實(shí)用的團結作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的團結作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結作文 篇1

　　國慶節——舉國同慶。走出家門(mén)，店家門(mén)口都掛著(zhù)國旗，形成一道獨特風(fēng)景線(xiàn)。

　　牽著(zhù)父母的手在一家新開(kāi)的超市門(mén)口停下。走進(jìn)一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋(píng)果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺進(jìn)發(fā)，開(kāi)票時(shí)，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎勵。我拉著(zhù)父母的雙手一起拼了起來(lái)，誰(shuí)知看似簡(jiǎn)單的地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細細的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點(diǎn)思緒也沒(méi)有，看了看別人的拼起來(lái)得心應手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰(shuí)對應，卻找不到了最后一個(gè)關(guān)鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來(lái)爬去，終于在桌邊找到了這個(gè)和我們一家去作對的小淘氣。拼上去，完成了，我們長(cháng)舒一口氣，服務(wù)員小姐給了我一面小紅旗。

　　走在大街上，風(fēng)兒這個(gè)小調皮把我的頭發(fā)吹起，馬路上車(chē)水馬龍，人行道上的人看見(jiàn)了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著(zhù)小旗。小國旗隨風(fēng)飄揚正如女孩飄起的短發(fā)一般，女孩的媽媽走在后面看著(zhù)女孩。女孩爸爸提著(zhù)袋子在后面，嘴里還吃著(zhù)牛肉干。

　　是��！這就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。

團結作文 篇2

　　下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)金色的光芒照射著(zhù)大地，大地亮通通的。我正在公園里散步。

　　忽然，我看到公園機房的墻角處有一條直直的黑線(xiàn)，我好奇地走上前。線(xiàn)是由移動(dòng)的小黑點(diǎn)們構成的，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢。一隊小螞蟻嘴叼物品，整齊地排成一列朝他們的新巢爬去。遇到一處高臺階，它們便使足腳力，腳緊緊抓著(zhù)階壁向上爬，隊伍從來(lái)都沒(méi)有因為任何一只螞蟻的差錯發(fā)生事故。它們把物品放進(jìn)新巢，便加入返程的隊伍，返回舊巢，和迎面前來(lái)的螞蟻們擦肩而過(guò)，沒(méi)有互相碰撞。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了球場(chǎng)旁。只見(jiàn)一位隊員用腳靈活地撥動(dòng)著(zhù)球，機智地跑來(lái)跑去，擺脫著(zhù)上來(lái)?yè)屒虻膶κ�，“啪”地一下使勁把球傳給了隊友。那人與對手對峙著(zhù)，突然腳一擺，球被傳到了另一位隊友腳下，他直接瞄準空隙，飛起一腳。守門(mén)員沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)飛入球門(mén)了。

　　“團——結就是力——量！”這句歌詞說(shuō)的多好呀！只有互相配合，事情才能辦的更好。

團結作文 篇3

　　太陽(yáng)一天比一天熱了起來(lái)，操場(chǎng)上奔跑的身影也越來(lái)越多了起來(lái)，我們期盼的心情也越來(lái)越激動(dòng)了，去打印店里制作條幅的同學(xué)也更多了……這一切，都是運動(dòng)會(huì )的“前奏曲”！這一切都是為了一年一次的運動(dòng)會(huì )！這一切都來(lái)源于我們內心深處的夢(mèng)想和追求！盼了很多很多天，練了很多很多遍，終于盼到了這次盛大的運動(dòng)會(huì )！我的心情能不激動(dòng)嗎？

　　周四早上，還沒(méi)到平時(shí)上學(xué)的時(shí)間，我的心兒就已經(jīng)飛出了家門(mén)，飛到了學(xué)校，飛到了操場(chǎng)上空，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)而又虔誠的心來(lái)到了學(xué)校。哇塞，這也太壯觀(guān)了吧！放眼望去，操場(chǎng)上，我們昨天下午擺放的凳子就像一個(gè)個(gè)忠誠的士兵一樣，安靜而又充滿(mǎn)期待地等著(zhù)自己主人的到來(lái)！已經(jīng)有些班級的同學(xué)們，穿著(zhù)校服坐在了凳子上，遠處還有一些拿著(zhù)紅色的花球準備跳啦啦操的低年級的小同學(xué)們，還有一些同學(xué)抱著(zhù)籃球在練習，還有一些同學(xué)在緊張地等待著(zhù)什么，還有各個(gè)老師們忙碌的身影.....無(wú)論是同學(xué)們還是老師們，大家那一雙雙閃亮的眼睛里都發(fā)出了期待和快樂(lè )的目光，臉上也都洋溢著(zhù)神采飛揚的笑容，有些班級的同學(xué)已經(jīng)拉起了條幅，上面寫(xiě)著(zhù)他們對運動(dòng)健兒的期待以及心中最美好的祝愿！

　　首先是低年級的同學(xué)們的特色展示，那些弟弟妹妹那么的小，可是他們跟著(zhù)歡快的音樂(lè )，跳得那么的認真，那么的和諧，放眼望去，一片紅色的海洋，因為這片紅，因為他們的整齊劃一，頓時(shí)讓校園沸騰起來(lái)，掌聲和歡呼聲此起彼伏！

　　好了，重頭戲開(kāi)始了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！我們班派出了40名同學(xué)參加單腳跳，其中就有我。我們40個(gè)“健將”各個(gè)都容光煥發(fā)，笑容滿(mǎn)面，眼角的喜悅和幸福難以掩藏心底的激動(dòng)！我們迅速集合，找好搭檔，站好順序，等待口令的到來(lái)！班里余下的那些男生們爭相舉起手中的條幅來(lái)到顯眼處給我們助威。而女生們，也早已按照之前的計劃，準備好了助威、吶喊、鼓掌、寫(xiě)鼓勵的話(huà)語(yǔ)送往廣播室！平常因為一些小事愛(ài)推卸責任愛(ài)哭鼻子愛(ài)鬧矛盾的那些同學(xué)，竟然一個(gè)都沒(méi)有了，大家都換上了一個(gè)嶄新的面貌，一個(gè)不計較的心態(tài)，一個(gè)示集體榮譽(yù)大于一切的新成員！

　　隨著(zhù)一聲清脆的槍響，同學(xué)們像槍里的子彈一樣，以迅雷不及掩耳之勢，飛快地和同伴一起飛奔起來(lái)，另一邊也已做好準備進(jìn)行接力。大家配合的那么的默契，速度驚人，好像已經(jīng)練習了千萬(wàn)次一樣，我們的耳邊傳來(lái)一聲高過(guò)一聲的“加油”“加油”“五六加油”！當時(shí)的天氣很熱很熱，太陽(yáng)火辣辣地灑向操場(chǎng)上奮力奔跑的我們，但是我們仍是不顧一切地協(xié)作著(zhù)、奔跑著(zhù)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，面頰緋紅。大家的汗水和努力灑在跑道上，同學(xué)們的笑聲和吶喊聲飛揚在操場(chǎng)的上空，老師欣慰和自豪的笑容綻放在我們的腦海里！

　　成功了！我們成功了！

　　大家抱在一起，笑在一起，互相鼓勵互相扶持，雖然只有短短的幾分鐘時(shí)間，但是，我們都從這幾分鐘里得到了很多很多，也都讀懂了很多很多！從前我們小，我們都不知道“團結協(xié)作”的重要性，關(guān)鍵時(shí)刻像手里握緊的沙子一樣，握得越緊，沙子流失的越多！但是今天，經(jīng)過(guò)這幾分鐘，我們收獲了很多，我們?yōu)⒊鋈サ氖呛顾�，但是我們收獲了“退讓”、“和諧”“團結”“角色互換”等等。雖然我們班沒(méi)有獲得最后的總冠軍，但是我們的成績(jì)還是不錯的，同學(xué)們開(kāi)心地笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，我們心底深處的那些曾經(jīng)，在今天的賽場(chǎng)上發(fā)生了很大的變化！

　　這次的運動(dòng)會(huì )，我們不僅獲得了不錯的成績(jì)，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼和合作！“...憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。.......”這個(gè)勝利的瞬間讓我想起毛澤東的詩(shī)詞！我們小小少年，不就應該洋溢著(zhù)青春、理想和大無(wú)畏的精神嗎？！老師也經(jīng)常給我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”是的，雖然，我們班沒(méi)有取得最終的冠軍，但是我們的友情在這一刻、在這一次的比賽中得到了升華！雖然榮譽(yù)很重要，但是我們六班的凝聚力比冠軍更重要！我們團結友愛(ài)的.力量比榮譽(yù)更重要！我們思想上的醒悟比獎牌更重要！

　　今后的我們，一定會(huì )更懂得互幫互助，更懂得團結，更懂得珍惜，只有這樣，我們才能攜手一起創(chuàng )造美好的明天！

團結作文 篇4

　　古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物�！蔽ㄓ袑捜莺湍�，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發(fā)的基礎，團結是后來(lái)的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。

　　有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時(shí)意見(jiàn)不合而互相攻擊，遲遲沒(méi)有行動(dòng)，導致后來(lái)的荒原，依舊荒蕪。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有和睦與團結的隊伍是無(wú)法取得成功的，究其原因，或許是他們沒(méi)有達成一個(gè)共識，朝共同的方向，而是像無(wú)頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個(gè)站在原地打轉的下場(chǎng)。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無(wú)法達成“積土成山，風(fēng)雨興焉”的成效，因此不得不說(shuō)：事成于和睦，力生于團結。

　　正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會(huì )逆著(zhù)洋流、乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著(zhù)一個(gè)方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問(wèn)弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說(shuō)紛紜，但始終答不出來(lái)，最終師傅說(shuō)道“把它放到江河海洋里去即可�！�

　　是啊，一滴水經(jīng)風(fēng)一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見(jiàn)團結的力量是深不可測的，力，生于團結。

　　但，倘若沒(méi)有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周?chē)�保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見(jiàn)解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協(xié)調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實(shí)際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類(lèi)發(fā)展的基調，和睦是人類(lèi)發(fā)展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。

　　事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協(xié)作，大家團結起來(lái)力量就足夠強大，就無(wú)畏懼任何艱難挑戰。

團結作文 篇5

　　下午第二節課，是黃校長(cháng)的作文課。由于黃校長(cháng)姍姍來(lái)遲，所以寫(xiě)作文的時(shí)間也縮短了許多。在林某某“童鞋（同學(xué)）”“有感情（其實(shí)更像一個(gè)瘋子）”地讀完了范文后，全班同學(xué)一致給予他“熱烈”的掌聲，然后一個(gè)個(gè)彎腰弓背拼命地寫(xiě)起作文來(lái)。

　　一直到了下課，還有大部分同學(xué)還在寫(xiě)著(zhù)自己的作文，瞧，大家寫(xiě)得多賣(mài)力！生怕少寫(xiě)了一個(gè)字，會(huì )要了自己的命似的。即使外面下著(zhù)雨，涼風(fēng)習習，但同學(xué)們都能寫(xiě)得汗流浹背。特別是本班的“好同學(xué)”兼“小博士”——嚴某某。他呀，完全就是個(gè)“返老還童的老博士”！不但成績(jì)好，還有許多像老人一樣的怪癖——不論自己正在做什么事，都不喜歡讓別人打擾；不喜歡熱鬧，愛(ài)安靜的環(huán)境；最受不了別人抄襲什么東西……

　　不巧，朕的同桌施某某是個(gè)有“多動(dòng)癥”的“惹事精”，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位“怪博士”。兩“人”你一句我十句地吵著(zhù)，還連累了無(wú)辜的桌子，可憐的椅子，以及無(wú)關(guān)的作文本……

　　嚴某某怒發(fā)沖冠，指著(zhù)怒目圓睜的施某某大吼起來(lái)：“你說(shuō)我裝，我還說(shuō)你呢！整天就知道罵人，到處說(shuō)粗口，作業(yè)只會(huì )抄別人的！四到六年級有那一次作業(yè)是你自己?jiǎn)为毻瓿傻�？自己上課又不認真聽(tīng)講，不會(huì )做作業(yè)是你活該��！”他故意將“活該”二字加重了許多。被嚴某某揪出把柄的施某某惱羞成怒，一把將嚴某某的作文本狠狠地扯下了一角。雙方再次發(fā)生爭執，又是一場(chǎng)無(wú)煙的戰斗。施某某理虧，只好閉緊了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“對不起”也不說(shuō)一聲。

團結作文 篇6

　　今天，我們班與三班舉行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，我來(lái)為大家介紹介紹吧。首先王佳耀是我們隊的守門(mén)員，我和孫瑞辰是前鋒，王俊淵是后衛，鄒炅辰是中鋒。

　　老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了！球員們一個(gè)個(gè)神氣十足，好像一定會(huì )贏(yíng)似的。王佳耀的眼睛盯著(zhù)球不放，好像球都快被他盯破了似的。

　　對方守門(mén)員不知怎么了，把球拋給了我，這可是個(gè)好機會(huì )。于是，我使出全身的力氣，朝著(zhù)球一個(gè)大腳開(kāi)進(jìn)了球門(mén)。噢耶，全班同學(xué)都在歡呼著(zhù)：我們班進(jìn)球了！進(jìn)球了！隊員們都在表?yè)P我說(shuō)：verygood，繼續努力！我聽(tīng)了，好像激動(dòng)地都快要爆發(fā)了！同學(xué)們更加有力地喊著(zhù)：四·一班加油！四·一加油！

　　唉，最終還是讓他們進(jìn)了一球。

　　比賽結束了，我們一比一打平了。這個(gè)成績(jì)對于我們班來(lái)說(shuō)不是很理想，這就說(shuō)明我們的技術(shù)還不過(guò)硬，配合不默契，訓練不到位。

　　不要灰心，只要我們團結一心，齊心協(xié)力，還有什么困難能阻止我們前進(jìn)呢？

團結作文 篇7

　　有一句俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。沒(méi)錯，人生的旅途中總會(huì )有黑暗的夜晚，但只要大家團結一致，就一定能迎來(lái)光明。今天，當我觀(guān)看了電影《冰川時(shí)代4》后，更加意識到團結的力量是多么的巨大。

　　電影中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無(wú)情地分開(kāi)，公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹(shù)獺展開(kāi)了一次驚天動(dòng)魂的冒險，他們在一塊浮冰上挺過(guò)了洶涌的海浪和猛烈的風(fēng)暴，盡管成了海盜的俘虜，甚至命垂一線(xiàn)，但團結使他們幾次打敗了海盜，并且接收了一位新成員白虎，最終，他們成功地回到了家園，與親人團聚。

　　正像影片中劍齒虎所說(shuō)的：“我加入這個(gè)團體只因為大家都會(huì )互相照應”，也如片尾曲中唱的那樣：“我們是一個(gè)不一般的大家庭”，他們雖然種類(lèi)不同、性格不同，但是這個(gè)團體就像一個(gè)大家庭，大家就像親人一樣互相幫助、團結一致。

　　在我們身邊，也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微，可它們在洞穴被燒時(shí)，會(huì )迅速抱成一團，滾出火海，盡管外層螞蟻被燒得面目全非，可內層螞蟻得以幸免，如果它們自顧自地逃跑，整個(gè)螞蟻家族一定會(huì )全軍覆沒(méi)。人們拔河時(shí)也是如此，“眾心齊，泰山移”，只有勁兒都往一處使，才會(huì )取得勝利。

　　在我們成長(cháng)的路途中，會(huì )有許多的風(fēng)雨，也會(huì )有很多的荊棘，但請相信，風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，荊棘之后有更美麗的風(fēng)景，只有我們團結一心，就一定能翻越崇山峻嶺，闖過(guò)暗礁險灘，迎來(lái)輝煌的明天。

團結作文 篇8

　　星期五下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我們鹽城一小五年級舉行了拔河比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們無(wú)不歡呼雀躍。

　　好不容易熬到下午，老師把我們和二班分到一起比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為班級爭光。

　　“叮鈴鈴”比賽就要開(kāi)始了。下午拔河比賽是五（ 1 ）班與五（ 2 ）班較量，一條粗大的繩子放在操場(chǎng)的中央，中間還扎著(zhù)紅布條，規則是誰(shuí)能把繩子中間的紅布條拉到自己的一方就贏(yíng)了。裁判一聲令下，雙方隊員都抓緊繩子，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，手靠著(zhù)手，腳頂著(zhù)腳，大家使出渾身力氣，臉憋得通紅，那根繩子拉得緊繃繃的，可中間的紅布條卻在中間始終不肯移動(dòng)一絲一毫，五（ 1 ）班站在最前面的是楊杰銳，他使出了吃奶的力氣，轉眼間，繩子中間的紅布條，一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，就像是兩只鴨子在搶吃蚯蚓一樣，雙方緊緊地拉著(zhù)繩子不放，實(shí)在有意思。拔了一會(huì )兒我的手心直冒汗，繩子在手里開(kāi)始打滑，腿也開(kāi)始發(fā)軟了，只覺(jué)得頭暈眼花，只想休息一下，再一想，如果我一個(gè)人松手的話(huà)，會(huì )影響整個(gè)組的士氣，所以我不可以放棄，決定勝負的場(chǎng)面終于出現了。

　　“五（ 1 ）班加油”“五（ 2 ）班加油”助威的啦啦隊大聲叫著(zhù)。繩子漸漸向我們這邊靠近，��！終于楊杰銳拿到了紅繩，我們贏(yíng)了，大家這才不停地喘著(zhù)粗氣，松開(kāi)了手中的繩子。

　　這次比賽真有趣，既愉悅了我們的身心，又讓我們明白了：團結力量大，只要同心協(xié)力沒(méi)有什么可以難倒我們的。

團結作文 篇9

　　相信大家都明白，團結的力量是強大的。也只有團結，才能戰勝不可戰勝的東西。在以前的四（6）班，就可以用團結二字來(lái)形容。

　　那是在德育基地的一次訓練，那是，我們正在為“兩人三足”集體賽而準備。說(shuō)來(lái)也可笑，在連長(cháng)提議參加這個(gè)比賽時(shí)，我們都感到不可思議。要知道，集體性的“兩人三足”是極具危險的。一人倒，眾人倒。這是極其講究隊伍的團結性的，可是，就是因為我們骨子里的那倔強脾氣，我們答應了。

　　為了保證比賽質(zhì)量，因為怕我們受傷所以連長(cháng)帶我們來(lái)到了一塊大草坪來(lái)練習。這個(gè)草坪很大也很寬，就像一個(gè)大大的地毯鋪在地面。

　　開(kāi)始練習了，我們集體圍在一起商議計劃，最終我們決定，讓矮一點(diǎn)的站在旁邊；高一點(diǎn)的站在中間。我們用結實(shí)的紅布條綁住腳，再用力扯扯，“夠結實(shí)了”廖嘉欣說(shuō)。

　　這時(shí)，連長(cháng)跑到離我們5，6米的地方大喊“都準備好，準備練習練習�！庇谑�，我們迅速排好隊形，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�！皽蕚�，預備備，跑！”連長(cháng)的話(huà)一出，我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左，一二一左右左！”那聲音可真是驚天動(dòng)地啊�？墒�，天公偏偏不作美，在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒，眾人倒。楊桂霞一倒，在他旁邊的幾十個(gè)人都摔倒了。

　　但是，我們并沒(méi)有放棄，我們迅速把戰術(shù)調整好，又開(kāi)始了沖刺……

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了那“一二一，左右左”一直在草坪的上空回蕩，等到開(kāi)始比賽了，我們用盡全力的奔跑，終于，終于！我們勝利了，我們以7。5的成績(jì)奪得了冠軍！我們都哭了，我們激動(dòng)得哭了1

　　也真應了那句話(huà)“團結，往往能創(chuàng )造出無(wú)數的奇跡！”

　　一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，而匯聚成河，卻又是那么的川流不息！如同我們，團結起來(lái)，又是那么的勇往直前！

團結作文 篇10

　　今天是運動(dòng)會(huì )的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動(dòng)員以最快的速度沖向終點(diǎn)，孫婉博雖然沒(méi)有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學(xué)給的鼓勵。

　　在上午也有我的一場(chǎng)比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰。比賽一開(kāi)始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進(jìn)程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會(huì )兒，可我聽(tīng)到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點(diǎn)。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。

　　下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個(gè)人原因我們只取得了第5名的成績(jì)，回到看臺上老師一直鼓勵我們說(shuō)，我們是最棒的。同學(xué)們也沒(méi)有埋怨，反而說(shuō)我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。

　　在這次運動(dòng)會(huì )中我雖然沒(méi)有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動(dòng)會(huì )中最珍貴的東西，它就是——團結。五班的每一位同學(xué)，不會(huì )因為運動(dòng)員有沒(méi)有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發(fā)揮失常的運動(dòng)員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。

　　還有就是同學(xué)之間互相關(guān)心，無(wú)論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺(jué)。這次運動(dòng)會(huì )我最驕傲的是五班互相關(guān)心，團結的場(chǎng)景。沒(méi)有不和的場(chǎng)景，只有喊出響亮的口號的場(chǎng)景；沒(méi)有埋怨的場(chǎng)景，只有互相鼓勵的場(chǎng)景；沒(méi)有苦惱的場(chǎng)景，只有歡笑的場(chǎng)景。

　　從這次的運動(dòng)會(huì )上看到的不僅僅是運動(dòng)員的活動(dòng)力，也看到了班級里團結，積極向上的一面。同學(xué)們之間互相關(guān)心，都想為五班這個(gè)“大家庭”做一點(diǎn)貢獻。我想五班每一位同學(xué)都會(huì )這樣想：五班將是一個(gè)多么強大的班集體。

　　加油五班——我的溫暖的大家庭！

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