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精選團結作文300字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的團結作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結作文300字 篇1
今天的作文課上,老師給我們拿來(lái)了一個(gè)用報紙做的“車(chē)輪”,讓我們把它轉起來(lái)。
朱曦第一個(gè)自告奮勇上來(lái)轉,結果他一個(gè)人只能像一棵小樹(shù)苗似的舉著(zhù)報紙,根本轉不起來(lái)。接著(zhù)老師又叫上來(lái)一個(gè)男生,可他們兩個(gè)人弄成了一個(gè)三角形,還是轉不起來(lái)。增加到三個(gè)人時(shí),“輪子”終于轉起來(lái)了,可是大家你出左腳、我出右腳,跌跌撞撞,沒(méi)走幾步就“爆胎”了!岸假(lài)你!”“是你走得慢!”我們互相指責,爭得面紅耳赤。老師制止了我們,給我們講了“十根筷子”的故事,我們終于明白,互相指責是錯誤的,只有步調一致,團結一心才能把“車(chē)輪”轉好。
接下來(lái),我們又分組進(jìn)行了一次“車(chē)輪滾滾”的比賽,這一次,我們三個(gè)女生分了工,個(gè)子最矮的站在前邊,站在中間的人負責喊口令,每個(gè)人都要做到手腳步調一致!白、右、左、右……”哈,這個(gè)辦法果然很好,我們成功地把“車(chē)輪”從教室的一邊轉到了另一邊。而男生組因為前面的人不專(zhuān)心,總是回頭看,所以“車(chē)輪”偏離了方向,我們組獲得了勝利。
這個(gè)游戲讓我明白了老師告訴我們的話(huà):?jiǎn)谓z不成線(xiàn),獨木不成林,團結起來(lái)力量最大!
團結作文300字 篇2
咦?這一條條會(huì )動(dòng)的黑虛線(xiàn)是從哪里來(lái)的?我來(lái)到廚房,不經(jīng)意間發(fā)現了這樣的一幕。
我蹲下身子仔細觀(guān)察,哦,原來(lái)是一群黑色的小螞蟻,它們正在勤勞的搬運糧食——一團快要融化的糖。他們很有秩序的一個(gè)接一個(gè)爬上那座“小山”,咬下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)拖到背上,他們很快很平穩的走著(zhù),不讓那比自己打上好幾倍的糖掉下來(lái)——這可是冬天寶貴的糧食呀!
可是在這么有秩序的隊伍里,也難免有一些不合拍的音符,你瞧,那只小螞蟻跟群體跑反了方向,一頭撞在了一只大螞蟻的身上,這只大螞蟻叔叔沒(méi)有生氣,用觸角拍了拍它,像是在說(shuō):“小朋友,走路要看著(zhù)方向呀,下回可不要在撞著(zhù)人了!”小螞蟻滿(mǎn)臉的歉意,像一個(gè)知錯了的小朋友,不好意思地說(shuō):“對不起,叔叔,下回我一定會(huì )注意的!焙呛,小螞蟻真是知錯就改,在后面的運送過(guò)程中,再也沒(méi)有犯這樣的錯誤了。
團結的力量就是大,小螞蟻們不一會(huì )兒就把食物運送完了,工作完成,他們還是有秩序的一個(gè)緊跟一個(gè),回到洞里去了。
團結作文300字 篇3
我們的生活中有許許多多的動(dòng)植物,帶給我們啟迪:麥苗是生生不息的,迎春花是不畏嚴寒的,螞蟻是團結的,堅持不懈的。
在小桔燈的后院有著(zhù)一些螞蟻洞,春天到了,螞蟻們都出來(lái)活動(dòng)了。螞蟻的身體很小,但是,在她小小的身體上有著(zhù)一般人所沒(méi)有的品質(zhì)。
今天,我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門(mén)口。也許是味道不太大吧,螞蟻們沒(méi)有反應。無(wú)奈之下,我只好把吸引螞蟻的東西往它的'家門(mén)口再移近一點(diǎn),這下好了,兩只螞蟻終于發(fā)現了沙琪瑪。
只見(jiàn)那兩只螞蟻又是拖又是拉,過(guò)了一會(huì )兒也許是累了吧,它們都回去了。我想:真沒(méi)勁,這么一會(huì )兒就不拉了嗎?仔細一想,那樣的小塊在我們看來(lái)是不堪一擊的,對于螞蟻來(lái)說(shuō),那就像一座大山,休息一會(huì )兒也沒(méi)事兒。讓我出乎意料的是,它們并不是去休息了,而是搬救兵去了。
又過(guò)了一會(huì )兒,螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口,可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊,搬進(jìn)了洞里。
通過(guò)這件事我明白了,做事要學(xué)會(huì )團結,堅持不懈。只要我們團結一致就沒(méi)有戰勝不了的困難。俗語(yǔ)說(shuō),人心齊,泰山移呀。
團結作文300字 篇4
螞蟻的個(gè)兒不大,但卻力大無(wú)窮、無(wú)所不能,那是因為它們能很好地使用法寶——“團結”。
我充分認識到這一點(diǎn)是在暑假的一天。
那是一個(gè)炎熱的下午,我悶得發(fā)慌,于是拿起蒼蠅拍,打死了十多只蒼蠅。在搜尋新目標的時(shí)候,我忽然發(fā)現,一只小螞蟻在我腳邊,企圖把蒼蠅搬起來(lái),可是蒼蠅是螞蟻的體重的好幾倍,折騰了一會(huì )兒,這只螞蟻無(wú)奈地回洞去了。
我以為就這樣算了,沒(méi)想到,過(guò)了一會(huì )兒,小螞蟻搬來(lái)好幾個(gè)“救兵”,都是身壯力強的大螞蟻。它們走一會(huì )兒停一會(huì )兒,似乎在尋找那只死蒼蠅。當它們發(fā)現這兒有那么多美食時(shí),便歡快地忙碌起來(lái),搬起其中一只蒼蠅,回洞里去了。
剛才那一伙只是偵察兵,沒(méi)過(guò)多久,一支龐大的“軍人隊”向著(zhù)“戰場(chǎng)”出發(fā)!一到那兒,它們便四五個(gè)一組,抬著(zhù)死蒼蠅往洞里搬。很快,“戰場(chǎng)”上的“敵人”被“掃蕩”光了。
這場(chǎng)戰斗終于圓滿(mǎn)地結束了。我想:如果我們班級能夠像螞蟻那樣不畏艱難,團結一致,那還有什么困難不能克服呢?