同桌的作文(薦)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我同桌是一個(gè)酷愛(ài)繪畫(huà)的男生，他從很小就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，眼神里仿佛有萬(wàn)千種感情，肢體比例特別協(xié)調，不會(huì )給人以審美的疲勞，就像動(dòng)漫里的人物，再經(jīng)過(guò)他的上色后就變得五彩斑斕的，讓人特別羨慕。我總是難過(guò)自己為什么沒(méi)有像他一樣靈巧的雙手啊。

　　作為一個(gè)有一技之長(cháng)的學(xué)生，他本應該經(jīng)常受到別人夸贊的，但是現實(shí)卻是他總是被老師批評，因為他總是在上課的'時(shí)候繪畫(huà)，下課的時(shí)候也不愛(ài)講話(huà)，拿出他厚厚的畫(huà)本，一筆筆地勾勒出一個(gè)生動(dòng)形象的人物，他成績(jì)不是特別的理想。老師教導他要分清主次，在合適的時(shí)間干合適的事情，就像學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，上課的時(shí)候應該專(zhuān)注聽(tīng)講，并且積極地回答問(wèn)題。在老師面前，他總是低著(zhù)頭，最后木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)他難過(guò)的時(shí)候都不知道該怎么安慰他。

　　直到有一天，他突然給我看了他的繪畫(huà)本。繪本上有各種神情，各種姿態(tài)，衣著(zhù)各種顏色衣服的漫畫(huà)人物，還有小部分可愛(ài)的小精靈，我很佩服他的想象力如此的豐富。我夸獎了他的很多作品，他竟不好意思地笑了。他說(shuō)畫(huà)畫(huà)是他的夢(mèng)想，他希望有一天可以成為像宮崎駿老師那樣優(yōu)秀的漫畫(huà)家，說(shuō)到這里，他的眼睛好像閃閃發(fā)光，但是突然又暗淡下來(lái)。

　　他說(shuō)其實(shí)他特別羨慕我，成績(jì)好，老師也喜歡。這讓我一時(shí)不知所措，因為我羨慕那些又特長(cháng)的學(xué)生，也希望自己有一天可以像他這樣為了自己的夢(mèng)想努力�；蛟S每個(gè)人都有想要的生活吧，為了接近自己的目標才會(huì )肆無(wú)忌憚地努力著(zhù)，我希望未來(lái)每一個(gè)人都可以擁抱夢(mèng)想，變成一個(gè)閃閃發(fā)光的人。我的同桌一定會(huì )成為一名出色的畫(huà)家的。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是鮑博志，身高一米三，今年八歲了。他膽子很大，很愛(ài)跑步，他講話(huà)時(shí)聲音也很大，讓別人聽(tīng)得很清楚。

　　他的臉很大，發(fā)型很帥。他的眼睛亮晶晶的。鼻子很漂亮，耳朵像兩把大扇子，眉毛像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的.小括號。他喜歡穿紅色的衣服和綠色的衣服，好像天上高掛的太陽(yáng)和地上碧綠的草。

　　他的愛(ài)好是打籃球，他的夢(mèng)想是長(cháng)大以后當一名醫生。性格溫柔又大方。我是從這些事看出他很溫柔、大方的：有時(shí)候我哭了，他會(huì )安慰我，我餓的時(shí)候他就給我東西吃。我想對同桌說(shuō)的一句話(huà)是鮑博志你真好！小朋友你想跟他交朋友嗎？

同桌的作文 篇3

　　五年級上學(xué)期，我們班轉來(lái)了一個(gè)女同學(xué)。她個(gè)子不高，胖胖的，頭后扎著(zhù)一條小辮子�！拔医欣罱�，跟大明星李連杰差了一個(gè)字，卻八竿子打不著(zhù)�？次业拿�字像個(gè)男孩，我卻是秀氣的女生哦�！彼�的自我介紹逗得同學(xué)們一陣大笑。在老師的安排下，她跟我成了同桌。

　　李杰生性活潑，可喜歡問(wèn)問(wèn)題了，特別是下課后，她常常逮住我不放�！澳萁�，學(xué)校的圖書(shū)室在哪兒？怎么借書(shū)？”“妮姐，我喜歡跳舞，學(xué)校里有沒(méi)有舞蹈小組？”“妮姐，配套練習冊上有一道題我不會(huì )，教教我，好嗎？”

　　……

　　看到她誠懇的樣子，我總是不厭其煩地給她講解，特別是一些數學(xué)題，一遍不會(huì )我就講兩遍，兩遍不會(huì )就講三遍。她很有禮貌，每次聽(tīng)我講完后，總會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。

　　可是期中考試后，我卻感到她非�！翱膳隆�。剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班內舉行過(guò)一次考試，李杰的成績(jì)遠不如我。這次期中考試，她竟然比我只少了三分。天哪！如此下去，到期末考試……我這個(gè)第三名肯定保不住了。想到這些，我就特別后悔，后悔給自己培養了一個(gè)強勁的對手。自此，面對她的`提問(wèn)，我總裝模作樣地思考一番，然后輕描淡寫(xiě)地敷衍過(guò)去�？墒�，李杰好像很不識趣，下課后，仍一個(gè)勁兒地追問(wèn)我�！澳萁�，練習冊上有一道句式轉換題，教教我，好嗎？”“妮姐，幫我看看這道應用題……”

　　……

　　這“小辮子”怎么這么煩人，人家不想教你了，還一個(gè)勁兒地問(wèn)！更煩人的事兒還在后頭呢。中午在餐廳吃飯，我故意跟李杰離得遠遠的�？伤�每次一看到我后，端著(zhù)碗就過(guò)來(lái)坐到了我的旁邊。一坐下來(lái)，她的話(huà)匣子就打開(kāi)了——“妮姐，我可愛(ài)吃土豆了，你呢？”“妮姐，今天中午沒(méi)播放音樂(lè )，怎么回事？”

　　……

　　怎么回事？怎么回事？這樣的同桌，整天叨叨個(gè)沒(méi)完，我能不煩嗎？

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