同桌的作文(范例10篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)跟我要好的同桌，她是誰(shuí)？她就是那個(gè)既勤勞又為同學(xué)著(zhù)想的鄧欣怡，她有一頭漆黑中帶著(zhù)一絲金黃的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的眼睛，有一雙大大的耳朵，一張粉紅的嘴巴，像涂了口紅一樣，粉嘟嘟的。她是一個(gè)非常愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的.人，你們想知道鄧欣怡是怎樣一個(gè)為同學(xué)著(zhù)想的人嗎？那現在我就告訴你們。

　　有一天上午，我們班上只有幾個(gè)人的作業(yè)做完了，老師就叫我們去玩一會(huì )兒，過(guò)一會(huì )兒去吃飯，過(guò)了幾分鐘我們回到教室，還是只有幾個(gè)人做完，老師就叫我們去吃飯了，恰好，那些做完的人剛好是一些班長(cháng)和一些同學(xué)，譬如：張海林，趙梓軒，鄧欣怡，江鑫琪，我……然后我們就去吃飯了，到了食堂那里，同學(xué)們就去抬餐盤(pán)，鄧欣怡和我就去幫同學(xué)們打菜了，江鑫琪也去幫老師打菜了，打菜剛好排到了張海林和趙梓軒那兒的時(shí)候，張海林對鄧欣怡說(shuō)了一句話(huà)：“鄧欣怡，你怎么打菜才打這么一點(diǎn)兒呢？你還讓不讓我吃飯了呀�！编囆棱�聽(tīng)到了這句話(huà)以后，她心想：“他們?yōu)槭裁从X(jué)得打菜給他們打少了呢？唉，管他的，我現在跟他計較，耽擱的不是我的時(shí)間，而是別人的時(shí)間，鄧欣怡對張海林說(shuō)：“你覺(jué)得菜給你打少了的話(huà)，那我就多打點(diǎn)菜給你吧，何況個(gè)規矩不是我定的，而是江鑫琪定的，如果你以后想多吃點(diǎn)兒的話(huà)，那你就去問(wèn)江鑫琪吧�！逼鋵�(shí)鄧欣怡心里也挺難過(guò)的，可是鄧欣怡也沒(méi)有跟張海玲林計較，她這是在為同學(xué)著(zhù)想�，F在你們知道鄧欣怡是個(gè)怎樣一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人了吧！

　　我喜歡這樣一個(gè)同學(xué)，因為她是一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人，也是一個(gè)不跟別人斤斤計較的人。

同桌的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，每人都有了自己的新同桌，我也有一個(gè)新同桌，她叫王可心。我剛進(jìn)教室時(shí)，她笑瞇瞇地坐在座位上，跟我打招呼呢！

　　上課了，老師讓我們每個(gè)人做一次自我介紹，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺做一次自我介紹。輪到我的新同桌時(shí)，她微笑著(zhù)走上臺，聲音響亮，流暢的'做了自我介紹。

　　原來(lái)，她是一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的小女孩！時(shí)間一天天過(guò)去了，我們倆已經(jīng)成為了好朋友，你們也和自己的新同桌成為好朋友了嗎？

同桌的作文 篇3

　　以前，我在馬村小學(xué)上學(xué)，我在那里的同桌是丁于佳，她是一個(gè)活潑機靈，又愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

　　有一天，我和她吵架了。她買(mǎi)了一瓶水，我也買(mǎi)了一瓶水。就在我喝水的時(shí)候，丁于佳忽然哈哈哈大笑，嚇了我一跳，我一不小心就把水喝到鼻子里去了，我生氣地對她說(shuō)：“丁于佳，你是故意的，你等著(zhù)。這件事我和你沒(méi)完！”丁于佳不服氣地說(shuō)：“你為什么這么說(shuō)我？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“是你先欺負我的！”丁于佳看到我生氣的樣子，沒(méi)再說(shuō)什么，于是我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　第二天大課間，我和同學(xué)們玩跳皮筋，丁于佳在一旁看著(zhù)，我很不屑地看了她一眼，心想：我就不和你說(shuō)話(huà)。輪到我上去跳了，一開(kāi)始我跳得很好，可是一不小心，腳下一滑，我摔倒在地上，她趕快過(guò)來(lái)要把我扶起來(lái)，我很討厭自己出丑的樣子被她看到，拒絕她伸過(guò)來(lái)的.手，她急忙說(shuō)：“你都這樣了還逞強，來(lái)，我扶你找老師去�！闭f(shuō)著(zhù)就趕快扶我起來(lái)，一路上，我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，我想起來(lái)我們倆曾經(jīng)一起玩的情景，是那么地快樂(lè )，我也就不再生她的氣了，后來(lái)老師給我的傷口上貼了一個(gè)創(chuàng )可貼，丁于佳又扶著(zhù)我回到了教室，我不好意思地對她說(shuō)：“昨天是我太沖動(dòng)了，你是沒(méi)有惡意的，我不生你的氣了�！彼�也笑了笑說(shuō)：“昨天我只是逗你玩，沒(méi)想到你會(huì )生氣，我以后不會(huì )再那樣了，對不起！”我們倆相視一笑。從此我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)�的人，一天�?huì )被他都笑無(wú)數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是他!

　　他有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(cháng)得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。

　　該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯題，要么是寫(xiě)反字……唉!有時(shí)真的`很為他著(zhù)急!數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真，就會(huì )少錯許多!

　　我的同桌他有時(shí)真的很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么?”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我!

　　不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，他就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!

　　他有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了!

　　這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，

　　這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年!

同桌的作文 篇5

　　認識她，一個(gè)白癡樣的同桌，是一種幸福。真的是一種幸福。

　　同桌叫L，她常說(shuō)，因為她簡(jiǎn)單、快樂(lè )、可愛(ài)，所以她畫(huà)畫(huà)很好，但我倒看不出這兩者有什么關(guān)系，不過(guò)，看到她給我畫(huà)的素描我才知道，快樂(lè )是她能畫(huà)好畫(huà)的前提，也是她生活的純粹。

　　人的一生中只有三年初中，六個(gè)學(xué)期；和她同桌3。5個(gè)學(xué)期，而且，和她唱了三年《睡在我上鋪的兄弟》。她是第一個(gè)讓我真正地發(fā)自?xún)刃牡匦Φ娜恕?/p>

　　其實(shí)有很多話(huà)想對她說(shuō)，但每次對著(zhù)她的眼睛，卻又始終說(shuō)不出口；又是看著(zhù)她失望的表情和聽(tīng)見(jiàn)她無(wú)奈地嘆氣，我覺(jué)得心疼卻只能在心里暗暗說(shuō)抱歉。

　　與她在一起的.日子總是很快樂(lè )。面對她一次次的幫助，我從來(lái)沒(méi)說(shuō)來(lái)一聲謝謝，但她仍是會(huì )一笑置之。我沒(méi)吃飯，她會(huì )給我沖麥片，削蘋(píng)果；我肚子疼不舒服，她會(huì )給我拿要沖牛奶，陪我去校醫室；冬天我喜歡賴(lài)床，她會(huì )幫我拿早餐……一直以來(lái)，都是我貪婪地享受她的幫助。習慣了她在旁邊的大幅度動(dòng)作，習慣了她在旁邊的嘮叨，習慣了她把睡著(zhù)的我推醒，習慣了給她講解數學(xué)題，習慣了……習慣了一切后才發(fā)現，這一切不僅僅是習慣了，習慣了太多，早就成了依賴(lài)了。是的，是依賴(lài)，我喜歡上了依賴(lài)這個(gè)一直想我開(kāi)懷大笑的大白癡，這個(gè)傻傻的大白癡……

　　明明知道我喜歡一個(gè)人獨行卻還是與我齊步說(shuō)只是想分擔我的一點(diǎn)孤單；

　　明明知道我不會(huì )喜歡與人分享心事卻還是會(huì )一遍遍地纏著(zhù)我說(shuō)；

　　明明知道我不會(huì )喜歡她說(shuō)的那些無(wú)聊笑話(huà)卻還是一次次地笑著(zhù)對我說(shuō)；

　　明明知道我不開(kāi)心時(shí)更愿意一個(gè)人安靜地流淚卻還要擠到我身邊安慰我逗我笑；

　　明明知道相比起熱鬧我更愿意安靜地坐著(zhù)看書(shū)卻還是固執地逗我說(shuō)話(huà)；

　　明明知道……

　　那么多回憶在她和我之間滲透著(zhù)，我卻一直不敢說(shuō)謝謝；因為我怕，我怕，我一開(kāi)口就會(huì )忍不住流淚�；蛟S她不知道，我早就學(xué)會(huì )怎樣去笑，從她第一次送我生日禮物時(shí)，我真的是發(fā)自?xún)刃牡匦α�。微不足道的小事，讓我刻骨銘心地記住了她�；蛟S我將來(lái)會(huì )忘記很多人很多事，但我知道我不會(huì )忘記她，只因為她是L，她是那個(gè)費盡心思想要我笑的單純的大白癡L！

　　簡(jiǎn)單可愛(ài)而有快樂(lè )的L，你看到了嗎？我真的已經(jīng)笑了，謝謝了！

同桌的作文 篇6

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼睛，她就是學(xué)期我的同桌。

　　新學(xué)期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫(huà)下一條“三八線(xiàn)”。何田看了我一眼，并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)�！蔽乙豢�，果然超過(guò)了一截，只好啞口無(wú)言。從此我對三八線(xiàn)十分警惕，她對三八線(xiàn)也是寸土必爭，于是我們的關(guān)系越來(lái)越不好了。

　　一天，我考試畫(huà)圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒(méi)找到，只看見(jiàn)文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒(méi)看見(jiàn)鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是何田，這時(shí)候一個(gè)鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關(guān)系漸漸好了。

　　下課了，我在看書(shū)，何田問(wèn)我“看什么呢？”我說(shuō)：“《三國演義》”�！笆遣皇谴笈�、大羊、大豬演的《三國演義》啊”她又問(wèn)。這時(shí)候我不得不捧腹大笑了，接著(zhù)，又有一串順口溜來(lái)襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。

　　我的同桌可是遠近聞名的數學(xué)大王，我就搞不懂她那么的調皮，數學(xué)成績(jì)還那么好，而且老師還把她當成我的'榜樣，叫我們向她學(xué)習。

　　一次一節作文課，我寫(xiě)作文，她就擠我一下：“寫(xiě)誰(shuí)呢，我的大作家---孫明昊？”我說(shuō)：“還能寫(xiě)誰(shuí)��！寫(xiě)你唄！”她又說(shuō)：”最好幫我寫(xiě)的刺激些的大魔頭�！�

　　你瞧，我的同桌就是這樣——調皮，成績(jì)又好，也很謹慎的小女孩。

同桌的作文 篇7

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長(cháng)。

　　她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的，一點(diǎn)也不可愛(ài)。但是她十分助人為樂(lè )，關(guān)心他人。

　　有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復習作業(yè)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們班班長(cháng)帶了幾個(gè)班上成績(jì)十分好的同學(xué)幫我補習。今天到學(xué)校里所學(xué)的內容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來(lái)，樹(shù)枝沙沙地響著(zhù)，我想他們一定不會(huì )來(lái)了吧�？晌彝蝗豢吹搅艘粋�(gè)熟悉的身影，��！那是我們班的'班長(cháng)，她冒著(zhù)雪來(lái)給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。

　　還有一次，她和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見(jiàn)王奶奶拿著(zhù)大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著(zhù)。班長(cháng)牽著(zhù)我的手就走，說(shuō)：“奶奶，我們倆來(lái)幫您提東西吧！”老奶奶說(shuō)：“你們倆就提這一小包吧�！薄安恍�！”老奶奶大吃一驚。她說(shuō)：“我們全給你提，您去開(kāi)門(mén)好嗎？”“好！”

　　這就是我們班的班長(cháng)，一個(gè)十分善良的女孩。

同桌的作文 篇8

　　我們四4班可是逸夫小學(xué)有名的調皮班級，而調皮大王便是我的同桌×××，有這樣的同桌有時(shí)真讓人心煩。

　　瞧，上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直了腰，閉上了嘴，安靜到只能聽(tīng)到一絲絲的風(fēng)聲�？墒撬麉s獨自坐在椅子上，哼著(zhù)小調，手里還拿著(zhù)一塊小橡皮，目不轉睛地盯著(zhù)橡皮，將橡皮來(lái)回地轉，似乎周?chē)�的一切與他無(wú)關(guān)，我們也冷眼的看著(zhù)他。對這個(gè)人，大家早已習慣了。

　　門(mén)開(kāi)了，童老師進(jìn)來(lái)了：“今天下雨，我們自由活動(dòng)�！泵�令一下，我們便開(kāi)始了。

　　我和張夏天他們一塊兒下了盤(pán)棋，正想再玩一次，卻看見(jiàn)童老師指著(zhù)一個(gè)同學(xué)，說(shuō)著(zhù)什么。后來(lái)，才知道是×××被這位同學(xué)弄傷了頭。

　　吃飯時(shí)，我問(wèn)：“天楠，沒(méi)事吧？”

　　“嗯，他又不是故意的，我也沒(méi)什么大傷�！彼麧M(mǎn)不在乎地說(shuō)。

　　哦，我沉默了，雖說(shuō)他是個(gè)調皮蛋，可是，他的心靈卻是純潔的`。

　　“被同學(xué)不小心弄傷了而已，又不是說(shuō)要個(gè)十萬(wàn)年才會(huì )好！”他用勺子擺弄著(zhù)飯說(shuō)道。

　　“我要是被弄傷了，非要了他的命不可�！蔽疫呎f(shuō)邊看著(zhù)弄傷楠楠的同學(xué)，“他真幸運，你脾氣好�！�

　　那位同學(xué)偷偷看了我一眼，眼里充滿(mǎn)了害怕，雙手不停地擦著(zhù)�？吹剿�的樣子，回味楠楠的話(huà)，我心軟了，覺(jué)得剛剛的話(huà)有些過(guò)分了。

　　哎呀，我的同桌，有時(shí)候真令人琢磨不透，一會(huì )兒是天使，一會(huì )兒成惡魔，你到底是個(gè)怎樣的人呢？

同桌的作文 篇9

　　我的同桌是個(gè)貪玩好斗的小胖子，叫喻奕銘。

　　喻奕銘的力氣很大，同學(xué)們打不開(kāi)的`東西，總是找我的同桌，要他幫忙打開(kāi)。

　　有一次，我帶的水壺被爸爸擰得很緊。我口渴的時(shí)候，水壺蓋怎么也打不開(kāi)。我找了很多同學(xué)，可就是沒(méi)有一個(gè)人能把蓋子打開(kāi)。我急了，同桌見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么啦？”“我的水壺蓋打不開(kāi)了！”“哦，把你的水壺給我�！蔽腋械侥�名其妙，把水壺遞給了他。我怎么也沒(méi)有想到，我的同桌竟然輕而易舉就把水壺蓋打開(kāi)了。我連忙對他說(shuō)了聲：“謝謝！”他說(shuō)：“以后只要有打不開(kāi)的東西，就來(lái)找我吧！”我笑了，他還不忘記炫耀自己呢！

　　雖說(shuō)他有優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)，就是上課不怎么喜歡聽(tīng)老師講課。

　　有一次上英語(yǔ)課，喻奕銘先是自言自語(yǔ)，后來(lái)又找起我說(shuō)話(huà)。我也經(jīng)不起誘惑，高興地和他說(shuō)起了話(huà)，被老師發(fā)現了，老師用眼神提醒了我們�？墒俏覀儧](méi)有發(fā)現，老師徹底被惹怒了：“一組第二個(gè)站起來(lái)！”我很奇怪，同桌為什么沒(méi)有被叫著(zhù)站起來(lái)呢？也許是老師沒(méi)有發(fā)現吧，我突然覺(jué)得自己好冤枉��！

　　你看，我的同桌真是又有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)吧！

同桌的作文 篇10

　　我的同桌是周雅詩(shī)。她有一頭黑色的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，像紅彤彤的蘋(píng)果。彎彎的`眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，她還有著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，小嘴巴像櫻桃。她平時(shí)特別喜歡穿白色的上衣和粉色的長(cháng)褲，還喜歡穿她的黑色涼鞋，很好看。

　　她是一位樂(lè )于助人的女孩。因為我是班里的“學(xué)習委員”，每天都需要收發(fā)作文本。有一次我收作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)本像喝醉了似的，東倒西歪，一下子掉了下來(lái)，我趕緊去撿作業(yè)本，周雅詩(shī)看見(jiàn)了，她一路小跑，幫我一起撿作業(yè)本。我們兩個(gè)一起撿，一下子就撿完了。

　　這樣的周雅詩(shī)，你們喜歡嗎？

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