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我的同桌作文13篇【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文 篇1
我的同桌叫胡小凡，是個(gè)女孩，說(shuō)錯了，是個(gè)男孩。但說(shuō)他是個(gè)女孩也是有理由的，他有個(gè)綽號——人妖。他有許多方面很像女孩，極少部分像個(gè)男孩，我們五年級成為同學(xué)的時(shí)候，我還問(wèn)過(guò)他：“你是boy還是girl��？”現在我想起來(lái)都要捧腹大笑�，F在我就為大家講講他的故事吧。
下課了，張老師說(shuō)：“下周我們搞一次小測試，這次考試的內容是1—4單元，請大家回去好好復習！”小凡一聽(tīng)，嘴巴張得大大的，總有河馬的十分之一那么大，咽了口口水，轉過(guò)來(lái)，瞪著(zhù)我說(shuō)：“要考試��！還不快復習！”他以迅雷不及掩耳之勢翻開(kāi)書(shū)，那看書(shū)速度可謂是一目百行，我用筆敲敲他，說(shuō)：“你一眼看兩頁(yè)，也不知道你的眼珠子怎么不掉下來(lái)的'？老師說(shuō)的是下周！搞得像個(gè)神經(jīng)病小女人，你到底是男還是女��？”他合上書(shū)，長(cháng)嘆了口氣，我有笑話(huà)他，“胡小凡！你的基因有了問(wèn)題吧？你怎么橡皮是粉紅色的，書(shū)套是美羊羊的��？你真是個(gè)十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我對他一番“狂轟濫炸”。
他把數學(xué)書(shū)拿下去，換上語(yǔ)文書(shū)，剛拿起來(lái)就對我的腦袋“轟”去，居然還撒嬌道：“要什么緊��？真是的！”我雙手抱臂，向后退去，再看看四周，說(shuō)：“哎呦媽呀！天怎么這么冷��？”呂悅也轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你讓我雞皮疙瘩都起來(lái)了！你夠人妖，你真是淑女中的淑女，聲音太那個(gè)了�！蔽乙糙s緊應道：“應該補充下，是淑女中的次品，人妖中的極品！”我捂著(zhù)肚子狂笑，胡小凡卻一直虎視眈眈地盯著(zhù)我，仿佛要一口把我吃了似的……
過(guò)了幾天，考試結束了，老師在報分數，只聽(tīng)見(jiàn)胡小凡在那里傻不拉嘰地求菩薩：“菩薩保佑我��！如果考得好，我給你一根雞大腿��！”“小凡小凡！真的是小煩，煩死了！”我無(wú)奈地拍了下額頭，繼續說(shuō)，“還好不是大煩，那豈不是要讓人活不成了？”我們倆都發(fā)到了試卷，我97分，他95分，只見(jiàn)他還笑嘻嘻的，嘴里還念叨：“還是雞大腿管用�！蔽視灐�
這就是我的同桌，這兩天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好煩……
我的同桌作文 篇2
班主任又開(kāi)始調座位了,我收拾好書(shū)包,準備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著(zhù)些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時(shí)“理所當然”地將肘部越過(guò)“三八線(xiàn)”,寫(xiě)作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話(huà)。望著(zhù)倒計時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話(huà)也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì )在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫(huà)時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì )了笑。這發(fā)自?xún)刃牡男?是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè )!
原來(lái)生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿(mǎn)的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè )。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著(zhù)背書(shū);課間拿著(zhù)昨晚遇到的`難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì )意,遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)講解的紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì )……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤得充滿(mǎn)詩(shī)意。
雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來(lái)證明,更應該用一起走過(guò)的快樂(lè )來(lái)填充。
未來(lái)的日子,我會(huì )用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè ),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè )永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠不敗!
我的同桌作文 篇3
那個(gè)正在書(shū)架旁看書(shū)的女孩是誰(shuí)？她個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會(huì )露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她就是我的同桌。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，她幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)。下課的時(shí)候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著(zhù)一本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》津津有味的看了起來(lái)，邊看邊做讀書(shū)筆記，她還時(shí)不時(shí)的把自己不明白的問(wèn)題寫(xiě)在一個(gè)本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì )讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問(wèn)題弄明白它才會(huì )繼續往下讀，她對書(shū)的熱愛(ài)是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女生，更是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。天氣像一個(gè)淘氣的小朋友的臉，說(shuō)變就變，早上還是晴空萬(wàn)里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘�？粗�(zhù)我的同學(xué)一個(gè)個(gè)走出校門(mén)，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著(zhù)雨回家的話(huà)一定會(huì )變成“落湯雞”的，如果不淋著(zhù)雨回家，在這里等著(zhù)也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的.螞蟻，正當我心急如焚的時(shí)候，突然出現了一個(gè)熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒(méi)帶傘，爸媽在上班，沒(méi)辦法回去�！�
“我帶你回去�！�
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會(huì )很晚才能回家�！�
“沒(méi)關(guān)系，晚一點(diǎn)回家沒(méi)關(guān)系�！�
她說(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B聲道謝�？晌业耐绤s說(shuō)：“這是我應該做的，再說(shuō)他是我的同學(xué)，我幫助他也是舉手之勞�！闭f(shuō)完她就向我和媽媽道別轉身離開(kāi)了。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幫助人的女孩子。
我的同桌作文 篇4
談到我的同桌，我們兩個(gè)人還真算是有緣，自小學(xué)六年我們都是在同一個(gè)班級，并且一直是同桌。
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，并且梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的，中等個(gè)子。我的'同桌雖然活潑開(kāi)朗，但脾氣也有些倔強，有時(shí)也跟我耍賴(lài)皮。
記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來(lái)的，一會(huì )兒我的同桌也解決出來(lái)了。我硬說(shuō)她做的那道題不對，而她非說(shuō)我做的這道題錯了。其實(shí)這道題對我來(lái)說(shuō)也不算是什么難題，因為我好像以前做過(guò)這樣類(lèi)似的題目，可是我的同桌以前連看都沒(méi)看過(guò)，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。于是我們便跑去問(wèn)老師，當老師肯定了我的正確后，可她并沒(méi)有認輸，便說(shuō)我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出”��！
記得還有一次，我和我的同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”這句時(shí)，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼”。我說(shuō)她背錯了，她反而說(shuō)自己的正確，是我被錯了。我也不跟她爭辯，打開(kāi)課本讓她看了一看，她一看自己確實(shí)背錯了以后，反而找借口上廁所躲開(kāi)了。唉，我真是服了她。
記得2008年5·12汶川大地震時(shí)，全校要求同學(xué)們捐款獻愛(ài)心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的零花錢(qián)全都捐出去了。
怎么樣，我的同桌雖然倔強和好耍賴(lài)皮，但是她也是很樂(lè )于助人的，如果你想與她交朋友的話(huà)，告訴你，她的名字叫——王曉云。
我的同桌作文 篇5
我的同桌姓陳，叫陳晴凡，瞧！她長(cháng)得微微有些胖，一張圓臉，短發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，是不是一個(gè)很斯文的女生��？錯！
有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起來(lái)……你看她那副模樣：瞇著(zhù)眼，雙手高舉，活像一只大猩猩�！巴蹊縻憽闩龅轿业氖掷�！”“你個(gè)天下第一暴力女，陳！晴！凡！”我不禁打了個(gè)寒顫。更悲催的是，又挨了她一頓結結實(shí)實(shí)的'打！
有一回，我看見(jiàn)她拿著(zhù)鏡子左照右照，還自言自語(yǔ)說(shuō)：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一聲，就隨口說(shuō)了一句：“真自戀！”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽(tīng)見(jiàn)了，她把我硬生生地拽過(guò)去，然后揪著(zhù)我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只聽(tīng)她惡狠狠地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍！”我趕緊討好說(shuō)：“很漂亮�！边@下，她才放下了那只恐怖的手。
那天放學(xué)回家的路上，我一個(gè)邊走邊玩，突然，幾個(gè)小混混向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“打劫！”我一下子被蒙住了，嚇得臉色蒼白。我四下看了看，想求救，可是沒(méi)有人……正當這時(shí)，陳晴凡從那個(gè)轉角處出現了。我頓時(shí)絕望了：“這是要雙面夾擊嗎？死定了！死定了！”我閉上了雙眼，等待著(zhù)……
“你快走，他們我來(lái)對付！”
我睜開(kāi)眼，啊，是陳晴凡，是她跳到我的前面，像一個(gè)保護神！
我立馬逃走了。
第二天，她的鼻子上貼著(zhù)一個(gè)創(chuàng )可貼。我很慚愧地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事！”她仍然一副大姐大的范兒。
“陳晴凡，謝謝你……”我悄悄地看著(zhù)她，在心里對她說(shuō)。
我的同桌作文 篇6
“��！救命��！”“哈哈！”教室里又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒(méi)救了，沒(méi)救了，真是沒(méi)救了！這是誰(shuí)的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂(lè )，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！說(shuō)錯了話(huà)又招人“追殺”了！
懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒(méi)能讓這尊佛又一絲動(dòng)彈，我無(wú)奈，只能先走一步，過(guò)了10分鐘。她一蹦一跳地走過(guò)來(lái)興奮地跟我說(shuō)：“現在都過(guò)去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話(huà)音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見(jiàn)我家“傻大妞兒”一路小跑，我動(dòng)了動(dòng)眼珠子，一定是想去廁所逃過(guò)一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。
可是一到寫(xiě)作文她卻開(kāi)始認真了。她在班里還有一個(gè)外號叫——糜天才，有一次她在學(xué)校即興創(chuàng )作，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，她的`嘴角就微微勾起，似乎非常滿(mǎn)意，可才剛寫(xiě)完一會(huì )兒，她卻開(kāi)始抱怨了：“這怎么寫(xiě)喲！”可是剛說(shuō)完，畫(huà)風(fēng)一轉，帶著(zhù)她消失已久的自戀著(zhù)說(shuō)：“連本大神都寫(xiě)不出來(lái)的作文，你們這群凡人，怎么可能寫(xiě)得出來(lái)呢？”原本我還覺(jué)得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時(shí)候，聽(tīng)到這句話(huà)，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著(zhù)她，身體后仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續寫(xiě)，她一會(huì )把臉湊近，一會(huì )兒身體往后靠，一會(huì )兒鄒著(zhù)眉頭，一會(huì )兒用手捏著(zhù)眉心……��！她是多么的認真投入��！
這時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的臉上，顯得格外溫暖，她的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不敬佩她這個(gè)作文小天才，她是我學(xué)習時(shí)的偶像，身邊的開(kāi)心果，她使我開(kāi)心快樂(lè )，這就是我的同桌，一個(gè)自戀，一個(gè)認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！
我的同桌作文 篇7
和我同桌的那個(gè)男生，有個(gè)外號——調樂(lè )。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂(lè )”。這個(gè)調樂(lè )呢，別的不提，有一點(diǎn)很令我敬慕萬(wàn)分。什么呢？就是他的搞笑。我們全班沒(méi)人能抵擋住他的笑話(huà)刺激。他的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點(diǎn)著(zhù)實(shí)讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風(fēng)了。
在學(xué)習上，“調樂(lè )”表現的雖說(shuō)不太突出，但有時(shí)候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽(tīng)說(shuō)下午要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來(lái)有“快馬加鞭式”地背英語(yǔ)單詞。這一舉動(dòng)讓我感到十分詫異和感動(dòng)。要知道，他的英語(yǔ)和我是個(gè)強烈的對比，作業(yè)錯誤率達一半左右，單詞聽(tīng)寫(xiě)又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個(gè)英語(yǔ)差等生能夠及時(shí)背誦英語(yǔ)，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著(zhù)他背誦英語(yǔ)。雖然這對他來(lái)講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒(méi)喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨著(zhù)“耶”的一聲，他會(huì )背了。我不禁也替他高興了一回�？珊髞�(lái)課堂上的聽(tīng)寫(xiě)呢，他不知道為什么，照舊錯了好幾個(gè)。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒(méi)用了的`，早就過(guò)時(shí)了！
同桌啊，我一直以為你還是一個(gè)比較力求上進(jìn)的男生，所以我決心輔導你的學(xué)習�？墒�，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業(yè)，上課回答不出老師的提問(wèn)……我比你更難受。你總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去面對學(xué)習，這我感到不滿(mǎn)。同桌，你應該認識到如今是個(gè)競爭社會(huì )。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時(shí)時(shí)努力才行��！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點(diǎn)，奮起直追，眼前的學(xué)習道路將是煥發(fā)萬(wàn)丈光芒的！
我的同桌作文 篇8
我的同桌，我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的，只因為他名字里有個(gè)“鉆”字。
我們來(lái)自同一個(gè)小學(xué)，我早早就知道他是一個(gè)冷靜而又寡言少語(yǔ)的人。他學(xué)習特別認真，有股鉆勁。只要是上課，教室里的任何動(dòng)靜都無(wú)法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時(shí)，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著(zhù)，他眼中閃著(zhù)堅定的光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，并且深深地印在腦海中。課后，如果有時(shí)間，他不是看書(shū)就是做作業(yè)。我是個(gè)多話(huà)的人，總會(huì )不停地跟他說(shuō)話(huà)，有時(shí)他不耐煩，就會(huì )一臉不滿(mǎn)地看著(zhù)我，然后一把把我推開(kāi)�？墒侨绻肄D而去問(wèn)他一些學(xué)習的問(wèn)題，他就會(huì )立刻改顏換色，湊過(guò)來(lái)和我一起探討了。
他是我們班的'班長(cháng)，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會(huì )迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個(gè)身，大步跑向辦公室。等他回來(lái)，總是伴隨著(zhù)急促的呼吸聲，然后他站上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始宣布老師的指令。我們坐在下面看著(zhù)他的嘴唇一張一合地，然后一連串洪亮的聲音便飄進(jìn)了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽(tīng)著(zhù)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，因為我們都很尊重“老鉆”。
考試到了，他特別緊張�；蛟S我們會(huì )在電視機電腦前虛度時(shí)光，但他絕對不會(huì )。每一回考試之前，他都會(huì )在我身邊捧著(zhù)書(shū)本，嘴里默念著(zhù)，一副全神貫注的樣子。如果成績(jì)不理想，他頭上就開(kāi)始冒汗，臉也開(kāi)始慢慢地發(fā)紅、變燙，眼睛里似乎有淚珠在打著(zhù)轉。不過(guò)他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來(lái)。如果考得不賴(lài)，他的緊張的神情一下子就放松了下來(lái)，似乎緩了一口氣，那神情仿佛在說(shuō)：還好！還好！一副劫后余生的樣子。
平時(shí)的他做事很沉穩，很少有情緒失控的時(shí)候，只有一次例外。那是有一回，一個(gè)同學(xué)散播他的謠言，我們都去笑話(huà)他。他氣得渾身發(fā)抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同學(xué)都靜下來(lái)了，大家默默地看著(zhù)他，我知道那次同學(xué)們都很后悔。
我的同桌作文 篇9
瞧，那里走來(lái)一個(gè)小帥哥，他是我四年級的同桌，長(cháng)得人神共憤，帥到一塌糊涂。只是……只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：一，字寫(xiě)的和他的形象完全不符，“漂亮”得讓我不敢恭維；二，他的成績(jì)不優(yōu)秀，他的成績(jì)只徘徊在六七十分的階段。什么？要他考到90分以上？我告訴你，別說(shuō)門(mén)，連窗都沒(méi)有�。�！說(shuō)到這里，就讓我告訴你他的大名吧——xxx!
有一次，我請他幫我抄一下家庭作業(yè)，好不容易請動(dòng)了這尊大神，人家終于愿意給我抄作業(yè)了。但是放學(xué)回到家后，我打開(kāi)他給我抄的作業(yè)，愣了。他他他他，他寫(xiě)的`是什么？緬甸文？日本語(yǔ)？還是甲骨文？我拿了個(gè)放大鏡趴在紙上，差點(diǎn)把紙給盯穿了。最后，我抓起電話(huà)，撥到劉宸宇家里，劈頭蓋臉對他一聲大吼：“你給我抄的是什么？！難不成你想讓我找個(gè)翻譯專(zhuān)家來(lái)翻譯你的字嗎？"電話(huà)那頭的劉宸宇無(wú)辜地說(shuō)：”我給你抄的是家庭作業(yè)啊，你看不懂嗎？沒(méi)想到我們的好學(xué)生連這個(gè)都看不懂啊，你還是中國人么？“可惡，他一句話(huà)就把我堵住了，我如果說(shuō)看不懂，那就等于我間接承認自己不是中國人了嘛。我氣得”啪“的一聲丟下了電話(huà)。到了第二天，我一整天都沒(méi)理他。他倒一個(gè)勁兒的跟著(zhù)我當跟屁蟲(chóng)。
還有一次，我們一次數學(xué)考試成績(jì)下來(lái)了，我考了96分，他考了86分.我笑他上課不認真聽(tīng)講，考了這個(gè)分數，他卻大言不慚的說(shuō)他考得比我高。見(jiàn)我不解，他把我倆的卷子倒過(guò)來(lái)。��！我成了69分，他倒成了98分。我又好氣又好笑，拿著(zhù)筆狠狠往他的軟肋戳去，他”嗷“地叫起來(lái)，我們的笑聲頓時(shí)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室.....
這就是我的小帥同桌——xxx！
我的同桌作文 篇10
我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。
他的皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動(dòng)鞋，是班里的小帥哥，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。
他愛(ài)好運動(dòng)，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )拿過(guò)全能冠軍呢。
他學(xué)習也很刻苦，成績(jì)一直名列前茅，每年都被評為�！叭脤W(xué)生”，今年還代表學(xué)校參加了南京市小學(xué)生奧數比賽，獲得了第一名的好成績(jì)。當他捧著(zhù)獎杯走下領(lǐng)獎臺的時(shí)候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學(xué)習，以他為榜樣，爭取做一名優(yōu)秀的`“三好學(xué)生”。簡(jiǎn)評：要通過(guò)具體事例來(lái)表現人物的特點(diǎn)。
她長(cháng)相一般，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高鼻梁，一張櫻桃小嘴包著(zhù)一顆顆小白牙。別看她長(cháng)的可愛(ài)，不過(guò)這個(gè)女孩子跟其他女生不一樣，就是愛(ài)打人，什么事都喜歡用暴力處理。
有一次我看她比我矮，故意說(shuō)費文琪矮冬瓜。沒(méi)想到她立刻舉起書(shū)來(lái)，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒(méi)想到她對我笑一笑，又把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。我想她是不是有點(diǎn)傻，我說(shuō)：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的女兒費文琪”。這時(shí)她已經(jīng)氣得火冒三丈，立刻把書(shū)用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進(jìn)尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來(lái)，我又用手擋著(zhù)，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過(guò)這次搏斗，我再不敢說(shuō)她了。
我的同桌作文 篇11
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點(diǎn)都不守規矩。
早到教室的我已翻開(kāi)課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說(shuō):“太好了 ， 沒(méi)遲到，還有一分鐘�！蔽铱粗�(zhù)他凌亂的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎么可能不洗！”他說(shuō)道。
中午自習課上，他翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)放在桌子上，腦袋枕著(zhù)手就睡著(zhù)了，時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本，然后繼續睡。此時(shí)我對他鄙視萬(wàn)分，我覺(jué)得他這種人不會(huì )有什么成就的，直到月考的到來(lái)�？粗�(zhù)我的名字排在第八名時(shí)，我暗自驚喜，突然看見(jiàn)第一名是我同桌時(shí)，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當我帶著(zhù)不甘找到老師時(shí)才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無(wú)法集中精力，學(xué)不進(jìn)去，看書(shū)就等于浪費時(shí)間，所以他選擇把早上的自習調到晚上，聽(tīng)到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開(kāi)他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺(jué)，十二點(diǎn)之前之前補自習課，十二點(diǎn)之后復習或者預習。中午自習時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴格的`時(shí)間規定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個(gè)堅守自己所定規則的人，我學(xué)習到十點(diǎn)就睜不開(kāi)眼，他熬到一點(diǎn)復習三遍，我背一道古詩(shī)都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規則里學(xué)習、努力，而我是不是應該為自己做點(diǎn)什么，畢竟:不以規矩，不成方圓。我想去更遠的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規律。
同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過(guò)從今往后，我會(huì )努力向你看齊，制定一個(gè)屬于自己的規則，在約束下學(xué)習，努力趕上你，甚至超越你！
我的同桌作文 篇12
我的同桌個(gè)子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對細細的柳葉眉，眼睛本來(lái)就小，還帶著(zhù)一副200度的近視眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，看上去就只剩下兩個(gè)玻璃圈。
我不太喜歡愛(ài)和他說(shuō)話(huà)，因為他是班里的差生，每天都會(huì )被老師點(diǎn)著(zhù)催作業(yè)。這不，他又留學(xué)了，我一邊整理書(shū)包，一邊用鄙夷的`神情看著(zhù)他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業(yè)了。
回到家里，我打開(kāi)書(shū)包，準備做作業(yè)，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語(yǔ)文書(shū)怎么不見(jiàn)了？”我邊抓著(zhù)頭皮，邊拼命在書(shū)包里尋找我的語(yǔ)文書(shū)。我不經(jīng)意地抬頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細雨，橫七豎八地打在窗臺上，似乎老天都能感受我此刻郁悶的心情，為我哭泣了。
突然，電話(huà)響起來(lái)了，我有些不耐煩地接起電話(huà)“喂，誰(shuí)呀？”“是，是我，你的語(yǔ)文書(shū)忘記拿回去了，我給你拿過(guò)來(lái)了，你下來(lái)吧！”“啊，好的，馬上下來(lái)�！睊炝穗娫�(huà)，我的心情一下子好起來(lái)了，哼著(zhù)小曲，飛快向樓下奔去。
來(lái)到樓下，只見(jiàn)他站在鐵門(mén)口，雨水把他的衣服和褲子都打濕了，天藍色的衣服有些變成了深藍色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見(jiàn)我下了樓，才小心翼翼地把語(yǔ)文書(shū)從懷了抽出來(lái)，遞到了我的手里。書(shū)本一點(diǎn)都沒(méi)有打濕，我接過(guò)來(lái)的時(shí)候還能感受到暖暖的。他的眼睛又瞇成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑著(zhù)和我說(shuō)：“下次可別忘記了�！闭f(shuō)完，他轉身跨過(guò)已經(jīng)被雨水積起的小水塘，看著(zhù)他的背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那么甜，那么美！
雨，越下越大，可剛才還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流卷走了。
我的同桌作文 篇13
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著(zhù)我，手拿著(zhù)水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的'手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹�(huà)音剛落，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著(zhù)身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著(zhù)感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
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