【必備】團結作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的團結作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　微風(fēng)推動(dòng)了云彩，太陽(yáng)的光在我們的頭頂閃耀，搖晃著(zhù)。天邊一只不知名的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀一下子鉆進(jìn)那抹輝煌的光暈中。我抬起頭，瞇著(zhù)眼。在朋友的催促下鉆進(jìn)了巴士，冷氣撲面而來(lái)，一身清爽，在座位上坐下，聽(tīng)教官講話(huà)——今天我們要去大鵬少年培訓基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

　　教官在車(chē)上告訴我們，這一次的活動(dòng)就是要讓我們領(lǐng)會(huì )一下什么叫團結的力量。而我們只是一笑而過(guò)。團結？只有在大道理里聽(tīng)到過(guò)的詞匯，誰(shuí)管他呢？

　　我們取了隊名，就叫夢(mèng)之隊，幾個(gè)女生趴在地上畫(huà)隊圖，寫(xiě)口號，地上的石子硌的筆畫(huà)彎彎曲曲的，再隨便描幾筆，應付過(guò)去就得了。

　　然后包餃子，眾人圍在地上，將面餅揉成團，包住陷，扔到碗里。那可是大家的午飯啊。

　　每個(gè)人的心情都不是很好，什么團結？感覺(jué)沒(méi)有人那么積極，整個(gè)心情就像是灰蒙蒙的天，壓抑，怪難受的。

　　“不行啊，你們，還談什么夢(mèng)之隊呢？”教官在我們休息的時(shí)候退下了嚴肅的嘴臉，變得憂(yōu)心忡忡，“你們要團結一點(diǎn)啊，怎么一點(diǎn)斗志都沒(méi)有呢？”

　　“是啊，我們可是一個(gè)集體啊�！卑嚅L(cháng)也有些擔心的說(shuō)，“我們這次可不是來(lái)玩的啊�！�

　　眾人面面相覷，團結嗎？

　　我們得拿出點(diǎn)斗志來(lái)，我們可是八八班的人，我們可是夢(mèng)之隊，我們不能輸給別的人！

　　“讓我們一起加油，我們是八八班��！”不知是誰(shuí)充滿(mǎn)斗志的喊了一句，全班人的斗志都被點(diǎn)燃了！是啊，我們是團結的一個(gè)家族，我們是一個(gè)集體，我們不能輸給別的人！

　　“加油！”四十多只手紛紛疊在了一起，“讓我們團結起來(lái)，讓我們一起加油！”

　　“好樣的！走，我們不能輸掉接下來(lái)的比賽！我們八班最棒！”連教官都露出了久違的笑容。

　　灰蒙蒙的天邊透出一抹陽(yáng)光，煞那間照亮了整個(gè)天際，那么耀眼。

　　急速60秒。

　　我們的肩，僅僅靠在一起，是團結讓我們站在了一起，是團結讓我們選擇并肩作戰，在班長(cháng)和教官的領(lǐng)導下，我們在三十秒左右就完成了任務(wù)，贏(yíng)得了比賽。

　　初嘗甜滋味讓我們欣喜若狂，接下來(lái)的團隊浮橋我們也勝券在握。只是當我們明白了規則的時(shí)候，還是有一些擔心。

　　兩個(gè)人扛著(zhù)一根木板，二十多根木板之間高低差距很大，前后的距離也不小，離地面高有1.5米的距離，讓人望而生畏，而同學(xué)們，將要一個(gè)個(gè)從上面爬過(guò)。

　　“我相信你們，因為我們是團結的，因為我們是一家人�！钡谝粋�(gè)爬上去的人，鼓起勇氣說(shuō)了這么一段話(huà)，就是這段話(huà)，讓我們的心不再顫抖，團結就是力量，我們相信！

　　我們的眼，盯著(zhù)對方，我們的肩，邦邦硬如石，我們扛起的不是木板，我們扛起的是希望，是團結，是同學(xué)們的安危！

　　我相信，我們相信！

　　團結就是力量。

　　這次活動(dòng)，讓我們都收益頗豐，也許我們互不熟識，也許我們之間多少有些矛盾，可是在同一戰線(xiàn)上，我們就是一家人，我們就是團結的代名詞，團結的力量，引領(lǐng)我們向前。

團結作文 篇2

　　那一次，上體育課時(shí)，體育老師拿出一條粗大的繩子，就說(shuō)；“今天要進(jìn)行拔河比賽，一·二組在左邊，三·四組在右邊�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便把隊伍排好。老師一聲令下∶“預備，開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)像只小雞，把“蚯蚓”往自己的方向拉。第一隊的同學(xué)有的出盡吃奶的力氣，有的漲紅了臉，有的咬緊牙關(guān)。而第二隊的同學(xué)也的例外�？刹恢�是什么原因，我們那隊的腳一直滑向第二隊的方向，用力也是沒(méi)用�！暗诙�隊勝利�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，……因為我們是第二隊的。

　　這時(shí)，組長(cháng)叫大家集合，組長(cháng)說(shuō)：“失敗乃成功之母，我們一定要吸取這次教訓，在第二次的拔河比賽中取勝�！毙∮抡f(shuō)：“我覺(jué)得我們的.動(dòng)作不正確，這也可能是失敗的原因之一�！蔽亿s忙說(shuō)：“對啊，在比賽時(shí)我們的身體應該要向后傾、躺�！崩钏恼f(shuō)：“在比賽是就應當全力以赴，才能取勝�！苯M長(cháng)說(shuō)道：“所以我們在比賽時(shí)，動(dòng)作要標準，而且一定要全力以赴……�！�

　　第二回合開(kāi)始了，在老師的一聲令下，我們隊的個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣，費了九牛二虎之力，咬緊了牙，漲紅了臉，兩個(gè)眼珠子都瞪得都快滾下來(lái)了。當然了，繩子也就往我們這邊來(lái)，我們更使勁拔了……一下子的，繩子就被我們拉了過(guò)來(lái)。老師大喊：“第一隊勝利！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高。

　　由于第三回合是決定勝負的關(guān)鍵回合，所以我們吸取了第一回合的教訓，第二回合的經(jīng)驗。第三回合又取勝了。

　　通過(guò)這次的拔河比賽，我領(lǐng)悟到了：團結就是力量。

團結作文 篇3

　　前幾天，我們學(xué)校五年級各班派出了幾名學(xué)生去參加暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我很榮幸，也是其中的一員。

　　啟動(dòng)儀式好了之后是我們的野外拓展訓練。

　　先由工作人員發(fā)給8個(gè)小組一組一面旗，每組再在旗上寫(xiě)出隊名、口號在畫(huà)上一個(gè)標志。我們小隊是“快樂(lè )加風(fēng)”口號是“活力健康，快樂(lè )如風(fēng)�！�

　　那么究竟要讓我們做什么呢？原來(lái)是把報紙糊起來(lái)粘成一個(gè)履帶，然后人站在履帶里面，充當“輪子”。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)始忙活起來(lái)，發(fā)報紙、攤報紙、粘報紙，忙得不亦樂(lè )乎。在眾人齊心協(xié)力、互相配合下，終于完成了履帶。我們紛紛站進(jìn)履帶，開(kāi)始演練�！耙欢�、一二”聽(tīng)，多么整齊的口號聲��！我們小組前面的同學(xué)走的挺好，可是后半部分的履帶早斷啦！快，快修補。

　　一次失敗，兩次失敗……

　　比賽開(kāi)始了，我們學(xué)校的情況很不樂(lè )觀(guān)。很多同學(xué)開(kāi)始互相抱怨起來(lái)，這時(shí)候，領(lǐng)隊說(shuō)：“同學(xué)們，只有團結才能完成任務(wù)，我們參加這個(gè)比賽，為的不是名次，而是為了提高我們的動(dòng)手能力還有增強我們的團隊意識，明白嗎？”

　　在途中，發(fā)生了太多次的履帶斷裂，同學(xué)們的抱怨聲也越來(lái)越多。領(lǐng)隊見(jiàn)到這一狀況，很無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，還要走嗎？不然我們就回去吧！”我看到幾個(gè)同學(xué)這個(gè)時(shí)候就像個(gè)兔子一樣跑回了校車(chē)。我很不開(kāi)心，我想：“既然來(lái)了，就要堅持下去。只不過(guò)是這么一點(diǎn)點(diǎn)的困難而已，不是嘛？就值得“全軍覆沒(méi)”？我們學(xué)校真的是比不上別的學(xué)校，團隊意識竟然這么差？！”

　　看來(lái)，“團結”“堅持”這2個(gè)詞語(yǔ)在我們許多的同學(xué)的字典中都是見(jiàn)不到一點(diǎn)兒影子的。我希望學(xué)�？梢远嚅_(kāi)展一些可以增強學(xué)生團隊意識和鍛煉學(xué)生野外生存能力的活力。

團結作文 篇4

　　我家住在黃金花園小區，我們小區里有一片草地，每次經(jīng)過(guò)草地旁邊我都會(huì )發(fā)現許多螞蟻洞，我每天都在觀(guān)察著(zhù)，它們有著(zhù)一種友愛(ài)和團結相互幫助的精神。

　　有一次，我一放學(xué)就行色匆匆的趕回家，經(jīng)過(guò)草地旁看著(zhù)小螞蟻在圍著(zhù)搬什么東西。我駐足癡望，然后心想：我去拿些食物，看看會(huì )怎么樣？我拿出吃剩的一片葡萄皮扔下去，不一會(huì )兒，地上熙熙攘攘的螞蟻看見(jiàn)了，饞得快流口水了。第一只看到葡萄皮的螞蟻，先去搬并想吃掉葡萄皮，可小螞蟻搬了一會(huì )兒，葡萄皮一點(diǎn)兒都沒(méi)有動(dòng)，于是它叫來(lái)同伴一起來(lái)搬。你們知道嗎？小螞蟻傳遞訊息的方式不像人類(lèi)，它們雙方只要把觸角一碰，一下子就知道對方的信息。所以，一大群螞蟻很快圍上來(lái)，而且輕輕松松的把葡萄皮給搬走了。

　　小螞蟻也懂友誼。還記得那次，我和哥哥想到一個(gè)法子，我們把棉簽點(diǎn)上火，然后用火來(lái)燒螞蟻，這殘忍的方法讓我更驚奇了！我先看見(jiàn)小螞蟻知道我要燒它們，就馬上往回跑，可是這也跑不過(guò)我的手掌心，我一下子就把好多螞蟻燒傷了，卻沒(méi)燒死它們，而是為了觀(guān)察小螞蟻。我又看見(jiàn)兩三只螞蟻從洞里急急忙忙的出來(lái)，來(lái)到傷員面前，幾分鐘后，我驚訝的看到受傷的螞蟻被救治好了，那只螞蟻好像是醫生。通過(guò)這幾次實(shí)驗，我越來(lái)越喜歡小螞蟻了。

　　小螞蟻是那么友愛(ài)，那么互助，那么團結，雖然它們是那么弱小，但是我們要好好保護它們！

團結作文 篇5

　　“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我醒來(lái)之后看了一眼日歷，開(kāi)心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！

　　到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺(jué)大家都好帥，在一起氣勢強大。

　　我和隊友們先在旁邊觀(guān)看別的兩個(gè)球隊打球。王老師指著(zhù)其中一個(gè)球隊對我們說(shuō)：“這種力量技術(shù)比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團隊內部要配合好�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對方球隊。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球�？墒乔虮粚κ忠焕�，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來(lái)不及防守，就連我們隊號稱(chēng)“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。

　　中場(chǎng)休息的時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有思考？你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無(wú)言。王老師說(shuō)：“你們是一個(gè)強大的團隊中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏(yíng)對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏(yíng)的機會(huì )很大�！比缓�，王老師給我們細細分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏(yíng)。大家都非常有信心。

　　第二場(chǎng)比賽，對方對我們說(shuō)：“你們輸定了！”我們說(shuō)：“還沒(méi)打呢！還不知道誰(shuí)會(huì )輸呢�！辈门幸宦暳钕�，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來(lái)，然后直接繞過(guò)對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術(shù)擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來(lái)了個(gè)暴扣，現場(chǎng)我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會(huì )扣籃！

　　我和隊友們開(kāi)心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會(huì )到，原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強大！

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