同桌的作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　“不知你是否還記得我，但我相信，你就在我身旁，為我撐起一片天……”在紙片上看著(zhù)你的筆跡，當年的淚水還有痕跡。我努力想著(zhù)你的'樣子，卻只是一點(diǎn)點(diǎn)輪廓。

　　同桌的你，泰山般堅強，又女孩子般軟弱。我從未見(jiàn)你哭，即使是受了重傷，也絕不流一滴眼淚。還記得那一次，你說(shuō)：“我要走了，你，再見(jiàn)�！蔽铱奁�著(zhù)跑掉，心里重復著(zhù)一句話(huà)：你沒(méi)有理由，為什么要走！后來(lái)，我找到了你，你卻不理我。

　　你，有著(zhù)挺拔的鼻子，紅潤的小嘴，一雙大眼睛。你，善解人意，樂(lè )于助人，同學(xué)們都非嘗喜歡你。

　　你從來(lái)都不知道什么是痛，什么是淚。有一次，你的手臂被樹(shù)枝刮出了一道傷痕，我說(shuō)：“你流血啦！”你不以為然：“沒(méi)事，包扎一下就好了�！辈�沒(méi)有哭，你甚至還對我微微一笑。

　　你也非常認真于學(xué)習。有一次晚上，我來(lái)到教室，發(fā)現你還在坐位上奮筆疾書(shū)，瘋狂的學(xué)習，如同一匹不知疲倦的駿馬，認真學(xué)習著(zhù)。還有一次，我叫你出來(lái)玩，你隨口回答到：“你先去，我馬上來(lái)！”我出去等你，結果等了10分鐘，你都沒(méi)來(lái)。我回到教室，發(fā)現你還在看書(shū)。

　　同桌的你，你要記得我。我會(huì )在這里等你，等著(zhù)你與我相遇。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌他有一張干凈的瓜子臉。眉毛彎彎的，眼睛又大又圓，頭發(fā)像發(fā)亮的黑晶石。

　　他很聰明，長(cháng)的`很帥，小朋友們都很喜歡和他玩。他學(xué)習好，比我好。我剛和他同桌的時(shí)候老師就說(shuō)別讓我把他帶壞。他人很斯文，和別人說(shuō)話(huà)都是斯斯文文的說(shuō)。

　　有一天，我的錢(qián)丟了，那是我準備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，我非常難過(guò)，這時(shí)我的同桌過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴他了，他就對我說(shuō):“這件事我幫你”。然后他就問(wèn)我錢(qián)在哪丟的。我說(shuō):“在放學(xué)的路上”，然后我兩跑到放學(xué)的路上，找呀找……，過(guò)了一會(huì )他大聲的說(shuō):“找到了”，我急忙的跑過(guò)去一看原來(lái)在樹(shù)葉下面壓著(zhù)呢。我就對他說(shuō):“謝謝謝”！他說(shuō):“不客氣我們都是好朋友”。我打算明天給他一個(gè)驚喜，送給他一個(gè)他喜歡的禮物。

　　你們有沒(méi)有這么善良的朋友呢？我看一定有！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫曾世杰，他長(cháng)得陽(yáng)光、高大、帥氣，是七班一顆閃亮的明星，我很敬佩他。

　　剛和他坐在一起時(shí)，發(fā)現他是那么的帥氣迷人，聲音又好聽(tīng)，人也聰明，成績(jì)又好，我把他定為我的學(xué)習目標誓要和他共同進(jìn)步。他那富含情感而又生動(dòng)堅定的眼神，總與我無(wú)聲的交流著(zhù)。他喜歡笑，見(jiàn)了誰(shuí)都是這樣，不管開(kāi)心時(shí)還是煩惱時(shí)，他都能笑得出來(lái)，他就像是太陽(yáng)，把我心中的陰云都推走了。

　　他是班上的體育委員。體育課時(shí)，他便將他的魅力釋放了出來(lái)。體育是他的強項，他跑起步來(lái)，是那么的'帥氣；一個(gè)個(gè)動(dòng)作，是那么的強勁有力；他那矯健的身姿，是那么的瀟灑，總是吸引著(zhù)我們的目光。他熱愛(ài)班集體，運動(dòng)會(huì )時(shí)，他主動(dòng)報了多個(gè)項目，還說(shuō)：我一定會(huì )拿第一！。為了這個(gè)目標，每天下午他都會(huì )留下來(lái)鍛煉。有一次老師下課晚，我們勸他別去鍛煉了，他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，練了和沒(méi)練就不一樣。運動(dòng)會(huì )他雖然沒(méi)有取得很好的名次，可是他并不氣餒，他一直在努力訓練著(zhù)，他說(shuō)下一定會(huì )拿到更好的名次，為班級爭光。

　　曾世杰，為什么這次又是寫(xiě)蝴蝶？

　　曾世杰，你的作文可不可以別寫(xiě)蝴蝶了，拓寬點(diǎn)題材好不好？

　　曾世杰寫(xiě)作文時(shí)很喜歡寫(xiě)蝴蝶，老師建議他不要固定一個(gè)題材，要選材豐富些。不知道什么時(shí)候起，他就有了曾世蝶曾蝴蝶這些外號。別人這么稱(chēng)呼他，他笑嘻嘻地一點(diǎn)也不惱。我也并不反對，因為他是蝴蝶，我就是花朵，他依偎著(zhù)我，我也盡力綻放自己好點(diǎn)一面給他，我們相互幫助，相互關(guān)心，相互支持。

　　我倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在學(xué)�？词裁磿�(shū)，但是這些書(shū)上的問(wèn)題他都能答得上來(lái)，我想他在背地里一定非常努力、用功。他寫(xiě)的字，比我寫(xiě)的好看多了，而且還很整齊。他喜歡和別人交往，很受同學(xué)歡迎，他這一點(diǎn)，我遠遠達不到。

　　這就是我的同桌曾世杰，我敬佩他！

同桌的作文 篇4

　　我叫法依琳，11歲，是個(gè)女生。我可不是普通人類(lèi)，我是一個(gè)小神女，但別人都不知道。

　　今天早上，我的人類(lèi)同桌剛調走了，這是我求之不得的事，因為她處處和我作對，雖然每次都是我獲勝。

　　下課后，我開(kāi)始思考新同桌是什么樣子，甚至考慮到她是否是人類(lèi)，估計了一下，嗯，看來(lái)有99.99%的幾率是人類(lèi)，只有0.01%的幾率會(huì )是仙或其他。

　　下午，終于迎來(lái)了新一任同桌，她名叫叮咚，長(cháng)得一般（在仙界里一點(diǎn)也不好看）。短頭發(fā)，綠眼睛，更重要的是她的頭上長(cháng)著(zhù)一對貨真價(jià)實(shí)的貓耳朵，可是大家都認為那雙耳朵是假的.。

　　趁著(zhù)下課的時(shí)間，我發(fā)現她的耳朵一抖一抖的，我故作鎮定：這個(gè)人不是人類(lèi)，絕對不是！她是一只貨真價(jià)實(shí)的“貓女”！我想來(lái)想去，可還是拿不定主意，只好問(wèn)問(wèn)她了！可在這么多人面前，我該如何開(kāi)口？況且上課鈴聲也響了。

　　好不容易挨到了放學(xué)，我健步追上叮咚，問(wèn)道：“你也不是人類(lèi)？”她笑了笑說(shuō)：“法依琳，你可真靈！我的確不是人類(lèi)。這么說(shuō)你也不是人類(lèi)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又嬉皮笑臉地說(shuō)“那好，你猜猜我不是人類(lèi)，我是什么？”

　　可惡，這么嚴肅的事情，還來(lái)鬧著(zhù)玩！

　　“貓女唄�！蔽艺f(shuō)。

　　她驚訝極了，愣了一會(huì )后，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“還沒(méi)有人能猜出來(lái)呢！我曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)猜得出來(lái)，誰(shuí)就是我的知音�！�

　　“知音！”她甜甜地叫了我一聲。

　　在和叮咚在一起的日子里，我很快樂(lè )，一起吃飯，一起逛街，在游樂(lè )場(chǎng)里玩到嗨。

　　后來(lái)，叮咚告訴我，她其實(shí)在三年級的時(shí)候，就離開(kāi)學(xué)校了，后來(lái)在外地得了一種十分罕見(jiàn)的疾病，怕是醫不好了，可她又十分想回母校見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)當時(shí)二年級的小孩子，因為那同學(xué)救過(guò)她，希望能再見(jiàn)那同學(xué)最后一面，返校后才發(fā)現那小同學(xué)已經(jīng)轉學(xué)了，卻遇到了我，并發(fā)現我長(cháng)得很像那個(gè)小同學(xué)，才向老師要求調位置好好看我的……

　　聽(tīng)到這里時(shí)，我哭了，哭得那么動(dòng)情，那么傷心……

　　接著(zhù)，她送了我一個(gè)永遠脫不下來(lái)的水晶護身符和一株重生草，接著(zhù)揚長(cháng)而去……

　　后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)她在手術(shù)室里接受重疾手術(shù)，但只有10%的成功率，而且生命只能延遲十個(gè)小時(shí)，我便焦急地在手術(shù)室外面等候。當醫生說(shuō)“手術(shù)成功了，已經(jīng)送到住院部了”的時(shí)候，我第一個(gè)跑過(guò)去，她帶著(zhù)微笑說(shuō)：“你來(lái)啦……”我吻了她一下，她說(shuō)：“不用說(shuō)了，我知道……”

　　她帶著(zhù)微笑閉上雙眼，又變成仙女了……

同桌的作文 篇5

　　說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”

　　有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝��?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的`，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了）。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你�！蔽疑鷼獾匾话寻淹�話(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著(zhù)他。沒(méi)想到他對著(zhù)我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”

　　這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！