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同桌的作文7篇[精華]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的同桌的作文7篇,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
每個(gè)人一生以來(lái)都有自己的同桌,我也不例外。有的人愿意為他的同桌付出,有的會(huì )為同桌的某次錯事大打出手。同桌是一個(gè)重要的人,孔子說(shuō):“為學(xué)需摯友”。學(xué)習需要朋友,只有他真正了解你,他才會(huì )和你一起學(xué)習。
我最喜歡的同桌就是他,兩片柳葉眉,眼睛炯炯有神,像一顆鉆石般清澈、透明,仿佛能看見(jiàn)他流光溢彩的心靈。他的鼻子最遭人羨慕了,上挺的很!最好看的就是他的櫻桃小嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)都很有節奏感。好笑的是他的頭發(fā),雖不見(jiàn)劉海之飄逸,但見(jiàn)毛發(fā)之向天,他的頭發(fā)是向天上長(cháng)的,有幾分好笑,但他是我的同桌,我會(huì )喜歡他的。
我最喜歡的同桌僅僅是長(cháng)相清秀,面容端莊嗎?不,不是的,他的愛(ài)好比所有人的都奇怪得多了!
他喜歡畫(huà)畫(huà),不過(guò)不是畫(huà)在紙上,也不是破壞“公物”畫(huà)在桌上,是畫(huà)在自己的手上!他畫(huà)的畫(huà)大多都屬于“抽象臉”,把畫(huà)畫(huà)手上,飛舞著(zhù)他的一支支筆,就成一幅鮮明亮麗的畫(huà)卷。當然,他還要拿起自己的筆,抓在手上翩翩起舞,活像一個(gè)“馬戲團”這就是他另一個(gè)愛(ài)好——“玩筆”。他把每一支筆想象成一個(gè)舞者,在舞臺上展現風(fēng)采,用一系列的傳神的動(dòng)作忘我舞蹈,一會(huì )兒“靠墻”、一會(huì )兒“旋轉”可謂是神游其中,怡然自得……
我最喜歡的,并不是同桌的愛(ài)好及長(cháng)相,而是同桌的嗓音。那就像“神嗓”一般,讓他隨意哼上一曲小調,在我看到都是神曲,他能用他的.嗓音唱維塔斯的海豚音,其音高不可攀,猶如絕世神曲。在音樂(lè )課上,他能把每一首樂(lè )曲唱得活靈活現,妙不可言。
但是在一次學(xué)習活動(dòng)中,讓我非常生氣,他既不管老師布置的任務(wù),也不管我們的交流,自己在一邊閑適著(zhù),不管我們說(shuō)什么,他也聽(tīng)不進(jìn)去,這就是他放縱自我,不拘一格的性格,他的性格天生奇怪,讓人十分難猜,一會(huì )還是活蹦亂跳,一會(huì )就沉默不語(yǔ),一會(huì )還心事重重,一會(huì )就萬(wàn)事大吉……
不管怎么樣,他是我的同桌,是我最喜歡的同桌。不論是氣憤還是悲傷,同窗三年,他仍是我最喜歡的同桌,我愿意為我的同桌付出真誠。在這三年中,他永遠是我最喜歡的同桌,我最喜歡的同桌……
同桌的作文 篇2
當余老師在講臺上神采飛揚的講課時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌的舌頭上,接著(zhù)便傳來(lái)一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,我同桌正偷樂(lè )著(zhù)把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中,低著(zhù)腦袋,一粒接著(zhù)一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著(zhù),全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰(shuí)叫我的同桌梁雄輝有一張永遠停不下來(lái)的“大嘴巴”呢?
過(guò)了一會(huì )兒,余老師講完課后,給了我們一些時(shí)間自習,正當我們頭寫(xiě)作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話(huà)語(yǔ):“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好!”再次扭頭看去,只見(jiàn)歪著(zhù)腦袋、正陶醉地笑著(zhù),嘴巴右側一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一梁雄輝聲笑了出來(lái),心想:這種不可思議的點(diǎn)子梁雄輝也能想到,想象力真豐富!這時(shí),梁雄輝嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話(huà):“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛(ài)呀!”說(shuō)完話(huà),梁雄輝還不忘砸了咂嘴。這次,我索性捂著(zhù)肚子、趴在桌子上笑了起來(lái),因為我從未想到愛(ài)吃小零食的`梁雄輝居然這么會(huì )想象。
當然,我的同桌也不僅僅只會(huì )貪吃,他的成績(jì)還是挺不錯,最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習慣。一次,在放學(xué)時(shí),我因為大意,不小心把梁雄輝的《口算天天練》裝到了自己的書(shū)包里。晚上,在裝書(shū)時(shí),我才猛然發(fā)現了這個(gè)疏忽,該怎么辦呢?我十分著(zhù)急:如果明天梁雄輝交不成作業(yè)該怎么辦?想來(lái)想去,我決定先讓梁雄輝抄一下我的作業(yè)。第二天來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)梁雄輝已坐在座位上安安靜靜地看書(shū),我急忙走過(guò)去把《口算天天練》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問(wèn)題的辦法。令我吃驚的是,為梁雄輝居然直了直腰,拍著(zhù)胸脯自信地說(shuō):“像我這樣的好孩子是不會(huì )抄你的作業(yè)的!”說(shuō)罷,拿起桌子上的《口算天天練》認真地做了起來(lái)?粗(zhù)他那專(zhuān)注的神情,我不僅對他產(chǎn)生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌,一個(gè)令我哭笑不得地同桌,一個(gè)在我的學(xué)習生活中增添了許多色彩的同桌。
同桌的作文 篇3
我的同桌換了幾次,最讓我滿(mǎn)意的還是周鵬鵬。因為,他在男同學(xué)中是個(gè)比較文靜的小男孩,不像別的.小男孩追來(lái)跑去,打來(lái)打去,還喜歡欺負女同學(xué)。
一次,我跟黃凌翔吵起來(lái)了,同桌看見(jiàn)了,走到我的身邊,拍拍我和黃凌翔的肩膀,說(shuō):“你不應該說(shuō)趙近,你也不能打黃凌翔,知道嗎?”我們聽(tīng)了他的話(huà)乖乖地回到了座位上。在體育課的400米長(cháng)跑考試中,我胸前的校牌一甩一甩的,同桌看見(jiàn)了,跑到我面前,對我說(shuō):“趙近,我幫你拿校牌!迸芡400米后,同桌把校牌遞給我,對我說(shuō):“你要喝水嗎?我幫你拿水!蓖琅艿綐巧,過(guò)了一會(huì )兒,他就把水給了我。像這樣的事有很多很多。不過(guò)我的同桌也有點(diǎn)小毛病,就是丟三落四。比如要交英語(yǔ)作業(yè)了,卻沒(méi)帶英語(yǔ)本;要交數學(xué)作業(yè)了,又忘了帶數學(xué)本。所以,我想對同桌說(shuō),如果以后把這些小缺點(diǎn)改了,那多好!
下學(xué)期,我還想跟周鵬鵬同桌。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫張瞻赟,他的眼睛雖然不大,但是很有神。鼻頭翹翹的,嘴里有一顆小黑牙,可能是吃糖吃多了吧。他很滑稽,時(shí)常會(huì )鬧出一些笑話(huà)。
有一次下課,我剛到活動(dòng)室,身后就傳來(lái)張瞻赟的聲音:“管彤,等等我……”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),我的.同桌一不小心“啪”的一聲摔了一個(gè)嘴啃泥?赡芩桥峦瑢W(xué)們看到他的囧樣,就順勢趴在地上,胳膊擺了個(gè)奧特曼的姿勢,嘴里還哼著(zhù):“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)……”,最搞笑的是他的兩條腿也一蹬一蹬的,屁股也一扭一扭的,逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哈哈大笑!但正在大家笑得前仰后合的時(shí)候,“閱兵儀式”又開(kāi)始了,他站起來(lái)學(xué)著(zhù)士兵的樣子“一二一……”邁開(kāi)大步向前走。這時(shí)候,有幾個(gè)調皮男同學(xué)也躍躍欲試,想和他一起走,可他又“畫(huà)風(fēng)”突變,跳起了“芭蕾舞”。只見(jiàn)他咧著(zhù)嘴,瞇著(zhù)眼,踮起腳尖,兩只小手捏著(zhù)衣角,搖搖晃晃地就跳了起來(lái),那種狀態(tài),不像“小天鵝”,倒像只“大笨熊”,簡(jiǎn)直是雷翻了!
這就是我的同桌張瞻赟,以上類(lèi)似的鬧劇幾乎每天都在上演,怎么樣?想認識我這位滑稽的同桌嗎?
同桌的作文 篇5
要說(shuō)起同桌,我一口氣能說(shuō)十幾個(gè),有學(xué)習好的,有學(xué)習差的,有文靜的,有調皮的`。我印象最深的是我三年級下學(xué)期的同桌——郭冰倩。不知為什么,她的眼淚特別多,我們給她起了個(gè)雅號——“哭王”。
記得有一天,第一節上數學(xué)課,岳老師在講臺上講得頭頭是道,同學(xué)們在臺下聽(tīng)得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專(zhuān)心地玩著(zhù)什么。岳老師對同學(xué)上課走神是深?lèi)和唇^,找了個(gè)機會(huì )提出問(wèn)題要同學(xué)們回答,并把目光落到了“哭王”身上!肮,請回答!惫徽玖似饋(lái),茫然地看著(zhù)老師。她像稻草人一樣,呆呆地站在那里,半天也沒(méi)吱聲!罢n上開(kāi)小差,你解釋一下怎么回事!”老師話(huà)音未落!翱尥酢绷⒖虧q紅了臉,馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。老師見(jiàn)她哭了,無(wú)奈地揮手讓她坐下了。
第二節語(yǔ)文課,“哭王”舊病復發(fā),又犯了不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病。凌老師這關(guān)可沒(méi)那么好過(guò)。果然,沒(méi)過(guò)多久,郭冰倩小動(dòng)作就被老師敏銳的洞察力發(fā)現了。凌老師瞪了她一眼,可她壓根沒(méi)看到。凌老師終于按捺不住了,生氣地說(shuō):“郭冰倩,你給我站起來(lái)!上課不聽(tīng)講,不學(xué)習……你想干什么?!”老師的話(huà)和機槍一樣,打中了“哭王”的軟肋!翱尥酢瘪R上晴轉雨,“哇”的一聲又哭了起來(lái)?薜媚墙幸粋(gè)傷心。老師見(jiàn)了,只好換了個(gè)溫和的口氣:“好了,好了,下次注意就行了!笨蛇@次任憑老師怎么說(shuō),“哭王”也停不下來(lái),反而哭得更兇了,聲勢和八月的雷雨一樣,來(lái)勢洶洶,毫無(wú)停歇的跡象。
這就是我的同桌,一個(gè)“降雨量”很大的同學(xué)。如果你們不信她這么能哭,可以到我們班看看!翱尥酢币欢〞(huì )讓你“大開(kāi)眼界”。
同桌的作文 篇6
這個(gè)學(xué)期,老師無(wú)緣無(wú)故地把我從原來(lái)還相處的可以的連瑞旁邊換到了我們班女中豪杰李妍身邊。原來(lái)雖然沒(méi)有和李妍坐過(guò),但上個(gè)學(xué)期看到他的原任同桌龐然被整的死去活來(lái)的我,現在還是感到不寒而。
李妍這個(gè)人,外貌非常普通。唯一可以讓她驕傲的是她那麻竿似的胳膊腿,可你千萬(wàn)別小瞧了這幾根“麻竿”,就是因為她如此的瘦,才造就了她一身武功的.優(yōu)點(diǎn),連重約100多公斤一身肌肉的趙偉康她也敢發(fā)起正面挑戰。簡(jiǎn)直就是一個(gè)表面上文質(zhì)彬彬,實(shí)際上心狠手辣、兩面三刀的武則天二世。我小心翼翼的觀(guān)察了她一陣,于是也變得大膽起來(lái),有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心超過(guò)了“三八線(xiàn)”,李妍臉一沉,以100分貝的聲音對我喊:“超線(xiàn)!”我耳朵一震,手哆嗦了一下,并奇怪的看了她一眼,過(guò)去就過(guò)去了,可李妍又低聲說(shuō)了聲:“賤!”我火了,停下筆說(shuō):“你才賤呢!”“我又沒(méi)罵你!”李妍由于有著(zhù)聲音(100分貝)和眼神(兇神惡煞)上的絕對優(yōu)勢,所以我不得不敗退下來(lái)。
終于,戰爭的導火索被點(diǎn)燃了,烽火臺上又重新點(diǎn)起了火焰,進(jìn)攻和防守的角色在我和李妍之間不停的變換著(zhù),兩個(gè)月下來(lái),李妍安然無(wú)恙,而我卻鼻青臉腫,潰不成軍。我明白了,在武力上我不是李妍的對手只好講和,簽定了喪喪權辱國的制定邊界的不平等條約,但是我表面上講和,暗自里偷偷積攢力量,終于在“11.24”戰役中,我成功的運用“跳說(shuō)唱”三步曲,使李妍的臉又“白凈”了許多。不過(guò)我們現在又不吵了,所以造成了我嘴巴生銹的可怕后果。
不過(guò)說(shuō)實(shí)在的,李妍還是很熱心的,你借她什么東西,她都會(huì )很快給你,玩中不計較小事,寧可自己吃苦也不愿害大家的精神確實(shí)打動(dòng)了我,我只希望我能從李妍身上學(xué)到我沒(méi)有的好品質(zhì)來(lái)彌補自己的不足。不過(guò),你千萬(wàn)不要讓可惡的戰爭導火索死灰復燃,否則,第四代終結者與克隆人將再一次挑起世界風(fēng)云!
同桌的作文 篇7
我的同桌他削長(cháng)的臉上有著(zhù)奮發(fā)向上的.直發(fā),頭發(fā)下有著(zhù)一雙晶瑩而又敏捷的眼睛。
我的同桌他活潑外向,從他濃而粗的眉毛足以得知。他那 樓 高1.7m,算是相當的高了(在我們班來(lái)說(shuō))。身體和臉一個(gè)樣:瘦!。他喜歡運動(dòng),所以他的肌肉結實(shí)的像鋼鐵一般,不用說(shuō)力氣似牛了。
平日的他很好學(xué),如有什么弄不懂的學(xué)習問(wèn)題,他一定不恥下問(wèn)同學(xué)和老師,有時(shí)甚至去問(wèn)主任,直到弄懂為止,雖然他成績(jì)一般,但每個(gè)人都很樂(lè )意和他做朋友。說(shuō)起成績(jì)嘛,他簡(jiǎn)直是直線(xiàn)上升。記得初一上學(xué)期期末考試,他考了全班36(我們的總人數44人)無(wú)可否認,可謂倒數了;但,他奮發(fā)上進(jìn),拼搏努力,在初一下學(xué)期期末考試前進(jìn)到了19名,哇!那進(jìn)步是相當大;初二上學(xué)期期中考試他又破了個(gè)人記錄拿到了全班13名,世界就是這樣奇妙。
他也喜歡勞動(dòng),班主任凡是有什么班務(wù)都會(huì )叫他做,他也愿意做。
我的同桌,他是一個(gè)上進(jìn)愛(ài)勞動(dòng)的人。
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