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請相信團結的力量五年級作文范文（通用48篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的請相信團結的力量五年級作文范文，歡迎閱讀與收藏。
請相信團結的力量五年級作文 1
“一支竹篙呀，難度汪洋海，眾人劃槳呦，開(kāi)動(dòng)大帆船。一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶(hù)曉，耳熟能詳，但每次聽(tīng)到這首熟悉的歌曲時(shí)，我心中總有一種激情撞擊著(zhù)我的心靈，總有一種力量在我心中聚集，那就是團結的力量。
以前，我很討厭螞蟻，因為它總是偷吃我的“美食”，可是今天，我卻對它有了重新的認識，這種改變源于一個(gè)星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨，我拿著(zhù)一塊餅干，津津有味地吃了起來(lái)，有一些餅干粒掉在地上，這時(shí)，我發(fā)現一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上，它沒(méi)有吃，卻迫不及待地想搬走，可是它試了幾次都沒(méi)成功，于是它迅速地爬走了。我想：以你的本事還想搬走這塊餅干粒？真是異想天開(kāi)。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時(shí)，卻在我的眼前出現了一條還算筆直的“黑線(xiàn)”，這條“黑線(xiàn)”逐漸向我延伸過(guò)來(lái)，我定睛一看，這不就是一條“螞蟻線(xiàn)”嗎？而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻，因為它的一只腳上還粘著(zhù)一點(diǎn)餅干渣呢！看著(zhù)它們緊趕慢趕地朝著(zhù)目標一路走來(lái)，我明白了原來(lái)那只螞蟻去搬救兵了，我不禁對它們刮目相看了，只見(jiàn)這群螞蟻分工明確，它們來(lái)到餅干粒旁邊，有的抬起餅干粒，有的爬到餅干粒上面，還有的在兩旁“護駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！一只只小小的螞蟻竟能搬動(dòng)比它們身體大得多的食物，可見(jiàn)，團結的力量多么強大。
我又想起了在“汶川大地震”中，廣大軍民眾志成城，團結一致，創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，這場(chǎng)突如其來(lái)的災害，來(lái)得太猛烈，給當地居民帶來(lái)了深重的災難，但是在大災面前，全國人民迅速行動(dòng)起來(lái)，十幾萬(wàn)人民警察和解放軍來(lái)了，志愿者來(lái)了，全國各地的.醫務(wù)工作者來(lái)了，所有的中華兒女團結一致，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災民一起同心協(xié)力，共同抗災，這就是團結的力量，這種力量可以讓死神望而卻步，讓溫暖驅散陰霾，讓大愛(ài)感動(dòng)天地。這種團結的力量，讓我們相信：所有的中華兒女都是兄弟姐妹，我們是一個(gè)萬(wàn)眾一心、團結友愛(ài)的大家庭。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人團結合作，才能取得更大的成就，一個(gè)團體只有學(xué)會(huì )了團結合作，才能戰無(wú)不勝，因此，我們要相信團結的力量，團結起來(lái)，才能創(chuàng )造更美好的明天！
請相信團結的力量五年級作文 3
老師常常說(shuō)：“團結就是力量。只有學(xué)會(huì )堅持和團結，不放棄，就一定會(huì )成功的�！�
去年的時(shí)候，我們全班去屈家嶺進(jìn)行封閉式實(shí)踐教育。實(shí)踐活動(dòng)的第三天，有一個(gè)活動(dòng)是用一根一根的吸管來(lái)搭建一個(gè)塔，我們年級一共有五個(gè)連隊，每個(gè)連隊要用同樣多的吸管和透明膠，完成建塔的任務(wù)，時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。教官先教我們怎樣用吸管折成一個(gè)小的三角形，再用小三角形用透明膠組合成一個(gè)大的三角形塔，最后把所有隊的三角形塔從一個(gè)很高的臺子上摔下去，看哪一隊做的三角形塔最堅固，最漂亮，哪一隊的明天早上就可以去蛋糕室去做蛋糕。教官剛說(shuō)完，我們每人就拿著(zhù)三個(gè)吸管開(kāi)始折。開(kāi)始我們做的三角形塔一直粘不緊，粘了沒(méi)有兩分鐘就又掉了，根本就粘不牢固，我們的透明膠已經(jīng)用了一半了，可是還是沒(méi)有把它固定住，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的一件事，做起來(lái)卻比登天還難……看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，我們開(kāi)始泄氣了，教官好像看出了我們的心思，就對我們說(shuō)：“團結就是力量，只有堅持才能獲得成功！”聽(tīng)了教官的一席話(huà)，我們重新振作起來(lái)，開(kāi)始討論，研究，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最后所有人把自己拼的'小三角形在每一個(gè)頂點(diǎn)的地方貼透明膠，我們很快就完成了。檢驗成果的時(shí)候到了，每個(gè)隊都把自己隊做好的三角形塔放在那個(gè)臺子上，一一從上面摔下來(lái)。教官拿著(zhù)我們做好的三角形塔，“啪”的一聲，完美落地、安然無(wú)恙……歡呼聲、雀躍聲瞬間包圍了我們，我們緊緊地摟在一起流下了激動(dòng)地淚花。
這次實(shí)踐活動(dòng)，既讓我們大家學(xué)會(huì )了獨立，還學(xué)會(huì )了堅持和團結，不能遇到一點(diǎn)的挫折就放棄，因為堅持、團結就是勝利。
請相信團結的力量五年級作文 4
一片云朵如果獨自漂泊怎能支撐希望的天空；一滴海水如果孤立無(wú)援存在，怎能呈現壯美的波浪；一條小溪如果獨辟蹊徑，怎有擁抱壯闊的海洋�？梢哉f(shuō)世間每個(gè)個(gè)體都需要團結。因為只有團結才能產(chǎn)生力量，實(shí)現夢(mèng)想。
太陽(yáng)公公照耀著(zhù)大地，知了不耐煩的叫著(zhù)。大家正在忙碌的準備著(zhù)一跳蚤市場(chǎng)。終于！開(kāi)賣(mài)了，大家正到處推銷(xiāo)著(zhù)商品�？墒�，無(wú)論聲音再大，再響亮。也是無(wú)人問(wèn)津，書(shū)賣(mài)出去的數量也只有三本而已。眼看別人生意那么好，可真眼紅。萬(wàn)老師說(shuō)：“大家團結起來(lái)，我們一定能行！”我們大聲回答：“一起努力！”大家一起想辦法，唐嘉奇帶領(lǐng)男生跳起街舞。女生在一旁幫忙推銷(xiāo)商品，我的.朋友張夢(mèng)妮則在書(shū)攤前獻唱《女騎士》、《小幸運》、《干物女》。她甜美的歌聲引來(lái)少人唱彩，也吸引來(lái)了不少的買(mǎi)主。
大家都在忙碌，我不能閑著(zhù)我一定要幫上忙！我努力向圍觀(guān)群眾推銷(xiāo)商品，可是屢一次碰壁。一旁休息的唐嘉奇看到大家如此努力，也坐不住了開(kāi)始向群眾推銷(xiāo)。我賣(mài)完了又幫同學(xué)賣(mài)，大家效仿我，書(shū)越來(lái)越少，已經(jīng)賣(mài)出一大半書(shū)了�，F在該使出殺手锏了，大家舉著(zhù)旗子抱著(zhù)商品以游行的形態(tài)開(kāi)始賣(mài)書(shū)。我拿著(zhù)幾個(gè)花環(huán)和幾條項鏈在后面跟著(zhù)賣(mài)�？腿嗣黠@增多，書(shū)全都賣(mài)完了，這是大家的“杰作”��！這讓我想起了《孟子》的：天時(shí)不如地利，地利不如人和。
我們班是最早賣(mài)完了，也是收獲最多的，我們創(chuàng )下了歷史新高，萬(wàn)老師請我們吃KFC。當我吃下西瓜時(shí)，感覺(jué)一切的炎熱和疲勞都消失殆盡了。我很開(kāi)心，因為這是所有同學(xué)的成就。
請相信團結的力量，無(wú)論多么艱巨的任務(wù)，只要團結一心就能將它打敗，讓它倒下。
請相信團結的力量五年級作文 5
團結就像深夜的一道光，給你光明；團結也像冬天的一把火，給你溫暖；團結還像夏天的一片綠蔭，給你涼爽。團結的力量是無(wú)窮的。
一次放學(xué)回家，我偶然看見(jiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一只螞蟻在路旁搬運一顆大米粒，可無(wú)論它怎么努力也搬不動(dòng)。它便動(dòng)了動(dòng)觸角，又叫來(lái)了另外一只螞蟻。兩只螞蟻一前一后，可米粒還是紋絲不動(dòng)。于是，他們又叫來(lái)了一只——失��！四只螞蟻——搬不動(dòng)，五只螞蟻——還是搬不動(dòng)……最后，浩浩蕩蕩地來(lái)了一群螞蟻，它們推的推，拉的拉，撬的撬……在它們的齊心協(xié)力之下，終于把大米粒搬回了洞中�？吹竭@一幕，我的心被深深地震撼了�；氐郊依�，我上網(wǎng)查了螞蟻的資料，看到這樣一則故事：如果一堆螞蟻遇到了大火，它們會(huì )裹成一團，向外滾出去。這樣的話(huà)，最外面的幾層螞蟻便會(huì )被活活燒死，而在里面的螞蟻卻可以逃生。小小的螞蟻團結起來(lái)竟然會(huì )爆發(fā)出如此巨大的力量。這，就是團結的力量！
一次學(xué)校舉行拔河比賽。最后是我們五（1）班和五（2）班爭奪冠亞軍。由于我們兩個(gè)班勢均力敵，繩子上的紅線(xiàn)始終在兩邊挪來(lái)挪去，僵持不下。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢地，紅線(xiàn)向五（2）班滑去了。見(jiàn)此情景，旁邊的同學(xué)們賣(mài)力地為我們大喊“加油！”“加油！”王老師在旁邊喊道：“同學(xué)們，一起用力，團結力量大！”加油聲轉化成了我們拼搏的.力量！我們齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，豆大的汗珠滾落下來(lái)。紅線(xiàn)終于拉向了我們這一邊！“耶！我們贏(yíng)啦！”我們的歡呼聲在空中久久回蕩，激動(dòng)的心情也久久難以平復。這不是哪一個(gè)同學(xué)的力量，而是全班同學(xué)的力量。這，就是團結的力量！
我深深地體會(huì )到：“人心齊，泰山移”，“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”。團結的力量是無(wú)窮的！
請相信團結的力量五年級作文 6
我相信在許多人的腦海里有著(zhù)童年的記憶，當然，我也不例外。它用六條足前進(jìn)，它迷茫的望著(zhù)我。
有人說(shuō)，螞蟻是大力士；有人說(shuō)，螞蟻很弱��；有人說(shuō)，螞蟻很勇敢。但我覺(jué)得，螞蟻雖然身體很弱小，但他們有一種團結的力量。
以前，我特別討厭螞蟻，因為它們總愛(ài)在我們家偷吃東西，可在我十歲那年發(fā)生了變化。
那天中午，我餓了，便到廚房拿了一塊面包。津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現一只螞蟻爬到我不小心掉的面包塊上。它迫不及待的想把這塊面包搬走，可惜沒(méi)成功。螞蟻爬走了。我得意洋洋的想就憑你一只小小的螞蟻可以搬動(dòng)這塊面包，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。
我本以為螞蟻走了，但出乎意料的是，那只螞蟻帶了一群小伙伴邊走邊討論，這時(shí)一只螞蟻走了出來(lái)，站在最前面把手擺來(lái)擺去的，仿佛是在指揮其它的小伙伴，應該怎么把這塊面包搬走。幾分鐘過(guò)去了，它們突然忙碌了起來(lái)。有的蹲在面包下面，有的趴在面包上面，我密切的注視這有趣的.場(chǎng)面，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，它們把面包塊抬了起來(lái)，滿(mǎn)載而歸的向家的方向移動(dòng)著(zhù)，我想這也許就是團結的力量。小小的螞蟻都能具有團結的精神。我為什么做不到呢？
于是在一次體育課上，我親身體驗到團結力量的強大，那是我們玩了一個(gè)三人足的游戲，我和李燕妮、楊花生一組，游戲開(kāi)始了，由于我們還沒(méi)有掌握游戲的技巧剛邁出沒(méi)幾步我們三個(gè)人就一同摔在了地上，我們冷靜下來(lái)尋找問(wèn)題原因，原來(lái)是我們在各自邁腳的地方出現了問(wèn)題，于是我們趕緊調整方案，便一同喊著(zhù)口號，終于我們順利的到達了終點(diǎn)并贏(yíng)得了比賽。
今天的這一切。讓我感到團結的力量是多么強大，人人牽手、團結一心，我相信明天會(huì )越來(lái)越好。
請相信團結的力量五年級作文 7
“人心齊，泰山移”，如果你問(wèn)我世上什么力量最強大？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我認為團結的力量最強大。
星期六，無(wú)事可做的我一邊吃餅干，一邊看看周?chē)惺裁礀|西可以幫我解解悶，突然一個(gè)僅有一毫米黑色的小東西闖入了我的視線(xiàn)，我眨了眨眼睛，仔細地端祥著(zhù)眼前這個(gè)弱小的東西——螞蟻。只見(jiàn)它在我剛才吃剩的餅干旁轉了一圈，似乎在判斷它是什么，到底能不能吃呢？突然它猛地一停，急匆匆地回到洞穴，我疑惑不解地望著(zhù)它，心想：它是回去叫援工的嗎？這時(shí)，只見(jiàn)一大群螞蟻跟著(zhù)一只螞蟻來(lái)到餅干旁，它們使出自己渾身的力氣將餅干抬在自己的頭上，只見(jiàn)餅干搖搖晃晃的在螞蟻身上晃來(lái)晃去，似乎隨時(shí)都會(huì )把螞蟻壓在下面，可螞蟻軍團并沒(méi)有氣餒，一只螞蟻爬出蟻團，和其它一些螞蟻觸角碰觸角，突然，不遠處又爬來(lái)了一大群螞蟻，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，團結有愛(ài)的力量，螞蟻軍團終于把餅干搬回洞穴了。
螞蟻雖然弱小，那么地不起眼，但螞蟻團結的力量卻并不輸于強大的`人類(lèi)，人類(lèi)也應該像螞蟻一樣互相幫助，團結一致，這樣我們的世界才會(huì )更加和諧，到處都充滿(mǎn)愛(ài)。
是��！世上有多少事情都須要團結的力量。在抗日時(shí)，日本侵略者來(lái)犯我中華，面對洋槍洋炮的敵人，我中華兒女卻手無(wú)寸鐵，就在這樣一場(chǎng)敵強我弱的戰爭中，我中華民族的人民團結一致的力量，拼死殺敵的精神最終擊退了外來(lái)的侵略者。又如中國的萬(wàn)里長(cháng)城也是世界一大奇觀(guān)。想當年我們的前輩為了修筑長(cháng)城保家衛國付出了多少心血，犧牲了多勇士的生命。面對困難，我國人民是團結一致，互幫互助。正是因為有著(zhù)這樣的精視和力量，才創(chuàng )造了一次又一次的奇跡。
請相信團結的力量五年級作文 8
“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵”每當這首《團結就是力量》在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想：“團結的力量是強大的�！�
團結在我們的生活中是無(wú)處不在的。拔河比賽中，只有眾人同時(shí)發(fā)力，且不輕言放棄，才可能獲得勝利；辦黑板報時(shí)，僅靠一個(gè)人不可能快速、高質(zhì)量的完成，需要大家齊心協(xié)力、獻計獻策�；@球比賽中，一個(gè)人長(cháng)時(shí)間控球、孤軍奮戰是不可取的，只有所有隊友緊密配合才有可能獲勝……所以，我們一定要相信團結的力量。
在變化多端、五彩紛呈的大自然中，有一種小到不起眼的動(dòng)物——螞蟻，我覺(jué)得它們是最團結的。我之所以會(huì )這么說(shuō)，因為我曾經(jīng)目睹了這樣的一幕。
有一天我獨自走在放學(xué)的路上，眼睛不經(jīng)意地往地上一瞟，我發(fā)現一群小小的螞蟻正和一只肥碩的蝗蟲(chóng)作斗爭。我暗自好笑：真是一群自不量力的家伙，這不是拿雞蛋碰石頭嗎？只見(jiàn)這群螞蟻毫不畏懼地朝那只蝗蟲(chóng)爬去，爬到它的身上，撕咬著(zhù)�？苫认x(chóng)卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，輕輕地抖一抖身體，那群螞蟻便掉了下來(lái)，接下來(lái)，蝗蟲(chóng)開(kāi)始反擊了，用爪子抓著(zhù)，用腳踢著(zhù)，用嘴咬著(zhù)。我心想：看來(lái)這一次螞蟻要輸了，不如我去幫一下它們吧�？删彤斘覝蕚淙臀浵仌r(shí)，螞蟻的舉動(dòng)讓我驚呆了，他們又發(fā)起了第二輪的進(jìn)攻這一次螞蟻的進(jìn)攻更猛烈了，蝗蟲(chóng)見(jiàn)形勢不妙，準備逃跑，可螞蟻窮追不舍。爬到蝗蟲(chóng)身上，瘋狂地用嘴緊緊咬著(zhù)，用腳緊緊抓著(zhù)，毫不放松。最后蝗蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)，任它們宰割。螞蟻齊心協(xié)力地搬著(zhù)自己的`“戰利品”快樂(lè )地回到了洞穴。
一個(gè)人的力量是渺小的，但是成千上萬(wàn)個(gè)人的力量是強大的，只要萬(wàn)眾一心，團結起來(lái)，就能克服一切困難。讓我們一起相信團結的力量吧！
請相信團結的力量五年級作文 9
在生活中有許多事情不是一個(gè)人能完成的，這時(shí)需要大家齊心協(xié)力共同完成。
新學(xué)期開(kāi)始了，照例要舉行一次大掃除，全班同學(xué)都要參加，同學(xué)們都很認真地打掃衛生。開(kāi)始大掃除時(shí)，同學(xué)們先把自己的椅子放在桌子上。擦窗戶(hù)和擦墻壁的同學(xué)先把抹布打濕，再仔細地擦。擦黑板的同學(xué)立馬拿起了黑板擦，收拾講臺的同學(xué)也開(kāi)始收拾了。掃地的幾個(gè)同學(xué)，有的拿著(zhù)掃把和撮箕，清理大家從桌子座下掃出來(lái)的垃圾，有的同學(xué)看見(jiàn)課桌的縫隙里還有些垃圾，就拉開(kāi)課桌，把垃圾掃出來(lái)。掃地的同學(xué)掃完了，拖地的同學(xué)就拿起拖把開(kāi)始拖地。這時(shí)，教室里只有拖地的同學(xué)還在里面。不一會(huì )兒，教室、走廊、清潔區，都被同學(xué)們打掃得干干凈凈。大掃除這么多的事情，如果有只一兩個(gè)同學(xué)來(lái)做的話(huà)，不知要做多久才能做完，所以大家齊心協(xié)力一起動(dòng)手，大掃除只要半個(gè)多小時(shí)就完成了。團結的力量多大啊。
記得小時(shí)侯爺爺的老家，院子有一面墻要重修。爺爺請了四人工人來(lái)幫忙。大家分工合作，一個(gè)工人先把水泥和沙攪拌好，用桶裝了給另外幾名工人。另一位工人和爺爺把磚搬來(lái)給那兩名修墻的工人，那兩名修墻的.工人先鋪一層水泥，并用鏟子把水泥弄平，再把磚鋪上去，然后按緊，最后用水泥填磚與磚之間的縫隙。當一桶水泥用完時(shí)，一位工人馬上再遞上滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水泥，并拿過(guò)空桶盛滿(mǎn)。我的爺爺和一位工人一次搬兩三塊磚，給修墻的工人。到中午了大家都吃飯了稍休息一會(huì )便又接著(zhù)干活。兩天后，那面墻就修好了。如果只有爺爺一個(gè)人動(dòng)手修墻，可能要修半個(gè)月吧。
俗話(huà)說(shuō)得好“人心齊，泰山移”，所以，請相信團結力量大。在生活中很多時(shí)侯都需要幾個(gè)人共同面對困難，所以大家一定要團結。
請相信團結的力量五年級作文 10
團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬(wàn)眾一心；團結是鋼鐵長(cháng)城；團結就是力量。
記得那一次早上，胡教練說(shuō)：“今天我們來(lái)打比賽，共三個(gè)球。贏(yíng)的休息，輸的20個(gè)俯臥撐�！北荣惞�6個(gè)人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋里杰，劉易銘，劉凱欽。
比賽開(kāi)始了，劉易寒發(fā)球。劉易銘防我，我心想：“他的個(gè)子太高了，這盤(pán)贏(yíng)的把握不大呀�！辈贿^(guò)我雖然心里是這么說(shuō)，但是身體卻不是這樣做的。這時(shí)劉易寒說(shuō)：“張子恒上來(lái)?yè)醪��！蔽冶阋?虛晃就沖過(guò)去擋拆，擋完后劉易寒見(jiàn)我轉身往后跑，還向他望。他便知道我要上籃了，于是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以為進(jìn)不了，結果滾了兩圈進(jìn)了。我這時(shí)便露出了笑臉。之后我們隨后又進(jìn)了一個(gè)球，可是對手也不甘示弱，便也進(jìn)了兩球。最后一球決勝球，這時(shí)我看見(jiàn)對手和隊友一個(gè)個(gè)面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時(shí)候，隊友來(lái)跟我說(shuō)：“張子恒加油，我們一定能贏(yíng)�！蔽衣�(tīng)完隊友的話(huà)，重新打起精神后。我就開(kāi)始發(fā)球了，這是我便用洪亮的聲音說(shuō)：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑�！眲⒁缀斄酥�，迅速的往后跑，可是對手好像看透了我的'心事，我傳給他的時(shí)候我看到了一個(gè)高大的身影——劉易銘，飛快的跑過(guò)來(lái)一斷。我看了之后又迅速的抓起了球，然后又展開(kāi)了二次進(jìn)攻。隨后又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個(gè)變向就來(lái)了一個(gè)遠投，球滾了一圈就彈了下來(lái)。我們又搶到籃板球后又傳給了易翔籃。他又來(lái)了一次遠投，果然，他不負眾望——球進(jìn)！我們隊一陣吼叫來(lái)表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲嘆氣，一邊做起了俯臥撐。
打完后我才明白了“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”的意思，還讓我明白了團結的力量真大。
請相信團結的力量五年級作文 11
一次，陳老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，想參加的同學(xué)，去找許怡然登記名字”。陳老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過(guò)去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來(lái)也來(lái)不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報名了吧。
又過(guò)了幾天，報名還是沒(méi)有頭緒，連許怡然和老師都開(kāi)始著(zhù)急了。其它班同學(xué)們都開(kāi)始著(zhù)急訓練了，生怕自己沒(méi)有取得好名次�？煲荣惲�，名單還是沒(méi)有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫(xiě)在長(cháng)跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫(xiě)在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長(cháng)跑中的人。當比賽時(shí)，我才知道，我的對手居然是很會(huì )跑步的`白雪兒時(shí)我已經(jīng)繃不住了。
剛開(kāi)始上場(chǎng)的是跳繩組。（�。┩跤钴幣e起藍色的跳繩把手，兩只手旋轉起來(lái)，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（�。┩跤钴幨掷镛D來(lái)轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過(guò)來(lái)了，最后（�。┩跤钴帄Z得了跳繩組的冠軍。
踢毽子組的上場(chǎng)了，只見(jiàn)（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著(zhù)毽子，計數員慢吞吞地說(shuō)：“開(kāi)始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個(gè)。
輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因為我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個(gè)小組的第二名……
經(jīng)過(guò)各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動(dòng)會(huì )團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！
請相信團結的力量五年級作文 12
“人心齊，泰山移�！蔽衣�(tīng)過(guò)許多人說(shuō)過(guò)這句話(huà)，一開(kāi)始我并不理解人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)，后來(lái)通過(guò)一些事讓我明白了這句話(huà)的含義。
單車(chē)事件
暑假在奶奶家的時(shí)候，我突然看見(jiàn)門(mén)口的草地上不知是誰(shuí)把一輛單車(chē)推到了，看著(zhù)那輛單車(chē)靜靜地躺在那里，頓時(shí)覺(jué)得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來(lái)，當我一只手扶著(zhù)把手，另一只手托著(zhù)坐墊，把它推起來(lái)時(shí)，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車(chē)子又歪下去了，這樣反復試了好幾次，不但沒(méi)成功，還搞得我滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來(lái)。撇撇嘴生氣地對我說(shuō)道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說(shuō)著(zhù)，她把手往腰上一叉，嘴一噘�？粗�(zhù)她那樣子，我不耐煩地說(shuō)道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說(shuō)著(zhù)，我又試了幾次，還是失敗了。
“哈哈哈……笨姐姐，我來(lái)幫你吧！”“就你這細胳膊細腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著(zhù)她，心想：反正我一個(gè)也扶不動(dòng)，不如讓她試試。我們一個(gè)在前一個(gè)在后，伴隨著(zhù)“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車(chē)扶起來(lái)了，“看來(lái)多一個(gè)人就多一份力量��！”
螞蟻的力量
在花壇旁邊，我發(fā)現了幾只小螞蟻正圍著(zhù)比它們大好幾倍的'青蟲(chóng)轉，只見(jiàn)它們爬來(lái)爬去不知要干什么。噢，明白了，原來(lái)它們是想把青蟲(chóng)搬回巢穴當晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲(chóng)搬動(dòng)呢？就在這時(shí)，這幾只螞蟻圍在一起像商量著(zhù)什么似的，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會(huì )就帶來(lái)一大群排著(zhù)整齊隊伍的螞蟻，它們都圍著(zhù)青蟲(chóng)轉，只見(jiàn)青蟲(chóng)微微動(dòng)了一下，接著(zhù)又來(lái)了一群螞蟻，這次蟲(chóng)子終于動(dòng)了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻團結在一起的力量是強大的。
人心齊，泰山移，只要團結一致，力往一處使，沒(méi)有什么事情是辦不到的。所以，請相信團結的力量。
請相信團結的力量五年級作文 13
有這么一首歌“一支竹篙呀，難渡汪洋海。眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，一根筷子呀，輕松被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團……”。這就是團結的力量。
記得小學(xué)三年級的暑假一次上足球培訓課，打六人室內足球比賽。我和王浩然等五個(gè)小隊員一組，王浩然長(cháng)得虎頭虎腦，個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，一看就很威猛強壯，而且行動(dòng)像“風(fēng)”一樣迅速，我們一幫小隊員都親切的叫他“王大個(gè)子”。其他幾個(gè)小隊有和我一樣比較瘦，但我們都很精神。
“噓”隨著(zhù)一聲尖銳的哨聲，上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我打起十二分的'精神向對方場(chǎng)地沖去，在那里等待機會(huì )準備進(jìn)球�？墒敲看巫闱騻鞯健巴醮髠�(gè)子”的腳下，他都自認為比別人高、比別人壯、比別人快，獨自盤(pán)帶著(zhù)足球往對方球門(mén)沖，時(shí)不時(shí)還玩點(diǎn)花哨的動(dòng)作，可對方每次用三個(gè)人防守他，很快球就被斷了下來(lái)，就這樣來(lái)來(lái)回回，每次他都發(fā)揮他的“獨狼”精神，每次再被斷球。上半場(chǎng)結束了我們隊一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，反而對方進(jìn)了兩個(gè)球。
中場(chǎng)休息，“王大個(gè)子”急的滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗，沮喪的嘆了一口氣，這時(shí)候我靈機一動(dòng)把所有小隊員召集到一起，說(shuō)：“像這樣單打獨斗，不是辦法，我們要團結，要講配合，這樣我們才有勝利的希望”。
很快下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們開(kāi)始了有了傳切配合。還是“王大個(gè)子”帶球往前沖，看見(jiàn)對方三個(gè)人圍了過(guò)來(lái)，站在前場(chǎng)的我對他使了個(gè)眼色，他領(lǐng)會(huì )了我的意思，很快把球傳給了我，機會(huì )來(lái)了，面對守門(mén)員，就是一腳打門(mén)，球進(jìn)了。用這種方法，“王大個(gè)子”的發(fā)揮他高、壯、快的特點(diǎn)，很快他也進(jìn)球了。比賽結束了，我們四比三反超了比分，小隊員們都高興極了，只看見(jiàn)“王大個(gè)子”一蹦一跳，還哼起了小曲。當我們的目光相對的時(shí)候，我們都露出了會(huì )心的微笑。
從這次比賽中，我深深的感悟到了一個(gè)道理：光靠一個(gè)人的力量是不行的，只有團結的力量才是最大的，只有相信團結的力量我們才能通向勝利。
請相信團結的力量五年級作文 14
有人說(shuō)過(guò)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林，你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河，你是一根草，我是一根草，鋪成集體這塊綠茵……是��！生活中團結是一種力量，促使我們奮勇向前的力量，而我也看到過(guò)小小螞蟻所散發(fā)出的團結力量。
記得那一次，我回到了鄉下，快到中午時(shí)，我去河邊玩，我發(fā)現了幾只小小的`螞蟻，馬上我的腦袋里謀生了一個(gè)惡作�。何蚁肟纯次浵伿窃鯓永脴�(shù)葉來(lái)過(guò)河。這個(gè)想法誕生一瞬間，我就開(kāi)始執行了，一開(kāi)始，我先把螞蟻們引誘到樹(shù)葉上，然后，輕輕地把樹(shù)葉放到了河面上，起初，螞蟻似乎并不知情，過(guò)了一會(huì )兒，它們才發(fā)現自己身在了河中。我本以為它們會(huì )驚慌失措，沒(méi)想到，它們居然很冷靜，并且馬上選出了一名隊長(cháng)在樹(shù)葉前方指揮它們，它們一會(huì )兒向左游，躲開(kāi)障礙物，一會(huì )兒向右游，尋找樹(shù)葉，便于它們劃船，一會(huì )兒它們又向正前方游動(dòng)，想要盡快上岸，看到這樣的隊伍，我不禁暗然佩服，但我還是想要捉弄它們，于是我又輕輕地朝水面吹了口氣，河面瞬間就漾起了漣漪，螞蟻們似乎沒(méi)有想到，它們一開(kāi)始有點(diǎn)驚慌失措，“小船”也快要翻了，但是它們馬上就冷靜了下來(lái)，開(kāi)始順浪前行，只要它們看見(jiàn)了浪花，就會(huì )很有默契地打配合，順著(zhù)浪花前行。終于它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上岸了。
上岸以后，它們清點(diǎn)了人數，哦不，是蟻數，數完后發(fā)現不多不少，正好五只，忽然，它們似乎想起了什么，馬上轉過(guò)身去搬糧，可是糧太重了，它們怎么也搬不動(dòng)，后來(lái)，它們派了一個(gè)代表，去洞里叫些螞蟻來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，數十只螞蟻來(lái)了，它們通過(guò)默契地配合，終于齊心協(xié)力把糧食搬進(jìn)了洞。
看完了螞蟻的兩大事項，我明白了，齊心協(xié)力可以做到的事比一個(gè)人單單做到的事情多很多，例如：兩人三足，如果你只顧自己，那么你必輸無(wú)疑；如果你跑接力賽，不團結合作，那么你所在的班一定會(huì )慘敗。所以，在生活中，我們要學(xué)會(huì )團結合作。如果我們同學(xué)之間能像小小的螞蟻一樣團結友愛(ài)，互幫互組，遇到困難共同想辦法克服，就沒(méi)有什么困難能阻擋住我們的腳步。所以，請你相信團結的威力。
請相信團結的力量五年級作文 15
俗話(huà)說(shuō)的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷�！币粋�(gè)人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時(shí)力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會(huì )獲得成功。
那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個(gè)同學(xué)去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開(kāi)始，大家都覺(jué)得很新鮮，津津有味地練習著(zhù)，可到了后面，詩(shī)歌越來(lái)越難，我們都喪失了信心，不想再練了�？申惱蠋煹囊痪湓�(huà)讓我們重新燃燒起斗志來(lái)，她說(shuō)：“難道你們就這點(diǎn)信心嗎？難道你們想還沒(méi)開(kāi)始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來(lái)，拼命地練習著(zhù)。在學(xué)校我們練習，回到家我也把老師圈出來(lái)的重點(diǎn)詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著(zhù)。離比賽的時(shí)間已經(jīng)不多了，老師帶著(zhù)我們抓緊時(shí)間練習著(zhù)，我和同學(xué)們做動(dòng)作時(shí)，曾媛怡會(huì )指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說(shuō)：“你們做動(dòng)作時(shí)不要太僵硬，要柔順一點(diǎn)；吐詞清楚，聲音洪亮一點(diǎn)；語(yǔ)速也不要太快，要與周?chē)瑢W(xué)配合�！蔽覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)地改正過(guò)來(lái)，并在曾媛怡說(shuō)第二段的時(shí)候也及時(shí)糾正一下她們的錯誤。正在這時(shí)，我們隊的一位同學(xué)連忙說(shuō)：“錯了！”我轉身一看，原來(lái)是桂淑潔，她走過(guò)來(lái)手把手地教著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協(xié)力，共同完成老師布置的任務(wù)。經(jīng)過(guò)多次的`彩排，我和同學(xué)們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表?yè)P了我們說(shuō)：“你們進(jìn)步很大呀！到了比賽時(shí)一定要加油哦！”
比賽如期進(jìn)行，到我們表演時(shí)，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個(gè)不停，我緩下心來(lái)，慢慢地自言自語(yǔ)道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學(xué)，都是一副自信的表情。因為我們的表演精彩，贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒(méi)有進(jìn)前五名，但我們還是非常高興的！
人心齊，泰山移。在困難面前團結的力量是最大的，團結是一種精神，不會(huì )被擊��；團結是一種力量，不會(huì )被摧毀。請相信團結的力量！
請相信團結的力量五年級作文 16
每當《團結就是力量》這首歌在我耳邊響起，我就感覺(jué)到莫大的動(dòng)力。它是黑暗中的一盞明燈指引著(zhù)我前行，它是風(fēng)雨中的一把傘替我遮風(fēng)擋雨，它是寒冬中的一隙陽(yáng)光帶給我溫暖。
運動(dòng)會(huì )上，我們要參加拔河比賽，大家興奮地跳起來(lái)，好像勝利在向我們招手似的�？陕�(tīng)說(shuō)對手非常強大，大家頓時(shí)像打了霜的茄子，情不自禁地低下了頭，但還是鼓起勇氣排好隊伍站了上去。
比賽開(kāi)始了，對方像一頭頭即將抓捕獵物的獅子，來(lái)勢洶洶。我們班長(cháng)提醒：“大家，可不要被他們的樣子嚇住了，說(shuō)不定是紙老虎呢！”大家齊聲回答“我們不怕，咱們比比試試！”裁判一吹哨子，隊員們咬著(zhù)牙，身體使勁的往后倒，臉紅彤彤的.，緊緊地皺著(zhù)眉頭，眼睛死死地盯著(zhù)系在中央的紅繩，汗水從眼旁流過(guò)�？匆�(jiàn)隊員如此認真、盡力，觀(guān)眾也大喊“加油！加油！”。他們一會(huì )兒大喊“加油！”一會(huì )兒又直跺腳，一會(huì )兒又拍手，一會(huì )兒又和旁邊的同學(xué)分析情況，場(chǎng)上一片喧鬧，好像炸開(kāi)了鍋。隊員們都赤耳面紅。終于紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)的朝我們邊移。最后，我們班勝利了，大家都互相擁抱，互相擊掌，互相夸獎，我們都沉浸在勝利的喜悅中。
原來(lái)團結的力量是無(wú)窮的，它可以轉敗為勝，我相信只要我們班一直團結下去，我們會(huì )越來(lái)越好！
請相信團結的力量五年級作文 17
有人說(shuō)過(guò)，你是一顆星，綴成集體這條星河；你是一株草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……是��！集體的力量無(wú)限廣大。
星期一的早上，火紅的太陽(yáng)從東方升起，天上的白云瞇著(zhù)眼，一陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，在這舒爽的秋天，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。
比賽剛開(kāi)始，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。你看！紅色跑道區內，一年級的學(xué)生興奮、拼命地叫了起來(lái)，操場(chǎng)上的歡呼聲和加油聲就像是星球大戰一樣。
我們班馬上就要進(jìn)入拔河比賽的決戰現場(chǎng)了。雖然不知道結果如何，但我們的隊員都在活動(dòng)筋骨，蓄勢待發(fā)。只聽(tīng)見(jiàn)口令：四（1）班和四（3）班做準備。我們的啦啦隊就拼命地叫著(zhù)說(shuō)：四（1）班加油，四（1）必勝。選手們聽(tīng)到他們的呼喊聲，牢牢握住繩子不放，使勁拉了過(guò)來(lái)，但對手毫不示弱。時(shí)間到了，雙方打成平手。緊接著(zhù)又開(kāi)始了第二場(chǎng)比賽。裁判一聲令下，同學(xué)們一鼓作氣，前方的隊員個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，后面的`同學(xué)使出吃奶的勁，嘴里還不停地喊著(zhù)：一二、一二……就在對手前鋒滑腳的一剎那，我方前鋒將繩索使勁拉一把，后面的同學(xué)齊心協(xié)力，終于取得勝利，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
通過(guò)這次比賽，同學(xué)們之間的心貼的更緊了，同學(xué)們團結在一起毫不服輸的精神讓我感動(dòng)，我更加體會(huì )到了團結就是力量的班集體精神。
請相信團結的力量五年級作文 18
在很久很久以前，有一個(gè)寓言故事：一位著(zhù)名的教育家有10個(gè)兒子，教育家已經(jīng)年老志衰，唯一放不下的就是自己這10個(gè)兒子。因為這10個(gè)兒子一點(diǎn)都不團結，雖都孝順父母父母，但他們從不為其他兄弟著(zhù)想，就好像父母親只有他自己一個(gè)兒子一般，一天，教育家召集齊這10個(gè)兒子，讓他們每人手里拿著(zhù)一根筷子，讓他們折斷，他們都輕而易舉的折斷了，他又把一捆筷子讓他們折，沒(méi)有一個(gè)人能折斷，這時(shí)10個(gè)兒子都默默地底下了頭，明白了父親的用意，再也不整天吵吵鬧鬧的了。這個(gè)故事便把那句俗語(yǔ)傳了下來(lái)。
還有，你知道為什么油條總是兩根一起炸呢？因為兩根面按在一起下鍋時(shí)，它們接觸的地方不會(huì )被炸硬，始終保持柔軟，于是給膨松劑的膨脹提供了充分的空間。而一個(gè)油條放進(jìn)油鍋后，整根都泡在油里，外皮很快就被炸硬，相當于罩了一個(gè)外殼，這樣里面的膨松劑再膨脹，也沒(méi)有辦法使出勁兒來(lái)，讓油條變得更大，這充分說(shuō)明了一根太少，力量單薄，容易被困，只有兩根“擁抱”在一起，力量才最大。
這兩則故事讓我不由得想起我們的`初二（10）班，我們跑操時(shí)，雖不再像以前那樣零零散散，但隊伍中總是有人說(shuō)話(huà)，學(xué)生會(huì )已經(jīng)多次提醒了，但還是有人不停，連下午集合這件小事還扣了八分的量化分！這不是令人十分惱火嗎！作為班級的一員竟絲毫不為班級著(zhù)想，這個(gè)班就不會(huì )團結，只有每個(gè)人都會(huì )為一個(gè)班著(zhù)想時(shí)，我們班才會(huì )成功！
請相信團結的力量五年級作文 19
“人心齊，泰山移�！笔堑�，這句話(huà)讓我懂得了做事一定要團結。剛開(kāi)始我還不知道其中的奧秘，在五年前一次回老家時(shí)，我真正懂得了。
那一年，我回老家去看望奶奶，發(fā)現奶奶家門(mén)口那一棵大樹(shù)，有許多粗壯的枝干，其中有一枝伸出了墻外，很容易把路人拌倒。我們便想把這一條枝干砍下來(lái)，我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，因為枝干太粗，需要幾個(gè)人才砍得下來(lái)，而媽媽和奶奶又不會(huì )用鋸子，爺爺又太老，只有爸爸一個(gè)人可以抬鋸子的.。商量了好久，也沒(méi)有結果，正當大家絕望時(shí)奶奶說(shuō)：“人心齊，泰山移，我們一起抬鋸子，鋸樹(shù)干不就行了嗎？”我們大伙立刻分配好任務(wù)來(lái)，媽媽去給他們泡茶，奶奶和爺爺和爸爸一起抬鋸子鋸樹(shù)干。那我呢？就幫他們拿工具吧！
分配好后，我們便馬不停蹄地干活，十分用力地鋸啊鋸，費了九牛二虎之力終于把枝干給鋸了下來(lái)。我先幫他們把鋸子放到倉庫中，媽媽把沏好的茶一杯一杯地裝在杯子里，給他們細細品嘗。喝完后我們一起把樹(shù)枝抬回倉庫，爺爺抬前頭，我和媽媽抬中間，奶奶和爸爸抬后頭，一起用盡全身的力量，終于抬到了倉庫，大家看著(zhù)我們的成果高興地笑了。是啊，如果沒(méi)有奶奶的那句話(huà)也就不會(huì )成功，這句話(huà)讓我認識到團結的力量，并一直受用不盡。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍然十分難忘。每一次想起，我腦海中便浮起一些想象，今后我一定要學(xué)會(huì )團結，因為眾人拾柴火焰高，只有團結，才容易成功。
請相信團結的力量五年級作文 20
從前，有兩座大森林，它們之間只隔了一條河，可環(huán)境卻大不相同。一座森林叫“阿古尼亞”，另一座大森林叫“血腥世界”�！鞍⒐拍醽啞贝笊掷锾炜照克{深遠，河水清澈見(jiàn)底，草地綠茵茵的，而“血腥世界”大森林里卻是充滿(mǎn)著(zhù)一股血腥味，天空被血印的紅彤彤的，河水也被血染成了血水。
在“阿古尼亞”大森林里，信著(zhù)小猴子皮皮，小兔子蹦蹦，小山羊綿綿，小刺猬尖尖，小長(cháng)頸鹿斑斑五個(gè)家族，他們都是形影不離的好朋友。
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小伙伴在草地上互相追逐打鬧，玩得不亦樂(lè )乎。突然，樹(shù)上的烏鴉叫了起來(lái)：“大家快跑，血腥世界的四大惡狼來(lái)了！”頓時(shí)，平靜的草地上變得混亂不堪。這時(shí)，山羊長(cháng)老鎮定的說(shuō)：“我閃大家團結一致，肯定能打敗四大惡狼�！�
于是，大家一起團結一致：當四大惡狼來(lái)的時(shí)候，長(cháng)頸鹿家族用強有力的前腿敲擊惡狼；刺猬們變成刺球惡狼的身子和腿，讓它無(wú)法動(dòng)彈；山羊用頭上的角去挑惡狼的雙眼，直到挑得它們眼睛流血；猴子趴在地上用長(cháng)長(cháng)的尾巴把惡狼絆倒；一群兔子圍著(zhù)惡狼，用大耳朵使勁地拍找它們。最后，四大惡狼夾著(zhù)尾巴落荒而逃，它們失去了條害動(dòng)物的`資格，動(dòng)物們的歡呼聲在竄久久回蕩。
其實(shí)，我們只要團結，就可以打敗比自己強大許多倍的物體，只要團結一致，我們就可以克服一切困難！團結的力量是強大的，是無(wú)限的，是不可估量的！
請相信團結的力量五年級作文 21
“加油！加油！二班加油！”這是什么聲音？��！原來(lái)是夏令營(yíng)的運動(dòng)會(huì )��！真是熱鬧非凡��！
夏令營(yíng)舉行的運動(dòng)會(huì )準備開(kāi)始了，教官已經(jīng)布置好場(chǎng)地了，沙包等工具都擺放好了，我們二班的啦啦隊在為我們加油。對方來(lái)勢洶洶，我們也摩拳擦掌，準備大展身手。隨著(zhù)一聲哨響，拔河開(kāi)始了。我們的王牌“大胖”已經(jīng)迫不及待了。上前拉住繩子，往后一拉。對面五個(gè)人全摔倒了。接下來(lái)我們一路勢如破竹，比分一直領(lǐng)先。
但到了最后一個(gè)項目——過(guò)河時(shí)，“大胖”就慘了，因為我們要踩著(zhù)浮在河上輪胎過(guò)河，以“大胖”118斤的體重，豈不是一踩上去，輪胎就會(huì )沉到河里。這個(gè)項目成為我們奪冠的攔路虎，我們必須打敗它！
看著(zhù)一班的人，馬上要通過(guò)了，我們都著(zhù)急起來(lái)。只有班長(cháng)彭越明和參謀長(cháng)張子牙冷靜思考。突然，張子牙看見(jiàn)了岸邊的大石頭，腦袋靈光一閃：“不如我們把岸邊的大石頭搬過(guò)來(lái)搭座石橋，讓“大胖”走在上面怎么樣？”班長(cháng)聽(tīng)后斬釘截鐵地說(shuō)：“好！就這么辦！”于是我們分工合作起來(lái)，終于搭好了石橋。讓“大胖”走在上面。石橋果然托住了“大胖”。在過(guò)河期間，“大胖”經(jīng)常一個(gè)不小心就滑了下去，多虧了我們的互相幫助，才一起過(guò)了河，打敗了攔路虎！拿下了冠軍，大家都歡呼起來(lái)。觀(guān)眾掌聲熱烈，連教練也祝賀我們。
這次運動(dòng)會(huì )讓我知道了團結的`力量。一個(gè)人的孤軍奮戰，不如一個(gè)團隊的努力。
請相信團結的力量五年級作文 22
那是六一兒童節的一天下午，天氣格外晴朗，萬(wàn)里晴空飄著(zhù)朵朵白云。陽(yáng)光照在同學(xué)們身上，像是披上了一層金色的披風(fēng)。我們要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
時(shí)間漸漸過(guò)去，比賽馬上就要開(kāi)始了，雙方隊員開(kāi)始入場(chǎng)，大家站好陣型，我們啦啦隊站在場(chǎng)邊，隨時(shí)準備拼嗓子�？粗�(zhù)地下那個(gè)巨蟒似的麻繩，我思緒萬(wàn)千：一定要贏(yíng)��！
“嘟”，哨聲響了，在同學(xué)們的叫喊聲中，拔河隊員們用腳頂著(zhù)腳，身體向后傾，雙手像鐵鉗似的.，緊緊揪著(zhù)麻繩，拼命向后拉。隊員們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的，他們個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，雙腳恨不得釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，肌肉緊繃，汗珠滾滾。盡管這樣，他們還是使勁的拔著(zhù)。這時(shí)，對方也開(kāi)始發(fā)力，一個(gè)個(gè)拼命地將繩子往后拽，也都憋成了紅臉關(guān)公。對手漸漸地被我們拉了過(guò)去。對手迫切地想挽回局勢，可雙手卻用不上勁兒了�！�1，2……”啦啦隊的叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾，拔河的同學(xué)更加用力了……紅布條離我們越來(lái)越近，“嘟”，哨聲再一次響了起來(lái)，我們贏(yíng)了，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)喜悅，勝利的淚水在眼眶里打轉，“我們贏(yíng)了”。這聲音，在天空中久久地回蕩著(zhù)。
一個(gè)小水滴只有融入大海才不會(huì )被蒸發(fā)，一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì )被埋沒(méi)。只要努力，只要團結，勝利就在不遠處
“團結就是力量，這力量是鐵，這……”
請相信團結的力量五年級作文 23
“眾人一條心，黃土變成金”。對，團結是力量。我們如果團結的話(huà)，再大的困難也能克服。
就說(shuō)我們去年拔河吧。那是運動(dòng)會(huì )的最后一個(gè)項目，我們全班選了20個(gè)班內大力士，都摩拳擦掌，準備和其他班決一雌雄。上場(chǎng)后，我們都捏緊繩子，真想一下子把別的班拔過(guò)來(lái)。終于，比賽開(kāi)始了，我們使出吃奶的勁向后拔，喊加油的同學(xué)更是用盡全力喊的震耳欲聾，甚至想沖上來(lái)幫我們一把。我們都把臉憋得紅紅的，腳像釘住了一樣，慢慢地向后移。終于，二班由于體力不支，輸了。于是后一場(chǎng)我們跟更賣(mài)力了，贏(yíng)了二班后，我們和三班比。前二場(chǎng)我們一比一平，第三盤(pán)我們心都提到了嗓子眼，生怕輸了。剛開(kāi)始三班乘人之危拉過(guò)我們一點(diǎn)，我們也不甘示弱，竭盡全力向后拔，就在三班馬上要拉過(guò)我們那千鈞一發(fā)之際，我們一用勁，拉了回來(lái)，并拉過(guò)了三班—贏(yíng)了。我們的`心也算落了地。拔完河我們全變得渾身無(wú)力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高興。這是小學(xué)生活中拔河可獲勝的第一次，在六年級最后一次運動(dòng)會(huì )上得了第一名，我們總算“�！绷艘换�。
��！團結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話(huà)：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒(méi)有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
請相信團結的力量五年級作文 24
古時(shí)候有一個(gè)農夫，他總共有8個(gè)兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費了不少心。日子一天天過(guò)去，農夫越來(lái)越老了，兒子們越長(cháng)越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)改好，老父親為此日夜擔憂(yōu)。
于是有一天，農夫去請教村里最有學(xué)問(wèn)的長(cháng)老，希望他能幫助想出一個(gè)好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。
長(cháng)老讓農夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說(shuō)：“你們使勁地把筷子折斷吧�！�
“折斷這么細的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說(shuō)。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。
這時(shí)，長(cháng)老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說(shuō)：“那么現在呢，你們誰(shuí)能折斷這一捆筷子?”
最大的兒子搶先拿過(guò)筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒(méi)有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒(méi)有人能把筷子折斷。
農夫感激地看著(zhù)長(cháng)老，對兒子們說(shuō)：“孩子們，你們能體會(huì )到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個(gè)人都只顧自己，就像是一根細細的筷子，很容易就會(huì )被折斷。而細細的筷子團結在一起都有了這么大的力量，何況是你們這8個(gè)強壯的'人呢?”
這番話(huà)讓男孩們終于明白了團結的力量，也認識到自己以往的行為給父親帶來(lái)了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著(zhù)，親親密密地攙扶著(zhù)老父親回家去了。
請相信團結的力量五年級作文 25
陽(yáng)光明媚的一天下午，我獨自在小區的花園里散步，等我走到一棵大樹(shù)下的時(shí)候，我發(fā)現了令人震撼的一幕。
不知是誰(shuí)掉的一塊餅干，大概有五公分大小的不規則形狀，被出來(lái)覓食的螞蟻發(fā)現了，剛開(kāi)始只有幾只螞蟻一直圍著(zhù)餅干轉并試圖搬動(dòng)它，但餅干的體積和重量對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)真的是太大了，很顯然，它們無(wú)法挪動(dòng)它，這時(shí)有兩只螞蟻急速的離開(kāi)了，剩下的'螞蟻一直圍著(zhù)餅干打轉，不一會(huì )從那兩只離開(kāi)的螞蟻的方向來(lái)了好幾十只螞蟻，它們一來(lái)就開(kāi)始圍著(zhù)餅干圍了一圈站好了位置，并有一只螞蟻爬上了餅干，站在餅干上快速的走來(lái)走去，底下也有一只螞蟻像餅干上那只一樣走來(lái)走去，我猜這兩只是在指揮吧，神奇的一幕出現了，餅干被這些螞蟻抬起來(lái)了，并開(kāi)始慢慢的移動(dòng)，順著(zhù)前面帶路螞蟻走的路，向它的目的的走去�？吹竭@里我并沒(méi)有去看它們到底搬去了哪里，我選擇尊重它們，因為我被它們感動(dòng)了。
看到這樣的情景，我不禁贊嘆起這些螞蟻來(lái)，那塊餅干對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是過(guò)于龐大，但許多只螞蟻團結起來(lái)，它們的力量將令人無(wú)法想象。古話(huà)說(shuō)人心齊泰山移，只要我們團結一心，勁往一處使，就能創(chuàng )造出更多可能。
一件小小的事，卻能讓我從中學(xué)到很多，通過(guò)螞蟻搬餅干一事，我學(xué)到了只要學(xué)會(huì )并善于發(fā)現生活，其實(shí)生活也能給我們帶來(lái)不少樂(lè )趣和啟迪。
請相信團結的力量五年級作文 26
團結就是力量，這是我們經(jīng)常說(shuō)的話(huà)，也是經(jīng)常唱的歌。但是真正可以做到團結的人，卻并不多。
有一次，我和往常一樣坐在沙發(fā)上無(wú)聊的看著(zhù)電視。我操動(dòng)著(zhù)遙控器東調西調怎么都找不到好看的，我正要起身關(guān)電視時(shí)，突然被剛放完廣告的人與自然吸引住了。我放下遙控器開(kāi)始靜靜地投入到電視中。這是森林的霸主——雄獅。它在草地上靜靜地躲著(zhù)為了不讓獵物發(fā)現自己，它展現了一個(gè)捕食者的冷靜心態(tài)。雄獅一定是想等待很好的時(shí)機，一下沖上去把獵物逮個(gè)正著(zhù)。則它的對象是一群水牛，水牛們在草地上休閑的散步，水牛并不知道自己已經(jīng)陷入危險之中，此時(shí)雄獅還在等待著(zhù)。當水牛正準備走時(shí)，獅子突然張開(kāi)血盆大口，向它們沖去，水牛沒(méi)有任何防備，它們驚慌失措，左沖右撞，讓許多水牛都摔倒在地上。我想：“他們這樣的不團結，不成為獅子的盤(pán)中餐才怪呢�！巴瑫r(shí)獅子將一只落伍的小水牛咬住使它無(wú)法動(dòng)彈，這頭牛死定了，如果它們團結起來(lái)一起對抗獅子，那不是贏(yíng)定了，可惜它們只顧著(zhù)自己。但是我想錯了，前面那群正在逃走的水牛勇敢的向正在被撕咬的�？癖歼^(guò)去，用頭頂的尖角刺向獅子，隨后又有更多的牛一起用頭頂的'角頂撞獅子。獅子在水牛們團結的力量下甘拜下風(fēng)，用最后的力氣逃走了。最終那頭小水牛也被它們救回了性命，我被它們這種團結的力量所震驚，居然連動(dòng)物都可以做到。
團結就是力量，我從這些動(dòng)物身上學(xué)到了這個(gè)道理，我的心突然一下子明朗起來(lái)。
請相信團結的力量五年級作文 27
“天哪！這是六年級籃球總決賽��！”翁妍娜大聲對我說(shuō)。這場(chǎng)比賽能不去嗎？一旦輸了，前面的努力可就全白費了呀！我想著(zhù)。
來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)火辣辣的，作為啦啦隊的一員，我也是十分的緊張��！
很快分數打到了4：4平。只見(jiàn)拉拉隊隊長(cháng)——金楚然，讓我和章釩、潘成成一組，到一年級取代著(zhù)大家為隊員們加油。呵呵！這可難不倒我，我和潘成成可是最佳的組合��！只見(jiàn)潘成成張大了她的大嘴，雙手往嘴前一攏：“六（1）班，加油！”我也學(xué)著(zhù)潘成成的樣子，與他一起大喊，一年級的小朋友看我們喊這么賣(mài)力，也跟著(zhù)我們仨一起喊。
現在四班和我們班的力量都差不多。到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心懸了起來(lái)，哦！不對！應該快要跳出來(lái)了，周潤凱要快開(kāi)始投啦！全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，能不能投進(jìn)就在這0.01秒了，我咬緊雙唇眼睛直勾勾地盯著(zhù)那球，心里還默默地祈禱：上帝��！求求您，讓我們進(jìn)球吧！不知是哪一個(gè)人，先開(kāi)始大喊，我也歡呼起來(lái)，那就更別說(shuō)潘成成了，連平時(shí)不多說(shuō)話(huà)的`丁悅寧也拍手叫好。太好了!周潤凱進(jìn)球了！
下半場(chǎng)，我們的成績(jì)直線(xiàn)上升，可是四班的成績(jì)還是像個(gè)木偶站在那兒，張煜霆對我說(shuō)：“看！如果我們再加2分，那可就是他們的三倍��！”
其實(shí)，作為啦啦隊的一員，看起來(lái)很微小，微不足道，但是如果幾個(gè)人團結起來(lái)，便會(huì )很強大，就像我們幾個(gè)人號召一年級的同學(xué)們一樣，為上場(chǎng)的隊員加油、打氣。生活也是這樣的
請相信團結的力量五年級作文 28
團結是什么？團結就是聚合在一起，一方有難，八方支援。
記得去年的夏天，我出來(lái)散步，偶遇了一只黑色小螞蟻，我想：“大晴天的，小螞蟻也出來(lái)呼吸新鮮空氣呀！”可是事情并不是我想的那樣。只見(jiàn)小螞蟻東張張，西望望，向一個(gè)地方爬去。我帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)它，哦，原來(lái)小螞蟻在找食物��！他發(fā)現了一塊面包，小螞蟻圍著(zhù)那塊比自己身體大幾倍的`面包一繞了一圈又一圈。
小螞蟻用自己微不足道的力氣去嘗試著(zhù)。我想：“它想把面包搬到蟻巢中，真是異想天開(kāi)�！彼帽M全力維持一分鐘，可面包卻紋絲不動(dòng)，小螞蟻見(jiàn)自己的力量不能夠抬起面包，頭一扭，回到蟻巢中�！半y道小螞蟻放棄抬面包的想法了？”
可過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻帶著(zhù)一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍來(lái)到面包前。
小螞蟻帶來(lái)的螞蟻大軍就像訓練有素的士兵。它們快速地爬到面包前，小心翼翼用觸角傳遞情報。他們有的用頭頂，有的用肩膀扛，還有的用手推。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到領(lǐng)隊的黑色螞蟻喊著(zhù)響亮的口號聲：“121，121……”
沒(méi)想到，小小的螞蟻，雖然身體很小，但力量卻是無(wú)比巨大，居然可以搬起比自己重好幾倍甚至幾十倍的面包，真是太不可思議，太震撼了。
一只螞蟻力量微不足道，可一群螞蟻卻可以爆發(fā)出巨大的力量，完成艱巨的任務(wù)。
請相信團結的力量五年級作文 29
螞蟻很渺小，但一群螞蟻的力量是非常大的。
我看了一個(gè)視頻：一個(gè)地區出現了水災，人們都束手無(wú)措，但螞蟻們卻井井有條的漂在水上，讓更多的螞蟻生存下來(lái)，因此當遇到水災時(shí)，螞蟻讓一些螞蟻士兵在水中憋氣，如果要呼吸就替換其他螞蟻士兵，但也有不幸的螞蟻把自己的生命獻給了蟻群，被大水淹沒(méi)了。它們永遠保護著(zhù)蟻王，就這樣不停的替換跳過(guò)了水災。
看到這里我不禁想起了一根筷子很容易被折斷，但一把筷子怎么折也折不斷。這就像我們六班，如果只有一個(gè)同學(xué)在努力，不管他再怎么努力都是沒(méi)用的，但是整個(gè)班級一起努力，一起奮斗就一定會(huì )進(jìn)步的！
讓其他班級的同學(xué)，其他班里的老師知道我們班不一定都是成績(jì)不好的學(xué)生，也有成績(jì)好的、字好看的、樂(lè )于助人的、最主要的是我們非常幸運的遇上了人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的廖老師，是她帶著(zhù)我們一次次的提高語(yǔ)文成績(jì)。
廖老師剛來(lái)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人在聽(tīng)她講課，上課時(shí)，同學(xué)們有的在做手工，有的在跳繩，有的在奔跑、講話(huà)。但是在廖老師四年含辛茹苦的教育下，再加上我們六班的同學(xué)積極的配合，我們的成績(jì)有了巨大的提升。廖老師一個(gè)人的能力是有限的，但在廖老師的`指導下我們班變得更加團結了，學(xué)習氛圍也變的越來(lái)越濃厚了，大家都努力的查漏補缺，讓我們在每一次的考試中都有進(jìn)步。
一個(gè)人的力量是渺小的，但一個(gè)班級的力量卻是巨大的，讓我們在最后的一年中共同努力，爭取變得更加優(yōu)秀。
請相信團結的力量五年級作文 30
兩個(gè)人有心一般，沒(méi)錢(qián)可以買(mǎi)黃金，一個(gè)人有心一般，錢(qián)很難買(mǎi)到針———銘
其實(shí)在我們的生活中，團結的影子隨處可見(jiàn)：沙�？梢远殉伤�；石頭可以堆成山；一點(diǎn)雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻不會(huì )移動(dòng)食物，所以它聚集了很多螞蟻一起工作…
從前，有一個(gè)國王，他的兒子們非常不團結。有一天，國王把他所有的兒子都叫到宮里，沒(méi)有給他們一箭可射。他的孩子很容易崩潰。于是，國王給了他們每人一捆箭，他的孩子們就拼命地折疊起來(lái)。
走出門(mén)，發(fā)現樓梯上有很多小黑點(diǎn)。我定睛一看，嘿，是螞蟻！他們在地上扛著(zhù)碎塊，一個(gè)來(lái)不了兩個(gè)，兩個(gè)來(lái)不了三個(gè)，就這么耐心的扛著(zhù)。我看得入了迷，手里的一塊薯片掉了下來(lái)。它引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始快樂(lè )地在薯片周?chē)佬�，因為它發(fā)現了美味的食物。但是它的.小身體和一塊薯片相差甚遠，所以它立刻把要去其他地方找吃的朋友召集起來(lái)一起背。他們有些人在下面，盡力而為；有的趴在上面使勁咀嚼，既減輕了同伴的負擔，又填飽了肚子；還有的是給正在搬運的螞蟻“喊勞動(dòng)歌”！過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)看，更多的螞蟻團結起來(lái)，已經(jīng)把薯片送到螞蟻洞了！這不就是團結的力量嗎？小螞蟻可以組織成一個(gè)巨大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的。
團結就是和別人合作；團結是勝利的保證；團結等于創(chuàng )造奇跡！
請相信團結的力量五年級作文 31
“堅持就是勝利，團結就是勝利”！這是前人對堅持、團結的精辟的論述。
最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我有了很大的收獲，告訴人們在困難面前不低頭，敢于抗爭、堅持、團結。
魯濱遜是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，他不聽(tīng)父母的勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的.勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于頑強地活了下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。魯濱遜就是憑著(zhù)這種堅持、團結的力量在孤島上頑強的的生存下來(lái)！
“堅持就是勝利，團結就是勝利”！在我們現實(shí)生活中也能體現出來(lái)。
就在這次運動(dòng)會(huì )上，我也親身體會(huì )到這股力量的強大。在跳繩接力賽中，作為第二棒的我，看見(jiàn)第一棒跑掉下來(lái)了，心里特別著(zhù)急，輪到我的時(shí)候，我卻毫不氣餒，用上全身的勁跳完后又飛快地奔回起點(diǎn)，操場(chǎng)上同學(xué)們在高聲納喊著(zhù)：“加油，加油，加油！”就是這股強大的力量在推動(dòng)著(zhù)我們，支撐著(zhù)我們，最終我們還是取得不錯的成績(jì)。
只有堅持、團結才能取得勝利！
確實(shí)，堅持、團結就是勝利！這不僅顧及到個(gè)人利益，還顧及到集體的利益。
請相信團結的力量五年級作文 32
聽(tīng)著(zhù)外面鳥(niǎo)的叫聲，想著(zhù)那故事情節我的心情久久不能平靜。深受感到團結就是力量。
這個(gè)故事講了幾個(gè)獵人把一群斑羚逼到了傷心崖上，雖然斑羚羊是跳遠健將，但是這遠度比羚羊們跳遠極限要多出1~2米，斑羚們想盡辦法最后先讓一個(gè)老羊和一個(gè)年輕羊（小羊）同時(shí)起跳，老羊跳在年輕羊的下面，年輕羊快落下去時(shí)用老羊當跳板在起跳，老羊掉下了懸崖年輕羊安全過(guò)岸的方法。一半羊安全過(guò)了山崖。
團結的力量真是強大，他們原本全部葬身的，現在它們團結起來(lái)救活了一半，我真是佩服之極呀！如果只有一個(gè)羊能跳過(guò)嗎？要是有兩個(gè)羊它們都想過(guò)去能過(guò)去嗎？連著(zhù)動(dòng)物都會(huì )團結，我們人類(lèi)呢？是不是一定要團結呢，要不怎能成為高級動(dòng)物呢？這些動(dòng)物真是“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！”
是呀在我們生活當中也有很多向它們的示例：一個(gè)小棍你能很容易的把他掰斷，但是十個(gè)小棍你就不一定掰斷了，遇到一個(gè)難題一個(gè)人可能要1個(gè)小時(shí)才能想出來(lái)，但是兩個(gè)半個(gè)小時(shí)就能想出來(lái)，四個(gè)人需要十五分鐘，六個(gè)人只需十分鐘……要是其它的國家來(lái)攻我們的`家，一個(gè)人能阻止嗎？一個(gè)城市的人能阻止嗎？只有一個(gè)國家的人團結起來(lái)，才能把敵人趕跑。
團結的力量真是強大，那么讓我來(lái)們團結起來(lái)吧！這樣我們美麗的社會(huì )才能充滿(mǎn)力量，這樣我們的難題才能解決呀！
請相信團結的力量五年級作文 33
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，——曹雪芹
團結是一種力量，一根筷子易折斷，那三根四根呢？人心齊泰山移，我們每一個(gè)人都是一根筷子，只靠自己那微弱的力量是難成大事的。
前一段時(shí)間上英語(yǔ)課時(shí)，我們老師讓每一個(gè)人都做了一道題，這道題是用打亂的字母拼成單詞，從而連成句子。因為以前我們從沒(méi)做過(guò)這樣的題，所以我寫(xiě)了半天才硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了兩道小題，我左看看右瞧瞧，發(fā)現同桌也才寫(xiě)了一道小題，老師走來(lái)走去巡視了半天，嘆了口氣。
原來(lái)大家差不多寫(xiě)了1~2題。在這時(shí)老師發(fā)話(huà)了，一個(gè)人的知識是有限的，可眾人的知識無(wú)窮。來(lái)大家分成小組討論一下，我們分為三組，每一組三個(gè)人，我和同桌耿同學(xué)，從第1題開(kāi)始看這道題是一個(gè)不完整的句子，中間空出了一個(gè)單詞的距離，括號里是（semuum），我第一眼看就想到了（summer），夏天這個(gè)詞可括號里卻只有卻有兩個(gè)u，多了一個(gè)。同桌一看就愁眉苦臉說(shuō)：“她只知道這個(gè)單詞的意思，但不會(huì )書(shū)寫(xiě)�！痹嚵薾次也沒(méi)有拼對。但就在這時(shí)，我同桌的同桌也就是加同學(xué)。聽(tīng)后便拼到。M—U—S—E—U—M…通過(guò)我們三個(gè)人的努力，很快就把老師布置的任務(wù)完成了。
看這就是團隊的'力量，其實(shí)我們從來(lái)都不是孤軍奮戰，在班級有同學(xué)一起，在家里也會(huì )有家長(cháng)一起。俗話(huà)說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。要學(xué)會(huì )利用一切可以利用的力量。
請相信團結的力量五年級作文 34
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光，亮麗的彩虹，湛藍的`大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切，忘卻了它賴(lài)以生存的海洋。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽,我再玩會(huì )，這兒太美了……”可是還沒(méi)等它把話(huà)說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間被蒸發(fā)地無(wú)影無(wú)蹤了。集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一滴水珠，如果離開(kāi)了這個(gè)集體，就會(huì )像小水珠一樣被曬干。但是，如果有了大海的寬闊懷抱，就會(huì )有小水珠的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬(wàn)顆小水珠，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。
一個(gè)只強調自我，只強調個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì )消亡的。因此，當我們的個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突，我們就要靜心思考，以大局為重，個(gè)人服從集體利益，才能使自己過(guò)得快活。遵守學(xué)校規章制度，互幫互助，積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動(dòng)……這些行為都是以集體利益為重的表現，讓我們以集體為重，建立一個(gè)團結友愛(ài)的集體吧！
請相信團結的力量五年級作文 35
今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(cháng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰績(jì)”輸給了對方。不過(guò)，并不是因為我們球技差，用三個(gè)字總結輸掉比賽的原因——不團結。
在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì )勝利。我們人人都想當前鋒，除了守門(mén)員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當對方突破防線(xiàn)，我們想回防也來(lái)不及了。一對一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當然不行！所以，讓對方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我帶球過(guò)人，隊友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對手四人包圍住，我插翅難逃，結果白白送給對方一個(gè)球。
團結的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團隊合作是干不出什么大事的.。要是沒(méi)有團結的科研團隊，我們國家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺上站穩腳跟。
一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國家！設想一下，如果全人類(lèi)都不團結，互相數落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類(lèi)？其他生物將會(huì )帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類(lèi)的身影，因為到那時(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠古人類(lèi)的生活。
所以，我們一定要團結起來(lái)，不要讓這種假設成為現實(shí)！
請相信團結的力量五年級作文 36
一把普普通通的剪刀，一張平平常常的彩紙，在同學(xué)們的手里翻來(lái)折去，裁剪著(zhù)心中的夢(mèng)想。
我的.目光久久地停留在一張有很多老鼠的剪紙上。有的吹著(zhù)嘹亮的軍號，有的踏著(zhù)整齊的步伐，有的端著(zhù)步槍?zhuān)痰对诳罩虚W閃發(fā)光 ……看到這里，我的思緒仿佛飛到了老鼠的國度。
那是一個(gè)戰火連天的年代，老鼠們受盡了欺壓，終于有一個(gè)小老鼠下定決心，要帶領(lǐng)老鼠軍隊，共同抵抗外來(lái)的侵略者。從此，它不停地訓練，功夫不負有心人，它終于練就了一副強壯的身體和非凡的本領(lǐng)。
有一次，軍團里又在招兵，這只小老鼠報了名，經(jīng)過(guò)不懈地努力，它最終成為了一名無(wú)鼠不知，無(wú)鼠不曉的大將軍，帶領(lǐng)軍團屢戰屢勝。
但是很不幸，它最后遇到了最強大的對手：貓。經(jīng)過(guò)一番撕殺，它們同時(shí)掉進(jìn)了一個(gè)非常深的黑洞里，誰(shuí)也上不來(lái)。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的對視，它們最后明白了一個(gè)道理：只有一起協(xié)作，才有可能爬出去，否則都要死在里面。
就這樣，它們由敵人變成了戰友，一起努力，最后終于都爬出了黑洞。從此以后，它們成了好朋友，兩國再也沒(méi)有打過(guò)仗。
“咔嚓，咔嚓”清脆的剪紙聲把我帶回了現實(shí)。多么有趣的剪紙啊，這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深深地把我陶醉了……
請相信團結的力量五年級作文 37
"團結力量大"這句名言，深刻地表達了團結的重要性。團結是一種集體力量，可以給人們帶來(lái)無(wú)限的力量和影響。
在一個(gè)團結的群體中，人們共同努力、相互支持，可以創(chuàng )造出奇跡般的成就。就像一個(gè)擰成一股繩的繩索，強度遠超過(guò)單根繩索的能力。團結不僅可以使個(gè)體變得更強大，也可以使整個(gè)群體充滿(mǎn)活力。
團結的力量可以在各個(gè)領(lǐng)域體現出來(lái)。在工作中，一個(gè)團結的團隊可以協(xié)同合作，克服困難，創(chuàng )造出更大的價(jià)值。在家庭中，家人之間的團結可以讓家庭更加和諧幸福。在社會(huì )中，人們的`團結可以推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
團結力量的背后是一種共同的意愿與目標。當一個(gè)團體的成員都朝著(zhù)相同的方向努力，攜手合作，就能夠戰勝困難，取得更大的成就。團結的力量可以激發(fā)人們內心的潛能和勇氣，幫助他們克服困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
然而，團結力量也需要一種平衡和尊重。在團結的同時(shí)，個(gè)體的特長(cháng)和價(jià)值也需要被充分發(fā)揮和認可。只有每個(gè)人都感受到自己的貢獻和重要性，才能真正實(shí)現團結的力量。
總而言之，"團結力量大"這句名言告訴我們，團結是一種強大的力量，可以使我們變得更強大、更有影響力。在團結中，我們能夠創(chuàng )造奇跡，克服困難，實(shí)現夢(mèng)想。只有團結在一起，我們才能享受到更多的成功和幸福。
請相信團結的力量五年級作文 38
團結力量大，你可別不信這個(gè)，我來(lái)給你講講吧，那是在——
在一個(gè)星期四的早上，老師告訴了我們一個(gè)好消息，老師說(shuō):“今天早晨我在校長(cháng)辦公室里知道了今天下午我們要去操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息后都十分開(kāi)心，于是在課間休息的時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上運動(dòng)，比如跑步，跳遠等等。
下午拔河比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)上十分熱鬧，當時(shí)人特別多，有許多同學(xué)都在拔河。之后我們就給別的班加油，沒(méi)過(guò)多久輪到我們班上場(chǎng)了，在開(kāi)始拔河之前，其他班的同學(xué)都在給我們加油，我們心里都特別感動(dòng)。
拔河比賽正式開(kāi)始，我們班同學(xué)一起說(shuō)了一句加油，其他班的同學(xué)也在給我們加油，后來(lái)一位老師吹了吹口哨，我們聽(tīng)到后就立刻使出全部力氣，那種力量如同急流一樣。一下就把他們班擊倒了。感覺(jué)我們贏(yíng)的'特別輕松，前兩局我們班都贏(yíng)了。
在第三局的時(shí)候，比賽氣氛也更加刺激了，因為這是最后一場(chǎng)比賽了，當那個(gè)老師再次吹起口哨的時(shí)候，我們班用盡全力往我們這邊拉，那班的同學(xué)也不甘落后，我們又加了一把勁。
最終勝利的一方又是我們，看到這個(gè)結果我們班同學(xué)都興奮的歡呼著(zhù)！
其實(shí)我們之所以會(huì )贏(yíng)，那是因為我們團結一心，在我們心里都有一個(gè)共同目標，每個(gè)人都為這個(gè)目標貢獻出自己的一份力氣！
請相信團結的力量五年級作文 39
在平時(shí)的生活中，那小螞蟻只是個(gè)不起眼的小東西，只需輕輕一捏，它就離開(kāi)這個(gè)世界了，可就是這么一個(gè)小東西給了我一個(gè)啟示。
有一次，我掉了一顆糖在地上，碰巧地上有個(gè)螞蟻巢，螞蟻們聞著(zhù)味道紛紛趕來(lái)，齊心協(xié)力地想把糖搬走。剛開(kāi)始，來(lái)了一只強壯的工蟻，只見(jiàn)它碰了碰糖，又用嘴咬了咬，嘿喲！還咂咂嘴，似乎很甜呢！過(guò)了一會(huì )兒，它轉身急匆匆地離開(kāi)了，我十分驚訝，不解地想：不對呀，我的'糖那么甜，它怎么走了呢？我想，再看看吧！只見(jiàn)過(guò)了一會(huì )兒，那只工蟻又跑回來(lái)了，可還見(jiàn)它身后跟著(zhù)一大群螞蟻呢！我恍然大悟，原來(lái)它搬救兵去了。它們來(lái)到了糖的面前，用自己的嘴咬住了糖，個(gè)個(gè)憋足了勁，用力往上抬，可還是抬不動(dòng)，怎么辦？我也為它們著(zhù)急，心里想：要不要幫它們一把？正在我猶豫時(shí)，只見(jiàn)那只工蟻又跑進(jìn)巢里，等它出來(lái)時(shí)，后面跟著(zhù)幾個(gè)大家伙呢----兵蟻們，它們都有一個(gè)有力的大腭，我想：來(lái)大力士了，這次一定可以成功。又要開(kāi)始抬了，它們各自找好位置，果然不出我所料----它們用力一抬，慢慢地，糖離開(kāi)了地面正一點(diǎn)一點(diǎn)地在向巢穴移動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻兵團就已經(jīng)把糖搬到巢穴里了，應該正在為獲得這樣的“戰利品”慶祝吧！小小的螞蟻竟有這樣大的本事，這使我驚訝不已！
從這個(gè)小螞蟻搬糖的事中，我還悟到了一個(gè)道理：團結，是勝利的源泉。團結的力量竟有這么大呀！生活處處有學(xué)問(wèn)，我要從生活中發(fā)現更多的道理。
請相信團結的力量五年級作文 40
記得今年暑假，我在家門(mén)前的草地邊上看見(jiàn)一只大甲蟲(chóng)被兩只小螞蟻緊緊地咬著(zhù)。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀(guān)戰”。
由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個(gè)“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見(jiàn)一只螞蟻用細小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開(kāi)了“戰場(chǎng)”，另一只螞蟻會(huì )意地繼續頑強地與大甲蟲(chóng)搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來(lái)，他去搬救兵去了。只見(jiàn)他來(lái)到一塊離大甲蟲(chóng)不遠的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會(huì )兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀律嚴明的軍人似的，一個(gè)個(gè)踏著(zhù)整齊有力的步伐向“戰場(chǎng)”奔去。當它們開(kāi)赴到戰場(chǎng)時(shí)，那只一直與大甲蟲(chóng)搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)“螞蟻大部隊”就像有人命令似的'，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰場(chǎng)”上一個(gè)個(gè)英勇作戰，沒(méi)有一個(gè)畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲(chóng)身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無(wú)顧忌地盡情發(fā)泄著(zhù)它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲(chóng)再也不能掙扎為止。
螞蟻戰士們終于得勝了。戰后它們埋葬了在戰爭中犧牲的同伴，拖著(zhù)自己的戰利品，向它們的窩走去�？囱�，這就是集體的力量，這就是團結的力量。
請相信團結的力量五年級作文 41
今天是個(gè)好日子，因為今天我們小記者又有活動(dòng)啦，今天的活動(dòng)還是我最善長(cháng)的體育項目——足球。
像往常一樣，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了小記者的集合地點(diǎn)。趁著(zhù)教練還沒(méi)來(lái)，我和幾名小記者先玩了起來(lái)，雖然玩得亂七八糟，但還是很開(kāi)心。 “教練來(lái)了。 ”不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲，我們趕緊排隊站好。教練把我們分成橙、藍兩隊，每隊9人，我被分到了藍隊，穿上了藍色的隊服。教練帶我們先做了熱身運動(dòng)，隨后就教我們怎樣進(jìn)攻、防守，我們聽(tīng)得很認真。掌握規則后，戰爭的號角吹響了。
我們一共進(jìn)行了三場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)是雙人賽，雙方隊員面對面站好，橙隊的隊員把球踢給對應的藍隊隊員，之后藍隊隊員再踢來(lái)。雖然看著(zhù)很容易，但球踢出去的時(shí)候要呈直線(xiàn)，接球的時(shí)候要用腳平穩接住。我們練了半小時(shí)，才把規則掌握住。
第二場(chǎng)比賽，是雙方隊員依次向對方球門(mén)里踢球，鍛煉守門(mén)員的.反應能力。在進(jìn)行完這兩場(chǎng)比賽后，我們要進(jìn)行激烈的對抗賽啦！
兩隊隊員按位置站好，隨著(zhù)教練的一聲哨響，我們藍隊相互合作，密切配合，運球、傳球，只見(jiàn)我隊隊員用力射門(mén)，守門(mén)員并未截住球，球進(jìn)啦！太棒了，大家擊掌慶賀，那一刻我感到無(wú)比自豪。后來(lái)，橙隊也進(jìn)了一球，這激起了我們求勝的欲望。但是時(shí)間過(guò)得太快了，沒(méi)等我們繼續比賽，就該回家了。
今天的小記者的活動(dòng)讓我明白了很多道理，除了讓我知道團結合作的重要性外，還教會(huì )我要感謝對手，因為他們能讓我們更堅強更勇敢。
請相信團結的力量五年級作文 42
最近，一股“防震減災”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。同學(xué)們在感人的視頻、圖片、文字的海洋中認識地震、感受災情，體驗生命的寶貴……最值得一提的是那別開(kāi)生面的防震減災的逃生演練。
“嘀……嘟……”第一遍鈴聲就意味著(zhù)“地震”了，聽(tīng)見(jiàn)這聲音，同學(xué)們就迅速拉開(kāi)椅子，抱住頭，以迅雷不及掩耳之勢躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的`桌子，在“危急”時(shí)刻竟沒(méi)有了我的藏身之地。我把自己卷成一個(gè)肉球，好不容易擺好了姿勢，沒(méi)想到，頭又毫不留情地撞在了桌子的底部，就差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)個(gè)“小包子”……
第二遍鈴聲響起時(shí)，隨著(zhù)老師的口令，我們迅速地在走廊上排好隊，像一支訓練有素的部隊，一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，井然有序地下樓梯向著(zhù)操場(chǎng)小跑出去。每個(gè)人的心里都想著(zhù)要逃離這個(gè)“危險之地”，但是沒(méi)有一個(gè)人因過(guò)于緊張，去推拉別人，由于同學(xué)們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區”，撤到了安全地帶。
看到一次比一次熟練的動(dòng)作，一次比一次加快的速度，我們又多了一份面對地震的勇氣。在整齊的隊列前，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“地震演練，不僅增強了我們的逃生本領(lǐng)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，記住，只有臨危不懼、鎮定自若、團結協(xié)作，才能成功逃生……”
真是一場(chǎng)令人難忘的地震逃生演練��！
請相信團結的力量五年級作文 43
在草原上，一群牛兒正在悠閑地吃草，游戲，一片美好�？闪砼簜儧](méi)有想到的是，一頭獅子正蹲在遠處的草叢中，虎視眈眈地望著(zhù)牛兒，幾秒后，獅子以極速的步伐沖向牛兒。牛兒驚慌失措，亂成一片。
獅子撲向一頭年日未成年的小牛，跳上它的牛背，用鋒利的牙齒，朝小牛背子咬去，撕開(kāi)小牛的皮，小牛血流成河，悲慘的叫聲響徹云霄。
牛群驚恐萬(wàn)狀，不知道下一個(gè)受害者會(huì )不會(huì )是自己。牛兒們拼命逃跑，但牛群中有一頭母牛停住了腳步，迅速轉過(guò)身子，用犀利的眼神凝視獅子，然后母牛發(fā)起了瘋狂的進(jìn)攻，母牛的進(jìn)攻讓獅子措手不及，但獅子仍然咬住小牛不放，企圖盡快咬死小牛，小牛的`叫聲越來(lái)越弱了
此刻，牛群都停住了腳步，轉過(guò)頭，用憤怒的表情，用快速的步伐，靠近獅子。
獅子終于害怕了，放開(kāi)小牛慢慢往后退，然后一個(gè)盡地往前跑，牛群趁勝追擊，可是突然，前面沒(méi)路了，獅子在前有懸崖，后有追兵的狀況，獅子不顧一切，跳上旁邊的一棵蒼天大樹(shù)，獅子雖然一直躲在樹(shù)上，但是身子一直在發(fā)斗，因為牛群余威仍令他心驚肉跳。牛群也站在樹(shù)下不走，圍成圈子，等待獅子跳下。
這是多么偉大的團結力量��！如果一只牛去和獅子比試，那么結局就不是牛創(chuàng )造了奇跡，而一群牛就不一樣了，因為一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。這股困結的力量是戰無(wú)不勝的！
請相信團結的力量五年級作文 44
今天，我和媽媽一起去看《81號農場(chǎng)之保衛麥咭》。
這部電影主要講述了一個(gè)故事。在很久很久以前，有一個(gè)麥咭星球，一天，國王和王后正給小麥咭過(guò)生日并把麥咭星球的超能力傳授給小麥咭。
但是，好景不長(cháng)，禿鷹國很想要麥咭國的超能力，就開(kāi)始了大規模的襲擊。麥咭國在襲擊下敗落了，只有小麥咭在爸爸媽媽的保護下逃離出他的家園，來(lái)到了荒蕪的沙漠中一座與世隔絕的世外桃園，名叫81號農場(chǎng)。
在這里，孩子王小寶、呆萌膽小的蛋蛋和常犯迷糊的波波是麥咭最好的小伙伴。而孩子們只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“飛翔”。
沒(méi)過(guò)多久，禿鷹也來(lái)到了81號農場(chǎng)。不幸的事情發(fā)生了，在夜色的掩護下，田鼠盜糧團正潛入農場(chǎng)盜竊糧食，而禿鷹國派出可怕的`飛天魔鬼也殺進(jìn)農場(chǎng)執行秘密任務(wù)——捕捉麥咭。沉浸在黑暗中的81號農場(chǎng)，危機四伏�？辞暹@一切的四個(gè)小伙伴知道該起飛了，為了夢(mèng)想和家園而戰！一切準備就緒，四個(gè)小伙伴駕駛著(zhù)終極戰機飛上天空，農場(chǎng)陷入了激烈的空戰。他們用聰明才智擊潰所有敵人，保衛了麥咭和自己的家園。
看完這場(chǎng)電影，我更加確信，在面臨困難的時(shí)候，我們一定要團結，因為，團結的力量會(huì )讓我們勁往一處使，我們只要同心協(xié)力就能夠克服一切困難！
請相信團結的力量五年級作文 45
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”對，團結的力量就是這樣戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
草原上的獅子之所以會(huì )成為森林之王，是因為它們總是成群結隊。一頭獅子的力量是弱小的`，面對成群的羊兒似乎顯得有點(diǎn)勢不敵眾�？梢坏┆{子們聚集在一處時(shí)，它們便成為了草原上的霸主，就連犀牛、老虎也要退避三舍。
弱小的螞蟻為什么能撼動(dòng)大象？馬群為什么能踩死獅子？一堆筷子捆在一起為什么就不能輕易折斷？這一切的一切都是因為它們團結一致。因為團結，使成千上萬(wàn)的螞蟻啃死了大象；因為團結，使如潮水般的馬群踩死了百獸之王；也因為團結，使人對一堆筷子無(wú)從下手。團結，使我們的力量變得更加強大。
勾踐的三千鐵騎能夠殺敗吳主的百萬(wàn)大軍，是因為他們有團隊，有團結精神；屠呦呦能發(fā)明青蒿素，是因為她和她的團隊通力合作；航天員楊利偉能成功登上月球，是因為他背后有一支強有力的團隊……偉大的事業(yè)都離不開(kāi)“團結”二字，簡(jiǎn)而言之，團結能使1+1>2。
俗話(huà)說(shuō)“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。一個(gè)國家，若人人存有異心，那只會(huì )是一盤(pán)散沙，脆弱不堪；一支軍隊，若人人存有異心，一上戰場(chǎng)，那只會(huì )潰不成軍；一個(gè)企業(yè)，若人人存有異心，那只會(huì )瀕臨破產(chǎn)。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……
請相信團結的力量五年級作文 46
首先由彭經(jīng)理介紹福星漁港近年來(lái)取得的各項成就，觀(guān)看了酒店董事長(cháng)何忠輝先生和許多大明星的合影之后，不知不覺(jué)的，我們進(jìn)入了第一個(gè)重要環(huán)節：搓元宵。
環(huán)顧四周的小記者，好像人人都躍躍欲試。主持人的一聲令下，“準備，開(kāi)始！”大家個(gè)個(gè)都忙得不可開(kāi)交。我們桌的`小記者分工有序，首先把面盆里的大面團分成一小塊一小塊的，然后把沒(méi)放餡的小面團搓圓，再壓成一塊薄薄的圓圓的皮，在扁扁的皮中放入一小塊餡，把四周捏起來(lái)，這樣就搓成了一個(gè)白白胖胖的“元宵小子”。
一個(gè)、兩個(gè)……“加油，快點(diǎn)！”，就連家長(cháng)們也在吶喊助威�？晌覀兊氖謪s怎么也靈活不起來(lái)�？磥�(lái)平時(shí)吃起來(lái)美味的元宵，真要做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。倒計時(shí)開(kāi)始了，“五、四、三、二、一，停！”我們急切期盼著(zhù)，名次出來(lái)了，我們桌獲得了第二名。
第二個(gè)重要環(huán)節就是猜燈謎。第一個(gè)燈謎是我們桌的，謎面是“抽水泵”，謎底是什么呢？我們正在思考中，“是石�！蓖赖囊晃恍∮浾邎蟪隽舜鸢�，我恍然大悟：“泵”字下面的水去掉不就是石嘛！進(jìn)入搶答環(huán)節了，在我們的齊心協(xié)力下，終于搶了一道30分的搶答題，“人須邊上走——打一字”，“快，快，快點(diǎn)”，同學(xué)們圍在一起急的團團轉，可是怎么也想不出來(lái)。時(shí)間到了，我們被無(wú)情地扣去了30分。
這個(gè)謎語(yǔ)的答案是：趁。這下，我懂得了團結就是力量，光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，還要多讀、多掌握一些課外知識。
請相信團結的力量五年級作文 47
一天，螞蟻部落來(lái)到了一座大森林里的一株百年的蒼天大樹(shù)下，它們在那里安了家。螞蟻長(cháng)老命令一部分螞蟻收拾“新家”；一部分去保護蟻后；剩下的去尋找食物。
尋找食物的螞蟻來(lái)到了它們的“院子”，“兵分幾路”去尋找食物。一只小螞蟻誤入了大螳螂的領(lǐng)地，被小螳螂看見(jiàn)了，小螳螂馬上跑去告訴了螳螂爸爸，大螳螂一聽(tīng)，心想：太好了！我還以為中午沒(méi)有飯吃了呢？現在可以飽餐一頓了！大螳螂帶領(lǐng)著(zhù)家人，跑到家門(mén)外，把螞蟻這個(gè)“不速之客”包圍了起來(lái)。
螞蟻用他的觸角傳達到了它的同類(lèi)的觸角，在尋找食物的螞蟻們，快速地跑來(lái)幫忙�？墒�，寡不敵眾，單單螞蟻的微小力量能敵得過(guò)螳螂一家人的“大鉗子”嗎？那是不可能的。誰(shuí)知，有許許多多的素不相識的螞蟻也過(guò)來(lái)幫忙了，小螞蟻十分感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶，森林里的螞蟻們一邊安慰小螞蟻，讓它不要哭了；一邊跟螳螂戰斗。部落里的其他螞蟻也來(lái)幫忙了，現在的形勢對螳螂十分不利，許多螞蟻咬住螳螂，螳螂疼得要命，螞蟻拼命地咬住不放。螳螂一家人要逃的時(shí)候，不敵螞蟻，而被咬死了。小螞蟻為了感謝森林里螞蟻的.救命之恩，把螳螂的肉分給它們一半。
因此，森林里的螞蟻和螞蟻部落的螞蟻成了一家人。
團結就是力量��！
請相信團結的力量五年級作文 48
集體不論大小，團結才有力量“同學(xué)們，今天我們的任務(wù)是爬我身后的這面救生墻……”
“��？”聽(tīng)到消息，同學(xué)們剎那間像耗子撞見(jiàn)貓一樣，瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，張著(zhù)櫻桃般的小嘴，傻愣了許久。望著(zhù)眼前這面高險的墻，身體不禁微微顫抖起來(lái)。我知道，我真的害怕了！“來(lái)，下一位同學(xué)！”到我了！頓時(shí)，四肢中蘊藏了許久的汗一股腦地從手心、腳心爭先恐后地冒了出來(lái)。我拖著(zhù)沉重的雙腿，來(lái)到墻下。抬頭看著(zhù)與地面垂直的墻，我顫抖地更厲害了。我踩著(zhù)底座（兩名男同學(xué)的手），雙手伸直，緊接著(zhù)在墻頂的男同學(xué)拉住了我。頓時(shí)，我像只快要掉入萬(wàn)丈深淵的小鹿在拼命掙扎著(zhù)，抓狂，抓狂，我死死地拽住了男同學(xué)的手，仿佛得到了生的希望。我用盡我所有的力量，將右腿抬起，又失落地落了下來(lái)。
我又抬，��！被夠到了！我松了一口氣。此時(shí)，男同學(xué)們用盡吃奶的力氣將我拽上去，登上了墻頂的那一瞬間，我感覺(jué)有一股強大的力量涌上心頭，這種力量有一個(gè)響亮的名字叫做團結。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的.努力，所有人都依次登上了墻頂。集體的團結能給每個(gè)人力量，能把每個(gè)人的力量合成一種巨大的聚變和升華，能使人們完成自己不能完成的事情，戰勝自己不能克服的困難。團結能給人以幸福和快樂(lè )，通過(guò)團結獲得的成功后的感受是幸福的。團結是一種幸福，團結是一種快樂(lè )，團結是一種巨大的力量。擁有團結，就擁有了幸福；擁有團結，就擁有了快樂(lè )；擁有團結，就擁有了一種無(wú)法想象的自豪。
請相信團結的力量五年級作文 49
“班級所有男生去多媒體教室拿軍服”，隨著(zhù)班主任的一聲令下，班里立刻沸騰起來(lái)。尖叫、興奮、大笑，無(wú)一不是對這場(chǎng)軍訓的期待。
當我雙手接過(guò)軍裝的那一刻，我隱約感受到了一個(gè)軍人銳利的眼光和雷厲風(fēng)行的身姿。靚麗的迷彩似乎浸染了一個(gè)軍人的血與淚。在我滿(mǎn)心的期待中，為期三天的軍訓終于到來(lái)。
我們踏著(zhù)有力的`步伐整齊進(jìn)入訓練場(chǎng)，放眼望去，一張張威嚴的小臉充斥著(zhù)對軍人的敬意。在我們熱烈的掌聲中，五名教官進(jìn)入訓練場(chǎng)，我仿佛看到了曾是軍人的父親的身影。在校長(cháng)發(fā)表了誠摯的講話(huà)后，我們開(kāi)始了期待已久的軍訓。
軍訓的第一項是站軍姿�！半p腳叉開(kāi)60度，五指伸直并且并攏，中指貼于褲縫線(xiàn)上，抬頭、挺胸、收腹，兩肩后張，兩眼平視前方……”。教官不厭其煩的叮囑我們要點(diǎn)，天空好像是故意跟我們作對似的，毒辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)我們的臉，讓人睜不開(kāi)眼睛，但同學(xué)們卻依然筆直的站著(zhù)，向一個(gè)真正的軍人致敬。
接著(zhù)就是學(xué)習四面轉法�！坝媚_跟和腳尖的力量支撐身體，動(dòng)作迅速”，我們仔細聽(tīng)著(zhù)教官的教導，盡管抹著(zhù)汗水，痛著(zhù)腳腕，但我們是驕傲的。
我們一遍又一遍的起步、跑步、敬禮、四面轉，軍人的氣概、精神也深深的烙進(jìn)我們的心里。在老師和同學(xué)們的檢閱時(shí)，我驕傲！
三天的汗水，三天的堅持，三天的磨練，三天的感情……我們是優(yōu)秀排，我們是優(yōu)秀戰士，這三天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀！
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