同桌的作文(通用7篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　第一罪上課吃糖

　　第一節課是申老師的語(yǔ)文課。

　　“起立！”“老師好！”，同學(xué)們都坐下了，老師也準備講課，唯獨我的同桌將手伸進(jìn)書(shū)桌里，不知在搞什么。

　　我正聽(tīng)老師講課，耳邊卻忽然響起“嗞拉嗞拉”的聲音。

　　我看了看同桌，她也看了看我，我們倆對視了兩秒鐘后，她沖我一笑，把手從書(shū)桌里緩緩抽出，手里竟攥著(zhù)一顆糖，她將糖往嘴里一放，一條“上課吃糖罪”就此成立了。

　　第二罪上課哼歌

　　第二節課是數學(xué)課。我的同桌真不愧是“膽大包天”的代言人��！居然哼起歌兒來(lái)。

　　在我心煩意亂時(shí)，奇跡出現了真是人算不如天算，她被老師發(fā)現了。

　　結果，想必大家也能想到了吧。

　　據我估計，要是用作文本來(lái)記錄她的.每一條罪狀，這些作文本早已堆積到扔進(jìn)長(cháng)江就可以阻斷江水的地步了。

　　老天��！請將我身邊這個(gè)“危險罪犯”收走吧。

同桌的作文 篇2

　　不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著(zhù)我/沒(méi)看見(jiàn)那天高地厚不肯放手/因為我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友……——《天高地厚》

　　時(shí)光荏苒，轉眼，高一生活要結束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒(méi)有老師的絮絮叨叨，沒(méi)有煩躁的上課鈴聲，也沒(méi)有晚睡早起的生活節律�？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長(cháng)長(cháng)的假期，我想繼續與同桌之間的情誼。

　　臨近考試，班主任不知為何又調了座位，這一次全面的大調，竟沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著(zhù)迎接我的新同桌。

　　一切，又有了新的開(kāi)始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。

　　最初，總覺(jué)得我們之間很難有太多的牽扯，無(wú)非是像生命中那些匆匆的過(guò)客一樣，只會(huì )在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠。直到后來(lái)，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。

　　是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認真聽(tīng)課。

　　是你，主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的題，然后柔和地給我講清楚。

　　是你，做著(zhù)那些滑稽可愛(ài)的動(dòng)作，扮著(zhù)那些逗笑的表情，說(shuō)著(zhù)那些打趣的話(huà)語(yǔ)，在我佯裝生氣時(shí)笑著(zhù)哄我。

　　是你，寫(xiě)作業(yè)時(shí)壞壞的'搶占我的地盤(pán)，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說(shuō)：“找事兒！”

　　是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢(xún)問(wèn)我、安慰我。

　　是你，容忍我的壞脾氣，笑著(zhù)面對我的一切惡作劇……

　　我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì )，和你一起看大批的流星隕落。因為，你是我的獨家回憶。

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )在我走神時(shí)提醒我認真聽(tīng)課。他們，只是自顧自的學(xué)著(zhù)、玩兒著(zhù)……

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。在你給我講題的過(guò)程中我沒(méi)有察覺(jué)到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。

　　知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì )生你氣呢？嘟著(zhù)嘴巴朝你撒嬌、聽(tīng)你哄我的時(shí)候我真的好開(kāi)心。至少，心里面知道還有人在意著(zhù)自己。

　　知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì )影響你，所以在你聚精會(huì )神聽(tīng)課的時(shí)候我總不忍心打擾你。

　　知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年�？晌铱偱�，哪一天你也會(huì )在某個(gè)角落里獨自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒(méi)能及時(shí)的給你送去安慰。

　　知道嗎？每次難過(guò)都不想讓你看見(jiàn)，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。

　　知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心。

　　知道嗎？當你開(kāi)心的時(shí)候我比你還要開(kāi)心，我總是靜靜的笑著(zhù)看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話(huà)也不說(shuō)。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂(lè )分享給別人，并不需要太多華麗的言語(yǔ)吧。

　　知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著(zhù)你看，不是因為無(wú)聊，而是因為、時(shí)間過(guò)得好快，我怕再不看，就再也沒(méi)有機會(huì )……

同桌的作文 篇3

　　有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的'全體師生都哭了。

　　日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……

　　那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……。

　　我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán)，手上戴著(zhù)很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了，變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。

　　時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)“開(kāi)心果”，你不知道她有多愛(ài)笑，好像沒(méi)有一件事情能讓她傷心、惹她生氣，微笑是她永遠的表情。

　　有次有個(gè)同學(xué)把她的板凳弄壞了，那個(gè)同學(xué)急得小臉通紅，她笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用傷心�！比缓笞约簬Щ丶易尠职中藓昧�。那個(gè)同學(xué)感激地不知道說(shuō)什么好。還有一次，有個(gè)同學(xué)借了她的課外書(shū)，可是找不到了，和她道歉的時(shí)候，她笑著(zhù)提醒：“你別急，好好想想是不是落在家里或者去哪個(gè)同學(xué)家做作業(yè)望下了？回去找找，找不到也沒(méi)事的`，反正那本書(shū)的故事我都記在心里了呢�！蹦莻�(gè)同學(xué)果然在他奶奶家找到了。

　　我們在一起玩的時(shí)候，忍不住問(wèn)她：你怎么總那么開(kāi)心那么大方呢？她笑著(zhù)回答：“沒(méi)什么大不了的啊。我是宰相，宰相肚里能撐船嘛！”我們被逗得哈哈大笑，笑的同時(shí)我們也很佩服她，這就是寬容的魅力吧。

　　我們從此給她真的給她起了“宰相”這個(gè)外號。而且，我們也要爭做下一個(gè)宰相。

同桌的作文 篇5

　　《同桌的你》是一首耳熟能詳的歌曲，正如歌詞寫(xiě)的那樣：“你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記”，讓我也來(lái)想想，在我的日記中，我的同桌是怎樣的呢？

　　我的同桌是張佳文，一聽(tīng)名字就知道，他一定非常帥！沒(méi)錯，他本人正如這個(gè)名字一樣，非常帥氣！他可是我們班的顏值擔當，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，睫毛下的眼睛炯炯有神，唯一美中不足的'是他身材矮小，但他非常喜歡運動(dòng)，就連他的衣服上都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)顯眼的英文單詞“sport”，也正因為如此，他是我們班最受歡迎的男生。

　　我們在空閑的時(shí)候喜歡踢足球和打籃球。他和我踢足球的時(shí)候，我老是輸給他，其實(shí)我也挺納悶的，不過(guò)，當我告訴你們他的英勇事跡之后，你們肯定會(huì )認為我輸給他是理所應當的，因為他最大的優(yōu)勢便是他那風(fēng)馳電掣的速度。

　　前幾年運動(dòng)會(huì )，張佳文是短跑替補隊員，誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯，有一個(gè)短跑運動(dòng)員生病了，于是張佳文便代替了他。在運動(dòng)員去跑道上集合的時(shí)候，其它班的人都在一旁說(shuō)閑話(huà)：“哇，這個(gè)小個(gè)子竟然來(lái)參加運動(dòng)會(huì )，那他肯定沒(méi)戲，對于他，這注定是一場(chǎng)徒勞的比賽�！比欢�哨聲剛響，張佳文便以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，并且直接奪冠，還刷新了年級記錄！那些小瞧他的人個(gè)個(gè)都目瞪口呆。

　　從此，張佳文就是我們班的王牌。之后，他在各類(lèi)比賽中取得不少輝煌的戰績(jì)。

　　不僅僅如此，告訴你們，他還是我們班公認的學(xué)霸。

　　我自認為我的數學(xué)是學(xué)得不錯的，但當我遇到那種難度超高的題目，我一定會(huì )對張佳文死纏爛打，求他教我怎么做，雖然他每次嘴上都會(huì )說(shuō)：“不行””，但實(shí)際上他會(huì )將解題過(guò)程、解題思路以及每一步算式的含義全都講給我聽(tīng)。

　　小學(xué)的時(shí)光就好比一輛火車(chē)，總共有六站，而我們，也即將到達終點(diǎn)站。在這個(gè)夏天，我們將各奔東西。真希望未來(lái)的我們還能再回到母校重聚，我的同桌——張佳文，愿你的青春多姿多彩！

同桌的作文 篇6

　　短短的頭發(fā)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的個(gè)子，大大的腳。這就是我的同桌，一個(gè)自戀，愛(ài)運動(dòng)的男同桌——柳小龍。

　　柳小龍比我大一歲，他和他的'鐵桿搭檔——廖潤杰，人送外號柳神仙、廖神仙、柳大吃貨、廖大吃貨。

　　柳小龍非常貪吃，就算是“上刀山，下火�！�，只要能得到好吃的，他都愿意做。

　　有一次，我帶了蜂蜜棒棒糖和雞腿，他倆看見(jiàn)了，就像小狗在我身旁雞飛狗跳，我明白他們的意思，這已經(jīng)不是第一次了！我叫他們 “起立”，他們站了起來(lái)。我只好把雞腿扯下一小塊，給了他們，他們把肉吃完，我自己又把雞腿吃得一干二凈。

　　柳小龍自戀得很，有一次他寫(xiě)作文，寫(xiě)了一句話(huà)“我帥氣的臉已經(jīng)叮了好幾個(gè)包”，你說(shuō)他自不自戀？

　　他雖然自戀，但是很愛(ài)運動(dòng)，只要是體育課，他都是第一個(gè)沖下去練習。你說(shuō)他愛(ài)不愛(ài)運動(dòng)？

　　這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？

同桌的作文 篇7

　　一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一夸淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽(yáng)光下?tīng)N燦地生輝，光艷透過(guò)她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現出她一絲纖柔與淡雅。

　　她，嫻靜少言。時(shí)常伏在桌角，獨自一人津津有味地看書(shū)。書(shū)，是與她相伴的知己，她愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)中找到那個(gè)與自己談心訴苦的朋友，來(lái)充實(shí)自己的生活，從書(shū)香的熏陶中升華自我。

　　即使是和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內心深處的秘密。

　　她，勤奮刻苦。每堂課，無(wú)論是音樂(lè )課還是美術(shù)課，她都會(huì )瞪大雙眸，有滋有味地聽(tīng)著(zhù)。眾人皆醉她獨醒，當班里其他同學(xué)在美術(shù)課尋歡作樂(lè )時(shí)，她總是用手支撐著(zhù)腦袋，聽(tīng)著(zhù)老師從口中吐出的每一個(gè)字，每一句話(huà)。她時(shí)而若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而會(huì )心地微笑著(zhù)，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個(gè)孜孜不倦的花季少女對求知的滿(mǎn)足與對知識的渴望。她，滿(mǎn)腦子的智慧，仿佛像一夜繁星，為她點(diǎn)綴著(zhù)人生的傳奇與美好。

　　她，熱愛(ài)運動(dòng)。每逢體育課，她都會(huì )跑在隊列的前頭，一馬當先，就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著(zhù)，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，享受著(zhù)和煦的春風(fēng)帶來(lái)的清爽，輕嗅路旁的'絲絲花香，她醉在其中，快樂(lè )地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見(jiàn)證。

　　她，喜愛(ài)音樂(lè )。校園藝術(shù)節，她在舞臺上輕盈地彈奏著(zhù)古箏，她好似和音樂(lè )融為了一體，在抑揚頓挫的旋律中，我看到了一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著(zhù)彩虹似的曲，那典雅，在柔和的樂(lè )聲中，化作了一縷淡淡的陽(yáng)關(guān)，照在她頭頂，發(fā)出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺上，熠熠生輝。

　　她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的云彩，閃耀著(zhù)奪目的光彩，照射出人生的輝煌。