有關(guān)團結的議論文作文（精選12篇）
只有團結才能有力量，只有團結才能戰無(wú)不勝，只有團結才能成功向前。今天小編就來(lái)分享有關(guān)團結的議論文作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
團結的議論文作文 篇1
團結互助，這是一個(gè)古老而又年輕的話(huà)題，歷史上的名人雅士對它作過(guò)詳盡的解釋?zhuān)磐駚?lái)許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結互助始終是我們民族精神的精髓。
現在，在校園里“團結”這個(gè)詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結互助，敢問(wèn)一句有誰(shuí)是真正做到這一點(diǎn)的呢？生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)要團結呢？
在”八榮八恥“中曾提到：以團結互助為榮，以損人利己為恥。這句話(huà)深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個(gè)華夏民族一直本著(zhù)團結互助的宗旨，因為過(guò)往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由于清王朝的腐敗，連年內戰。因為中國人之間的不團結，帝國主義列強才敢欺上門(mén)來(lái)，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門(mén)口那個(gè)“華人與狗不得入內”的牌子。
對于中國人來(lái)說(shuō)，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個(gè)中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結就會(huì )被人打，不團結友善就會(huì )被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結，友善相處，才能抵抗風(fēng)風(fēng)雨雨，才能復興中華民族。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是：從前，有一個(gè)人被帶去參觀(guān)天堂和地獄，以便比較之后，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因為所有人都坐在酒桌旁，桌上擺滿(mǎn)了各種佳肴。然而，當他仔細看那些人時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有一張笑臉。所有人都無(wú)精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然后，他發(fā)現每人的左臂都捆著(zhù)一把叉，右臂捆著(zhù)一把刀，刀和叉都有4尺長(cháng)的把手，使他們不能用來(lái)吃，所以，即使每一樣美味佳肴都在他們手邊，結果還是吃不到，一直在挨餓。
然后，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳肴，刀叉與那些4尺長(cháng)的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什么情況相同，結果卻如此不同？為什么地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個(gè)人都吃得好，而且很快樂(lè )？他迷惑不解。最后，他終于看到了答案：在地獄里的每一個(gè)人都試圖喂自己，可是心有余而力不足，把手太長(cháng)了。而在天堂的每一個(gè)人都是喂對面的人，也被對面的人所喂，因為互相互助，結果幫助了自己。
這個(gè)故事也啟示我當別人需要幫助的時(shí)候，你愿意伸出雙手，那么他也會(huì )給予相應回報。學(xué)習上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團結不好嗎？如果像地獄里的人一樣，誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意團結互助，那么得到的將是什么呢？讓我們將心比心地去了解別人，團結互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會(huì )永遠伴隨我們每個(gè)人。
現在，我相信大家應該都明白團結的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“團結”不只是讓我知道它的意思那么簡(jiǎn)單，它需要我去親身經(jīng)歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結互助，未來(lái)的天空會(huì )更藍。
團結的議論文作文 篇2
“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團結的神力，團結是紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利的結晶，是實(shí)現宏偉目標的源泉。
曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì )干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團結互助的集體才會(huì )有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團結，即使有再大的力量也會(huì )枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng )造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。
縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
團結的議論文作文 篇3
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬……”寬闊的操場(chǎng)上響起嘹亮的歌聲。歌聲此起彼伏，渾厚響亮，同學(xué)們像撕開(kāi)了嗓子似的使勁唱著(zhù)�！皥F結就是力量”這句話(huà)久久在我耳邊回蕩。
今天是軍訓的第三天，再有一天這磨礪人意志的軍訓即將結束。但是，我的內心里竟想讓時(shí)間回轉，再過(guò)幾天苦中帶甜的綠色軍營(yíng)生活，這也許就是軍訓后我們的進(jìn)步吧！
明天就是軍訓結束匯報比賽的日子，今天是訓練的最后期限，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擺著(zhù)一副為榮譽(yù)而戰的神情投入了練習。那平日里嬉戲打鬧的聲音沒(méi)有了，我們一本正經(jīng)做著(zhù)看上去非�？菰锏膭�(dòng)作，神情嚴肅，還想馬上就要參加比賽一樣。同學(xué)們非常認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，那些機械的動(dòng)作仿佛被附了靈性，變得優(yōu)美起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾遍的練習，還是發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，最顯著(zhù)的是步伐不夠整齊，大家配合還不是很默契。教官強調說(shuō)：“比賽靠的是大家，單靠個(gè)人是不行的，就算你走的再好，整個(gè)隊伍不整齊就無(wú)法取勝。走的快的同學(xué)要等等走的慢的同學(xué)，走的慢的同學(xué)要稍微快一些，讓整個(gè)隊伍步調一致，這才是最重要的！”同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)教官的話(huà)，領(lǐng)悟著(zhù)其中的道理，不住的點(diǎn)著(zhù)頭。我也在細細琢磨著(zhù)教官的話(huà)。
是啊，團結就是力量。一個(gè)好的班集體首先是團結的，“人心齊、泰山移”充分說(shuō)明團結的無(wú)窮力量。如果心不齊、不團結，每個(gè)人心里都想著(zhù)自己的事情，是辦不成大事的。對于一個(gè)班級來(lái)講，團結應始終排在第一位，團結的班級一定是最強大的。對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來(lái)講，能夠做到團結協(xié)作、萬(wàn)眾一心，那力量比鐵還硬，比鋼還強��！這樣的國家、民族一定是堅不可摧的。
團結是國家、民族強盛的法寶，團結就是力量，這是一個(gè)恒古不變的道理。
團結的議論文作文 篇4
團結就是力量。的確，這句話(huà)我贊同。在學(xué)習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無(wú)堅不摧的力量。
一個(gè)班級，只有團結才能心聚，也才能向著(zhù)共同目標進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛(ài)集體。自己孤軍奮戰，學(xué)習成績(jì)上不去，前途不會(huì )有多輝煌。
一個(gè)社會(huì )，只有團結才能過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)幸福的生活，如果不團結，必定會(huì )導致社會(huì )的動(dòng)蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰。
一個(gè)國家，只有團結才能發(fā)展，只有團結才能戰勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時(shí)，一陣山搖地動(dòng)襲來(lái)，在短短的幾分鐘內，汶川由一個(gè)繁華鬧市變成一個(gè)死寂的廢墟，這突如其來(lái)天災，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無(wú)數同胞的生命。但天災并沒(méi)有摧毀人們的意志，在地震發(fā)生不久，來(lái)自四面八方的抗震救災志愿者，武警，紛紛趕到汶川重災區，溫總理也及時(shí)趕到汶川，親自指揮救災。這來(lái)自四面八方的人們，都只有同一個(gè)目標，拯救自己的同胞。
在這場(chǎng)生與死的較量中，時(shí)間就等于生命，武警戰士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無(wú)數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛(ài)，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。
是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。
團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。
團結的議論文作文 篇5
壹
這一說(shuō)到團結呢？大多數人腦海中就自動(dòng)浮現出那句亙古不變的“團結力量大”之類(lèi)的，團結作為人與人之間聯(lián)系密切的表現，往往能夠爆發(fā)出出乎意料的效果，不管在任何方面。
在人們的潛意識里，蟻多還真能咬死象，盡管如今大多數人在這個(gè)節奏無(wú)比迅速的社會(huì )中只顧得了自己，但依舊在無(wú)形之中做到了某種意義上的團結。這是怎么回事呢？
貳
首先，團結畢竟只是一個(gè)模糊的抽象概念，大多數人認為有事一起做，共同面對就是團結，但好像團結就是這么個(gè)意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢？
要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個(gè)班來(lái)說(shuō)，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰(shuí)愛(ài)見(jiàn)自己討厭的人呢？做好這一點(diǎn)，那么就有了一個(gè)好的開(kāi)端。想一想，如果班里每個(gè)人都和和睦睦的，那么離進(jìn)步還會(huì )遠嗎？
叁
之后呢，就需要在班里規劃一些程序，才能更有秩序的前進(jìn)，才能將一盤(pán)散沙聚集起來(lái)，還要有一些目標，像量化分之類(lèi)的，畢竟有目標才能有動(dòng)力，當然，這些都是建立在上一點(diǎn)的基礎上才能進(jìn)行。
如果班中每個(gè)人都本本分分遵守班規，自己做好自己，積極為別人著(zhù)想，關(guān)系和睦，風(fēng)氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無(wú)形之中就做到了團結，這個(gè)班就會(huì )越來(lái)越好，畢竟團結的目的就是讓這個(gè)班變得更優(yōu)秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規做出來(lái)就是要遵守，不然還不如一盆花養眼。
具體的規則來(lái)來(lái)回回就是那么幾個(gè)，這個(gè)全國中小學(xué)生守則里面全部包括了，以上全部是我自己的看法，如有過(guò)錯，請諒解！
團結的議論文作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大�！币稽c(diǎn)也不錯！每件事都需要人與人的互助才能完成。自己有可能費了九牛二虎之力都還沒(méi)完成呢！
還記得運動(dòng)會(huì )時(shí)，要跑團體接力，每個(gè)人都很努力的練習，盡可能做到最好。每一班都來(lái)勢洶洶，而我們也不遑多讓。就在要起跑時(shí)，我們的第一棒跌倒了，于是只好派我先替補，我先后追上了兩個(gè)，我傳給第二棒時(shí)，他也很配合的先助跑，直到棒子落到他的手上。接著(zhù)，第三棒、第四棒、第五棒……都奮力沖刺，我們不費吹灰之力就領(lǐng)先在前，但還是不能松懈，每一棒都很盡力，滴落的汗水也落在跑道上。
甜美的果實(shí)，必歡呼摘食。在先前的努力訓練，每一個(gè)人在比賽時(shí)都激昂的分泌腎上腺素，努力拔得頭籌，在每個(gè)人辛苦的背后，有一起嚐過(guò)的苦，才能收獲飽滿(mǎn)欲滴的'甜。比賽最后，我們握手鞠躬，勝不驕，敗不餒，相信這是人生必經(jīng)的總總過(guò)程，當你想起時(shí)，不禁會(huì )揚起嘴角！
互助，讓大家更懂得團結、友愛(ài)，不管比賽的輸贏(yíng)，曾經(jīng)我們也一起奮斗過(guò)，就算跌倒，也要勇敢的爬起來(lái)。每一件事都需要一起合作，因為有大家的無(wú)私，才能喚起更多的愛(ài)和付出。
團結的議論文作文 篇7
照亮夜空的不是一顆星星，而是繁星；裝扮大地的不是一朵鮮花，而是遍地繽紛；匯聚海洋的不是一滴水珠，而是無(wú)數細流。故曰：“獨秀不是春，孤木難成林”。
一個(gè)人的力量是有限的，只有把它融入到集體，才能煥發(fā)無(wú)限光彩。古往今來(lái)，多少成功人士曾印證了這一點(diǎn)。大澤鄉起義中的陳勝、吳廣深知眾人拾柴火焰高，民心所向才能贏(yíng)得勝利，所以他們想方設法凝聚民心，也因此讓起義順利進(jìn)行；英勇的拿破侖因為懂得僅僅只有一位精明能干的將軍是不行的，打勝仗同樣要靠士兵的齊心協(xié)力和團結一致所以他注重團體意識，也讓自己成為了常勝將軍。生活中，我們想要成功，不僅僅是靠自己的智勇雙全。很多事情不是一雙手能夠完成的，它也需要別人的幫助。一支蠟燭或許能溫暖一個(gè)冷夜，但是別忘了一個(gè)太陽(yáng)所散發(fā)的無(wú)數熱量卻能滾燙整個(gè)寒冬。 孤芳自賞是短暫的，共同進(jìn)步才是長(cháng)遠的。一個(gè)人的光芒是不夠耀眼的，如果人一味只顧著(zhù)自己成功，寵辱獨對，那么他很快便會(huì )失去斗志，失去前進(jìn)的動(dòng)力，失去奮斗的樂(lè )趣。但是人若能有較強的集體意識，懂得與集體同享樂(lè )、共排難，那么他的戰斗力就會(huì )源源不絕。這不是么？驍勇善戰的武將廉頗在經(jīng)過(guò)藺相如的言語(yǔ)點(diǎn)化后，恍悟趙國需要的不僅僅是自己的善戰，而且同樣也需要藺相如的足智多謀，因此他最終用“負荊請罪”來(lái)表明自己愿與賢才一起為國效力的立場(chǎng)。人生何嘗不如此，一路走來(lái)，尋尋覓覓、匆匆忙忙，一心以為只要實(shí)現了心中的夢(mèng)想，便能成為世界的獨樹(shù)一幟，孰不知，此時(shí)孤獨落寞之感油然而生。因此，大家好才是真的好。
漫漫人生路，磕磕碰碰總是難免的，我們不是獨立的個(gè)體，我們也不能脫離集體而存在。一個(gè)人的舞臺根本不可能有精彩的劇情，一滴水的洼地根本不可能變成浩瀚的海洋…… 許多人都想成為萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，但是若沒(méi)有綠草的襯托，花終究是花一朵，并不引人注目。
請記得：百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴才是最美的春景！
團結的議論文作文 篇8
今天下午做完操我們還像往常那樣準備上樓抄作業(yè)�？山裉飚斘覀冏叩綐翘菘跁r(shí)老師把我們叫住了說(shuō)要來(lái)一次拔河比賽。
大家聽(tīng)了都喜上眉梢，個(gè)個(gè)昂首挺胸、氣宇軒昂地走向“戰場(chǎng)”——大操場(chǎng)。接著(zhù)吉老師把我們分成了兩隊。我們這一組和第二組分成一隊，三、四兩組分成一隊。
第一局由于我們的不慎輸掉了比賽。
第二局開(kāi)始前，大家吸取了前面一局的教訓，前腳頂著(zhù)前面同學(xué)的后腳，讓“大力士”分別站在前面、中間、后面，其他的人按順序依次穿插站�！伴_(kāi)始”隨著(zhù)吉老師一聲令下，我們這隊的“大力士”們有的用力地拉繩子，有的把繩子往下壓，還有的把繩子扛在肩上奮力地拉著(zhù)。我在心里為自己默默地鼓勁：“加油！加油！我也是這隊的一份子，要贏(yíng)得比賽我也要出力�！毕氲竭@里我全身都精神百倍用力地拉著(zhù)。最后人心齊，泰山移，我們贏(yíng)了第二局。
第三局是最后決定勝負的一局。我、王亭蘇、周雯婧等幾個(gè)女生手握在一起，然后喊出堅定的口號：“1、2、3加油！”第三局開(kāi)始了，只見(jiàn)大家都使出了吃奶的力氣，緊鎖眉頭、閉緊雙眼、咬緊牙關(guān)，臉漲得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。突然前面響起了激動(dòng)人心的號子：“兄妹們哪，加油！齊心干哪，加油！”這一句響亮的號子將我們幾十個(gè)人的心牢牢地連在了一起，所以這一局我們勝利了。
這時(shí)不知是怎么了，對方“戰友”說(shuō)不公平，于是老師讓我們再比賽一局。這次是一局定勝負。等所有同學(xué)全部準備好后，最后一局龍爭虎斗的拔河比賽開(kāi)始了。最初我感到我們的身體在向前傾，這時(shí)旁邊的男生好像也感到了情況的危急，發(fā)出了像雄獅、猛虎一樣的咆哮，那樣的吶喊聲響徹了天空，漸漸地繩子在向我們這邊靠近，我的心里暗暗地高興，不知是誰(shuí)喊了一聲：“希望就在前方，加油！”我仿佛已經(jīng)看到了勝利的曙光。當老師宣布我們這隊獲勝時(shí)，我們的心里像喝了蜜茶似的十分甜。
其實(shí)我認為我們獲勝的主要原因就是兩個(gè)字“團結”，因為團結是一種無(wú)窮的力量。
團結的議論文作文 篇9
沒(méi)有人比李致新更能深刻地體會(huì )到“協(xié)作”含義。
從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō):“一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難�！�
不是有 “同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?
其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰自然、挑戰極限方面呢?不久前，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美、日、德、法、英六國科學(xué)宣布，他們繪制出了比去年六月的人類(lèi)基因組“工作框架圖”更為完整、更為準確清晰的人類(lèi)基因組圖譜。這不是六國科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們在合作，當年人體內3萬(wàn)至4萬(wàn)個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據說(shuō)是地球上最聰明的動(dòng)物——人，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jì)實(shí)該彪炳史冊!
不久前，不，該說(shuō)是上個(gè)世紀了，還有個(gè)時(shí)髦話(huà)題，那就是:全球化。據說(shuō)一架波音747客機需要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨自生產(chǎn)或者美國國內公司其提供的，而是來(lái)自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國，咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢。這些來(lái)自世界各地的零部件齊集美國，由波音公司組裝。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，分工越來(lái)越細，合作互補越來(lái)越密切，國與國之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì )像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現出更大的依賴(lài)性，世界便逐漸成為人們所說(shuō)“地球村”。
說(shuō)到“地球村”就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧:污水橫流，空氣中彌漫著(zhù)刺鼻的因子。風(fēng)一吹，來(lái)自撒哈拉的“金子”滿(mǎn)天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國特產(chǎn)綢衣、也覺(jué)著(zhù)這天好像在蒸包子�？窗�，這就是人類(lèi)和自然不合作的惡果!真是罪過(guò)。
好在，這個(gè)問(wèn)題已越來(lái)越被人重視，各國正加緊合作，共同研究實(shí)施保護環(huán)境的計劃，但愿人類(lèi)的協(xié)作還有與自然的合作會(huì )讓上面的圖畫(huà)消失吧!
團結的議論文作文 篇10
在一則新聞材料中，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段話(huà)：近年來(lái)諾貝爾獎的獲得者大部分是通過(guò)合作取得的。
如今，在日益發(fā)展的社會(huì )中，科學(xué)的分支越來(lái)越繁多，社會(huì )分工也越來(lái)越精細，而個(gè)人的智力、能力、精力是有限的，誰(shuí)也不可能事事精通、面面俱到。因此，在生活工作中，合作就顯得十分重要。
合作的范圍也日益擴大，小到同學(xué)之間的合作，大到國家之間的合作。俗話(huà)說(shuō)得好：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高�！敝灰辛司\合作，相信你距離成功又近了一大步。
合作中，“精誠”所體現出來(lái)的團隊精神尤為重要，而團結則是團隊精神的核心。在寒冷的冬天，動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢？咱們先來(lái)看看蜜蜂是怎樣做的吧！從春到秋，蜜蜂們天天忙碌不息，釀造甜蜜。冬天，是蜜蜂唯一的短暫休閑期。
但是，寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，卻給作為變溫動(dòng)物的小蜜蜂帶來(lái)了麻煩。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，智慧不凡的小蜜蜂已想出了特殊的辦法來(lái)抵御嚴寒。每當巢內溫度低到13℃時(shí)，它們就會(huì )在蜂巢內互相靠攏，結成球形團在一起。溫度越低，它們團得就越緊，這樣就會(huì )使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止巢內溫度散失得太快。不僅如此，它們還用多吃蜂蜜和加強運動(dòng)來(lái)產(chǎn)生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時(shí)，蜂球外表溫度比球心低，此時(shí)在蜂球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜜蜂則向外轉移，它們就這樣互相照顧，不斷地反復交換位置，并通過(guò)互相傳遞的辦法得到食物，安全度過(guò)寒冷的冬天。蜜蜂雖小，卻也懂得用團結的力量來(lái)戰勝天敵——寒冷的冬天，它們是智慧的。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權奪利而相互勾心斗角。一天，老國王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。他們知道，他們就是那十支箭，只有團結一致，他們的國家才會(huì )永遠立于不敗之地，他們的利益才會(huì )得到充分的保障。否則，他們便不具備任何威力�！靶值懿缓团匀似邸�，教育兒子團結的老國王是智慧的。
同樣，現代社會(huì )的發(fā)展也離不開(kāi)團結。2008年奧運會(huì )，我國取得了51枚金牌的輝煌成績(jì)，這與我國奧運健兒的團結協(xié)作、勇往直前是分不開(kāi)的。跳水“夢(mèng)之隊”的郭晶晶和吳敏霞合作，技壓群雄。她們的雙人跳水，配合得十分默契，空中翻騰姿態(tài)優(yōu)雅，舉手投足之間散發(fā)出一種成熟的魅力。
最終，她們戰勝各國選手，獲得了冠軍�！澳酢笔菆F結協(xié)作精神的最高境界，因此，日日追求默契感悟默契的“晶霞”是美麗而又智慧的。從自然界到人類(lèi)社會(huì )，從古代到現代，甚至從中國到世界，無(wú)數事例都在證明著(zhù)一條規則的正確性，這條規則就是“團結就是力量”。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬。個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下。孟子說(shuō)得好，“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�
團結起來(lái)吧，讓我們這些晶瑩的水珠匯入社會(huì )大海的懷抱，共同譜寫(xiě)一首和諧共進(jìn)的歌！
團結的議論文作文 篇11
張騫， 漢中 城固人。他是一個(gè)意志力極強、辦事靈活而又胸懷坦蕩、善于待人處事的人。他出使中途即被匈奴截留下來(lái)，在匈奴生活十多年，始終保持著(zhù)漢朝的特使符節， 匈奴單于 硬叫他娶當地人作妻，已經(jīng)生了 兒子 ，也沒(méi)有動(dòng)搖他一定要完成任務(wù)的決心。他住在匈奴的西境，等候機會(huì )。
張騫終于找到機會(huì )率領(lǐng)部屬逃離了 匈奴 。他們向西急行幾十天，越過(guò)蔥嶺，到了大宛(今 烏茲別克共和國 境內)。由大宛介紹，又通過(guò) 康居 (今哈薩克共和國東南)，到了大夏。大夏在今 阿姆河 流域。張騫這才找到了大月氏。十多年來(lái)，大月氏這個(gè)“行國”已發(fā)生了很大變化：一是在 伊犁河 畔受到 烏孫 的攻擊，又一次向西遠徙。烏孫，63萬(wàn)人，也是個(gè)“行國”，曾在敦煌一帶游牧，受過(guò)大月氏的攻擊。 后來(lái) 匈奴支持烏孫遠襲大月氏，大月氏被迫遷到 阿姆 河畔，而烏孫卻在伊犁河留住下來(lái)。自從大月氏到了阿姆河，不僅用武力臣服了大夏，還由于這里土地肥沃，逐漸由游牧生活，改向農業(yè)定居，無(wú)意東還，再與匈奴為敵。張騫在大月氏逗留了一年多，得不到結果，只好歸國�；貒局�，又被匈奴拘禁一年多。公元前126年，匈奴內亂，張騫乘機脫身回到 長(cháng)安 。
張騫出使時(shí)帶著(zhù)100多人，歷經(jīng)13年后，只剩下他和 堂邑父 兩個(gè)人回來(lái)。這次出使，雖然沒(méi)有達到原來(lái)的目的，但對于西域的地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗習慣有了比較詳細的了解，為漢朝開(kāi)辟通往 中亞 的交通要道提供了寶貴的資料。
張騫回來(lái)以后，向武帝報告了西域的情況。這就是《 漢書(shū)·西域傳 》資料的最初來(lái)源。之后，由于張騫隨 衛青 出征立功，“知水草處，軍得以不乏”，被武帝封為“博望侯”。
元狩四年(公元前119年)，張騫第二次奉派出使西域。這時(shí)，漢朝業(yè)已控制了河西走廊、積極進(jìn)行武帝時(shí)對匈奴最大規模的一次戰役。幾年來(lái)漢武帝多次向張騫詢(xún)問(wèn)大夏等地情況，張騫著(zhù)重介紹了烏孫到伊犁河畔后已經(jīng)與匈奴發(fā)生矛盾的具體情況，建議招烏 孫東 返敦煌一帶，跟漢共同抵抗匈奴。這就是“斷匈奴右臂”的著(zhù)名戰略。同時(shí)，張騫也著(zhù)重提出應該與西域各族加強友好往來(lái)。這些 意見(jiàn) 得到了漢武帝的采納。
張騫率領(lǐng)300人組成的使團，每人備兩匹馬，帶牛羊萬(wàn)頭，金帛貨物價(jià)值“數千巨萬(wàn)”，到了烏孫，游說(shuō)烏孫 王東 返，沒(méi)有成功。他又分遣副使持節到了大宛、康居、月氏、大夏等國。元鼎二年(公元前115年)張騫回來(lái)，烏孫派使者幾十人隨同張騫一起到了長(cháng)安。此后，漢朝派出的使者還到過(guò)安息(波斯)、 身毒 (印度)、奄蔡(在咸海與里海間)、條支(安息屬?lài)?、犁軒(附屬大秦的埃及亞歷山大城)， 中國 使者還受到安息專(zhuān)門(mén)組織的二萬(wàn)人的盛大歡迎。安息等國的使者也不斷來(lái)長(cháng)安訪(fǎng)問(wèn)和貿易。從此，漢與西域的交通建立起來(lái)。
元鼎二年(公元前115年)，張騫回到漢朝后，拜為大行令，第二年死去。他死后，漢同西域的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。元封六年(公元前105年)，烏孫王以良馬千匹為聘禮向漢求和親，武帝把 江都公主 細君嫁給烏孫王。細君死后，漢又以楚王戊孫女 解憂(yōu)公主 嫁給烏孫王。解憂(yōu)的侍者馮鐐深知詩(shī)文事理，做為公主使者常持漢節行賞賜于諸國，深得尊敬和信任，被稱(chēng)為 馮夫人 。由于她的活動(dòng)，鞏固和發(fā)展了漢同烏孫的關(guān)系。神爵三年(公元前60年)，匈奴內部分裂，日逐王先賢撣率人降漢，匈奴對西域的控制瓦解。 漢宣帝 任命衛司馬鄭吉為 西域都護 ，駐守在烏壘城(今新疆輪 臺東 )，這是漢朝在蔥嶺以東，今巴爾喀什湖以南的廣大地區正式設置行政機構的開(kāi)端。
匈奴 奴隸主 對西域各族人民的剝削、壓迫是極其殘酷的。西漢的 封建制度 ，較之匈奴的奴隸制度要先進(jìn)得多。因此，新疆境內的各族人民都希望擺脫匈奴貴族的壓迫，接受西漢的統治。西漢政府在那里設置常駐的官員，派去士卒屯田，并設校尉統領(lǐng)，保護屯田，使漢族人民同新疆各族人民的交往更加密切了。
民族團結大愛(ài)擎起“維漢一家”
宋柏艷，今年43歲。22年前，大學(xué)剛畢業(yè)，為了心中的愛(ài)，隨丈夫買(mǎi)買(mǎi)提·伊明，從祖國最東邊的哈爾濱，奔赴祖國最西邊的偏遠鄉村—新疆于田縣蘭干鄉安家落戶(hù)。由于宋柏艷的出色表現，再經(jīng)過(guò)層層考驗，被地委特批在于田縣蘭干鄉小學(xué)任教。十幾年來(lái)，她在“雙語(yǔ)”教學(xué)中做出了突出貢獻，樹(shù)立了維護民族團結的“標桿”，她用真摯的愛(ài)情抒寫(xiě)了一曲曲催人奮進(jìn)的民族團結贊歌，用無(wú)私的愛(ài)把民族團結升華到新境界，得到了上級領(lǐng)導和全縣各族群眾的充分認可和一致好評，連續幾年被評為地區、縣級“民族團結進(jìn)步模范個(gè)人”。
1990年，“緣分”讓宋柏燕和她的丈夫買(mǎi)買(mǎi)提·依明相識并相戀。買(mǎi)買(mǎi)提·依明是一個(gè)當過(guò)兵的人，在當兵期間，他積極上進(jìn)，學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)，而且說(shuō)話(huà)坦誠、幽默，是個(gè)頭腦非常靈活的人。1986年有經(jīng)濟頭腦的買(mǎi)買(mǎi)提·依明到哈爾濱做葡萄干生意，和宋柏艷結下了不解之緣。這種緣分一直伴隨著(zhù)宋柏艷度過(guò)了二十二個(gè)春夏秋冬，在新疆這片熱土上深深地扎下了根。
那是1991年3月9日，天氣陰沉，行人都蒙著(zhù)面紗，風(fēng)沙彌漫，宋柏艷跟隨她的丈夫買(mǎi)買(mǎi)提·依明，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅途，一路顛簸，千里迢迢來(lái)到了和田。為了獻上兒媳的一片心意，打算給艾加汗媽媽送上一塊最好的絲綢，及他的兄弟姐妹和孩子們帶些禮物，決定在和田呆上一天。沒(méi)想到就這么一天，卻讓買(mǎi)買(mǎi)提·依明再也沒(méi)能見(jiàn)到日思夜想的媽媽。當宋柏艷和她丈夫知道這個(gè)噩耗后，趕緊趕往買(mǎi)買(mǎi)提·依明家里，可是買(mǎi)買(mǎi)提·依明的母親卻永遠地埋在了地下!沒(méi)能見(jiàn)上慈祥母親最后一面是這對新人最大的遺憾!
宋柏艷和買(mǎi)買(mǎi)提·依明不是同一個(gè)民族但卻組建成了一個(gè)家庭，這成了維吾爾鄉親經(jīng)常討論的話(huà)題，針對這對新人的閑言碎語(yǔ)不斷增多，這時(shí)讓宋柏艷感覺(jué)到壓力很大，但在這時(shí)，她的丈夫買(mǎi)買(mǎi)提·依明卻一個(gè)人默默地扛著(zhù)。宋柏艷和買(mǎi)買(mǎi)提·依明彼此心里都明白是怎么回事，但誰(shuí)都不愿提起這個(gè)問(wèn)題。買(mǎi)買(mǎi)提·依明笑著(zhù)對宋柏艷說(shuō)，腳上的鞋穿得舒服不舒服自己心里最清楚，不必想那么多。他還對宋柏艷唱起了漢語(yǔ)歌：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!這樣的安慰，抹去了宋柏艷的擔憂(yōu)。
時(shí)間一天天的過(guò)去，宋柏艷的“不習慣”也越來(lái)越多，天啊!喝澇坎水，點(diǎn)油燈，想都沒(méi)想到，中國還有這么落后的地方，面對一系列的困難、窘?jīng)r，宋柏艷病倒了，但是，買(mǎi)買(mǎi)提·依明總是搞點(diǎn)新鮮吃的、說(shuō)逗人的話(huà)，想法設法讓宋柏艷高興。在這個(gè)偏僻、落后的西北沙漠小村，語(yǔ)言的障礙，惡劣的生活環(huán)境，陌生的風(fēng)俗習慣，幾乎讓宋柏艷感覺(jué)像掉進(jìn)了深淵一般。周?chē)忾]的村民排斥、歧視的目光看著(zhù)宋柏艷，宋柏艷的精神快崩潰了，這時(shí)，宋柏艷突然想起了她的母親，宋柏艷下定決心要像母親一樣堅強，用“青松傲雪”的風(fēng)格來(lái)激勵自己，于是宋柏艷頑強地生活了下來(lái)。就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，宋柏艷沒(méi)有回老家，是“愛(ài)”創(chuàng )造了奇跡，把宋柏艷留在了新疆。
1996年，經(jīng)地委特批，宋柏艷被分到蘭干鄉小學(xué)擔任雙語(yǔ)班班主任，兼任語(yǔ)文老師。從此，在她的教師生涯中“奉獻全部的愛(ài)”成為她的從教目標。十幾年來(lái)，基本放棄休息日堅持給孩子補課，希望自己的學(xué)生茁壯成長(cháng)，考上好的大學(xué)。
十幾年的艱苦生活，宋柏艷不但沒(méi)屈服，反而更加堅強，因為宋柏艷對自己說(shuō)過(guò)人要活就要活的有尊嚴。
付出總有回報，2001年、2008年，被地區評為民族團結進(jìn)步模范個(gè)人;也先后被縣評為民族團結模范個(gè)人5次，連續6年評為優(yōu)秀雙語(yǔ)教師;宋柏艷選為縣政協(xié)委員，她的丈夫買(mǎi)買(mǎi)提·依明被選為自治區人民代表，縣政協(xié)代表;通過(guò)他們的付出和努力，他們一家被評為縣科技致富示范戶(hù)、五好文明家庭、葡萄營(yíng)銷(xiāo)示范大戶(hù)。
教育工作，是陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)，宋柏艷對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，樂(lè )觀(guān)向上，全身心地投入到黨的民族教育事業(yè)。為了工作，為了民族團結，宋柏艷做到了無(wú)私奉獻，她從不計較個(gè)人得失，只是默默地付出。
有人問(wèn)他，你這樣做值得嗎，她只是微笑的回答：“我覺(jué)得這樣挺快樂(lè )，沒(méi)有了這些孩子，離開(kāi)了鄉親們，反而感覺(jué)到不自在�！币痪錁銓�(shí)話(huà)語(yǔ)，道出了宋柏艷和鄉親們之間的感情，道出了與學(xué)生之間的友情，是“愛(ài)”把宋柏艷和維吾爾族鄉親緊緊拴在了一起;是“愛(ài)”讓宋柏艷做出了不一樣的選擇;是愛(ài)把“民族之情”變得更加血濃于水!
讓我們秉承“宋柏艷精神”，把她的那種無(wú)私奉獻、博愛(ài)無(wú)疆，把她那種視各民族為一家的精神，播撒到世間的每一個(gè)角落，讓它生根、發(fā)芽、茁壯成長(cháng)，成為推動(dòng)民族團結和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的力量源泉!
團結的議論文作文 篇12
在一次勢均力敵的拔河比賽中，每一個(gè)在場(chǎng)上比賽的運動(dòng)員都在用盡了自己的力氣來(lái)爭取團隊的勝利。然而當雙方能力相近之時(shí)，贏(yíng)得勝利憑借的是什么——團結就是力量。
如果沒(méi)有團結，中國男籃在奧運會(huì )上是怎么進(jìn)入8強？如果沒(méi)有團結，又哪有抗災重建的成功？如果沒(méi)有團結，中國的航天事業(yè)有如果能躋身世界前列？
一個(gè)人在這個(gè)社會(huì )中需要團結。在自然界中的一個(gè)小例子便可以反射這個(gè)思想：在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的團結精神，才能生存下去。
如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反�？梢�(jiàn)，只有團結才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有團結才具有無(wú)窮的力量。
曾經(jīng)有這么一篇報道：一個(gè)業(yè)余足球隊曾經(jīng)和職業(yè)足球隊踢過(guò)比賽。但結果，職業(yè)隊卻輸了。這個(gè)結果讓很多人吃驚。最后，職業(yè)隊的教練總結道：“這場(chǎng)比賽我們輸在了團結，我們因為小瞧了對手而軍心渙散。最終輸掉了比賽�！笨梢�(jiàn)，團結是多么得重要。
一個(gè)特種兵小隊不過(guò)12人，但他們竟然能深入敵內部，將對方指揮所毀于一旦�？康氖鞘裁础獔F結。搶險救災里的戰士們能將人民從幾噸重的建筑物下救出，靠的是什么——團結�？梢�(jiàn)團結多么重要
團結的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而團結精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
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