團結努力，才能有強大的力量，令他國不可小瞰，實(shí)現新輝煌！我相信，如果我們團結一心了，21世紀將是中國的舞臺！

團結的力量作文10

　　小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì )贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

　　只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我幫助你們穿針引線(xiàn)，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�

　　食指急了：“誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五個(gè)兄弟姐妹中，就數你長(cháng)得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說(shuō)，“小紅要想穿針引線(xiàn)也得有我來(lái)幫忙呀！”

　　這時(shí)候，中指也發(fā)話(huà)了，它沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小紅給線(xiàn)打結的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當中，也只有我是個(gè)子最高的�！闭f(shuō)著(zhù)，它還用眼角將大家掃視了一遍。

　　無(wú)名指正像她的名字一樣，一點(diǎn)名聲也沒(méi)有，這時(shí)，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說(shuō)：“小紅織毛衣的時(shí)候，是誰(shuí)用盡全身的力氣去拉線(xiàn)呢？”食指不等無(wú)名指說(shuō)完就搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩：我們誰(shuí)想動(dòng)一動(dòng)，都得拉上你�！�

　　“行了，行了！”大拇指以老大的身份說(shuō)：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�

　　小拇指聽(tīng)了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說(shuō)：“不要看我的'個(gè)子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說(shuō)：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說(shuō)：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進(jìn)去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”

　　大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿(mǎn)意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。

　　比賽那一天，小紅可著(zhù)了急，她的五個(gè)手指全都不聽(tīng)使喚了，針也穿不進(jìn)去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。

　　五兄弟這時(shí)才真正明自了，它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有各自的長(cháng)處，少了誰(shuí)都不能順利完成任務(wù)。

　　比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無(wú)比的牡丹花，得了一個(gè)特等獎。

　　五兄弟舉著(zhù)獎狀，心也連得緊緊的。

團結的力量作文11

　　上個(gè)星期四課間的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)教室和我們說(shuō)要辦一期黑板報，因為國慶節快要到了。一想到國慶會(huì )放八天假，我就好開(kāi)心。當然，我也沒(méi)忘記老師說(shuō)的正事兒，畢竟辦黑板報可不是一件小事呢！可我又想，雖然不是小事，但是對我們班來(lái)說(shuō)應該也算不上什么大事，畢竟我們班那么多能干的人，肯定能辦得又快又好。

　　誰(shuí)知道，在一開(kāi)始分工的時(shí)候，就出了很大的問(wèn)題。主辦人中，有的人不愿意畫(huà)畫(huà)，非要寫(xiě)字，可是畫(huà)也得畫(huà)啊，字也得寫(xiě)，那是不是都得有人來(lái)做呢。再來(lái)，幾個(gè)人一起辦這期的黑板報，在確定排版的時(shí)候，幾個(gè)人又有了不同意見(jiàn)。最后還是老師綜合了一下，統一之后才將排版確定下來(lái)。

　　接著(zhù)其他的工作也慢慢變順利了，我看著(zhù)他們在黑板上增添著(zhù)精彩的內容。負責畫(huà)花邊的'人認真的畫(huà)著(zhù)，負責涂色的同學(xué)仔細的涂著(zhù)，負責寫(xiě)雙體字的同學(xué)在有力的描著(zhù)。還有其他同學(xué)在幫忙遞彩筆，遞黑板擦，非常賣(mài)力。由于是利用課間的時(shí)間，即便時(shí)間很短，也有同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙清垃圾。

　　結果，好景不長(cháng)，主辦人中產(chǎn)生了分歧。盧凱琪“罷工”不干了，因為她的伙伴堅持自己的想法，說(shuō)她畫(huà)的不好看。還有陶雪琪也不干了，因為她畫(huà)了一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，班上其他同學(xué)硬說(shuō)她畫(huà)得丑，沒(méi)隔壁班的好看。于是她改了又改，還是不能讓同學(xué)們滿(mǎn)意，這不是“長(cháng)他人志氣，滅自己威風(fēng)”嗎？到了最后，你不辦，我不辦，最后都沒(méi)人來(lái)辦黑板報了，還有一天老師就要來(lái)檢查了。

　　其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，大家更應該要多說(shuō)說(shuō)自己的想法，團結起來(lái)的，不能你說(shuō)我我指責你，最后還是要把黑板報完成。老師也是這樣說(shuō)的，黑板報的辦理不是一個(gè)人就能完成，加上時(shí)間很短，幾個(gè)辦黑板報的人都是犧牲了自己的課余時(shí)間來(lái)幫助班級完成板報，其他同學(xué)們應該多體諒一下他們，幫助他們。

　　在那之后，再沒(méi)有同學(xué)說(shuō)他們畫(huà)得不好看了，還主動(dòng)前去幫忙，又和以前一樣了。而且，在大家都不會(huì )畫(huà)小人兒的時(shí)候，還有機智的同學(xué)幫忙支招去請外援來(lái)幫忙畫(huà)，終于將在紅旗下敬禮的小人兒畫(huà)好了。

　　畫(huà)黑板報的時(shí)候雖然有很多的問(wèn)題出現，也花了很多的時(shí)間，但是我們整個(gè)班級的同學(xué)最后還是團結了起來(lái)，共同完成了這次的黑板報。團結的力量是強大的，希望我們班以后都這樣，團結起來(lái)，大放火焰般的光芒。

團結的力量作文12

　　上作文課了，我被黑板上那段醒目的文字吸引了：一支竹篙呀，難渡汪洋海;眾人劃漿喲，開(kāi)動(dòng)大帆船……讀著(zhù)讀著(zhù)，使我想起了去年的一件令人難以忘懷的事。

　　那次我們上體育課，玩拔河比賽，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。第一場(chǎng)是我們組對第一組，同學(xué)們有的摩拳擦掌，準備“決一死戰”，有的在做準備活動(dòng)，還有的仗著(zhù)我們組的笨熊——李世宇力氣大到處炫耀。

　　拔河比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們立刻拔了起來(lái)。不一會(huì )兒，我感覺(jué)繩子搓得手疼，就放小了勁兒。這時(shí)，有的同學(xué)失去了重心，摔了個(gè)大馬趴，斗志銳減，有的怕弄臟了衣服，只在這里裝裝樣子……只有李世宇在那里拼了命的拔，但對方拔的人多，一個(gè)猛沖就把我們給擊敗了。大家一哄而散。

　　“集合!”李世宇喘著(zhù)粗氣一聲大喊，同學(xué)們很快跑了過(guò)來(lái)，或許此時(shí)他們是怕這頭“獅子王”了吧!見(jiàn)到李世宇生氣的樣子，我心想：一定要鼓勵大家團結一致，才能勝利。于是，我利用這短暫的.休息時(shí)間給大家講了個(gè)故事，題目叫“螞蟻也能滅火”�！皬那�，有個(gè)科學(xué)家，他做了個(gè)實(shí)驗：把一根燃燒的香頭扔進(jìn)了螞蟻窩里，螞蟻大軍一下子驚慌起來(lái)。20秒鐘后，螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸，一分鐘后，火被撲滅了，但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次，當科學(xué)家再次把一個(gè)燃燒的香頭扔進(jìn)了這個(gè)螞蟻窩，這次，螞蟻們一點(diǎn)都不驚慌，馬上組織滅火，結果20秒鐘后火就被撲滅了，而且竟沒(méi)有一只螞蟻傷亡�！蔽彝ｎD了一下，接著(zhù)說(shuō)：“這件事充分體現了團結就是力量。假如螞蟻們不齊心協(xié)力滅火，傷亡必定會(huì )很大�！薄皩�，看看剛才，咱們都不努力，所以才會(huì )有這樣的結果�！币幻�同學(xué)感悟道。

　　“開(kāi)始第二盤(pán)!”老師剛宣布，第一組同學(xué)就得意洋洋地說(shuō)：“這盤(pán)你們就認輸吧!”一陣爆笑聲。

　　“開(kāi)始!”體育老師發(fā)令后，我們就憋足了氣，用盡平生的力氣拔著(zhù)，臉漲得紅紅的。我的腳勾著(zhù)地，用手猛拔。李世宇把繩子卷在了身上，眼珠子也直盯著(zhù)繩子。同學(xué)們看見(jiàn)我們這樣努力，都給我們加油�！盀榱藙倮�，加油”李世宇高喊道。我感覺(jué)每個(gè)人都不約而同地鼓足了力氣，使勁兒一拔，“哎喲!”一組的幾名同學(xué)摔倒了，我們乘勝追擊，取得了勝利。

　　“第二組獲勝!”我們聽(tīng)了高興得歡呼雀躍，而第一組的同學(xué)卻像霜打了的茄子——無(wú)精打采。一名一組同學(xué)走過(guò)來(lái)不解地請教“秘方”。

　　我意味深長(cháng)地對他說(shuō)：“勝利的秘訣——團結就是力量!”

團結的力量作文13

　　為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。這就是團結。許多的故事都告訴我們團結很重要，其實(shí)團結做起來(lái)也沒(méi)那么難。團結需要消除彼此的歧視。

　　南北戰爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。戰爭開(kāi)始后，由于南方準備充足，致使北方遭遇大失敗，許多地方淪陷后都被掛上南方邦聯(lián)旗幟。林肯為了避免忠于聯(lián)邦的南方州加入邦聯(lián)，暫時(shí)沒(méi)有廢除奴隸制，但在戰事屢戰屢敗的情況下，共和黨激進(jìn)派要求林肯解放奴隸，林肯于1862年簽署解放宣言，宣布解放叛亂州的奴隸，并接受黑人參與軍隊。這使得北方人和黑奴們團結起來(lái)，因而北方的實(shí)力大大增強，很多淪陷的土地被收復，南方節節潰敗。最終北方統一了美國。假如林肯當時(shí)并沒(méi)有同意解放黑奴，那么誰(shuí)會(huì )勝利這就很難說(shuō)了。所以，團結需要消除歧視。

　　團結需要人與人之間真誠相待。

　　維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火；維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng )始者。李比希在自傳中寫(xiě)道："我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠合作，毫無(wú)隔閡，手攜手地向前。"正是因為兩人的`真誠合作，團結一致，才創(chuàng )造出科學(xué)研究上的輝煌。因此團結需要真誠相待。

　　團結必以全局利益為重。

　　唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖�令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會(huì )利用手中權力尋機報復。李光弼硬著(zhù)頭皮對郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計較個(gè)人恩怨”之后，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著(zhù)。正是因為郭李二人都以大局為重，才能團結一致，維護國家統一。從此可以看出團結必以全局利益為重。

　　團結尤為重要，只要消除彼此的歧視，真誠相待，以全局利益為重，那么團結也就沒(méi)那么難。

團結的力量作文14

　　我想，乍看這道題目，你一定會(huì )想到那血淋淋的、混亂的場(chǎng)面吧．No，No，No，不是這個(gè)意思，而是我們六個(gè)丟沙包高手今天想一決高下，看誰(shuí)的“包技”高超。

　　這六位丟沙包的高手分別是我、張毅、吳禹德，自然也少不了我們班的“三鑫”豪杰：王鑫、劉鑫、王鑫偉了。今天上午，我們六人找了片空地，準備大戰一場(chǎng)。丟沙包的游戲規則是：首先，六人平均分成兩組，然后兩組互相猜拳，猜拳贏(yíng)了的一方在里面玩，而輸了的一方則在兩邊。一邊拋沙包，一邊扔沙包，如果里面的人接到了外邊拋或扔的沙包，就接到了一“寶”可以讓被拋或扔中的人進(jìn)來(lái)繼續玩。如果這一對全被打光，原來(lái)在外面的人則進(jìn)來(lái)玩，而被打光的一對則在外面拋或扔。

　　我和張毅、王鑫偉分在一隊，王鑫、劉鑫、吳禹德被分在另一隊。我們這隊猜拳獲勝，在里面玩，激烈而又緊張的游戲在我們的歡笑聲中開(kāi)始了。

　　游戲一開(kāi)始，雙方便各顯神通，打得難解難分：只見(jiàn)吳禹德單手緊抓沙包，怒目圓睜，氣勢洶洶，仿佛這一扔一定會(huì )打中一個(gè)人似的。他用沙包瞄準張毅，我心想：哈哈，他瞄準的是張毅而不是我，太好了！誰(shuí)知，吳禹德使用了“聲東擊西”的方法，使人放松警惕，他拿著(zhù)沙包用力朝我打來(lái)，沙包像“流星”一樣，旋轉地向我極速飛來(lái)，我想：糟了，這可怎么辦，我急中生智，來(lái)了個(gè)360度大旋轉，終于化險為夷，心里的那塊石頭也放了下來(lái)。

　　沒(méi)想到，王鑫的'招數更高一等，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉笑容，仿佛勝卷在握。他用力把沙包拋上藍天，沙包離地面有幾米高，悲劇發(fā)生了，王鑫偉由于沒(méi)接到沙包打中自己被迫出局。原來(lái)王鑫使用的招數是“釣魚(yú)”法，他之所以把沙包扔到那么高就是為了讓我們去接，然而，沙包從十幾米高的地方下落會(huì )產(chǎn)生反彈力，即使沙包已落人手中也會(huì )被彈出來(lái)而被迫出局。

　　接著(zhù)，他們兩個(gè)配合得非常默契，就連接包高手張毅也敗下陣來(lái)，只剩下我一個(gè)人孤軍奮戰了。眼看我們快要失敗的時(shí)候，天有不測風(fēng)云，他們兩個(gè)發(fā)生了沖突，都各管各的互不理睬，團結在他們心中早已拋向九霄云外。我們正好乘勝追擊，連續不斷地接住沙包，依次保張毅和王鑫偉進(jìn)來(lái)了。而他們情況越來(lái)越糟糕，吳禹德和王鑫鬧得矛盾越來(lái)越大，我們鶴蚌相爭，漁翁得利，終于贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。

　　通過(guò)這次游戲，我茅塞頓開(kāi)：做什么事都不能不團結。俗話(huà)說(shuō)得好：團結就是力量；眾人拾柴火焰高；一個(gè)籬笆三個(gè)莊，一個(gè)好漢三個(gè)幫，都反映了團結的重要性�？偠�言之，團結就可以戰勝一切！

團結的力量作文15

　　在我們這個(gè)班級里，我們是團結的！我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)許多困難，但依靠我們的團結，都勝利地走過(guò)。這是我們的團結，這是我們的默契。

　　記得是那次拔河比賽，是團結的力量使我們贏(yíng)得勝利！那是我們與四班的第三局比賽，前兩局我們打平手，關(guān)鍵就在于第三局比賽。比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)哨聲，我們使出全身的力氣，把那拇指粗的繩子往我們這拉，過(guò)了不久，疼痛纏繞這我們的手，但意志卻堅強地在我們的腦海里為我們加油！他似乎在說(shuō)：“加油��！為了班級！一定要贏(yíng)得這次的比賽！我們一定可以的！”但是四班，卻不是那么好對付的，他們也不甘示弱，抓住繩子，使勁往他們那兒拉。拉拉隊的'吶喊聲在我耳邊響起：“加油！加油！加油！”郭老師和林老師也在一旁吶喊助威。是團結，是團結的力量！它像一只無(wú)形的大手，在后面幫我們，它的手是那樣有勁，它的手的力量是那么的大！它在暗中幫助這我們，在繩子的后頭幫我們一起拉！

　　終于，是團結的力量！是我們團結的力量，戰勝了四班！我們頓時(shí)爆發(fā)出一片片歡呼聲，排山倒海般回蕩在校園里。是啊，團結的力量，是那么的無(wú)窮大！讓我們體會(huì )到團結后勝利的滋味！

　　記得還有一次，那是大家都高興的事！我們兩次期末總成績(jì)都排名第一，這，是團結的功勞！這，是團結的力量！

　　上次臨近期末，我們面對的是大大小小的練習，每天只有語(yǔ)、數、英三科的課，要不就是做練習，要不就是不斷地聽(tīng)課，要不就是進(jìn)行很多的測試。抱怨聲不斷，唉聲嘆氣也不斷，同學(xué)們都不耐煩地接受各種測試，各種練習�！巴�！那么多！怎么做的完��！”“整天就這幾個(gè)課程，好煩��！”“怎么又要做！到底要做多少才罷休��！”同學(xué)們的抱怨，也另老師很生氣，林老師一直說(shuō)：“你累！我也累！大家都累！要不我們都不上課！看你們期末怎么考得好！”抱怨聲停止，但是同學(xué)們都很疲憊，恐怕很難度過(guò)這個(gè)難關(guān)。教室里總是靜靜的，只有筆在紙上沙沙作響的聲音。

　　但是，再累也有回報的！經(jīng)過(guò)那么多的測驗，那么多的練習，經(jīng)過(guò)那么多的努力，經(jīng)過(guò)老師們的多次輔導和幫助，我們的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，排在了年段第一名！大家高興極了！這樣好的成績(jì)，都還不是因為我們的團結，我們的努力！這是大家共同努力的結果！這是團結的力量！雖然當初我們是那么累，但累，總會(huì )有回報的！只要我們努力，一切，都有可能發(fā)生！只有團結，我們都會(huì )做到的！

　　團結的力量是無(wú)窮的，它使我們這個(gè)班級更加美好！更加團結！老師和同學(xué)之間更加貼近，同學(xué)之間更加團結！團結，班級里必不可少的東西，班級進(jìn)步的階梯，我們感謝你��！

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