同桌的你初二作文
作文一：同桌的你
同桌的你，一張白白的臉上架著(zhù)一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡；身材略顯矮��；一頭自稱(chēng)很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕’一雙鼠眼時(shí)不時(shí)的向上翻著(zhù)，做著(zhù)自己的“黃粱美夢(mèng)”。
同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻畫(huà)滿(mǎn)了大大的叉，于是嘴上喃喃的說(shuō)著(zhù)“不公平”。
同桌的你，時(shí)常在老師收學(xué)費時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢(qián)，變成了“楊白勞”。
同桌的`你，在代數課上大談電腦游戲，雖被老師說(shuō)的無(wú)地自容，心里卻還惦記著(zhù)中午吃什么飯。同桌的你，在自習課上逗得大家笑的全體“臥倒”，而自己卻一本正經(jīng)的瞅著(zhù)天花板，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)——忍耐力賽過(guò)“冷面殺手”。
同桌的你，天生有著(zhù)一張娃娃臉，當大人們拉著(zhù)你詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)小學(xué)”時(shí)，你的怒氣總是伴隨著(zhù)，“我已上初中了”噴發(fā)而出，事后你總是忍不住問(wèn)我：“我真的長(cháng)的那么幼稚么？”
同桌的你，總是在公布成績(jì)后望著(zhù)別人的“耐克”唉聲嘆氣，為什么平時(shí)總是練著(zhù)永遠也練不會(huì )的“家長(cháng)閱”而不去發(fā)奮用功讀書(shū)呢？
同桌的你，總是一聽(tīng)到下課鈴便頭也不回的奪門(mén)而去，大家猜想你要去“法國大餐”大嚼一通。下午上課時(shí)，才知道你把吃“大餐”的錢(qián)扔給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰斗”中填報了自己的欲望，換來(lái)了上課時(shí)滿(mǎn)腦子“飛機投彈”的幻想，而肚子里早已唱起了“空城計”。
唉！什么時(shí)候，同桌的你，真正可以成熟、沉穩、長(cháng)大��！
作文二：同桌的你
你知道我寫(xiě)的是誰(shuí)么？猜猜吧！她愛(ài)說(shuō)：“人生需要自戀�！睂α�，她就是我們班的的小胖胖——曹雨婷。
你瞧！她的個(gè)子不高，但長(cháng)得很可愛(ài)，她的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。她的頭長(cháng)得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品，我喜歡她的小嘴，她那張小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，她愛(ài)笑，笑得是那么的天真，可愛(ài)，無(wú)暇。我喜歡她的手，她的眼睛，她的胖胖的,像饅頭一樣。她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長(cháng)睫毛，眨動(dòng)之間，透出一股聰明伶俐勁兒。我羨慕她的自信，她愛(ài)唱歌雖五音不全，但她依舊趕在大眾面前唱。她學(xué)習好，是老師的好幫手；她樂(lè )于助人，是我們的好朋友。
每當我遇到學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì )跑過(guò)來(lái)幫我解決它，告訴我解題的關(guān)鍵，告訴我它的奧秘，告訴我這些題的.要點(diǎn)。如果我不懂，她會(huì )再一次講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止，在我懂后，她會(huì )自己出類(lèi)似的題目給我做。
她與別人不一樣，雖然比較胖，但絕不會(huì )因為胖而感到不好意思。恰恰相反的，她很有自信，相信自己一定可以變瘦，一定會(huì )成功。對于生活，她更是自信。
她是我的好同桌，好朋友，我們的友誼是純真的，可愛(ài)的。
我們永遠是好朋友，對“人生需要自戀！”只有自戀才有自信！讓我們去“自戀”吧！
作文三：同桌的你
她，一張白凈的蘋(píng)果臉，眉毛彎得像月亮，大大的眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠，鼻子有點(diǎn)兒翹，一張櫻桃般的小嘴，加上一頭烏黑的短發(fā)，看上去漂亮極了。
她，一位活潑、可愛(ài)、天真，整天笑嘻嘻的小姑娘，是我們名副其實(shí)的“開(kāi)心果”，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因為她每天睡覺(jué)前都要給我們噴花露水，所以我們就給她取了一個(gè)外號叫“寧噴噴”。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，很好相處。她身上似乎有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩，樂(lè )意聽(tīng)她說(shuō)笑。她就是我的同窗好友——寧珊珊。
她，非常地樂(lè )于助人。有一次我們寢室的劉薇感冒了，她知道后馬上把劉薇送到醫務(wù)室，下完課后又立馬跑過(guò)去接她�；氐綄嬍液�，她趕緊讓劉薇躺下，自己顧不上給爸爸媽媽打電話(huà)，就拿了一條熱毛巾給劉薇敷上，還讓劉薇別擔心，有事找她。慢慢地，劉薇的病好了，她笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。
她，很愛(ài)看書(shū)。為了求知，她買(mǎi)了很多書(shū)，她的抽屜幾乎就是一個(gè)“小書(shū)庫”。中午睡覺(jué)時(shí)，別人都休息了，可她還在看書(shū)。她輕輕地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，生怕打擾到同學(xué)。每次看到好的文章，我發(fā)現她都會(huì )認認真真地將它摘抄下來(lái)，所以她不僅知識豐富，而且還有一手好文筆，經(jīng)常得到語(yǔ)文老師的表?yè)P。更令人佩服的是，她還愿意把自己收藏的書(shū)借給同學(xué)看，把自己的快樂(lè )分享給別人，這種慷慨無(wú)私的'品德，能不讓人敬佩嗎？
她還非常的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，遇事很淡定，就算是天大的事，她也總是一副笑臉。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，她燦爛的笑容就像校園里綻放的迎春花一樣，感染著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人。她很喜歡唱歌，她的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，天生一副好嗓子。她不但歌唱的好，而且成績(jì)也很好，總是名列前茅。同時(shí)，她還有著(zhù)一顆金子般的心，如果你有題目不會(huì )做，她總是會(huì )耐心地教你，從不厭煩，直到你弄懂為止。
我想，雖然我們認識的時(shí)間不長(cháng)，但是我們已經(jīng)建立了深厚的友誼，相信在以后漫長(cháng)的日子里，我們的友誼會(huì )更加深厚，我們會(huì )取長(cháng)補短，共同前進(jìn)，共同實(shí)現燦爛的人生的夢(mèng)想。
這就是我的同桌，我的好朋友——寧珊珊。
作文四：同桌的你
“明天你是否會(huì )想起／昨天你寫(xiě)的日記／明天你是否會(huì )惦起／曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來(lái)，那帶著(zhù)無(wú)盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時(shí)光。
記得那會(huì )剛步入初中，班主任為了公平起見(jiàn)，讓我們以抽簽的方式來(lái)決定座位。結果，我倆抽到了同一個(gè)號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過(guò)以往我對男生的偏見(jiàn)，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
開(kāi)學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。末了，她讓我們將字母各抄寫(xiě)一行，當天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因為軍訓太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫(xiě)了。才開(kāi)學(xué)，我怎么能給老師留下一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的壞印象呢？
正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著(zhù)，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語(yǔ)老師表?yè)P字寫(xiě)得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語(yǔ)課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言；
曾記否，我和甜一唱一和的說(shuō)羨慕你那對狐貍眼，你滿(mǎn)臉黑線(xiàn)的望著(zhù)我們；
曾記否，星期一早晨你早早來(lái)到教室補作業(yè)的身影；
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學(xué)吃棒棒糖；
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的'拍著(zhù)桌子叫板；
……
往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥(niǎo)，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會(huì )記得那個(gè)傻乎乎、丟三老四的我，無(wú)論如何，我都會(huì )記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
“你從前總是很小心／問(wèn)我借半塊橡皮／你也曾意中說(shuō)起／喜歡和我在一起……”隨著(zhù)悠揚的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來(lái)，不禁熱淚滿(mǎn)面……
作文五：同桌的你
這么久不見(jiàn)了，你還好嗎？
記得你剛來(lái)的時(shí)候，一身土氣的服裝，一臉難看的雀斑，還有兩個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長(cháng)長(cháng)的麻花辮子。
開(kāi)始，我們倆幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你的封建也很令人討厭。你是鄉下來(lái)的，學(xué)習也不怎么優(yōu)秀，所以當時(shí)的我還真有點(diǎn)看不起你。正是因為我的這種壞心理，才引發(fā)了后來(lái)那些讓我久久不能忘記的往事。
當時(shí)的我很壞，也常常用惡作劇的手段來(lái)發(fā)泄自己，所以你便成了我的'出氣桶。有一次，我被老師叫進(jìn)辦公室，因為錯題太多，被打了兩板子。你也被叫了進(jìn)去，也是因為同樣的原因，但是你卻沒(méi)有挨打。我不服氣，憑什么我挨打了但你卻沒(méi)挨，十分生氣的我想了一個(gè)報復計劃，你的辮子就成了我的報復工具。
在美術(shù)課上，我與你后面的那個(gè)“壞小子”商量好，把你的辮子小心翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來(lái)。一會(huì )兒，老師叫了一個(gè)與你名字相像的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我說(shuō)：“老師叫你呢！”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個(gè)教室，全班同學(xué)哄堂大笑，這時(shí)我們才發(fā)現事情弄大了，而你爬在桌子上哭了?
事后，我們受到了嚴厲的處罰，你也再沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，每一次想說(shuō)對不起卻又難以開(kāi)口。幾天后，你居然沒(méi)來(lái)上學(xué)，與此同時(shí)，老師宣布了一個(gè)消息：“張永娜的父親在工地上出了事故，全家人回鄉下了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我當時(shí)就愣住了，我坐在那里看著(zhù)旁邊的空位子，沉思了許久、許久?
此后，我又換了許許多多的同桌，他們也給我帶來(lái)了許多的喜愁哀樂(lè )，但是，我仍然想對你說(shuō)一聲：“對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”
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