小學(xué)團結作文精選15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)團結作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)團結作文1

　　“五十六個(gè)民族，五十六支花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好，在我們班里也有著(zhù)回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學(xué)習，一起游戲，一起參加活動(dòng)，一起爭取榮譽(yù)，在所有的時(shí)間里，同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，濃濃的情誼就像是兄弟姐妹，這一切，都是因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就對我們說(shuō)：“大家一定記住團結就是力量！”

　　記得剛過(guò)去的六一兒童節，學(xué)校組織了班級間的拔河比賽，這一次的比賽，每個(gè)班需要參加的有16個(gè)人，我們班從每個(gè)民族中挑選了優(yōu)秀的代表，比賽前，同學(xué)們互相鼓勵，互相加油，沒(méi)參加比賽的同學(xué)自覺(jué)組成了啦啦隊，為參賽的同學(xué)加油，喝彩！為他們倒水，給他們擦汗！

　　比賽的過(guò)程是激烈的，剛開(kāi)始，雙方實(shí)力旗鼓相當，雙方隊員就像兩只實(shí)力相當的公雞，咬著(zhù)同一只毛毛蟲(chóng)，誰(shuí)也不愿拱手讓給對手而導致前功盡棄，大家的手心出汗了、手掌發(fā)麻了、腿腳像灌了鉛，但仍然咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，比賽的后期，突然聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)啦啦隊一遍一遍地高喊“團結就是力量！團結就是力量！”，我們的精神為之一振，氣勢大增。比賽的結果是我們勝了，在大家的共同努力下，我們贏(yíng)了，從大家在歡笑聲中，我明白了——-堅持就是勝利，團結就是力量！

　　參賽選手就像是一個(gè)個(gè)的民族，比賽的麻繩就是我們的祖國，只有大家牢牢的抓緊了這根繩，一起努力，一起堅持，我們才能勝利。��！老師說(shuō)的對，團結就是力量！

小學(xué)團結作文2

　　足球并不是一個(gè)人的運動(dòng)，它凝聚著(zhù)集體的智慧與力量。在碧綠的足球賽場(chǎng)上，隊友之間的默契與團隊精神，凝聚的力量就足以能夠戰勝任何對手……

　　什么是團隊？團，顯然必須要團結。團隊應該是有一個(gè)共同的目標，其成員的行為之間相互依存、相互影響、相互幫助，并是一支能夠很好地通過(guò)合作追求成功的隊伍……

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的校園足球賽上半場(chǎng)已經(jīng)結束了！場(chǎng)內比分0：0打平。下半場(chǎng)，場(chǎng)面更激烈更吸引人。由于本場(chǎng)是冠軍賽，而且上半場(chǎng)兩隊都沒(méi)贏(yíng)球，所以剩下的每一分每一秒都異常寶貴。時(shí)間雖緊，但急不得，兩強相爭，團隊精神最重要。運動(dòng)員們奮力打拼，場(chǎng)下拉拉隊齊聲吶喊；場(chǎng)上拼成一片，場(chǎng)下熱成一伙。整個(gè)足球場(chǎng)籠罩在濃濃的火熱氣氛中�！安晃窂姅�，團結拼搏，勝利就在腳下�！泵恳粋�(gè)運動(dòng)員在心里默念著(zhù)。紅隊1號選手迅速把球傳給了5號，5號看沒(méi)機會(huì )進(jìn)球，便快速地把球踢給了8號。8號一抬腳，用力0，進(jìn)了!紅隊的隊員們不禁抱在了一起。黃隊隊員各個(gè)都有精湛的球技，但還是踢不過(guò)紅隊的絕妙配合，結果，紅隊以2：0的成績(jì)奪得了這次比賽的勝利。

　　古人云：眾人拾柴火焰高。所以我們常說(shuō)：“團結就是力量”!一支球隊如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙，也將無(wú)所作為。但，一支球隊如果擁有這種精神，那么，他們將獲得成功!

小學(xué)團結作文3

　　有道是：“團結就是力量�！币馑际钦f(shuō)：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個(gè)比喻，就像人的手指，雖然伸出來(lái)長(cháng)短不一，但只要合在一起，力量就會(huì )增大了。一個(gè)國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。

　　中國是農業(yè)第一大國。農業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時(shí)刻伴隨著(zhù)中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農產(chǎn)品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽(yù)“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚(yú)蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒�？茨屈S金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農民樸實(shí)的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著(zhù)對農業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂(lè )？伴隨著(zhù)農業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車(chē)、機電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。商業(yè)，日益崛起的它，支撐著(zhù)中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿(mǎn)目的日用品擺滿(mǎn)了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著(zhù)商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛�？茖W(xué)技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著(zhù)中國人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。

　　多少海外學(xué)子涌回家鄉，共同建設這美好的祖國。巍峨挺拔的長(cháng)城，遼闊無(wú)邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長(cháng)江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀(guān)讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。只要我們萬(wàn)眾一心，團結奮進(jìn)，我們的祖國就會(huì )更加繁榮昌盛。

小學(xué)團結作文4

　　“加油！加油！”每當我無(wú)聊的時(shí)候都會(huì )想到那次歡愉的拔河比賽及氣動(dòng)山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團結的小手。團結的手是堅強不屈的,好似一堵堅硬的水泥墻一樣,堅硬無(wú)比。不會(huì )輕易地被打破。因為團結的手使大家聯(lián)系在一起，使這個(gè)世界美好……

　　那天，太陽(yáng)普照大地，小草也在明媚的陽(yáng)光下顯得更加可愛(ài)，就連平時(shí)乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的步入了拔河比賽的現場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，講話(huà)聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準備一下�！崩蠋熀吞@可親地對著(zhù)我們說(shuō)。話(huà)音剛落，同學(xué)們就各自去做準備了：有的拿著(zhù)水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽(tīng)父母叮嚀……看到這，我仿佛看到了我們勝利時(shí)的微笑。開(kāi)始比賽了，同學(xué)們手緊緊地握著(zhù)那粗糙的繩子，咬著(zhù)牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠�！凹佑�！加油！”這時(shí)，觀(guān)眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽(tīng)到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉�？墒�，老師卻說(shuō)了一個(gè)令人沮喪的話(huà)——紅繩子在對方對手一邊，聽(tīng)到這話(huà)后，我和我的小伙伴們并沒(méi)有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。

　　團結的手是堅強的，團結的力量更是無(wú)窮的。讓我們從今天起，團結一致，使我們的世界更加美好！

小學(xué)團結作文5

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……�！泵慨斘衣�(tīng)到這首振奮人心的歌時(shí)就會(huì )想起五年級時(shí)的一次拔河比賽。

　　那一年，學(xué)校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學(xué)們比賽。六年級選出來(lái)的隊員一個(gè)個(gè)人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學(xué)們有點(diǎn)泄氣地說(shuō)：“一看人家這塊頭，我們班就不是個(gè)兒�！毙ｉL(cháng)也覺(jué)得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們說(shuō)：“不怕，團結就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數還比他們多兩個(gè)呢！”于是同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　比賽要開(kāi)始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽(tīng)哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲響了起來(lái)�！凹佑�！加油！┉┉”我們一個(gè)個(gè)鼓足信心，眼看著(zhù)中間的紅繩向對方偏過(guò)去，也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著(zhù)：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節奏地努力向后拉。我們看見(jiàn)六年級同學(xué)開(kāi)始拉得吃力起來(lái)。我們的口號聲越來(lái)越大，“一、二、一、二┉┉”

　　當校長(cháng)喊出“停！”宣布五年級同學(xué)獲勝時(shí)，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動(dòng)地大聲說(shuō)：“我們贏(yíng)了！”這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團結就是力量�！�

　　我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學(xué)打敗了。聽(tīng)到獲勝的消息，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。

　　直到現在，每當我想起這件事時(shí)還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結就是力量�！敝灰獔F結，不管對手多強大都會(huì )被我們戰勝。

小學(xué)團結作文6

　　世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，無(wú)論在哪里，都會(huì )有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習跆拳道，這些原來(lái)離我們很遠的體育活動(dòng)，不僅為我們的日常的學(xué)習生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國公開(kāi)課比賽爭取勝利。

　　我們每個(gè)人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)堅持著(zhù)，訓練著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。

　　記得李老師一來(lái)到教室，同學(xué)們便高興著(zhù)說(shuō)要練跆拳道，可見(jiàn)大家多么喜歡跆拳道，因為它那頑強的精神，帥氣的動(dòng)作，防身的技巧，深深地吸引了每個(gè)人，那些沒(méi)練的同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水，其實(shí)，訓練跆拳道挺苦的。一來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)到李老師的號聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊。天氣有時(shí)清爽無(wú)比，有時(shí)驕陽(yáng)似火，但無(wú)論怎樣，我們都要“忍”受。因為老師訓練的很細，所以我們做錯任何不對的動(dòng)作或過(guò)程，都必須從頭再來(lái)，我們都非常小心翼翼，把每個(gè)動(dòng)作和過(guò)程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進(jìn)行。有時(shí)，同學(xué)們做得好，一節課便會(huì )練完。但大多數時(shí)候，我們都是一訓練就是一個(gè)上午。一天下來(lái)，由于身體在不停的過(guò)度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒(méi)訓練的同學(xué)體會(huì )不到的。

　　靠著(zhù)大家的勤奮進(jìn)取、團結努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！背晒Σ皇强磕硞�(gè)人，而是靠我們30個(gè)人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個(gè)新鮮事，不僅讓我們增長(cháng)了活力又增進(jìn)了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。

小學(xué)團結作文7

　　我們五班星期五時(shí)贏(yíng)得了拔河比賽的冠軍，這個(gè)獎杯對我們五班來(lái)說(shuō)有著(zhù)無(wú)語(yǔ)言比的意義。這不僅是我們班的第一個(gè)冠軍同時(shí)也是我們每一個(gè)人用汗水鑄就的！

　　我們辦最突出的特點(diǎn)就是團結奮進(jìn)。這是其他班所不能比的。

　　下了第二節課后我們迫不及待的沖入了操場(chǎng)，摩拳擦掌一凡，20個(gè)人來(lái)到比賽區。準備與3班決一勝負。

　　大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著(zhù)我們20個(gè)人的責任以及五班的榮譽(yù)。加油，讓我們義無(wú)反顧的先前沖吧！

　　一聲哨響后，每一個(gè)都開(kāi)始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場(chǎng)券。

　　休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過(guò)來(lái)了，他笑著(zhù)，對我說(shuō)：“，能不能給別的同學(xué)一個(gè)機會(huì )�！彼�說(shuō)話(huà)之間流露出了一絲為難。都已經(jīng)到了這一步了，我還能說(shuō)什么，只能默默點(diǎn)頭了�！鞍Α�…只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。

　　比賽再一次開(kāi)始，換了一個(gè)角度看比賽，心情一開(kāi)始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行？！

　　就這樣郁悶了一陣突然想開(kāi)了，這就怎么了，有什么關(guān)系換一個(gè)角度歡呼加油有什么不好呢？我又開(kāi)始積極的為大家鼓勁了，心情好多了。

　　我們班輕松的搞定了比賽，哈哈^_^！

　　我們班是冠軍了。

　　回到班里，大家盡情的歡呼著(zhù)。姜老師跟我們說(shuō)：“裁判對他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么拼命的班�！痹趺礃�，我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的班吧！

　　現在你對我們班有了新的認識了吧！

　　為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！

小學(xué)團結作文8

　　在大森林中，住著(zhù)一對形影不離的小伙伴：小刺猬狂狂，山羊歡歡。大家都知道它們就像兩塊口香糖一樣粘在一起，一小時(shí)不見(jiàn)就十分難受。在小狂狂家，它媽媽生病了，臉色蒼白，捂住肚子氣喘吁吁得喘著(zhù)粗氣�？窨癫粫�(huì )找治生病的藥，只能著(zhù)急得走來(lái)走去，記得媽媽在我生病時(shí)候給我摘了好多水果，我把它們吃了，就好多了。嗯！我要去摘新鮮水果給媽媽吃，它一定就會(huì )好的。

　　于是，狂狂叫上歡歡，一起去后山找些水果。它們翻了八座山，過(guò)了五條河，累得滿(mǎn)頭大汗，但依舊沒(méi)有找到任何水果。歡歡氣得用頭猛的頂了一下后面的樹(shù)，卻“咚”的一聲掉下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。它們抬頭一看，呀！原來(lái)是一棵又大又粗的蘋(píng)果樹(shù)。太好了！狂狂不管三七二十一的沖向樹(shù)，伸出它那短短的小手，呀！夠不著(zhù)！它沮喪的退了下去，心里有些不滿(mǎn)，然后一個(gè)箭步?jīng)_了上去，抓緊樹(shù)木，但慢慢地滑了下來(lái)。它十分著(zhù)急，好不容易找到了一棵蘋(píng)果樹(shù)，卻怎么也找不到摘的方法�？窨衽�力的想：“怎么蘋(píng)果”？?jì)蓚�(gè)小伙伴絞盡腦汁的想。

　　狂狂看了看樹(shù)上的蘋(píng)果，又看再看看地上的蘋(píng)果突然想到了一個(gè)辦法。它叫起歡歡，“歡歡，你可以使勁用頭撞蘋(píng)果樹(shù)嗎”？歡歡想我……我……我這樣就可以撞下蘋(píng)果了。于是它毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。歡歡跺了跺腳，然后咬咬牙，如閃電般的沖了下去，用力一撞，許許多多的蘋(píng)果掉了下來(lái)，雖然歡歡撞得頭暈眼花，但是為了幫助自己的小伙伴，它十分開(kāi)心�？窨裨诘厣洗蛄艘粋�(gè)滾，身上就像穿了一件紅衣服一樣，掛滿(mǎn)了又大又紅的大蘋(píng)果。

　　太陽(yáng)下山了，歡歡和狂狂一邊吃著(zhù)香甜可口的蘋(píng)果一邊向家跑去，把又大又紅的蘋(píng)果送到媽媽的面前。

　　今天，它們上了一課——團結的力量！

小學(xué)團結作文9

　　星期三，我們迎來(lái)了一學(xué)期一次的研學(xué)，我覺(jué)得最有意義的要屬“同心塔”了！

　　老師讓我們用一根皮筋拴著(zhù)幾根漁網(wǎng)線(xiàn)的道具，把杯子從草地的圈里移動(dòng)到硬化地上的圈里，并且壘成一個(gè)三角形的塔。我們討論說(shuō)：“拿杯子的時(shí)候兩個(gè)兩個(gè)拿，但走的時(shí)候一定要慢，放下來(lái)時(shí)大家必須一起拉繩子，不然杯子會(huì )倒，杯子倒的時(shí)候用道具把杯子大的一頭用道具往下壓，杯子就會(huì )再站起來(lái)”。討論結束，比賽開(kāi)始。

　　一開(kāi)始，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，跑著(zhù)也有勁兒。喊著(zhù)、笑著(zhù)。后來(lái)我們擺著(zhù)擺著(zhù)，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，每個(gè)人臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的.寫(xiě)著(zhù)不愉快。這是為什么呢？因為中途有好幾次我們走的太著(zhù)急，把被子掉了，而且還是扣在地上的那種。就這樣，我們個(gè)個(gè)沒(méi)有了耐心，還因此吵了起來(lái)，還有同學(xué)因為這個(gè)哭了。我們開(kāi)始互相埋怨。

　　最后還是我們的組長(cháng)嚴厲的說(shuō)：“我們不要互相埋怨了，我們要想辦法，心平氣和的完成比賽呀！”接下來(lái)我們再次打起了12分的精神，有的甚至還大聲的喊著(zhù)：“加油！”之后在老師的指點(diǎn)下我們有了雙倍的信心，眼睛個(gè)個(gè)瞇成了一條線(xiàn)，聚精會(huì )神的投入到我們的比賽，結果這次我們很快就擺好了“同心塔”，得到了第二名的好成績(jì)！

　　通過(guò)這次比賽，讓我知道了團結的力量是多么的強大！在日后的成長(cháng)過(guò)程中，我們要學(xué)習團結同學(xué)，做更多的事情！

小學(xué)團結作文10

　　有人說(shuō)過(guò)：“你是一顆星，我是一顆星。綴成集體，星空閃耀，一望無(wú)際。你是一滴水，我是一滴水，匯成大海，寶石藍，讓人嘆為觀(guān)止……”是呀!這就是團結的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲，讓我們感受、體驗到了團結的力量。

　　那天，我來(lái)到了作文班，熊老師準備了一張報紙，讓我們男生踩在一張報紙上，我們男生一共有八人。我心想：一人踩一個(gè)格子就已經(jīng)很勉強了，就這張報紙，大約四個(gè)半的格子，還能容下八人嗎?我猜不能，因為有一位是胖孩子—李樂(lè )洋。

　　不管三七二十一，還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上，似乎風(fēng)都可以把我們吹倒。我身子小，用一招了“金雞獨立”，雖然節約了很多空間，但是!還是遠遠不夠的。后來(lái)李樂(lè )洋撞了下我們，我們通通掉入“水”中，全“死光光”，只能宣布失敗!可惡，讓人無(wú)語(yǔ)的李樂(lè )洋呀!你的一個(gè)動(dòng)作，讓我們全“死”啦!哎，我終于明白木桶的短板效應了，就他一個(gè)人就能決定我們全體的狀態(tài)了，郁悶ING……

　　現在，我來(lái)告訴你我們的游戲規則吧(剛剛心情一激動(dòng)，就忘了說(shuō)這個(gè)事情，你一定看得如墜云霧中吧)：一個(gè)班分成幾個(gè)小組。分完后，每個(gè)組的同學(xué)站在報紙上，看一共站了多少人，共站了多少分鐘。能穩穩站住并能堅持五分鐘就算勝利。注：如果腳跨出報紙范圍，那就失敗了。

　　在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我“整”，手舞足蹈，熱鬧極了。這時(shí)，我不由想起了三國時(shí)期的孫權說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣，能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣!”是呀，我們只有團結起來(lái)，才能成功。

　　就是，就是!這無(wú)可抵擋的力量——團結的力量!

小學(xué)團結作文11

　　同學(xué)們都有自己敬佩的人，有的人敬佩趙薇，有的人敬佩姚明、周杰倫等，而我卻敬佩那有團結精神的螞蟻們。

　　有一天上午，是奶奶的生日，我和姐姐妹妹們都高興得不得了。忽然，我發(fā)現在奶奶的桌子上有兩只小螞蟻，他們好像在覓食，因為他們正在向一塊香噴噴的蛋糕爬去。我問(wèn)旁邊的弟弟：“弟弟，兩只螞蟻能把蛋糕運走嗎？”弟弟說(shuō)：“我看，根本不可能的事情，因為這塊蛋糕太大，而它們太小了！”我們面帶疑惑，想繼續觀(guān)察下去。這時(shí)，我發(fā)現這兩只小螞蟻突然離開(kāi)了桌子，不知道跑到哪里去了。我想，它們?yōu)槭裁床话堰@么好吃的食物搬回家呢？也難怪，它們畢竟是太小了。于是我帶著(zhù)弟弟也沒(méi)有再理會(huì )它們，就跑到院子里去玩了。

　　等我們大汗淋漓地回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現桌子上圍上來(lái)一堆的螞蟻，密密麻麻的，好不熱鬧。走進(jìn)一細看，才發(fā)現它們正在搬運剛才的那塊大蛋糕。我恍然大悟，原來(lái)剛才那兩只螞蟻是回去搬救兵去了，此刻，我從心底漸漸地對這幫小螞蟻們產(chǎn)生了敬佩之情。

　　晚上，為了具體了解螞蟻這種團結精神的真諦，我翻閱了很多相關(guān)的資料，“功夫不負有心人”，終于，我找到答案了：螞蟻可以背起比自己身體大將近大50倍的東西，倘若不是靠這種團結的精神，怎么能背起比它們大幾千倍的物體呢。霎時(shí)間，我覺(jué)得它們不再渺小，而是變得高大！

　　星之升學(xué)校三年級寫(xiě)作班：魏英

小學(xué)團結作文12

　　數學(xué)王國里，“0”與“1”可是一對老冤家，常常為芝麻大一點(diǎn)的小事?tīng)巿滩恍�。唉，冤家路窄，今天他倆又碰上了。

　　1不屑地撇撇嘴，說(shuō)：“哼，看看你，整天吃了睡，睡了吃，又胖了一大圈，該減減肥了。胖有什么用？就像“100”一樣，沒(méi)我這個(gè)1帶頭，你們胖子再多也是白搭呀！”

　　0聽(tīng)了不服氣，氣憤地說(shuō)：“你也別在我面前耍威風(fēng)，沒(méi)我給你壯膽，你能算老幾，哼，一文不值！”

　　“喲！”1也不甘示弱：“那么你說(shuō)說(shuō)1+0等于我，還是等于你��？”

　　“那我也向你請教一下，1×0是等于我還是你��？”

　　“你……”1一時(shí)答出不話(huà)來(lái)。

　　“你對我的認識太少了�！�0不慌不忙地說(shuō)：“日常生活中，你能說(shuō)0度就是沒(méi)有溫度��？再說(shuō)空氣中的濕度與風(fēng)級中的0難道就是沒(méi)有嗎？”

　　“老兄，再怎么比，都是我贏(yíng)，你呢，永遠只能作中間數和尾數永遠只能排在我的后面，比如：1370、1902、1680……”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，0更加急了：“那可說(shuō)不定了哩，有時(shí)候我還會(huì )在你前面哩！”

　　“哼，盡在那胡扯！”

　　“我可沒(méi)瞎說(shuō)。你看0.1不就在你前面嗎？”0傲慢地說(shuō)。

　　他倆越說(shuō)嗓門(mén)越大，眼瞅著(zhù)就要動(dòng)手了。圍觀(guān)的數字們不知所措，也在那急地直跺雙腳！

　　姜還是老的辣，年齡最大的9扒開(kāi)他

　　倆，問(wèn)1：“你比我大嗎？”1低下頭表示沒(méi)有他大。9又問(wèn)0：“你比我大嗎？”0也低下了頭。這時(shí)9把他倆的手牽在一起說(shuō)：“這不就比我大了嗎？”

　　0和1聽(tīng)了恍然大悟，他們齊聲說(shuō)：“團結聚力量，螞蟻搬大象！”

小學(xué)團結作文13

　　今天中午吃完午飯，我到小區門(mén)口去玩。在我剛走大門(mén)口時(shí)突然發(fā)現小區大門(mén)的左邊有一群小螞蟻像是在搶食物又像是在戰斗。

　　我悄悄的移動(dòng)腳步走過(guò)去慢慢的俯下身體，仔細的觀(guān)察后發(fā)現原來(lái)是有一群黑螞蟻和一群紅螞蟻像是在為了爭奪食物而戰斗，他們就像兩個(gè)大軍團一樣，我看見(jiàn)一只大紅色螞蟻和一只大黑色的螞蟻，像是這兩群螞蟻們的指揮官。他們倆各自都揮舞著(zhù)觸角指揮著(zhù)各自的隊伍，各自隊伍里的小螞蟻都各自拿著(zhù)一根小樹(shù)枝，好象把小樹(shù)枝當成武器在攻擊對方一樣，先是紅色螞蟻向黑色螞蟻攻擊，這下可把黑色螞蟻惹怒了，倆方都打得頭破血流。沒(méi)過(guò)多久黑螞蟻的軍隊好象被打敗了，我看見(jiàn)一只黑螞蟻匆匆離去。

　　沒(méi)過(guò)多久就來(lái)了一群黑螞蟻，這些剛來(lái)的黑螞蟻它們每個(gè)都生龍活虎，沒(méi)有辦法的紅色螞蟻只好硬戰一場(chǎng)了�？墒菦](méi)有受傷的紅螞蟻只有24只了，而剛來(lái)的黑螞蟻將近是在第一場(chǎng)戰斗中沒(méi)有受傷的24只紅螞蟻的一倍，我就知道一定是黑螞蟻勝利。果不其然紅色螞蟻終于被趕走了，黑螞蟻軍團歡歡喜喜的運載著(zhù)食物正準備離去。

　　而我此時(shí)又悄悄的走近了一些，突然那只大黑螞蟻看見(jiàn)了我，好象把我當成了“巨型紅螞蟻”，發(fā)覺(jué)我后大黑螞蟻和黑螞蟻軍團的成員都匆匆忙忙搬著(zhù)食物跑了。我沒(méi)想到黑螞蟻給我上了這寶貴的一課，這個(gè)道理讓我知道不管什么時(shí)候遇到什么事情，只要大家團結一心，就可戰勝一切，所以我想給小黑螞蟻們頒個(gè)“團結獎”。

小學(xué)團結作文14

　　在大森林里，有許多小動(dòng)物，比如可愛(ài)聰明的白兔，歌唱得漂亮的云雀，善良誠實(shí)的熊。他們生活得很幸福，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是有一天，這種平靜的生活被打破了，一群野豬來(lái)到了森林里。他們不斷破壞環(huán)境，把地上的樹(shù)和花拱起。小動(dòng)物們非常焦慮。有一天，一群野豬又來(lái)了，森林廣播發(fā)出警報，救援隊又集合了。狐貍試圖把野豬帶到他家。野豬飛快地追著(zhù)他。當他到達狐貍的家時(shí)，狐貍很快把它藏在一個(gè)預先準備好的大盒子里。野豬沒(méi)毛，只好掉頭往回跑。這時(shí)，小黃蜂從草叢里出來(lái)，用自己的刺捅了野豬一下。才看到野豬臉都紅了，疼得倒在地上。這時(shí)，其他救援隊員正在忙著(zhù)布陷阱，只看到老虎用鐵鍬挖了一個(gè)十幾米深的超級坑。小白兔去找了幾根圓木放在床上，小貓拿來(lái)幾捆稻草放在上面，這樣整個(gè)陷阱就萬(wàn)無(wú)一失了。

　　救援隊送小狗來(lái)帶野豬。不一會(huì )兒，野豬就被小狗吸引住了，大家都很開(kāi)心。不出所料，野豬真的摔倒了。然后，老虎搬了一塊大石頭把野豬埋在地下。整個(gè)手術(shù)順利完成，野豬被動(dòng)物打敗了。動(dòng)物們很高興救援隊也獲得了“森林英雄”的稱(chēng)號。后來(lái)，動(dòng)物們滿(mǎn)載花草樹(shù)木，整個(gè)森林恢復了以前的生機，動(dòng)物們也能像以前一樣過(guò)上幸福的生活。

　　這件事也教會(huì )了動(dòng)物一個(gè)道理：團結就是力量。

小學(xué)團結作文15

　　有人喜歡頑強的小草；有人喜歡勤勞的小蜜蜂；還有人喜歡報雨的小魚(yú)；而我卻喜歡團結的螞蟻。

　　螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它們的身體大約還不到兩毫米，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就會(huì )被吹的飛起來(lái)。

　　可說(shuō)來(lái)也奇怪，這么小的螞蟻竟然可以抬起比自己大幾十倍的動(dòng)物。這是怎么回事呢？

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家里問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，這是因為螞蟻它們很團結，只要團結，無(wú)論是多么重的東西也能輕而易舉地抬起來(lái)�！�

　　我聽(tīng)了后半信半疑，難道只要團結，多重的東西都能抬起來(lái)嗎？

　　于是我決定做一個(gè)實(shí)驗來(lái)查明真相。一開(kāi)始我想到我家旁邊的一個(gè)螞蟻窩，在對一條青菜在地上，螞蟻的偵察兵見(jiàn)了后，并不是自己抬回去，而是回到洞里告訴他螞蟻，螞蟻們知道后都爭相恐后的出了洞。來(lái)抬那根青菜。

　　我本以為他們不可能抬得起那根青菜的，可出乎我的意料。螞蟻們整整齊齊的爬到青菜的下面，然后在一起用力把那根青菜抬進(jìn)了洞里。

　　進(jìn)過(guò)這次實(shí)驗，我終于明白了，只要團結，無(wú)論什么事都看可以成功。團結就可以攻無(wú)不克，無(wú)堅不摧。

　　有一天，我們四（1）班和四（9）班比賽拔河，四（9）班個(gè)個(gè)都是大胖子，力大無(wú)窮，可他們不團結，最終敗給了我們！

　　人們都說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師，今天我終于明白其中的道理了。就比如說(shuō)螞蟻，它們雖然非常的弱小，可是他們很團結。只要團結就可以爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量。讓我們一起團結起來(lái)，克服所有困難吧！

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