有關(guān)團結作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的團結作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結作文 篇1

　　都說(shuō)團結就是勝利，可是現在基本上沒(méi)有人懂得團結到底是什么了。以前的時(shí)候團結就是整個(gè)班級團結一心，可是現在竟然有班級里就出現了內訌，在外面可怎么一起團結啊。我們班級還算得上是整個(gè)年組比較團結的班級，因為我們班級沒(méi)有出現過(guò)內部打仗的情況，所以我們班級還算得上是團結的。在其他班級，有的班級里都出現了互相打仗的情況，這讓我百思不得其解，為什么都是朋友，同學(xué)，而且還都是一個(gè)班級的，要在自己班級里打仗呢。其實(shí)我們班基本先是不團結的，因為我們互相都不認識，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)一次小游戲，我們班級慢慢的就變得團結起來(lái)了。

　　還記得那場(chǎng)拔河比賽嗎？當時(shí)我們班級沒(méi)有幾個(gè)人出動(dòng)，因為當時(shí)是冬天。拔河特別的冷，所以說(shuō)我們班級沒(méi)有幾個(gè)人想要上前參賽 。但是后來(lái)我們老師積極的鼓勵我們說(shuō)所有的事情都要勇于創(chuàng )造，我們畢業(yè)，有的同學(xué)舉手了。別人一看，有的同學(xué)舉手了，他們也就紛紛的舉起了手。后來(lái)的時(shí)候我們排兵布陣，有的人說(shuō)這里不好，有的人說(shuō)那里不好，其實(shí)就都是挑別人的錯誤，沒(méi)有看到自己的錯誤。當時(shí)我就在想，我們班級這樣不團結，肯定輸啦。但是我沒(méi)有想到最后卻贏(yíng)了，難道這就是團結的力量嗎？其實(shí)拔河比賽一開(kāi)始的時(shí)候，我們班級一個(gè)個(gè)也沒(méi)有非常大的性質(zhì)。但是到了后來(lái)我們老師就說(shuō)，團結就是力量，大家一定要團結起來(lái)。同學(xué)們瞬間就斗志激昂了。后來(lái)我們班級的同學(xué)們猛的一發(fā)力，繩子遍都偏向了我們班級這一頭剩五秒鐘了，我們班級贏(yíng)了，這就是團結的力量��！我們都非常的開(kāi)心，互相拍手互相擁抱，這非常讓我們高興，我們班級最后拔河比賽贏(yíng)得了第二名。

　　所以說(shuō)團結就是力量，一根筷子輕易的就可以掰斷，但是實(shí)質(zhì)筷子也有可能白斷100根筷子卻掰不斷。都說(shuō)團結就是力量，真的團結是鐵，團結是鋼，所以說(shuō)團結就可以讓我們的生活變得催不可破。這就是團結，團結就是力量，團結在每一個(gè)人心中都是那份不可描述的東西。

團結作文 篇2

　　時(shí)鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。

　　嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時(shí)鐘，是一個(gè)小精靈，為人們指出時(shí)間，告訴他們幾點(diǎn)到了，該做什么了。這個(gè)小精靈似乎永遠也不會(huì )累，無(wú)時(shí)無(wú)刻敲著(zhù)那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒著(zhù)人們。

　　時(shí)鐘是多么重要，失去了時(shí)鐘就等于失去了一切。吃時(shí)間的惡魔會(huì )從沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的小朋友那里偷走屬于他們的時(shí)間，讓他們覺(jué)得整天都沒(méi)事可做。反之，有了時(shí)鐘，時(shí)間老人就會(huì )在鐘面上顯示出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是寶貴的，為什么呢？因為時(shí)間過(guò)的很快，一看見(jiàn)有不節約時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì )悄悄地溜走了。

　　時(shí)鐘上的十二個(gè)數字，時(shí)針走完一個(gè)數字到下一個(gè)數字，轉完了一圈又從頭開(kāi)始......總會(huì )有人覺(jué)得很無(wú)趣（至少我是這樣的體會(huì )），可如果不轉的話(huà)，就不知道時(shí)間了，時(shí)鐘告訴了我們時(shí)間，又同時(shí)在完成自己的工作——讓人們知道時(shí)間。

　　我們不能想象沒(méi)有時(shí)鐘的世界，上學(xué)遲到、上班遲到、不知道什么時(shí)候睡覺(jué)、不知道什么時(shí)候起床、無(wú)法約會(huì )......說(shuō)也說(shuō)不完，還有些想也想不到的。但有了時(shí)鐘就完全不一樣了，再也不會(huì )稀里糊涂地混日子，生活變得有節奏了。

　　時(shí)鐘，讓人們知道時(shí)間的飛逝，讓人們不要浪費時(shí)間�！皶r(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！边@是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒，不要浪費時(shí)間。我覺(jué)得時(shí)鐘是科學(xué)家發(fā)明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類(lèi)珍惜時(shí)間的寶貝。

團結作文 篇3

　　一天，陽(yáng)光明媚。一只饑餓的小螞蟻出去找食物。

　　小螞蟻走來(lái)走去，無(wú)意間在草叢中看到一根香噴噴、又粗又長(cháng)的肉骨頭。小螞蟻高興極了！一步走上前，拉呀、推呀，他費了就牛二虎之力，大骨頭卻紋絲不動(dòng)。小螞蟻靈機一動(dòng)，他回家大聲喊：“兄弟姐妹們，我發(fā)現了一根巨大的肉骨頭，夠我們吃上幾個(gè)月的，快跟我走�！蔽浵亗兗娂姺畔率种械幕�，浩浩蕩蕩地跟著(zhù)小螞蟻去抬肉骨頭�！昂賳�、嘿喲”小螞蟻們齊心協(xié)力把肉骨肉抬回了家，美美地飽餐了一頓，他們腆著(zhù)肚子說(shuō)：“今天的晚餐美味極了！”

　　小螞蟻抬肉骨頭的事使我受到啟發(fā)：團結力量大！

團結作文 篇4

　　“眾人拾柴火焰高”，團結是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見(jiàn)：團體比賽，需要團結; 同學(xué)合作，需要團結; 甚至一場(chǎng)足球賽也需要團結。。。。。。

　　記得在三年級的一節體育課上，我們決定踢一場(chǎng)足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門(mén)員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛，兩名后衛。分組完畢，雙方隊員趕忙站好位置，等待比賽開(kāi)始。

　　隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，足球在各個(gè)球員之間來(lái)回穿梭。我方隊員人高馬大，氣勢洶洶，只是配合不太好; 對方球員雖然人比較瘦，像一群豆芽菜，但他們個(gè)個(gè)如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，眾人心連心。不一會(huì )兒，球就被對方搶走，由于他們非常團結，球不斷地被傳遞著(zhù)，隨后，對方

　　前鋒一腳巧妙的過(guò)人，加上精彩的挑射，球劃 過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，還沒(méi)等我們的守門(mén)員反應過(guò)來(lái)，早已飛進(jìn)了門(mén)。場(chǎng)外一陣叫好聲，對方球員歡天喜地，我方隊員沮喪不已。中場(chǎng)休息時(shí)，我連忙把球員集中起來(lái)說(shuō)：“我們之所以丟球，是因為大家不夠團結，各踢各的，接下來(lái)，我們一定要團結合作！”

　　我們經(jīng)過(guò)深刻反思，找到原因，再一上場(chǎng)，球員們立即變得精神抖擻。開(kāi)球了，我方球員仗著(zhù)發(fā)球權，巧妙地傳球，一個(gè)個(gè)都繞過(guò)對方的種種“關(guān)卡”，球離對方命門(mén)越來(lái)越近。這時(shí)我接到了傳球，身負重任的我以迅雷不及掩耳之勢，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鉆進(jìn)對方大門(mén)的死角，對方守門(mén)員縱身?yè)渚�，可是無(wú)力回天。比賽一下子進(jìn)入白熱化階段，比分1：1。

　　有了剛才的經(jīng)驗，球員們踢得更帶勁了。場(chǎng)上劃滿(mǎn)了傳球的弧線(xiàn)，球離對方球門(mén)也越來(lái)越近，對方球員急紅了眼，紛紛撲過(guò)來(lái)?yè)屒�。但由于我們心心相印，都躲過(guò)了對方的搶攻。最后，我方前鋒一個(gè)連貫地傳中、頭球，球擦著(zhù)對方守門(mén)員的身體悄無(wú)聲息地飛進(jìn)球門(mén)。賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時(shí)，裁判的哨聲響起，比賽結束，我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！

　　團結，無(wú)處不在，請記住“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”！那一次，我懂得了團結的道理。

團結作文 篇5

　　啊，真累呀！先睡會(huì )再說(shuō)，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？這是什么地方？我怎么變成了一只螞蟻，睡在螞蟻窩里呢？“咕咕咕”我肚子好餓��！

　　這時(shí)，一群螞蟻向我走了過(guò)來(lái)兇狠地說(shuō)道：“你還在這里干什么？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說(shuō)：“找食物？太棒了！我快出發(fā)吧！”于是我趕緊跟上它們出發(fā)去找食物了。

　　剛一出螞蟻窩，寒風(fēng)便“颼颼”地迎面刮來(lái)，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會(huì )兒在大樹(shù)下找，一會(huì )兒在小溪邊找，一會(huì )兒又在居民樓下找，可是始終沒(méi)有找到。終于，我在一堆枯樹(shù)堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來(lái)搬蛋糕。

　　忽然，四面的枯樹(shù)因為人類(lèi)丟棄的一根香煙而失起火來(lái)，可是在這樣緊急的情況下沒(méi)有一只螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從里到外地圍城一個(gè)圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽(tīng)著(zhù)外圈噼里啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經(jīng)犧牲了，可它們還是沒(méi)有放手，從圓球中解放出來(lái)，它們是為了里面的螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對這些英雄產(chǎn)生了敬佩。終于，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著(zhù)寒風(fēng)，走回了螞蟻窩……

　　回到螞蟻窩后，我有些傷心，因為這一次的死里逃生中，犧牲了一大片的螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時(shí)蟻后來(lái)安慰我們道：“它們并沒(méi)有死，只是在天堂默默地看著(zhù)我們而已，大家不要氣餒，記住，我們一定要團結，只有我們團結，讓蟻群更加強大龐大，它們才沒(méi)有白犧牲�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)分享著(zhù)這來(lái)之不易的晚餐……

　　突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當我睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心里想著(zhù)剛剛蟻后說(shuō)的話(huà)。是啊，只要團結，就沒(méi)有成功不了的事！

團結作文 篇6

　　早晨，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。小黃在一片茂密的森林里吃草。這片草地綠油油的，草兒長(cháng)得嫩嫩的。小黃吃的津津有味。

　　這時(shí)，小花興致勃勃地走了過(guò)來(lái)。小黃看見(jiàn)了對小花說(shuō)：“這是我的領(lǐng)地，是誰(shuí)讓你闖進(jìn)來(lái)的？這些青草都是我的�！毙』ㄒ宦�(tīng)火冒三丈：“這不是你一個(gè)人的食物，大家都可以吃�！本瓦@樣，它們你一言我一語(yǔ)，吵地不可開(kāi)交。

　　一只大灰狼聽(tīng)到了吵架聲，偷偷地跟了過(guò)去，發(fā)現兩頭肥肥胖胖的牛在吵架，它饞的口水直流，心想：“這下我有牛肉套餐可以吃了�！贝蠡依菑堉�(zhù)血盆大口，露出了鋒利的牙齒，正準備撲向小牛們。

　　小花和小黃發(fā)現了兇狠的大灰狼，頓時(shí)停止了吵鬧。它們合力用頭上的角頂大灰狼，又用腳一踹，狼痛得“哇哇”大叫，它嚇得魂飛魄散，一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。兩頭小牛高興地說(shuō)：“團結的力量真是大��！”

　　從此以后，小黃和小花成為了一對形影不離的好朋友。

團結作文 篇7

　　前幾天，我們學(xué)校五年級各班派出了幾名學(xué)生去參加暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我很榮幸，也是其中的一員。

　　啟動(dòng)儀式好了之后是我們的野外拓展訓練。

　　先由工作人員發(fā)給8個(gè)小組一組一面旗，每組再在旗上寫(xiě)出隊名、口號在畫(huà)上一個(gè)標志。我們小隊是“快樂(lè )加風(fēng)”口號是“活力健康，快樂(lè )如風(fēng)�！�

　　那么究竟要讓我們做什么呢？原來(lái)是把報紙糊起來(lái)粘成一個(gè)履帶，然后人站在履帶里面，充當“輪子”。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)始忙活起來(lái)，發(fā)報紙、攤報紙、粘報紙，忙得不亦樂(lè )乎。在眾人齊心協(xié)力、互相配合下，終于完成了履帶。我們紛紛站進(jìn)履帶，開(kāi)始演練�！耙欢�、一二”聽(tīng)，多么整齊的口號聲��！我們小組前面的同學(xué)走的挺好，可是后半部分的履帶早斷啦！快，快修補。

　　一次失敗，兩次失敗……

　　比賽開(kāi)始了，我們學(xué)校的情況很不樂(lè )觀(guān)。很多同學(xué)開(kāi)始互相抱怨起來(lái)，這時(shí)候，領(lǐng)隊說(shuō)：“同學(xué)們，只有團結才能完成任務(wù)，我們參加這個(gè)比賽，為的不是名次，而是為了提高我們的動(dòng)手能力還有增強我們的團隊意識，明白嗎？”

　　在途中，發(fā)生了太多次的履帶斷裂，同學(xué)們的抱怨聲也越來(lái)越多。領(lǐng)隊見(jiàn)到這一狀況，很無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，還要走嗎？不然我們就回去吧！”我看到幾個(gè)同學(xué)這個(gè)時(shí)候就像個(gè)兔子一樣跑回了校車(chē)。我很不開(kāi)心，我想：“既然來(lái)了，就要堅持下去。只不過(guò)是這么一點(diǎn)點(diǎn)的困難而已，不是嘛？就值得“全軍覆沒(méi)”？我們學(xué)校真的是比不上別的學(xué)校，團隊意識竟然這么差？！”

　　看來(lái)，“團結”“堅持”這2個(gè)詞語(yǔ)在我們許多的同學(xué)的字典中都是見(jiàn)不到一點(diǎn)兒影子的。我希望學(xué)�？梢远嚅_(kāi)展一些可以增強學(xué)生團隊意識和鍛煉學(xué)生野外生存能力的活力。

團結作文 篇8

　　有一天晚上，在四年級五班的教室里，笤帚驕傲的說(shuō)：“看看那流動(dòng)紅旗，那是我掃出來(lái)的�！濒せ�不屑地說(shuō)“行了吧就你小樣還說(shuō)紅旗是你掃出來(lái)的，如果沒(méi)有我，你想掃到太平洋去嗎？”

　　桶搖了搖自己胖胖的身子，說(shuō)：“你們不要吵了，吵也沒(méi)有用，因為流動(dòng)紅旗是我得來(lái)的，如果沒(méi)有了我，你們想把垃圾掃到太陽(yáng)上，還是掃到月亮上去呀？”

　　“是我！”“不是你，明明是我！”“是我，是我，是我得來(lái)的�！�

　　“是誰(shuí)在吵呀？”地板被他們三個(gè)給吵醒了。

　　“對不起，吵您睡覺(jué)了”三個(gè)衛生工具小聲的道歉。

　　“你們在吵什么呀？”地板不高興地問(wèn)。

　　“好板先生，您來(lái)評評理，我們三個(gè)到底是誰(shuí)得來(lái)的紅旗？”三個(gè)同聲問(wèn)道。

　　“這個(gè)不太好說(shuō)，不如你們來(lái)比試一下，看誰(shuí)能把我搞干凈？”地板想了想回答。

　　比賽開(kāi)始了，笤帚不知把垃圾掃到哪，簸箕滿(mǎn)頭大汗也裝不了垃圾，桶連腰也彎不下，更不要說(shuō)裝垃圾了。

　　他們明白了，團結才是力量！對，團結才是力量！

團結作文 篇9

　　古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物�！蔽ㄓ袑捜莺湍�，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發(fā)的基礎，團結是后來(lái)的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。

　　有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時(shí)意見(jiàn)不合而互相攻擊，遲遲沒(méi)有行動(dòng)，導致后來(lái)的荒原，依舊荒蕪。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有和睦與團結的隊伍是無(wú)法取得成功的，究其原因，或許是他們沒(méi)有達成一個(gè)共識，朝共同的方向，而是像無(wú)頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個(gè)站在原地打轉的下場(chǎng)。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無(wú)法達成“積土成山，風(fēng)雨興焉”的`成效，因此不得不說(shuō)：事成于和睦，力生于團結。

　　正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會(huì )逆著(zhù)洋流、乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著(zhù)一個(gè)方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問(wèn)弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說(shuō)紛紜，但始終答不出來(lái)，最終師傅說(shuō)道“把它放到江河海洋里去即可�！�

　　是啊，一滴水經(jīng)風(fēng)一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見(jiàn)團結的力量是深不可測的，力，生于團結。

　　但，倘若沒(méi)有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周?chē)�保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見(jiàn)解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協(xié)調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實(shí)際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類(lèi)發(fā)展的基調，和睦是人類(lèi)發(fā)展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。

　　事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協(xié)作，大家團結起來(lái)力量就足夠強大，就無(wú)畏懼任何艱難挑戰。

團結作文 篇10

　　經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我終于讀完了童話(huà)故事《綠野仙蹤》，精彩的故事情節，深刻的道理，給人的感覺(jué)就象吃了一份美餐，味道簡(jiǎn)直太美了，讓人回味無(wú)窮。

　　《綠野仙蹤》是被稱(chēng)為“美國童話(huà)之父”的美國兒童文學(xué)作家費蘭克·鮑姆的作品，講述的是美國堪薩斯州小姑娘多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了芒奇金國，她和她的小狗托托經(jīng)過(guò)許多艱難險阻最終返回家鄉的歷險故事。我被書(shū)中驚險刺激，曲折生動(dòng)的故事情節深深地陶醉了，對主人公多羅茜的聰明、勇敢和堅持不懈，以及她與同行的伙伴之間的團結互助感嘆不已，特別是我從書(shū)中收獲到了讓我受益無(wú)窮的道理：團結就有力量，堅持就會(huì )勝利。

　　多蘿茜和她的伙伴每個(gè)人的力量都很有限，但是多蘿茜之所以能夠返回家鄉，小伙伴們能夠實(shí)現自己的愿望，其中一個(gè)原因就是她們能夠同甘共苦，團結互助，形成了克服困難的巨大力量。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來(lái)?yè)v亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹(shù)枝，獅子把大家一個(gè)一個(gè)背過(guò)了河，一起戰勝了兇暴可怕的巨蛛獸，打敗了最邪惡的西方女巫，把“九九八十一難”都踩在了腳下。

　　這讓我想到了今年我們舉行的一次班級聯(lián)歡迎會(huì )，由于大家都帶了許多各種各樣的零食，晚會(huì )結束時(shí)，教室的地上一片狼籍，潘老師讓我們每個(gè)人把自己座位下的垃圾都清理干凈，于是大家都彎下身子，沒(méi)幾分鐘，就輕輕松松做完了，地面重新恢復了清潔，我想如果大家沒(méi)有這樣做，而是光靠值日生去打掃，恐怕一個(gè)小組六七個(gè)人要打掃完會(huì )花費不少的時(shí)間，也肯定會(huì )感到很累，這就是大家團結做事力量大。

　　多蘿茜和她的伙伴在實(shí)現愿望的過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，許多看起來(lái)困難都非常大，幾乎無(wú)法解決，但最終都得到了解決，這都是因為多蘿茜始終朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，勇敢地面對現實(shí)，遇到困難不退縮，遇到挫折不灰心，勇往直前，不畏艱險，奮勇拼搏。正是這樣的堅持不懈，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)艱難的磨練讓稻草人有了聰明的腦子，鐵樵夫有了鮮活善良的心，膽小獅有了自己的膽量,實(shí)現了自己的愿望。

　　這同樣讓我想起了一次背書(shū)經(jīng)歷。由于生病缺了一天課，第二天，放學(xué)時(shí)老師布置了背誦課文的作業(yè)，可課文比較長(cháng)，整整兩頁(yè)半，還有其它作業(yè)，背誦課文我肯定完不成�；丶医o媽媽一講，媽媽就告訴只要有信心就肯定能完成。她讓我先把其它的作業(yè)都做完，然后就和我一起來(lái)背，先理解意思劃層次，分段落反復讀，試著(zhù)背找難點(diǎn)，再進(jìn)行邊背邊寫(xiě)，雖然比平時(shí)睡得晚了許多，但基本能把課文記住了，早上起床后一鞏固，竟把課文背熟了，我想這就是堅持的結果，雖然用了不少時(shí)間，但很好地完成了任務(wù)。

　　我喜歡《綠野仙蹤》這本書(shū)，它給了我成長(cháng)的營(yíng)養，讓我知道并記住了“團結就有力量，堅持就會(huì )勝利”的道理，我會(huì )好好學(xué)習和運用，象“多蘿茜”那樣做一個(gè)堅持信念、團結友愛(ài)、聰明勇敢的人。

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