我的同桌的作文[集合15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的同桌的作文，歡迎大家分享。

我的同桌的作文1

　　我的座位位于班級左側第二排，就在老師的眼皮子底下。我能迅速地判斷并幫助我的同桌走直線(xiàn)捷徑，因此我倍受她的青睞。

　　我的同桌是一個(gè)女孩，清秀的眉目間配上一副高度的近視眼鏡，不免使她的表情略顯生硬。她有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，一天到晚都不停歇，上課時(shí)她總是很活躍，不是要求我幫她畫(huà)個(gè)圖形，解個(gè)三角，我真是不勝其煩。

　　同桌的脾氣我很清楚。她屬于那種外柔內剛的女孩，為人較隨和，一般不動(dòng)干戈，有時(shí)生氣了也會(huì )掉眼淚。她哭得不露聲色，就像趴在那里睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，揉揉眼睛，一切重新開(kāi)始。我都看到好幾次了，或許默默地啜泣可以緩解她的痛苦吧！

　　她挺信任我的。我已經(jīng)陪了她近兩年了。有時(shí)遇到什么心事她總會(huì )偷偷地告訴我，雖然不能幫到她什么，但我總會(huì )默默地想：也許這樣她會(huì )舒服些。

　　老實(shí)說(shuō)，我很欣賞她的性格的，她總是我行我素，對事始終有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流。只是她偶然也會(huì )很暴躁，嚇得我只好尷尬地站在一邊默默地畫(huà)我的`三角或直線(xiàn)。

　　我們不僅是同桌，很多時(shí)候我們更是朋友，在學(xué)習上我們互相幫助共同進(jìn)步，相處得非常融洽。

　　我的同桌，同桌的她。她的一臉微笑總是久久地蕩漾在我的心間。她叫金爽，至于我嘛，我正靜靜地躺在她的課桌上，我是她孤獨的朋友——直尺！

我的同桌的作文2

　　我的同桌叫劉晨涵，她今年九歲，大眼睛高鼻梁，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，可漂亮了！不過(guò)，她也有淘氣的時(shí)候。

　　有一次，我和她玩捉迷藏的.游戲，我來(lái)捉她來(lái)藏。她可是捉迷藏高手，不管是捉還是藏都一樣厲害。我心想：我可不是她的對手��！我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，她究竟躲在哪里呢？我到處找她，連半個(gè)人影都沒(méi)有，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。吃飯了，我來(lái)到餐桌，睜大眼睛一看，��！劉晨涵怎么在這里？難道她會(huì )瞬間移動(dòng)，我記得我們還在玩捉迷藏呀？劉晨涵見(jiàn)我一臉驚訝的樣子，大笑道：哈哈哈！找不到我吧？我可生氣了！心想：這次我一定要找到你！

　　于是我們又開(kāi)始了第二輪。她重新找了個(gè)地方躲了起來(lái)。這時(shí)我睜開(kāi)眼睛，仔細地搜索著(zhù)。我一邊找一邊說(shuō)：真可惡！劉晨涵，你快出來(lái)！不一會(huì )兒，我從客廳找到臥室，什么發(fā)現也沒(méi)有，我找累了，便坐在一旁的椅子上。呀！我的腳好像碰到了什么東西？我自言自語(yǔ)道。話(huà)音剛落，椅子底下突然傳出一陣聲音：哎喲！這聲音怎么這么熟悉呢？是我！劉晨涵！我找到你啦！一陣歡笑聲飄蕩在整個(gè)屋子

　　這就是我的同桌劉晨涵！

我的同桌的作文3

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，不太高挺的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴。將整張娃娃臉修飾的溫婉可人。她很樂(lè )于助人，安安靜靜成績(jì)也很好，是大家眼中的“寶”。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的同桌——小梅！

　　小梅心靈手巧。記得那次教師節，全班同學(xué)的禮物基本上都是一樣的，然而小梅的禮物就比較別出心裁，她親手做了一束花和一個(gè)漂亮的祝賀卡。老師收到后開(kāi)心的不得了。就這樣，有不少同學(xué)請教小梅是怎么做的'，小梅都耐心教他們怎么做。小梅可真心靈手巧。

　　小梅很有耐心。放假的時(shí)候，我去找小梅玩，小梅的媽媽沒(méi)在家，小梅獨自照顧她的妹妹。她的妹妹總是不停的嗷嗷大哭，我都快要受不了了，小梅卻耐心的給妹妹喂奶粉。小梅是一個(gè)好姐姐，你們說(shuō)呢？

　　小梅樂(lè )于助人。我們一起放學(xué)回家，在路邊看到了一個(gè)衣衫襤褸的老人，前面放著(zhù)個(gè)碗，小梅二話(huà)不說(shuō)，就過(guò)去了。還給了老人二十塊錢(qián)。要知道，這可是小梅外婆給小梅的壓歲錢(qián)。小梅真是樂(lè )于助人。

　　這就是我的同桌，我心靈手巧，有耐心，樂(lè )于助人的同桌！

我的同桌的作文4

　　一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，白晰的皮膚，這就是我的同桌，漂亮可愛(ài)的林以菲！

　　她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好聽(tīng)的歌曲，但這首歌很難唱，我學(xué)到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì )這首歌，唱給你聽(tīng)！

　　周末，我到她的'家里，她正戴著(zhù)耳機，輕輕地哼唱著(zhù)那首歌，她沉浸在音樂(lè )的世界中，唱著(zhù)唱著(zhù)她就手舞足蹈起來(lái)，我不忍打擾她，就靜靜地在一旁看著(zhù)。她呀，直到這首歌結束才發(fā)現我，她驚訝地說(shuō)：呀，你啥時(shí)候來(lái)��？我不慌不忙地說(shuō)：早就來(lái)了，阿姨開(kāi)的門(mén)，你唱得太入迷。我們兩個(gè)不約而同地笑了。

　　星期一的第一節課上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地對我說(shuō)：樂(lè )樂(lè )，那首歌我學(xué)會(huì )了！說(shuō)完就唱了起來(lái)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉悠揚、清脆悅耳，我簡(jiǎn)直不敢相信，我激動(dòng)地抱住她說(shuō)：你這么快就會(huì )唱了啊，你真的好棒！

　　她不僅會(huì )唱歌，還很幽默。記得那天我很不開(kāi)心，她湊到我身邊說(shuō)：咦？你有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？我搖了搖頭，她故作神秘地說(shuō)：我知道啦！是你腦子里的小精靈在哭，它說(shuō)因為小主人不高興，所以它生病了，很難受，叫我跟你說(shuō)，快別生氣了，求求你別再生氣了，行不行？看她那俏皮的樣子，我的壞情緒全都沒(méi)了，我忍不住笑了起來(lái)，她看到我終于笑了，高興地拍起手來(lái)。

　　這就是我的同桌林以菲，她是不是很可愛(ài)呀？

我的同桌的作文5

　　我的同桌有著(zhù)白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點(diǎn)胖。我們既是同學(xué)也是好朋友。他的成績(jì)很優(yōu)秀，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的組長(cháng)讓他當了個(gè)遍，還當上我班的副班長(cháng)。同桌學(xué)習很好，人品更好。他是一個(gè)不計前嫌、樂(lè )于助人的好同學(xué)。記得那是在一個(gè)秋天，早上我匆匆出門(mén)，忘記了天氣預報說(shuō)的“今天有雨”的消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬(wàn)里無(wú)云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著(zhù)電閃雷鳴不期而至。放學(xué)時(shí)間到了，我沒(méi)有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學(xué)，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有多余的雨具可以借給我。望著(zhù)窗外不停的.大雨，只好無(wú)奈地等待了。

　　正當我無(wú)計可施的時(shí)候，我的同桌走到我身邊，問(wèn)我是不是沒(méi)有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因為就在前不久，我新買(mǎi)的紅色簽字筆，不知被誰(shuí)拿走了，我問(wèn)同桌的時(shí)候見(jiàn)他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時(shí)候需要紅筆，有同學(xué)就將我的那支筆借用給老師用了。

　　我的回憶被他打斷了，臉上帶著(zhù)真誠的笑容，正握著(zhù)他的雨傘等我一起回家……兩個(gè)好同學(xué)又是一對好朋友了。經(jīng)歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學(xué)會(huì )了遇到事情不要著(zhù)急，不能隨便猜想他人的習慣。同桌的品質(zhì)將一直激勵著(zhù)我，讓我做一個(gè)樂(lè )于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我的同桌的作文6

　　我的同桌×××，他有很多外號，其中“李陽(yáng)馬華”就是我取的。

　　初一，第一次發(fā)作業(yè)本，看到一本作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)“李陽(yáng)馬華”，我便大聲叫“李陽(yáng)馬華在哪？”叫了幾次沒(méi)人應，后來(lái)一個(gè)男生笑著(zhù)說(shuō)：“那是×××�！蔽疫@才恍然大悟，他是把“驊”分開(kāi)寫(xiě)了，不就是“馬華”嗎？也是從那天開(kāi)始，我便賜他這么個(gè)綽號。

　　男神？誰(shuí)說(shuō)男神一定是那種長(cháng)腿歐巴？誰(shuí)說(shuō)男神一定要長(cháng)得帥氣？我的男神雖然在身材和顏值方面不咋樣（直接點(diǎn)），但是他有才呀！性格也好，人也幽默。

　　我英語(yǔ)實(shí)在不咋地，我的男神馬華英語(yǔ)期中考試得過(guò)全班第一，100多分的好成績(jì)，這讓我羨慕不已。每次我英語(yǔ)作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，他就瀟灑地把作業(yè)往我這兒扔，然后霸道甩下兩個(gè)字：“去抄！”不吶！救星！我在心里暗暗說(shuō)：他就是我男神了！

　　他是這學(xué)期的電腦委員，每次電腦出故障，這英俊瀟灑的.馬華就會(huì )立刻幫老師解決問(wèn)題而且是不到一分鐘的事。我心里在此暗想：男神真厲害呀！

　　但是，每次我叫他男神他都會(huì )說(shuō)：“神經(jīng)��！”還弄著(zhù)一副想笑又不笑的表情。但，只有我知道，我是真心佩服他，他就是我眼里的男神那個(gè)“才華橫溢”“幽默有趣”的男神！

我的同桌的作文7

　　我的同桌是一個(gè)戴眼鏡的小男孩，看起來(lái)白白凈凈的，性子特別的溫和，同學(xué)們特別喜歡找他幫忙，因為他從來(lái)不會(huì )拒絕，他平時(shí)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“沒(méi)關(guān)系”好像天塌下來(lái)他都不會(huì )緊張，穩如泰山。

　　舉個(gè)典型的例子，一節數學(xué)課，老師布置了幾道特別麻煩的大題，我愁的焦頭爛額的，一個(gè)題我做了錯，錯了再改重復了好幾遍也沒(méi)做對，漸漸的我沒(méi)了耐心，隨手一扔碰掉了他桌子上的鋼筆，據我所知這支鋼筆可是他新買(mǎi)的，總共用了也沒(méi)有幾次，我都等候發(fā)落了，他慢悠悠的撿起來(lái)鋼筆搖了搖頭，說(shuō)了一句“可惜了這筆”我驚的下巴都快掉了，我說(shuō)在給他買(mǎi)一根，他說(shuō)不用破費了，他跟這只筆沒(méi)什么緣分。

　　后來(lái)，我又把他的橡皮弄丟了，他也沒(méi)有生氣，隔天我就見(jiàn)到他桌子上又出現了一塊一模一樣的新橡皮，我問(wèn)他買(mǎi)的'嗎？他說(shuō)喜歡這個(gè)橡皮，所以又買(mǎi)了一塊一樣的，反正舊的不去新的不來(lái)嘛。

　　事后我還是主動(dòng)的賠償了他，我可不能因為人家不計較，我就當做什么事沒(méi)發(fā)生，人在氣頭上就會(huì )說(shuō)很多違心話(huà)，因為他的這種對待生活的態(tài)度，因此也避免了很多麻煩，所以，大度的人運氣不會(huì )太差。

我的同桌的作文8

　　她那雙小小的眼睛清澈明亮，生氣時(shí)，怒目圓睜；高興時(shí)，瞇得跟條縫似的。她的嘴用能說(shuō)會(huì )道來(lái)形容實(shí)在不為過(guò)，經(jīng)常拐彎抹角地罵人；可讀書(shū)時(shí)像吃了啞巴藥一般支支吾吾的，教室里總會(huì )有爆笑聲傳出。她就是我的同桌——田嘉寧

　　她很容易動(dòng)怒，只要你稍稍不慎，就會(huì )被她拳打腳踢地狂扁一頓。有一次，我做錯了一道題，正好又沒(méi)帶橡皮，沒(méi)辦法訂正。在這一籌莫展之際，我眼睛一瞥，發(fā)現她那塊橡皮正在“休息”，便伸手拿來(lái)用用。誰(shuí)知她發(fā)現后，便對我發(fā)起河東獅吼：“干嘛呀，居然拿我橡皮！”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就重重地在我手臂上掄了一拳，其力度堪比拳王泰森。我捂著(zhù)手臂，齜牙咧嘴：“會(huì )不會(huì )輕點(diǎn)啊，不就是借你橡皮用一下嗎，至于么你！”她惡狠狠地指著(zhù)我的鼻子幾乎叫起來(lái)：“誰(shuí)讓你沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就拿私自我橡皮的？活該！”“我沒(méi)帶，”我嬉皮笑臉地瞅著(zhù)她，“不用你的'用誰(shuí)的？”“不會(huì )向別人借啊�！彼�絲毫沒(méi)有退步的意思�！扒�，誰(shuí)稀罕呀，不用你的，那你也別用我的!”我裝出不屑的樣子�！斑@還差不多�！彼�終于不火了。

　　幾乎每天都會(huì )有這樣的事發(fā)生，給我的學(xué)習生活增添了不少煩惱。

我的同桌的作文9

　　學(xué)生時(shí)代，換過(guò)的同桌很多，有坐上很長(cháng)一段時(shí)間才換的，也有做了三兩天就換了的。大概因為換的人太多了，就j記不住自己的那些同桌們了吧。

　　突然想起來(lái)上一次在初中聊天，說(shuō)起來(lái)學(xué)生時(shí)代的事，我和好我連說(shuō)，咱倆坐同桌那會(huì )怎么怎么樣，她說(shuō)，咱倆還坐過(guò)同桌？我聽(tīng)了很受傷。我倆坐同桌的時(shí)間并不短，只是后來(lái)，大概她也換過(guò)好幾個(gè)同桌吧，所以就不記得我和她坐過(guò)同桌。

　　轉學(xué)以后也換過(guò)好幾個(gè)同桌，其中一個(gè)坐的時(shí)間稍長(cháng)的男生，偶爾聯(lián)系起來(lái)，他還會(huì )說(shuō)一聲，老同桌，聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼，真的'感覺(jué)整個(gè)學(xué)生時(shí)代因為有了這樣的一位同桌而感到驕傲。被記住，真的是一件很幸福的事吧。

　　高中時(shí)代，也有一位坐的時(shí)間長(cháng)點(diǎn)的同桌，現在聊起天來(lái)，我也會(huì )稱(chēng)呼一聲老同桌，但愿在他的記憶中，我這同桌也是一段美好的記憶。

　　上了大學(xué)，就再也沒(méi)有了固定的同桌�？偸窍牒驼l(shuí)坐和誰(shuí)坐，去的遲了，沒(méi)座位了就只能隨便找個(gè)座位坐下。

　　生命中有很多的同桌，記住的，或者遺忘的，但同桌，這個(gè)詞，總是學(xué)生時(shí)代里，最美好的記憶中不可缺少的一部分。

我的同桌的作文10

　　“叮零零”上課的零聲剛響起來(lái)，老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，仔細一看，我看到老師的手里拿著(zhù)試卷。

　　很快試卷發(fā)下來(lái)了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現試卷上的'題目都是我之前做過(guò)的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來(lái)，筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然發(fā)現筆芯沒(méi)水了，寫(xiě)不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團團轉，跟同桌借吧。我心里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭，但是我上個(gè)星期剛跟他吵過(guò)架，就因為我不小心摔了他新買(mǎi)的鋼筆，他推了我一把，我差點(diǎn)摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個(gè)星期，我們開(kāi)始了冷戰�，F在我跟他借筆，他會(huì )借我嗎？就在這時(shí)，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來(lái)�！凹褷N，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我笑著(zhù)沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我其實(shí)早就想跟他道歉了，他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。

　　這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會(huì )到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

　　時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠而善良的女孩相處的日子。

我的同桌的作文11

　　我的童年豐富多彩，令人難忘。我最懷念的是和我的“敵人”——劉靖宇同桌的那一天。

　　那是我上一年級的時(shí)候，同學(xué)都沒(méi)認出來(lái)，因為班級換了座位，被調到她那邊。我記得我坐下的時(shí)候，她沖我笑了笑，說(shuō)：“你好！交個(gè)朋友！”我笑著(zhù)看著(zhù)她。我看到她身材苗條，皮膚細膩，內心殷紅。在一雙柳眉下，有一雙炯炯有神的眼睛，再加上小巧玲瓏的口鼻，還有瀑布般的長(cháng)發(fā)。簡(jiǎn)直是人人都愛(ài)，像天上的仙女！我真的很喜歡她。很快，我們成了好朋友！在學(xué)習上，我們互相幫助，一起“向上爬”；周末，我們從不離開(kāi)，就像《綠山墻的安妮》里的戴安娜和安妮。誰(shuí)叫我們住得近呢？然而，我們姐妹般的友誼自然會(huì )導致嫉妒。

　　一個(gè)同學(xué)開(kāi)始在我們耳邊說(shuō)對方壞話(huà)，挑撥我們的.關(guān)系。漸漸地，我們的友誼破裂了，容易吵架，成為一對“真正的敵人”。這種“仇人”關(guān)系持續了很久。然而，她清楚地記得我的生日，給了我一份小禮物，我們又成了好朋友。過(guò)了幾天，我們發(fā)現那些難聽(tīng)的話(huà)都是那個(gè)同學(xué)編的。我氣得想打她，陸靖宇一把抓住我：“別走，你現在打她，她只疼一會(huì )兒。我覺(jué)得我不欠你，你會(huì )內疚的�！辈怀鏊�所料，不到兩周，同學(xué)就帶著(zhù)道歉產(chǎn)品來(lái)“負荊請罪”。

　　現在，我們沒(méi)有機會(huì )成為同桌，但我們姐妹般的友誼沒(méi)有改變.

我的同桌的作文12

　　同桌，想必大家都知道，也有過(guò)同桌。同桌，就是那個(gè)你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時(shí)長(cháng)，多則幾年少則幾個(gè)月。接下來(lái)，就讓你見(jiàn)見(jiàn)我的同桌吧！

　　我的同桌是一個(gè)女孩，個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶(hù)，那么她的.眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學(xué)習的熱愛(ài)：歷史、物理、量子力學(xué)等，樣樣都會(huì )。

　　先說(shuō)一個(gè)關(guān)于她的小事例：有一天早上，一來(lái)教室就看見(jiàn)她在找作業(yè)，我就對她說(shuō)：“昨天作業(yè)那么多有沒(méi)有晚上偷寫(xiě)？”她說(shuō)：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著(zhù)筆后面的小燈泡寫(xiě)完的�！闭f(shuō)完還拿著(zhù)那個(gè)燈泡在我眼前晃了晃。哎！還是城里人會(huì )玩。

　　再讓我驚嘆的另一個(gè)“操作”就是：平時(shí)上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個(gè)攝像頭一樣的在說(shuō)話(huà)。雖然上課說(shuō)話(huà)不好，但人家考試分數一直都很高，結果一問(wèn)才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。

　　最讓我佩服的，是她對《三體》這本書(shū)的熱愛(ài)。別人只要一說(shuō)關(guān)于三體的問(wèn)題，她就眼前發(fā)光的跟你說(shuō)《三體》。別以為她只是看書(shū)，他還從中學(xué)到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽(tīng)到她在和別人聊《三體》聽(tīng)得我是一頭霧水。

　　這就是我的同桌。

我的同桌的作文13

　　我的同桌是個(gè)男生，中等偏高的個(gè)子，蓬亂的頭發(fā)，一雙大眼睛，讓人聯(lián)想到偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。照理說(shuō)，他應該各方面都要向愛(ài)因斯坦學(xué)習，說(shuō)不定，幾年之后，中國也會(huì )出現個(gè)“小愛(ài)因斯坦”�？晌业耐�桌單單長(cháng)了一頭科學(xué)家發(fā)型，其他方面的表現卻和大科學(xué)家大相徑庭。

　　每次做作業(yè)，同桌總讓我教他。說(shuō)是讓我教他，其實(shí)是讓我把作業(yè)給他“借鑒”。每當這時(shí)，他總要苦苦哀求一番，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他小命就不保了。而我總是在“沒(méi)有下次”的警告中“幫”他一次又一次。每次考完試，他總免不了老師一頓狠狠的數落。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那玩世不恭的神態(tài)，強忍著(zhù)不哭出來(lái)，或許他知道男兒有淚不輕彈吧。

　　不過(guò)，我的同桌也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都面帶笑容，平時(shí)總愛(ài)搞些幽默動(dòng)作，同學(xué)們也都愛(ài)逗他玩。他身強體壯，擅長(cháng)跑步，在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員，他每次都會(huì )為同學(xué)們準備好體育課上所需的器械；作為生活委員，他常常搬運和更換教室里的.純凈水。在其他方面他也不愧為一個(gè)標準的班干部。教室地面上有積塵了，他會(huì )自覺(jué)地拿起掃帚清掃干凈；下晚自習了，他會(huì )把一盞盞日光燈關(guān)掉；有同學(xué)生病了，他會(huì )跑前跑后，端茶送水，逗笑解悶……

　　我的同桌就是這樣，有著(zhù)愛(ài)因斯坦的不拘小節，卻沒(méi)有大科學(xué)家的志向，讓人開(kāi)心又讓人替他著(zhù)急的一個(gè)男孩。

我的同桌的作文14

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我又和那“倒霉”同桌見(jiàn)面了。雖然以前和這位老兄接觸不多，但他的搗蛋我可是見(jiàn)識過(guò)的'，我暗自告誡自己：“保持戒備，防著(zhù)點(diǎn)！”

　　頭一周還不錯，互不打擾，相安無(wú)事�？傻诙�周，他“舊病復發(fā)”。當時(shí)正上語(yǔ)文課，老師讓我們讀課文，我讀得津津有味，突然耳邊響起了震耳的喊聲:“出墻來(lái)——”這突如其來(lái)的一嗓子，把我嚇得魂飛魄散。我怒氣沖沖轉過(guò)頭去，見(jiàn)他在嬉皮笑臉，居然不道歉。我火冒三丈，他依然面不改色。唉!攤上這同桌，我真是修了八輩子“福氣”了。我向他伸出拳頭，他見(jiàn)我動(dòng)真格的了，便怪聲怪氣地道歉。這腔調讓我不由自主地笑了，一肚子火氣也就煙消云散了。

　　調皮歸調皮，但他在學(xué)習上還是蠻認真的。一遇到難題，他會(huì )虛心向我請教�！袄享f，這個(gè)字兒念什么？”“哎，老韋，這個(gè)字兒怎么寫(xiě)？”

　　一天下午，我被一道題攪得心煩意亂，他偏偏湊了過(guò)來(lái)�！袄享f，這個(gè)‘段’怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)?”我皺了一下眉頭，說(shuō)：“我有那么老嗎？”他立刻換了一個(gè)腔調：“這個(gè)字怎么寫(xiě)？寫(xiě)上寫(xiě)上，拜托了!”無(wú)奈，不能見(jiàn)死不救呀！

　　雖然他在成績(jì)上差我一截，可他十分勤快，每次勞動(dòng)都沖在前面，這一點(diǎn)我可服他了。

　　總而言之，有這樣一個(gè)同桌，有喜有怒，有悲有樂(lè )，他就是我的同桌———趙萬(wàn)里。

我的同桌的作文15

　　我的同桌一見(jiàn)數學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴重的偏科生。但好之者不如樂(lè )之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

　　那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著(zhù)老師剛發(fā)下來(lái)的報紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的'看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學(xué)報紙嗎？話(huà)剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì )兒就抻出了一張焦黃的布滿(mǎn)皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè )我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著(zhù)一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

　　忽然筆尖停了，他寫(xiě)完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫(xiě)。

　　鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼，扶著(zhù)墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門(mén)邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。

　　奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì )更好！

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