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同桌的作文7篇（精華）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)分毫必爭的人，雖然學(xué)習成績(jì)不太好，可體育老師還是選她去打排球。
她也很趕時(shí)尚，現在班上流行同學(xué)錄，沒(méi)過(guò)幾天她就買(mǎi)來(lái)了。最近，又流行折星星，我的同桌是一個(gè)很會(huì )做星星的人。
她有時(shí)大方有時(shí)小氣。有一次我找她借筆，她卻問(wèn)：“你拿這筆有什么事?”我說(shuō)：“你先借我一下嘛�！薄暗降紫敫陕�？不說(shuō)不借�！蔽抑缓谜f(shuō)“畫(huà)畫(huà)�！薄爱�(huà)畫(huà)哦！”“好!我借給你�！蔽蚁耄哼@個(gè)同桌真是問(wèn)得仔細。有一次寫(xiě)作業(yè)，我超過(guò)了一點(diǎn)，我的同桌就說(shuō)：“過(guò)去過(guò)去，這是俺的地方，過(guò)去過(guò)去�！蔽疫^(guò)去了，她又過(guò)來(lái)了。我就學(xué)著(zhù)天京快板中一段說(shuō)：“板子這么一打呀！有人過(guò)線(xiàn)了呀。結果我一看那人的是只手��！當里個(gè)當,當里個(gè)當……”她突然打了我一下說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么！”“當里個(gè)當，當里個(gè)當，我就不說(shuō)看你能拿我怎么樣！”她有一點(diǎn)生氣了，可她也不斤斤計較，只不過(guò)說(shuō)了一句：“狗子罵我，我不生氣�！薄澳悄苈�(tīng)懂狗話(huà)的也還不是狗。！”她氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，過(guò)了一會(huì )她說(shuō)：“此乃三八線(xiàn)，不可過(guò)�！薄叭司�(xiàn)就三八線(xiàn)看我怎么過(guò)�！蔽野咽滞笸罩幸惶�，伸過(guò)去了，她說(shuō)：“你過(guò)線(xiàn)了，你是三八�！蔽艺f(shuō)：“你定的`是桌子上，沒(méi)定空中�！彼R上說(shuō)：“空中三八線(xiàn)，看你怎么過(guò)�！蔽矣职咽滞蠼档蜕爝^(guò)去了。她說(shuō)：“你是大三八，哈哈�！蔽艺f(shuō)：“這底下你又沒(méi)定，為什么不能過(guò)�！彼R上把底下也定了。
怎么樣，我的同桌是不是一個(gè)分毫必爭的人。這樣的事情在每個(gè)同桌都會(huì )發(fā)生。但是，過(guò)了一會(huì )，也就會(huì )互相理解，讓對方過(guò)線(xiàn)了。
同桌的作文 篇2
我的同桌有男有女，有比我大的有比我小的，這次寫(xiě)個(gè)比我小的。今年暑假期間我在馬寨報了個(gè)文心班。第一天我來(lái)的早，老師讓我們隨便坐。我和一個(gè)小女生坐在一起就這樣我倆就成了同桌。
她很活潑還很可愛(ài)，有一次我們的老師，讓我們做手抄報，還讓分主編、副主編、美工和校對。我們都想做主編，你說(shuō)說(shuō)我說(shuō)說(shuō)他說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，我們一看都過(guò)了十分多種。她說(shuō)：“不要說(shuō)了，我來(lái)安排，讓我做主編，‘蜘蛛俠’做副主編，‘小荔枝’做美工，‘公孫李’做校對，好了開(kāi)始�！蔽覀冮_(kāi)始畫(huà)，我想啊想啊，終于想到了一個(gè)題目---“夜晚的星空”。我們開(kāi)始了，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我們做好了。
還有一次，老師為了選班長(cháng)，讓我們寫(xiě)作文的題目是“爸爸媽媽最害怕的事”。她不會(huì )，她想啊想，只想到媽媽以前害怕的.，不知道她媽媽現在還怕不怕。我說(shuō)：“沒(méi)事的，當不當班長(cháng)沒(méi)有事，只要在這里學(xué)得好，都有機會(huì )的�！彼f(shuō)：“好�！弊詈蟪煽�(jì)出來(lái)了，她很緊張，老師說(shuō)：“‘小荔枝’是正班長(cháng)，‘草莓’是副班長(cháng)�！彼筛吲d了啦！
她是一個(gè)活潑的女孩，是我們的副班長(cháng)。你們想知道她得名字嗎？我就不告訴你，但我可以告訴你們她的雅號，她叫“草莓”。
同桌的作文 篇3
我的同桌是張曉柔。她雖然成績(jì)很差，但是她也有一些優(yōu)點(diǎn)。
比如她樂(lè )于助人。有一次，我們在畫(huà)《古詩(shī)配畫(huà)》這個(gè)手抄報，陳昱帆由于沒(méi)有彩鉛，畫(huà)不了天空、背景、河流……因為這些都是淡色的，水彩筆涂上去太顯了，不能用水彩筆，用彩鉛涂得會(huì )特別好看，用水彩筆就不行了。因為水彩筆里最淺的顏色涂上去都會(huì )露，而彩鉛不會(huì )。完全可以說(shuō)，水彩筆最淺的顏色都比彩鉛最深的顏色還要深好幾倍，更別那水彩筆的黑色跟彩鉛的黃色比了。同樣的顏色，深度往往差出好幾倍。所以，陳昱帆借張曉柔的彩鉛不足為奇。
張曉柔毫不猶豫地遞給了陳昱帆彩鉛，陳昱帆高興地接受了，開(kāi)始涂色了。
陳昱帆涂了大半天，讓著(zhù)張曉柔受了很大的`困擾，可是張曉柔還是沒(méi)有主動(dòng)拿回彩鉛。
果不其然，陳昱帆涂了一個(gè)非常漂亮的畫(huà)，盡管她自己說(shuō)很難看，可是我們都堅持認為非常好看。起碼我自己是這么認為的。
這就是我的好同桌張曉柔。她雖然成績(jì)不好，但是她樂(lè )于助人。
同桌的作文 篇4
新學(xué)期，我們要調位子了。天哪！和我坐一起的竟然是她――小氣鬼，她和別人會(huì )經(jīng)常吵架，我不想和她坐在一起。但有一件事使我改變了對她的看法。
有一次，我的鋼筆忘帶了，找了許多同學(xué)都沒(méi)借到，因為他們只有一支鋼筆，可唯獨沒(méi)找小氣鬼借，因為我知道她不會(huì )借給別人東西的`，況且她也只帶了一支鋼筆�？勺屛覜](méi)想到的是，她卻對我說(shuō)：“怎么，沒(méi)帶鋼筆？我借給你�！薄笆裁�？”我不相信這是她說(shuō)的話(huà)�！澳銓�(xiě)完我再寫(xiě)�！彼终f(shuō)。聽(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得很內疚，以前，我什么也不借給她，今天，她還借鋼筆給我，真的讓我很感動(dòng)。在以后的日子里，我覺(jué)得她也越來(lái)越助人為樂(lè )了，我也不像以前那樣對待她了。同學(xué)們也不再叫她小氣鬼了。
這就是我的同桌。
同桌的作文 篇5
我的同桌叫魏來(lái)，他長(cháng)著(zhù)一頭像烏鴉羽毛一樣黑的頭發(fā)，一雙好奇的眼睛，一個(gè)有點(diǎn)凸的鼻子，還有兩只會(huì )動(dòng)的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。平時(shí)他喜歡穿紅白相間的.衣服。他的性格活潑、開(kāi)朗！學(xué)習很好，也很喜歡幫助別人。他的興趣愛(ài)好是跑步，玩悠悠球。
記得有一次體育老師讓我和魏來(lái)比賽跑步，我一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕了，魏來(lái)可是我們班的“飛毛腿”呀，我怎么能跟他比呢？比賽馬上就要開(kāi)始了，我特別緊張，心跳的“砰砰”直響。體育老師的一聲：“跑”，我們倆拔起腿就跑，我幾乎用上最大的吃奶勁但還是沒(méi)有追上魏來(lái)，終于在彎道上魏來(lái)開(kāi)始減速了，我趕緊的抓住機會(huì )，努力加速超過(guò)了這個(gè)“飛毛腿”。一圈跑完了，我還沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)老師宣布比賽結果，就已經(jīng)累倒在地了。魏來(lái)笑了笑把我拽了起來(lái)，親切的問(wèn)我累著(zhù)了沒(méi)有，告訴我劇烈運動(dòng)后不宜馬上停下休息，并且還鼓勵我應該堅持天天鍛煉身體，繼續努力！我當時(shí)是多么的感動(dòng)。
魏來(lái)同學(xué)令我和大家感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了，在此不能一一列舉，但我會(huì )以我這個(gè)同桌為榜樣，在學(xué)習和生活中嚴格要求自己，奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步！
同桌的作文 篇6
我的同桌有一張圓圓的臉、短短的頭發(fā)，是個(gè)男生。他很愿意助人為樂(lè )，我水杯擰不開(kāi)的時(shí)候都是他幫我擰開(kāi)的`。在我沒(méi)有課外書(shū)看的時(shí)候，他總是能把他的書(shū)借給我看。
我的同桌他還是一個(gè)很幽默的小男生呢。因為他下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些搞笑的話(huà)題，常常會(huì )把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。
他喜歡上體育課，因為體育課上他可以和伙伴們玩游戲、跳繩。
我喜歡我的同桌。
同桌的作文 篇7
我的同桌是馬明池，簡(jiǎn)直就是一個(gè)話(huà)嘮，任何一句話(huà)他都可以接著(zhù)說(shuō)下去。天��！我最?lèi)?ài)不了的就是他張嘴說(shuō)話(huà)！他完全可以去做銷(xiāo)售這行的工作，這與他的天分很吻合。
在一節課上，老師說(shuō)的話(huà)應該是全班最多的人，但馬明池說(shuō)的話(huà)跟老師差不多少，而且他說(shuō)的話(huà)卻沒(méi)有很多的用處，但你不跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他卻有自言自語(yǔ)的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說(shuō)話(huà)會(huì )死嗎？”所以到現在沒(méi)有人愿意和他同桌。我也不明白老師為什么能把我和他調在一起了？平時(shí)我也挺能說(shuō)的（課間），但和他坐在一起，沒(méi)有任何想說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)。我上課寧愿聽(tīng)老師在嘮叨班上的事，也不愿意和馬明池說(shuō)一句話(huà)。更不愿意聽(tīng)他的自言自語(yǔ)！每次上自習的時(shí)候，馬明池都會(huì )被老師發(fā)現在說(shuō)話(huà)，但這其中的緣由也并非來(lái)自于他一人，有時(shí)候也有后面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發(fā)現，所以馬明池總是受害者。
雖然他特別能說(shuō)，但他也有好的一面——樂(lè )于助人。在做數學(xué)題的時(shí)候，有不會(huì )做的題，如果他會(huì )，他就會(huì )很認真地給你講，不管你聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂的，但他會(huì )安靜下來(lái)思考怎樣給你講，你才能聽(tīng)懂的，我也就這點(diǎn)對他有些認可。
各種希望他改掉話(huà)嘮的這個(gè)毛病，你們肯定會(huì )認為他學(xué)習不好，錯了，別看他那么能說(shuō)，他的成績(jì)可一直保持在班級前10的狀態(tài)（不算體育成績(jì)）。為什么這么說(shuō)呢？可能上體育課的時(shí)候，女生們看男生跑步，但焦點(diǎn)永遠在馬明池或董浩楠的身上。因為他倆的胸是全班男生中最發(fā)達的，女生們有些變態(tài)……他倆也許不讓我們抓住他的什么跑姿而給予嘲笑的話(huà)，他倆壓根就不跑，走走停停的.，就這樣馬明池也有了一個(gè)稱(chēng)號——馬大奶。但他似乎沒(méi)有反應，他只會(huì )很鄙視地看著(zhù)你。為了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個(gè)外號，除非他惹火我。
馬明池身上的缺點(diǎn)不計其數，但是他的優(yōu)點(diǎn)也往往在學(xué)習中是很重要的。馬明池你啥時(shí)候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出于好心來(lái)提醒你。
我的同桌并不風(fēng)趣，但卻有人情味，我的同桌很能說(shuō)，但他有一顆細膩的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)。這是普通男生所沒(méi)有的。
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