【精選】團結作文匯編五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的團結作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團結作文 篇1

　　啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(cháng)長(cháng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國他鄉

　　記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著(zhù)耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著(zhù)，一扭頭，猛然發(fā)現一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的斗爭”。

　　我從大人們的旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰爭”還沒(méi)有結束，于是，我蹲在墻邊，繼續觀(guān)戰。

　　只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據壓倒性的優(yōu)勢，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。

　　哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著(zhù)算盤(pán)。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著(zhù)步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執行任務(wù)”，一些強壯的螞蟻負責從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負責推與拉；懶洋洋的小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè )地喊著(zhù)，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。

　　終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè )，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。

　　多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團結就是不可征服的力量，我們要團結協(xié)作，齊心協(xié)力。

團結作文 篇2

　　秋高氣爽，秋風(fēng)習習。金秋十月，在這個(gè)金色收獲的季節里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。

　　星期四的早上，學(xué)校操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，運動(dòng)員們正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)比賽。不參加比賽的同學(xué)整齊劃一地坐在操場(chǎng)的一側，他們有的手里拿著(zhù)氣球，有的手里揮舞著(zhù)彩旗，有的在悄悄地議論著(zhù)什么，還有的在聚精會(huì )神地關(guān)注著(zhù)自己班的運動(dòng)員。此時(shí)操場(chǎng)上，歡呼聲，吶喊聲，廣播聲……此起彼伏。

　　突然廣播里傳來(lái)：“請參加五年級男子組接力賽的同學(xué)到跑道上集合�！苯K于輪到我們班選手上場(chǎng)了，只見(jiàn)代表我們班參賽的“帥小伙”們，個(gè)個(gè)神氣十足地奔向跑道。比賽開(kāi)始了，代表我們班出場(chǎng)的第一棒是“地上飛”——金哲凌。發(fā)令槍一響，他如閃電一般地沖了出去，只見(jiàn)三班的選手也不甘示弱，緊緊地與他“粘”在一起。我們緊張地，心都快提到嗓子眼了，不由自主的高喊：“金哲凌！加油！加油！金哲凌！……”真是有驚無(wú)險，金哲凌領(lǐng)先對手一步把接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)手里。有了第一棒的經(jīng)驗，第二個(gè)同學(xué)更是信心十足。這時(shí)賽場(chǎng)上你追我趕，好不熱鬧。最精彩的當然是最后一棒了，勝負就此一舉。我們班最后出場(chǎng)的是“飛毛腿”——吳晗。吳晗領(lǐng)先其他選手拿到了接力棒，他昂首闊步，不慌不忙地向終點(diǎn)奔去。我心想：“這小子一定是胸有成竹了，可千萬(wàn)不能掉以輕心呀！但愿龜兔賽跑的故事不要發(fā)生�！边@時(shí)只見(jiàn)他身后的運動(dòng)員汗流浹背，氣喘如牛地奮力追趕，看樣子都急紅了眼。我們班的同學(xué)一看這架勢，高聲喊道：“吳晗！加油！加油哇！吳晗……”吳晗聽(tīng)到我們急促地喊聲，立即加快了速度，20米，15米，5米……吳晗終于不負眾望地率先沖到了終點(diǎn)。

　　比賽結束了，吳晗和金哲凌癱坐在地上。我馬上跑過(guò)去，說(shuō)：“吳晗，你們真了不起！”

　　吳晗說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，是大家團結一致的結果，謝謝你們?yōu)槲壹佑椭�威�！?/p>

團結作文 篇3

　　記得上六年級的時(shí)候，我喜歡出風(fēng)頭。直到經(jīng)歷了一次比賽后，我才徹底改變了。

　　那是一次市級模型比賽，老師特意選了我們幾位平時(shí)不太合群的同學(xué)參加。此次的主題是“和諧的鄉村”，好勝心切的我們都想拿出自己最好的作品去參賽。第二天，我們各自帶來(lái)自己認為最滿(mǎn)意的作品，有樹(shù)林、高樓、道路等，欣喜地把它們拼在一起時(shí)，卻發(fā)現“美”的作品頓時(shí)不美了。因為樹(shù)林比樓房還高，道路小得連一棵樹(shù)都難以立足……整個(gè)模型顯得非常不協(xié)調。

　　指導老師走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們連尺寸都沒(méi)定好，怎么就開(kāi)始做模型了？要完成這件作品，一定要合理分工，互相配合才好�！蔽覀冞@才恍然大悟�！爸灰�你們懂得團結協(xié)作，一定會(huì )做出優(yōu)秀的作品來(lái)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用鼓勵的目光看著(zhù)我們。

　　我們開(kāi)始了第二次嘗試，這次我們都盡力配合對方，忙碌了整個(gè)下午，一件既美觀(guān)又和諧的模型終于做好了。通過(guò)大家的團結和努力，一件失敗的作品變成了一件精品，我們滿(mǎn)懷信心地交了作品。不久后喜訊傳來(lái)，我們的作品榮獲市級二等獎，大家歡呼起來(lái)，享受著(zhù)團結帶給彼此的榮譽(yù)與喜悅。

　　一滴水，只有融入了大海才會(huì )永不干涸；一�；覊m，只有和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)灰塵凝聚在一起，才能成為堅硬的石子；一個(gè)人，只有依托集體，才能實(shí)現價(jià)值。這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了團結，收獲了成功，收獲了榮譽(yù)，也收獲了友誼。我相信，只要繼續發(fā)揚團結精神，我還會(huì )收獲美好的明天！

團結作文 篇4

　　一次偶然的機會(huì )，森林里要舉行一次跑步比賽。小雞、大象、小馬、小兔，紛紛報名參加，大家心里是多么高興呀！

　　這時(shí)，“運動(dòng)員們”早已站在起跑線(xiàn)上了�！班浴�，槍聲響了，大家以最快的速度沖了出去，而小鳥(niǎo)則成了它們的“監視員”�？蓱z的小雞速度慢，只好跑在最后。就在這時(shí)，小兔掉了頭，心想：小雞的速度是我們中最慢的，我應該去幫助它。于是回去把小雞放在自己身上，帶著(zhù)它到了一條沒(méi)橋的河前。

　　正當大象和小馬準備過(guò)河時(shí)，小兔和小雞卻哭了起來(lái)。大象和小馬聽(tīng)到后連忙問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�哭呀？”小兔和小雞回答道：“我們不會(huì )游泳��！而且這條河對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深了，使我們無(wú)法過(guò)河�！贝笙蠛托●R又說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我們可以馱著(zhù)你們過(guò)河�！鳖D時(shí)，小兔和小雞臉上的哭泣立馬變成了笑容。不一會(huì )，它們便到了河對岸。小兔和小雞連忙說(shuō)了聲謝謝，而大象和小馬說(shuō)了聲謝謝后就先走了。

　　不過(guò)，這些天真的.“運動(dòng)員們”還不知道接下來(lái)要走的路還長(cháng)著(zhù)呢！這不，跑在前面的大象和小馬已經(jīng)累壞了，再看看水杯里的水是一滴不剩。還好這時(shí)小兔和小雞連忙趕到，把水杯里的水分給它們喝后，手拉著(zhù)手，一起沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后，“監視員”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們這次比賽很團結，而且在遇到困難時(shí)會(huì )互相幫助，真是好樣的！”過(guò)后它們的脖子上都掛上了金牌，心里不知有多開(kāi)心。

團結作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團結互助一直是中華民族的傳統美德,它使我們受到人性之善良的啟迪,使社會(huì )和諧美滿(mǎn),充滿(mǎn)溫暖……團結互助在哪里呢?它就在我們的身邊：同學(xué)中，學(xué)校里，社會(huì )上。它就是每一句問(wèn)候,也就是每一把攙扶,更是每一次捐助。

　　今天,我讀了《身患絕癥的小學(xué)生資助貧困學(xué)生》這個(gè)故事，深深地被小姑娘李丹的善良和執著(zhù)所感動(dòng),更被她無(wú)私幫助他人的精神所感動(dòng)!

　　年僅10歲的李丹是小學(xué)四年級學(xué)生.她和素不相識的貧困學(xué)生譚瑛”拉起了手”.每當新學(xué)期,李丹就將自己積攢的零花錢(qián)寄給譚瑛;譚瑛燙傷了臉，沒(méi)錢(qián)治，不能上學(xué)了,李丹就取出500元壓歲錢(qián)幫助譚瑛解決困難，繼續上學(xué);譚瑛家失火了，被子衣服等被燒的一干二凈，李丹急著(zhù)要媽媽寄衣服被子等，還拿出了自己僅有的100元寄給了譚瑛。但不幸的是，善良的李丹得了絕癥—血癌!就在她彌留人世之際，還惦記著(zhù)交代爸爸繼續寄錢(qián)資助給譚瑛姐姐后，才咽下最后一口氣.雖然最終病魔奪走了李丹的生命，但是團結互助的種子卻深深地扎根在每一個(gè)人的心中。在她的影響下，李丹所在班級的四十多個(gè)同學(xué)都爭著(zhù)與譚瑛“手拉手”結對子,繼續完成李丹的遺愿.

　　這是團結互助的典型事例，令人感動(dòng)，令我感慨萬(wàn)千.李丹小小年紀，卻有著(zhù)一顆金子般赤誠的心， 平時(shí)勤儉節約，不亂花錢(qián)，但當得知遠在他鄉的素不相識的譚瑛姐姐家生活困難，面臨輟學(xué)時(shí)，她深情地說(shuō)：姐姐你千萬(wàn)不能退學(xué)，有困難我來(lái)幫助你.就毫不猶豫的把積攢的錢(qián)一次又一次寄給譚瑛，使譚瑛能得以繼續上學(xué).我們中華民族團結互助的優(yōu)良美德，在平凡的李丹身上發(fā)出了不平凡的光輝，令我為之汗顏!

　　我曾經(jīng)有過(guò)一件想來(lái)令人慚愧的事.有一天,我正走在回家的路上突然看見(jiàn)一位盲人老爺爺在慢慢地走向一個(gè)大坑前。我一驚:盲人老爺爺如果再往前走幾步,就會(huì )掉進(jìn)坑里的。就在我正猶豫著(zhù)要不要幫助那位素不相識的老爺爺時(shí)候，一聲甜美的嗓音傳進(jìn)我的耳朵。我如夢(mèng)初醒，定睛一看,發(fā)現老爺爺正被一個(gè)小女孩牽著(zhù)，繞過(guò)了那個(gè)大坑。我臉紅了，連比我小的孩子都知道了要幫助盲人，我怎么就那么猶猶豫豫的，沒(méi)有立刻去幫助他人呢?我不停地在心底罵自己，羞愧地向家門(mén)口走去。再回頭時(shí)，老爺爺和小女孩的身影已漸漸消失在我的視線(xiàn)中……這是一個(gè)多么好，多么樂(lè )于助人的孩子呀!她雖然年紀小小，卻懂得主動(dòng)去幫助盲人，我不禁暗暗地從心底佩服她。我應該向她學(xué)習,有一顆善良的樂(lè )于助人的心!

　　我們也常說(shuō)：“團結就是力量”。萬(wàn)丈高樓是由一塊又一塊磚堆砌而成，汪洋大海是由一滴又一滴水匯聚而成!一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團結;一個(gè)集體，要和諧相處也需要團結;一個(gè)國家，要繁榮富強更需要團結!是啊，以團結互助為榮，以損人利己為恥，是樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的一部分，也是熱愛(ài)祖國的真正體現.偉大的馬克思，恩格斯在工作和生活中團結互助，親密合作才鑄就了不朽的《共產(chǎn)黨宣言》，團結互助能產(chǎn)生力量，是走向成功的基石.

　　但愿團結互助之花永不凋謝，永遠綻放在美麗的校園中，綻放在和諧的社會(huì )中!

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