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我的同桌初中作文

時(shí)間:2025-04-01 10:06:10 同桌 我要投稿

我的同桌初中作文合集四篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的同桌初中作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同桌初中作文合集四篇

我的同桌初中作文 篇1

  常?匆(jiàn)她穿素色的衣裳,帶淺淺的微笑緩緩走來(lái)。

  她常常掛笑容。她的笑聲像初出的太陽(yáng),笑聲甜美,清新爽朗。她的微笑如夕陽(yáng)西下,溫柔靦腆,笑靨如花。

  秀麗的瓜子臉上,兩道頗似銀灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永遠帶笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。

  她是個(gè)樂(lè )于助人的'好姑娘,心腸軟。但有人求助她時(shí),她總是耐心的幫助。

  她在對待事情的方面肯努力,肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛入初中時(shí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼搏,進(jìn)入了班級前二十名?上部少R。

  生活中的她和學(xué)習中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習要認真,才能取得更好的成果。她教我考試要細致,才能避免不必要的失誤。她教我不要憂(yōu)郁,保持開(kāi)朗,展現最好的笑容。

  她也是會(huì )偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調皮的一笑。逗你的。在考試失利時(shí),她從不沖動(dòng),總是冷靜的分析,直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中,從沒(méi)有在懂得的題目中再次失誤的歷史。

  記得坐在一起的時(shí)候,我在考試成績(jì)不堪入目時(shí),總是默默的哭泣,瘋狂的找尋答案。她總是遞過(guò)一方紙巾,給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個(gè)大姐姐一樣,輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

  永遠記得。當粗心的我摔在地上時(shí),攙扶起我的人是你。當愚笨的我在面對難題發(fā)呆時(shí),給我耐心的講解的人是你。當體育不好的我考排球屢次不及格抱排球傷心時(shí),默默支持我等待我的人,依然是你。

  晟晟。你永遠是我最好的朋友。請讓我們在青春的彩虹上共同的成長(cháng)吧。

我的同桌初中作文 篇2

  因為人類(lèi)有了想象與鉆研,我們才一步步地走向了更加美好的世界:正是愛(ài)迪生的鉆研,讓這個(gè)世界上有了白熾燈;萊特兄弟的鉆研,讓這個(gè)世界上有了飛機;富蘭克林的鉆研,揭示了雷電的秘密;達爾文用他的鉆研,發(fā)現了進(jìn)化論……在每一個(gè)成功者的身上,都一定具有鉆研精神,我們的.科技才會(huì )越來(lái)越進(jìn)步。

  說(shuō)到胡鐘揚,大家一定對他沒(méi)有多少好感,別看他憨態(tài)可掬的模樣活脫脫象只大企鵝,但他愛(ài)科學(xué)、愛(ài)鉆研的特點(diǎn)給我留下了極其深刻的印象。

  昨天下午一下課,他突然拍了拍腦門(mén)大叫一聲:“我要做一個(gè)信號彈!”他的想法嚇了我一跳,我心想:信號彈,能成嗎?這對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“異想天開(kāi)”!可他仍堅持自己的觀(guān)點(diǎn),并邀請我下午去他家的院子里和他共同制造信號彈!霸囋嚲驮囋嚢,反正至少能長(cháng)些見(jiàn)識,何況還有可能成功呢!”好奇心打動(dòng)了我,徐俊也積極參加,于是我們三人商量后決定,放學(xué)后在胡鐘揚家的院子里集合。

  我們一下課就直奔胡鐘揚家的院子,胡鐘揚對我們說(shuō):“你們倆在下面等著(zhù),我去找些材料來(lái)!痹(huà)音剛落,他就象旋風(fēng)一般飛奔上樓。我心想:看來(lái)他還挺重視這次試驗呢。

  不一小會(huì )兒,從樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲。只見(jiàn)胡鐘揚懷抱著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大匣子,里面裝滿(mǎn)了各種零件,他走一路撒一路,真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看,那些零件全是玩具汽車(chē)的零部件、還有打火機、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的,說(shuō)道:“胡鐘揚,我看這個(gè)信號彈不可能做出來(lái),我就先回家了!闭f(shuō)完,他就從地上拿起書(shū)包,懶洋洋地走了。

  我和胡鐘揚開(kāi)始制作信號彈,根據所學(xué)的科學(xué)原理,先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個(gè)小玻璃管里,并在小玻璃片中間挖了一個(gè)小洞—之后要通過(guò)熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來(lái)做子彈呢?正當我苦思冥想、抓耳撓腮的時(shí)候,胡鐘揚用手撓了撓頭皮,一本正經(jīng)地對我說(shuō):“用鞭炮!庇谑俏野岩恍」澅夼诜旁诓A厦,在下面用打火機點(diǎn)火,只聽(tīng)“啪”的一聲,鞭炮是炸了,但玻璃管不僅沒(méi)有飛出去,而且還炸裂了。胡鐘揚不厭其煩地試了幾次,但都未成功。

  時(shí)間在渾然不覺(jué)中流逝著(zhù),天漸漸地黑了,我失去了耐心,對他說(shuō):“胡鐘揚,我先回去了!蔽易吡艘魂,突然想起水彩筆還落在學(xué)校里,便急匆匆地向學(xué)校跑去。經(jīng)過(guò)胡鐘揚家的時(shí)候,我又聽(tīng)到了鞭炮的爆炸聲,我把腦袋伸進(jìn)他家院子一看,只見(jiàn)他仍然埋頭試驗。我心中忽然對他這種執著(zhù)的鉆研精神充滿(mǎn)敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執著(zhù)的鉆研韌勁與毅力。

  愛(ài)迪生就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了留聲機;諾貝爾就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了固體炸藥。我深信胡鐘揚憑借著(zhù)這種鉆研的精神,長(cháng)大后一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。我們也一定要學(xué)習這種鉆研精神,因為它是引導我們走向成功最重要的一步!

我的同桌初中作文 篇3

  即使我滿(mǎn)臉愁云,只要看見(jiàn)他,馬上陰轉晴。整天和他在一起,我的櫻桃小嘴都笑大了。

  他,是屬于幽默型的男生。一次,他很認真的對我說(shuō):“哎!有一個(gè)問(wèn)題困擾我16 年了,我今天想問(wèn)問(wèn)你!蔽也辉诤醯卣f(shuō):“為什么要問(wèn)我?”他面無(wú)表情的對我說(shuō):“小弟才疏學(xué)淺,不得不請教您呀!”我一看他這么客氣,就讓他問(wèn)了。他一本正經(jīng)地問(wèn)我:“你說(shuō)是先有雞還是先有蛋呢?”本人狂吐。

  另外,他最大的優(yōu)點(diǎn)是從不生氣。自從我認識他后,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣,所以,我就不怕惹到他,反正他也不生氣。

  有人說(shuō)他胖,其實(shí)他也不是肥肉成堆的`,只是長(cháng)得比較敦實(shí)。他走路的姿勢特別像一個(gè)“千古罪人”,低著(zhù)頭,慢慢地抬起他那十分沉重的腳,誰(shuí)看見(jiàn)都想笑。他的綽號“北極熊”就來(lái)源于他走路的姿勢和他憨厚的外形。后來(lái),我們學(xué)習了英文北極熊,他才有幸享有了這個(gè)可愛(ài)的英文名字。值得強調的一點(diǎn)是,我的同桌不但名字可愛(ài)美麗,在他左眼角外還有一顆名副其實(shí)的“美人痣”,雖不十分大但很顯眼。

  其實(shí)細品品,我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那么多人帶來(lái)歡笑,這也算他為人民大眾做貢獻了吧!在這里,我也向我的同桌說(shuō)聲對不起,把他的光輝形象寫(xiě)成這樣,我同桌做夢(mèng)都想不到,他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。

  看到這篇作文的人,你可能一時(shí)半會(huì )也忘不了我這個(gè)倒霉又幽默的同桌吧!

我的同桌初中作文 篇4

  我的同桌人生有苦有甜,同桌有女有男,很高興我寫(xiě)了一句廢話(huà),但也是實(shí)話(huà)。

  我的同桌是一個(gè)溫柔靦腆、可愛(ài)純真的花季少女。和其她女孩不一樣的是,她不是一個(gè)八婆,所以說(shuō),把秘密放在他那里是最安全的了。但遇到原則問(wèn)題,他可會(huì )毫無(wú)保留地向老師或同學(xué)們闡述。這可是完全真確,向她這樣的朋友,可真是多交多益!電視劇中的男士總是丟三落四的,不得不使我們痛斥導演,貶低了咱男生的“偉大形象”。但是說(shuō)它是現實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照也并不假哦,因為我就是一個(gè)“楷!。

  不過(guò)我現在是不用擔心的了,因為只要有同桌的她在,這些低級錯誤是會(huì )通通死光光的。比如有時(shí)我興致大發(fā),和哥們兒們說(shuō)得正高興時(shí),她會(huì )湊上來(lái)溫柔地說(shuō):"你的××練習冊做完了嗎?”…明明剛才還晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照的`我,卻一下子烏云密布、電閃雷鳴,引出一張猙獰的魔鬼臉龐。頓時(shí)見(jiàn)我的心碎成了N多塊,難道傳說(shuō)中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我高興有傷痛。高興是因為她提醒了我;傷痛是因為我的作業(yè)沒(méi)做。唉,自古男兒亡于作業(yè)!總而言之,她給人一種言語(yǔ)不清的感覺(jué),一句話(huà):只能意會(huì ),不能言傳。她就是我的同桌,請記住她,一個(gè)平凡溫柔的女孩!

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