實(shí)用的團結的作文匯編八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的團結的作文8篇，歡迎大家分享。

團結的作文 篇1

　　時(shí)間白駒過(guò)隙，奔流不止。轉眼之間已步入初中大半之多，心中惋惜之時(shí)卻又不禁問(wèn)自己：收獲了什么？對！收獲了友情，更獲得了一個(gè)新的家��！

　　剛步入初中時(shí)，腦中卻并沒(méi)有太多的概念，踏入班級時(shí)看到了將要共度三年的同學(xué)們心中才微微緊張起來(lái)。隨著(zhù)老師的到來(lái)，內心的緊張卻又平靜---我們將要在一起奮斗三年！

　　初中生活是那么無(wú)聊卻又豐富：學(xué)習的壓力漸漸的好像湮沒(méi)了自我每天的安排一如既往，學(xué)習，再學(xué)習；幸運的是在這個(gè)大家庭之中的兄弟姐妹們在不斷的給予我幫助與關(guān)愛(ài)，心中漸漸泛起了漣漪---你們，不去想，不去記，但每一個(gè)人的音容笑貌卻都已經(jīng)烙入我的心中，使我明白你們是我最強大的后盾！

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，日常的學(xué)習，運動(dòng)場(chǎng)上奔跑的身影。都早已奠定了我們在彼此心目中的重要的地位，在這里我們相識，相知。初一五班給予了我們溫暖，這已經(jīng)不再是冰冷的數字，它是屬于我們的，我們的家。

　　在這里，我們雖懷揣著(zhù)不同的理想，但卻有著(zhù)相同的偉大的抱負；在這里，我們共同追隨著(zhù)屬于自己的那個(gè)夢(mèng)。這里，是我們夢(mèng)的開(kāi)始，它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們一步步的向前邁去，踏出一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。為了這個(gè)家，為了自己的夢(mèng)，五班人會(huì )用自己的行動(dòng)去證明，舞出五班的青春，讓這個(gè)家見(jiàn)證我們所創(chuàng )造的奇跡，駛向未來(lái)！

團結的作文 篇2

　　有一只小螞蟻在小溪邊玩耍。突然，從天上掉下一個(gè)大骨頭，小螞蟻聞聲趕了過(guò)去。

　　“哇，好大的一塊骨頭��！如果能把它帶回家該有多好！”小螞蟻說(shuō)完便嘗試著(zhù)搬起大骨頭，可它使了九牛二虎之力，也沒(méi)有能移動(dòng)骨頭。

　　這時(shí)，又來(lái)了一群小螞蟻找食物。它們看到小螞蟻在那里搬骨頭搬不動(dòng)，便走了過(guò)去，螞蟻首領(lǐng)說(shuō)：“需要我們幫助你嗎？”小螞蟻回答：“謝謝�！�

　　螞蟻首領(lǐng)叫來(lái)了一大群小螞蟻，它們一起合作，舉起了骨頭，螞蟻首領(lǐng)喊著(zhù)口號：“一二，一二�！贝蠊穷^一點(diǎn)一點(diǎn)地向蟻穴前進(jìn)。過(guò)了好久，螞蟻們終于把大骨頭搬到了家門(mén)口。

　　小螞蟻興奮地說(shuō)：“感謝大家好心地幫助我，我決定和你們一起分享這塊骨頭�！彼鼈兡贸鋈ヤ徸�，把大骨頭鋸成好多小塊兒。

　　這時(shí)，螞蟻首領(lǐng)提議把大骨頭平分給子民們，反正也吃不掉，螞蟻紛紛贊同。于是，它們兩個(gè)人一組，給百姓們分發(fā)糧食，分到最后一塊都沒(méi)有，它們自個(gè)兒還沒(méi)吃到自己辛苦的成果，但他們卻十分高興，因為他們把自己的成果給別人分享了。

　　團結是成功的關(guān)鍵，成功的果實(shí)也要與他人分享，這才是最快樂(lè )的。

團結的作文 篇3

　　上午，第三節課，我們騰出了一節課的時(shí)間排練節目。

　　為了舞臺效果，老師重新排了一下隊形，本處于第二排中間的我，劉昱辰、卞乙博被跳到了第四排，自己有些許失落。

　　大局觀(guān)猶為重要，一個(gè)一個(gè)眼光狹窄，只顧個(gè)人利益，一時(shí)之利的人是走不長(cháng)遠的。合唱是一個(gè)高難度的任務(wù)，它不僅需要準確、精細的個(gè)人發(fā)音。也需要整齊，有力的集體歌聲。除它們外，隊形的美觀(guān)是一個(gè)重要的因素，一個(gè)優(yōu)秀的團體，如果站的歪七扭八，參差不齊，聲音越美妙，不和諧的感覺(jué)就越強烈。

　　同理，想要好的節目效果，隊形是關(guān)鍵，老師調換位置是考慮到集體的美觀(guān)，是從整個(gè)集體利益出發(fā)。

　　無(wú)論是學(xué)生還是成年人，這樣缺乏大局觀(guān)的想法并不少見(jiàn)，甚至尤多�？傆腥恕耙孕∪酥�心度君子之腹”，別人為集體的進(jìn)步改變，卻被看成了私人利益、私人恩怨的結果。

　　在我們不滿(mǎn)于他人的做法時(shí)，也可以思量一下對方這樣做的原因、目的，這樣豈不少了許多誤會(huì )？面對集體，我們也要有大局觀(guān)，不因個(gè)人利益而反對、拋棄集體利益，試著(zhù)理解別人，也解不開(kāi)自己的“心結”。

　　如果老因為別人而搞得自己烏煙瘴氣，那可就太可悲了。

團結的作文 篇4

　　世界是美好的，校園是團結友善的。但這個(gè)美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團結，俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高！”這不就是人生活在世上那就要團結的最好的例子了嗎？我們要時(shí)刻牢記——團結友善。

　　校園是個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員，團結、互助、友愛(ài)是人生不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，才會(huì )使我們的校園充滿(mǎn)團結、友善胡力量，校園才會(huì )和諧發(fā)展。在校園里，團結友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。教室中的小紙屑也是隨處可見(jiàn)，但只要每個(gè)看見(jiàn)的同學(xué)都善于彎彎腰，撿起他將它投入他該去的地方。這不就使班級更加整潔了么！

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，校園的秋風(fēng)和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚……這使得運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。在學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了一個(gè)班20名同學(xué)的迎面接力賽。雖然我是運動(dòng)員，沒(méi)有參加這場(chǎng)比賽，但我站在一旁看，看那20名同學(xué)們在最后的殘霞中，努力拼博，贏(yíng)得了這寶貴的由大家的汗水換來(lái)的第一名同學(xué)們都非常興奮，靠的是什么？是我們班全班同學(xué)們一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班級獲得榮譽(yù)。在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，在這緊張的一瞬間，取得了勝利！從這讓我意識到了團結是多么重要��！

　　生活在這個(gè)和諧的校園里，就讓我們多一份關(guān)心，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲。讓我們的校園充滿(mǎn)和諧的味道，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。讓大家從校訓中學(xué)起，在這個(gè)溫馨的大家園中擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良，頻繁地親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我心中靜靜流淌……作為一名少先隊員，我們更應該在呼吁共建和諧校園中，與民族同學(xué)團結友愛(ài)，互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國的每一個(gè)角落！

團結的作文 篇5

　　小時(shí)候看到過(guò)這樣一篇漫畫(huà)，上面描述的是一個(gè)老父親與三個(gè)兒子的故事。一天，老父親將三個(gè)兒子叫到面前，讓他們將眼前的一捆木頭折斷，三個(gè)兒子都試了一次，但無(wú)人能將木頭給折斷，于是老父親把木頭拆開(kāi)，給他們一人一根，木頭很容易便被折斷了，于是三個(gè)兒子懂得了團結的道理。

　　這篇漫畫(huà)很簡(jiǎn)單，但其中蘊含的人生道理卻是不可忽視的，人多力量大，三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮，只有當所有人團結一致時(shí)，才能把復雜簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單輕易解決。

　　人們只有團結，才能取得最終的勝利，一個(gè)人的力量往往是不夠的。就像電視機上常放的體育節目，若是籃球運動(dòng)員們不配合地傳球，那定然會(huì )潰不成軍，比分遠遠地落后于對方，只有他們團結一致時(shí)，在必要的時(shí)候相信隊友，才能夠贏(yíng)得漂亮，勝的光榮！

　　不僅僅是人類(lèi)需要團結，動(dòng)物也需要團結，并且動(dòng)物的團結有時(shí)候甚至超越了人類(lèi)。在殘酷的大草原上，如果你一人行走，一定會(huì )遭到猛獸的攻擊，成為他們的腹中之食，因此，動(dòng)物們必須成群結隊的活動(dòng)，靈活的配合，才能夠獵殺的食物，從而使自己在惡劣的環(huán)境中得以生存下去。

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理，不分種群，不分國界，它遍布了大千世界的每一個(gè)角落，縱觀(guān)歷史，哪個(gè)科學(xué)家的理論不是通過(guò)前人的理論，再經(jīng)過(guò)多次驗證，找出不足，才能形成新的理論，盡管他們從未有過(guò)交流，但這也是另一種形式的團結，由此可見(jiàn)，團結是多么地重要。

　　團結，是最強大的力量，它超越其他一切的力量，以獨立的方式存在，只有得到它，才能夠取得最終的勝利…

團結的作文 篇6

　　“以團結互助為榮，以損人利己為恥”。團結互助原本是我國傳統文化中的一個(gè)固有價(jià)值觀(guān)，而當前社會(huì )則更多地強調競爭、注重利益、崇尚獨立，這本身有其合理性，但一味強調競爭、利益、獨立，往往會(huì )在人們之間造成隔膜，乃至于出現一些令人心寒的損人利己、見(jiàn)利忘義的現象。

　　“以團結互助為榮”，在這里“團結”后面增加和強調了“互助”二字。這既具有新意，又賦予了團結以新的內容，而更加符合社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展的潮流，使團結問(wèn)題更加人性化，是一種全新的思想理念。讓人看了之后，倍感親切，無(wú)形之中就增加了感染力、親和力、吸引力和凝聚力。

　　生活經(jīng)驗告訴我們，對他人關(guān)心的`人，也會(huì )得到他人的善待和幫助；對他人冷漠的人，也必然會(huì )受到他人的漠視。

　　堅持“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，古人云：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”。誰(shuí)身上都會(huì )有毛病，做事也不可能永遠正確。因此，對別人的缺點(diǎn)和錯誤要有寬容之心，不必斤斤計較，而應該積極尋找相互間的共同點(diǎn)，站得高些，看得遠點(diǎn)，使團結互助有牢固的基礎。對于自己，則要時(shí)常反省，看看有什么對不住人、做得不好的地方，從而及時(shí)消除不利團結的隱患。

　　在學(xué)習上，我們同樣應該團結互助。當有的同學(xué)遇到困難時(shí)，其他同學(xué)應該積極地去幫助他，與他共同面對問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。這樣，班級中的學(xué)習氣氛才會(huì )變好，這也對每一個(gè)同學(xué)都是有益的。共同學(xué)習，才能共同進(jìn)步，互相取長(cháng)補短，每個(gè)人都能獲益。

　　相反，我們要以“以損人利己為恥”。損人利己是一種極其不好的行為，它反映的是一個(gè)道德品質(zhì)的問(wèn)題。做人我們并不能強求做一個(gè)完人，但我們可以盡力去做一個(gè)好人。所謂“好人”，也就是一個(gè)本分的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)做事對得起自己良心的人。因此，我們堅決不能做出“損人利己”的事情，反之，我們要多做既利人又利己的事。

　　我們都要重視團結，珍惜團結，維護團結，以實(shí)際行動(dòng)搞好團結，才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發(fā)展。否則，任何不重視團結、不珍惜團結、不自覺(jué)維護團結，而破壞團結的行為，必然是使大家人心渙散、人心相奪、人心相斗，不僅缺少凝聚力，沒(méi)有戰斗力，而且會(huì )喪失人的斗志，嚴重影響安定團結。

團結的作文 篇7

　　一天，老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗。我們都帶著(zhù)一顆好奇的心去了實(shí)驗室。一路上我們都在談去實(shí)驗室做什么實(shí)驗。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是去做爆炸的實(shí)驗啊?兩個(gè)瓶子里的藥水倒到一個(gè)瓶子里，‘碰’的一下子炸起來(lái)啊”？又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“第一個(gè)先把你炸飛再說(shuō)”。

　　我和另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了笑的腰都彎了。不一會(huì )就到了實(shí)驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來(lái)。幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個(gè)同學(xué)喊站了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們的目光全盯在了老師拿來(lái)的燒杯和滴管給吸引過(guò)去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著(zhù)去試。當到我的時(shí)候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時(shí)候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個(gè)人壞了全班的榮譽(yù)。

團結的作文 篇8

　　不要急，慢慢來(lái)。失敗乃成功之母，只要我們有信心下次就能這是哪發(fā)出的聲音？哈哈！當然，生源地是我們奇趣班啦。

　　今天一上課，老師對我們宣布今天玩游戲，我們高興得一蹦三尺高。老師宣布了游戲規則，第一輪比賽便拉開(kāi)了帷幕。

　　第一小組成員上場(chǎng)，只見(jiàn)他們在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)他們在討論戰術(shù)呢！最后他們創(chuàng )造了6.65秒的好成績(jì)。

　　第一小組成員興沖沖地去，第二小組成員緊接著(zhù)上來(lái)了。

　　第二小組成員心里個(gè)個(gè)像十五個(gè)吊桶打水七上八下，心都提到嗓子眼了。隨著(zhù)老師一聲令下，隊員們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁，爭先恐后地向外拉。小球們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子從瓶口蹦了出來(lái)，可是后來(lái)幾個(gè)淘氣包待在瓶底就是不愿意出來(lái)。估計是因為外面太熱了，他們死活也不肯出來(lái)。隊員們個(gè)個(gè)心急如焚。最后，不知誰(shuí)使用了空調戰術(shù)才讓這些淘氣包眨眼間變成了好孩子，一下就出來(lái)了�？勺詈筮�是以39秒的成績(jì)名落孫山了。

　　最后該我們出場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)穩操勝券，胸有成竹，我們的彩球都像是乖乖的孩子，輕輕一拉，彩球就如慣而出。

　　第二輪也如常進(jìn)行著(zhù)，我們隊以總分6秒的成績(jì)取得了第一名的好成績(jì)。

　　今天的游戲讓我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，只要我們眾志成城，就沒(méi)有我們做不成的事。

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