我的同桌作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我的同桌是王琪涵，一個(gè)善良，可愛(ài)的小姑娘。
在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現在的好朋友。老師現在要把她調走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個(gè)肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的.新同桌坐下后轉過(guò)頭給了我一個(gè)標準的微笑，我哼了一聲轉過(guò)了頭，沒(méi)理她。上課時(shí)才發(fā)現原來(lái)她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學(xué)習成績(jì)也不是很好，心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽(tīng)課。這讓我勉強接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒(méi)發(fā)生什么大的沖突，但也沒(méi)有成為好朋友。后來(lái)一件事改變了我對她的看法……
有一次上美術(shù)課，我翻遍整個(gè)書(shū)包卻連一張A4紙的蹤跡都沒(méi)有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒(méi)有多余的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的�！痹瓉�(lái)是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里頓時(shí)像涌進(jìn)一股暖流。下課后我主動(dòng)伸出手說(shuō):“我們能做朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容燦爛極了，這時(shí)我才發(fā)現她原來(lái)這么可愛(ài)！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。
這就是我善良、可愛(ài)、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？
我的同桌作文2
“你超線(xiàn)了！”“你看看清楚誰(shuí)超線(xiàn)了！”“是你！”“是你”“……”“安靜！你們在干嗎！管自己！”“是�！薄芭��！卑�，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就和“小氣鬼”金志成坐在一起，許多曾經(jīng)和金志成做過(guò)同桌的人都對我說(shuō)：“這個(gè)人很小氣，你千萬(wàn)要小心，惹毛了他，那個(gè)可怕��！不過(guò)他好起來(lái)還不錯哦！”我聽(tīng)了，半信半疑。但是在這開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，我不在是半信半疑，而是――完全相信！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響起我飛快地跑進(jìn)教室，坐端正。這時(shí)，金志成也走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我超了線(xiàn)，大聲對我說(shuō)：“喂，你超線(xiàn)了！讓開(kāi)！”周老師看見(jiàn)了，對金志成說(shuō)：“你怎么那么小氣��？你嫌閑窄，從家里搬張西餐桌來(lái)坐好不好？”金志成羞紅了臉，頓時(shí)語(yǔ)塞。
還有一次，我把墨水灑在了金志成的.書(shū)上，金志成看了，大怒，好像一只老虎似的，大吼：“王~~~~~依~~~~~~！”我嚇得連忙跑進(jìn)女廁所。
在放學(xué)的時(shí)候，金志成的墨水用完了，我把我的鋼筆借給了他，他感動(dòng)得的只差沒(méi)哭了。第二天，金志成一天都沒(méi)煩我。
我的這個(gè)同桌該怎么形容呢？
我的同桌作文3
愛(ài)，是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿恳粋�(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級體里。 要數我最好的朋友，那要數我的同桌了，我和他從一年級就是同班同學(xué)，也都是好朋友，就這樣，從此我們就拉上了一條友誼的鏈子。她姓陳，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一雙靈活的腿，她活潑、可愛(ài)、善良，開(kāi)朗，每次看見(jiàn)她，他都會(huì )對我莞爾一笑。在我被別人欺負的時(shí)候，是她幫助了我，是他替我出氣，在我遇到難題時(shí)，她也會(huì )幫助我，但我們有心事時(shí)也會(huì )互相訴說(shuō)自己的.心事，因此我們也是閨蜜。 我還記得那一次在學(xué)校，我忽然肚子疼，是他安慰我，幫助我。但是，令我印象最深的，還是那一次。那次正在上課，我忘記帶筆了，只有他愿意幫助我，她對我說(shuō)：“你怎么了？”“我……我忘記帶筆了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把筆放在我手上：“你趕快寫(xiě)吧，等會(huì )就來(lái)不及了�！薄芭�，謝謝你！”我感激的說(shuō)。然后，她對我笑了笑，又開(kāi)始埋頭做作業(yè)了。 是她，是她在我無(wú)人幫助的情況下，幫助了我，雖然只是一只不起眼的筆，但是這支筆在我心中是一只無(wú)價(jià)，難以買(mǎi)到的筆。因為她助人為樂(lè )，因而無(wú)價(jià)！
經(jīng)這件事，我感受到同學(xué)之間的溫暖，朋友之間的友愛(ài)與關(guān)心。愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間！
��！我用余也忘不了那同學(xué)、朋友之間的情誼，也永遠忘不了這段美好的時(shí)光！
我的同桌作文4
從一年級到現在，我換了至少六位同桌，可最有個(gè)性、最有特點(diǎn)的還是我三年級上的同桌沈詩(shī)敏。
沈詩(shī)敏可是班上公認的“作弊大王”。有一次，她在數學(xué)考試時(shí)眼睛一溜一溜的，我一個(gè)不留神就讓她看到了應用題答案，應用題可是她的最大難題，幾乎每一次考試都錯光。這次她抄了答案以后，成績(jì)竟和我并列第一。我們當時(shí)都還蒙在鼓里，后來(lái)經(jīng)同學(xué)告發(fā)，才知道真相，她那一次的成績(jì)也由100分變成了75分（應用題25分扣完）。
不過(guò)，她雖然成績(jì)不盡人意，卻是班里的“運動(dòng)健將”，校田徑隊員，三年級時(shí)學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )100米短跑預賽時(shí)，她的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，輕松進(jìn)入決賽。那天，我們班的.希望全寄托在她身上了。比賽的槍聲一響，她就如飛箭一般沖了出去，其他隊員都被她甩在了后面�？蓭酌腌姾�，有同學(xué)超過(guò)她了，我們都緊張萬(wàn)分。就在這里，她猛地一個(gè)加速，與排在第一位的同學(xué)持平了。終點(diǎn)要到了，她奮力向前沖去，終于奪得了第一�；氐浇淌�，我不禁對她豎起了大拇指，稱(chēng)贊道：“你真不錯！下回也教我一下跑步的好方法，好嗎？”她自豪地回答道：“行！一句話(huà)！”
這就是我的同桌，一個(gè)缺點(diǎn)明顯優(yōu)點(diǎn)突出的人！
我的同桌作文5
我的同桌是一個(gè)不高不矮的女孩子，她是我們班的副班長(cháng)。她的臉圓嘟嘟的，水汪汪的大眼睛，短短的學(xué)生頭，顯得十分可愛(ài)。
她盡職盡責，也是我們的語(yǔ)文課代表。老師交給她的任務(wù)，她每次都能完成，是老師們的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
她還會(huì )“管人”。每次出操，有人講話(huà)，全都逃不過(guò)她的`眼睛。午睡時(shí)，也是她坐在講臺上看著(zhù)我們，即使同學(xué)們說(shuō)的聲音再輕，也逃不過(guò)她的耳朵。所以，現在午睡時(shí)候，就屬我們班最安靜，連一根針掉到地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)哦！
她每一次考試成績(jì)都在班級里前十名，我們都十分敬佩她。當我有許許多多的題目不會(huì )做的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)她，她也會(huì )耐心地教我做題目。而且她每一次講，我都可以聽(tīng)得懂。從她的數學(xué)作業(yè)本上來(lái)看，似乎全都是對的呢！問(wèn)她題目絕對不會(huì )錯。
她在考試時(shí)耐心地看題，認真地做題，絕對沒(méi)有一絲絲的馬虎。有一次，她還是全班第一名呢！
她的臉上常常掛著(zhù)笑容，性格十分開(kāi)朗，即使有不開(kāi)心的事，也會(huì )一掃而去。我十分敬佩她，敬佩她的認真學(xué)習，敬佩她的勇敢。
這就是我的同桌，我喜歡這個(gè)同桌。
我的同桌作文6
我的同桌名字叫王某某，是個(gè)十全十美的男孩，寫(xiě)的字老師說(shuō)可以和書(shū)上的字媲美，語(yǔ)數英總是95分以上，帶一個(gè)哆啦A夢(mèng)牌大眼鏡，做事小心翼翼，上課從來(lái)不走神，性格開(kāi)朗……等等，他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)不完，我不介紹了！
上課我做小動(dòng)作時(shí)，他用那炯炯有神的眼睛直勾勾的.盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別走神，要不成不了大氣！”；每當我氣餒時(shí)，他用那炯炯有神的眼睛平靜的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你離成功不遠了！再努力一點(diǎn)兒！”；每當我不高興時(shí)，他用那炯炯有神的眼睛生氣似的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你一定要樂(lè )觀(guān)！”。
這樣的同桌，怎樣能不讓人說(shuō)他不十全十美呢？
今天中午，我看到小王神色慌張、做事顧頭不顧尾，一反常態(tài)，就問(wèn)他怎么了，“板報班長(cháng)不是讓我練一張字嗎？我寫(xiě)得不好！”“就這事，你讓我看看！”我輕蔑的說(shuō)道，“NO！NO！NO！太丟人了！”小王拒絕了，“讓我看看，我就不信你寫(xiě)的不好！”我使用激將法，小王上當了，馬上拿出那張字，“��！這么好！”我贊嘆道，“這么丑！太丟人了！”小王想拿回字，“讓我看著(zhù)寫(xiě)！”我當然不同意，小王只好答應了。
嗨！有這樣十全十美的同桌，我怎能不自愧不如呢
我的同桌作文7
我的同桌叫做李鐘，我不僅跟他是同學(xué)，是好朋友，我們更是住在同一個(gè)小區，因為這樣幾乎每天都形影不離。
他高高的個(gè)頭，鐵棍般結實(shí)的身材，那雙大眼睛炯炯有神，嘴巴也能說(shuō)會(huì )道�？墒撬闹珔s像煮熟了的面條似的軟，走起路來(lái)一甩一甩的，班上的人都說(shuō)他像打了霜的茄子一樣，以我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是弱不禁風(fēng)。
有一次，我和李鐘放學(xué)回家，他忽然看見(jiàn)兩只白毛的家養哈巴狗，就尖叫一聲，跑到非機動(dòng)車(chē)道上，等狗走遠后，他才跑上人行道，還不時(shí)地往后望一望，看狗會(huì )不會(huì )搞突然襲擊，直到看不見(jiàn)狗的影兒了，再長(cháng)舒一口氣，繼續悠然自然地走在人行道上。這一幕，讓我笑得前俯后仰，誰(shuí)也不會(huì )相信，這么高大的一個(gè)男生竟然會(huì )害怕兩只小小的哈巴狗。
李鐘有三怕：怕狗、怕蜘蛛、怕毛毛蟲(chóng)。一次林奕韜把一只蜘蛛模型放在李鐘課桌上，結果把李鐘嚇得魂飛魄散，尖叫起來(lái)，李鐘的尖叫聲更好笑，忽長(cháng)忽短，忽粗忽細，活像女孩兒的叫聲。
不過(guò)膽小的'學(xué)生，學(xué)起東西來(lái)卻非常努力，一天晚上，我都進(jìn)被窩了，卻還聽(tīng)見(jiàn)李鐘家傳出“咚嗆咚嗆”的架子鼓聲，他多么刻苦呀!
這就是我的同桌，也是我的好朋友，膽小的李鐘。
我的同桌作文8
童年多姿多彩，像一條清澈的小溪承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚(yú)、也像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲優(yōu)雅的播放著(zhù)、更像一串多彩的泡泡、雖然美麗但卻短暫……我今天就來(lái)介紹初中生活中不可缺少的一部分——同桌
我的同桌王孟帆雖然貌不驚人，但卻十分有特點(diǎn)。他長(cháng)著(zhù)一對“貓眼睛”微微的向上翹；兩個(gè)眼珠子更不老實(shí)，不停的轉來(lái)轉去，好似鐘表一樣。扁扁的鼻子安在圓圓的小臉蛋上顯得十分可愛(ài)，再加上他那一副慢吞吞的性格明顯就是一只‘活生生’的蝸牛。
說(shuō)他是蝸牛一點(diǎn)也不假，他生怯有一副慢性子，還有一些粗心。他開(kāi)學(xué)第一周就把乒乓球帶到了學(xué)校�？赡苣銜�(huì )想帶乒乓球也沒(méi)什么嘛，別急；聽(tīng)我往下講�！岸６ｂ彙毕抡n了，他以蝸牛的'速度‘爬’了出去，可是沒(méi)走幾步便退了回來(lái)，“你怎么了？”我奇怪的問(wèn)�！拔彝闷古仪蛄��！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)。你看，他可真是一個(gè)馬大哈。
雖然他缺點(diǎn)一大堆，不過(guò)我卻跟他相處的很容恰，無(wú)話(huà)不談。而且我們的東西是通用的。這是為什么呢？這一切都來(lái)源于開(kāi)學(xué)第二周的一節數學(xué)課。我們在做練習題時(shí)，他的筆條用完了，便一把抓起我的筆袋，快速的抽出一支筆，便寫(xiě)了起來(lái)。我正想發(fā)怒，只見(jiàn)他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)“善解人意的好同桌，你不會(huì )這么小氣吧，我知道你是最大方最……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便無(wú)可奈何的朝他做了個(gè)手勢，示意他拿去用。
你看，這就是我的同桌——王孟帆，是一只名副其實(shí)的‘蝸�！�。
我的同桌作文9
他，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副深度近視眼鏡，像位學(xué)識淵博的博士，他就是我曾經(jīng)的同桌---林豐山。
他的知識面非常廣，還有個(gè)宏大的理想---當一名科學(xué)家。這上知天文，下曉地理，樣樣都能脫口而出，花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、木，種種都是胸有成竹。在學(xué)校里，同學(xué)們稱(chēng)他為“小靈通”。不錯，他實(shí)在是聰明，在同學(xué)老師的眼中，除了“小靈通”，他聰明得像“天外來(lái)客”。
記得有一次，我偶然看見(jiàn)了一顆奇怪的.小果子，我拿在手上仔細觀(guān)察，沒(méi)想到越看越糊涂：這是什么果子？“小靈通”及時(shí)“趕”到，“這種果子叫……”像說(shuō)明文一般的句子從他嘴里飛出，我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，心里還是對他佩服得五體投地。
他的學(xué)問(wèn)應該是源于書(shū)中。課間總能看見(jiàn)他在如癡如醉地捧著(zhù)一本《百科大全》看得津津有味，圖書(shū)館里也總能看見(jiàn)他的身影。遇到什么難事總是去翻書(shū)，他對我說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶典，學(xué)習上最好的老師，書(shū)是最可口的精神糧食！”同學(xué)們又給他取了個(gè)外號：書(shū)癡。
不過(guò)，如果你不再拖著(zhù)鼻涕，就離你當科學(xué)家的夢(mèng)想更近了一步喲！
我的同桌作文10
我有個(gè)非常要好的同桌，他的名字叫李義寧，他是一個(gè)小男孩，他有一頭像刀一樣尖的頭發(fā)豎立在他的頭上，一個(gè)白白的.、肉嘟嘟的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛感覺(jué)似乎一直瞇著(zhù)沒(méi)有睜開(kāi)，鼻子塌塌的，紅紅的嘴巴嘟起來(lái)像一顆櫻桃又圓又紅，他的身材很胖，有一點(diǎn)像小豬肥肥胖胖的。
他從不打女孩子。就算我們女孩子再怎么捉弄他再怎么吵他，他都不會(huì )來(lái)煩我們或打我們，他的學(xué)習也很好，他的成績(jì)一般都很穩，在班上他都是前十名，就像奧運冠軍永遠不會(huì )掉落在最后一名。
他總是掛著(zhù)一個(gè)像葫蘆形狀的水瓶，那胖胖的身材就像豬八戒背著(zhù)葫蘆水瓶一樣。
在班上他有兩個(gè)身份，一個(gè)是數學(xué)組長(cháng)，所以每次都會(huì )來(lái)的很早，因為如果他來(lái)的很晚的話(huà)同學(xué)們就沒(méi)法交作業(yè)了。他的另一個(gè)身份是班干部，他對這份工作很認真，因為在上課時(shí)，我們一點(diǎn)聲音都逃不過(guò)他的耳朵，我給他取了一個(gè)外號叫順風(fēng)耳。但是他寫(xiě)的字有點(diǎn)歪歪扭扭的，一般誰(shuí)都看不出來(lái)，只有老師才能認出來(lái)。我覺(jué)得李義寧這個(gè)人又活潑又文靜，他就是個(gè)美男子。
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
我的同桌作文11
“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長(cháng)諸青生氣道。
原來(lái)，我同桌“調皮猴”胡朗又調皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。
他長(cháng)得“一表人才”，但成績(jì)卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。
今天早上，大家都在讀書(shū)，突然，胡朗說(shuō)：“班長(cháng)諸青，你真是班里唯一姓諸的同學(xué)�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“我的'名字已經(jīng)不搞笑了，你看，不是有個(gè)叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”說(shuō)：“有，當然有！”
班長(cháng)諷刺說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)呀！”“胡鬧”說(shuō)：“那個(gè)人叫諸川！”大家說(shuō)：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說(shuō)：“你們聽(tīng)好了��！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場(chǎng)，他媽媽給他買(mǎi)了一件衣服，他媽媽的朋友說(shuō)：‘這給誰(shuí)穿的？’他媽媽說(shuō)：‘當然是給咱家諸川的了！’”
接著(zhù)，從教室傳出了一陣大笑聲，這時(shí)，班長(cháng)生氣了，于是“胡鬧”被叫進(jìn)辦公室“喝茶”去了。
還有一次，班里搞文藝活動(dòng)，那天，“胡鬧”上去說(shuō)：“接下來(lái)，我要表演功夫拉面�！蔽倚睦镆惑@，他又沒(méi)帶面粉，他也不會(huì )功夫呀！
接著(zhù)，他扎個(gè)馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開(kāi)始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。
他是我們班的“開(kāi)心果”，他有很多辦法讓我們開(kāi)心，有人哭了，他會(huì )想辦法讓他開(kāi)心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。
我的同桌作文12
同桌，我的同桌叫何熹。他戴著(zhù)一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話(huà)說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的`地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書(shū)寫(xiě)認真，成績(jì)好，樂(lè )于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛(連<<菊花臺》都會(huì )吹)，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊長(cháng)斗嘴，愛(ài)裝結巴……好玩極了!
他在班級里的職務(wù)是學(xué)習委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號：結巴學(xué)習委或英語(yǔ)達人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現何熹在看書(shū)，很生氣，當即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續津津有味地看著(zhù)他的書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。
我的同桌作文13
新學(xué)期開(kāi)始不久,老師重新安排座位，我和秀梅成了同桌。秀梅是從源城轉來(lái)的，白白的皮膚，眼睛小而亮，穿著(zhù)很樸素，個(gè)子在班上倒數第三。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課很少回答問(wèn)題，我很少看她，可是有一件小事卻改變了我對她的印象。
一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易在就做出來(lái)了，再看看秀梅，只見(jiàn)她雙眉緊鎖，嘴里咬著(zhù)筆桿，正凝神地思考著(zhù)。這時(shí)，她發(fā)現我已經(jīng)做出第一道了，就請我幫我講解一下了思路�！斑@么簡(jiǎn)單的.題還不會(huì )做，真笨��！我沒(méi)時(shí)間跟你講，還要做下一道題吧，你自己想吧！”我覺(jué)得自己有些過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，就算了。
第二道題很難，我絞盡腦汁，想了很久了，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向秀梅那邊看了一眼，喲，只見(jiàn)她經(jīng)過(guò)冥思苦想，已把兩道題難題都做出來(lái)了，正在認真地檢查呢。我后悔了，心想：剛才我沒(méi)有幫她，她也一定不會(huì )理睬我。我一時(shí)不知如何是好，呆呆地坐在那里。
秀梅看了我一眼，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二題的解題方法了？”“我……我沒(méi)……”我說(shuō)話(huà)也結巴了。她見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)地幫我講解起來(lái)。她講得是那么認真、那么仔細，語(yǔ)言又是那么親切、誠懇……。
我望著(zhù)秀梅，發(fā)現她的眼睛變得更亮了，她的目光是那么真誠。我想說(shuō)一句道歉的話(huà)，可是話(huà)到嘴邊又咽了下去。我第一次發(fā)現自己是那么自私和渺小。
我的同桌作文14
我的同桌名字叫薛皓辰，今年8歲了。他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的.眉毛下有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，生氣的時(shí)候，氣鼓鼓的，就會(huì )很紅，非�？蓯�(ài)。
他很喜歡滑滑板，幾乎每天都滑滑板。
有一次，我們放學(xué)回到家，他很快就寫(xiě)完作業(yè)了。然后，他就拿起滑板開(kāi)始在小區里滑了。不一會(huì )兒，我也寫(xiě)完作業(yè)了，就下樓找他，當我走到單元樓門(mén)口的時(shí)候，感覺(jué)好像有一個(gè)東西“嗖”的一下就滑過(guò)去了，等那個(gè)東西停了下來(lái)我才知道，原來(lái)是薛皓辰。這時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕了，滑這么快摔倒了一定很疼，我就對他說(shuō)：“你滑滑板慢一點(diǎn)，別受傷了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我以前可是練過(guò)的�！�
他也很樂(lè )于助人。有一次，我家也買(mǎi)了滑板，那時(shí)候我還是新手，我滑了一下，“咚”的一下就摔倒了。這時(shí)，他出現了，看見(jiàn)我摔倒了，就飛快地從家里拿出消毒水幫我消毒，消毒時(shí)我覺(jué)得很疼，眼淚都快出來(lái)了。他看到后，手上的動(dòng)作放慢了一些，問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了�！比缓笏桶盐曳龅郊依锪�。
你們羨慕我有這樣的同桌嗎？
我的同桌作文15
我是一個(gè)比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個(gè)矮小的瘦男孩。
他叫張天浩，特別愛(ài)做小動(dòng)作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉游哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的，繼續擺弄他的。我又小聲地對他說(shuō)：“不要再修了，先放課桌洞里，下課再修。要寫(xiě)字的話(huà)，我借給你好了�！彼K于聽(tīng)話(huà)了，把鉛筆放好，端端正正地聽(tīng)起課來(lái)�？上Ш镁安婚L(cháng)，不一會(huì )兒，他的鉛筆又來(lái)?yè)v亂了。
他也挺可愛(ài)的，喜歡說(shuō)笑話(huà)。下課的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)的會(huì )來(lái)上一段笑話(huà)，把大家都逗得哈哈大笑。有時(shí)，他還能耍起他的'絕招：動(dòng)鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會(huì )一會(huì )兒大一會(huì )兒小，像一只青蛙在叫，可愛(ài)極了。
以前，他的作業(yè)一塌糊涂�，F在，他對待作業(yè)的態(tài)度認真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家里對學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，雖然錯了好幾個(gè)，但我覺(jué)得好開(kāi)心，表?yè)P了他幾句，他也很開(kāi)心�，F在，他的詞語(yǔ)成對率是越來(lái)越高了。
你覺(jué)得我的同桌怎么樣？我希望他更可愛(ài)，學(xué)習也能更好！
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