我的同桌作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

　　我的同桌，她長(cháng)著(zhù)一頭黝黑的長(cháng)頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾巴辮，走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。

　　她叫韓靜，名不副實(shí)，一點(diǎn)也不安靜，她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓，發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎，各位看官請你別急，待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。

　　我倆是同桌早就用紅線(xiàn)畫(huà)出各自的“勢力范圍”，誰(shuí)也不許越雷池半寸，有時(shí)只要我稍稍超出我的`地盤(pán)，在你毫不知情的情況下，忽然間就會(huì )感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會(huì )使出“掐功”，這個(gè)功夫雖然要不了我的小命，但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒(méi)過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個(gè)可以換一下座位，請你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手，因為馬老師講過(guò)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，怎么說(shuō)我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動(dòng)手呢？

　　別以為她只會(huì )“掐功”，她的學(xué)習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長(cháng)，檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私，每次檢查作業(yè)我們這一組，沒(méi)有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問(wèn)題就向她請教，她都會(huì )仔仔細細的給我講解，直到我弄懂為止。

　　她最安靜的時(shí)候就是看名著(zhù)，一看起書(shū)來(lái)全神貫注，她最喜歡看的就是神話(huà)小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著(zhù)，我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤(pán)，她都沒(méi)有用“掐功”，在書(shū)本上，寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，完全沉浸在書(shū)中精彩的故事里。

　　這就是我的同桌，真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，為了安全起見(jiàn)我就不說(shuō)是誰(shuí)了，聰明的看官你猜一猜吧。

我的同桌作文2

　　我的同桌在我的眼中他是一個(gè)很可愛(ài)的人，雖然他也只是一個(gè)很平凡的人，但是他卻有著(zhù)一個(gè)不平凡的心。他勤奮好學(xué)，在班級他往往是第一個(gè)到教室的同學(xué)，但是卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)，他在上課認真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，在下課的時(shí)候樂(lè )于幫助同學(xué)解決學(xué)習上的問(wèn)題。無(wú)論他怎么的優(yōu)秀，他在我的眼中，在我的心里永遠都是一個(gè)可愛(ài)的人。

　　回想當初我們因為緣分得以在一個(gè)教室里學(xué)習，也是因為緣分讓我們在一起度過(guò)了一個(gè)完整的三年。在有點(diǎn)兒枯燥的學(xué)習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂(lè )。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。

　　現在都還記得老師剛開(kāi)始給我們分配座位時(shí)候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。剛開(kāi)始和我同桌坐一塊的時(shí)候，有一種很不自在的感覺(jué)，因為我初中是不分配同桌的，每位同學(xué)之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無(wú)論是新區愛(ài)好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開(kāi)始在這里。

　　在我和同桌共同度過(guò)的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個(gè)膝蓋都被摔壞了，在醫院做完檢查，在清洗傷口的時(shí)候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫生說(shuō)在未來(lái)的半個(gè)月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著(zhù)我到教室，直到晚自習下課背我會(huì )房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時(shí)候幫我打飯。在這段時(shí)間我特別的感激我的'同桌，同時(shí)我內心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。

　　雖然三年時(shí)間很短暫，但是我的同桌與我在這個(gè)學(xué)校有太多的感動(dòng)和回憶，盡管我們知道我們會(huì )分離，但是從未有過(guò)太多的悲傷，因為我們知道，在我們人生的岔路口我們只是短暫的分離，在下一個(gè)路口我們還會(huì )帶著(zhù)我們的回憶再次相見(jiàn)。

　　我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學(xué)習當中找到了學(xué)習的樂(lè )趣，讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現在已經(jīng)離開(kāi)了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學(xué)校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見(jiàn)了你。

我的同桌作文3

　　她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——艷。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病�…什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。

　　上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的'課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文4

　　當我提起筆來(lái)，我就想起了我眾多同桌中的一位-------唐毅。

　　他的容貌在我腦海里已經(jīng)有些模糊了，我只記得他喜歡用舌頭舔嘴唇上的那塊皮膚。天天舔，舔得皮都爛掉他也不管，直到嘴疼得張不開(kāi)，才只好請假去抹藥。你看到這里一定以為他傻傻的吧！不過(guò)，他對人挺不錯喲！

　　記得有一次，我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我往書(shū)包里找書(shū)卻怎么也找不到。我很是著(zhù)急，心想：慘了，完了，死定了。我仿佛看見(jiàn)老師把我叫起來(lái)站在后面，并罰抄班規三遍。丟死人了。于是我倒在桌上叫著(zhù)：“怎么辦呀！我居然忘帶英語(yǔ)書(shū)！”同桌轉過(guò)頭來(lái)，顯然是聽(tīng)到了我的鬼哭狼嚎。我見(jiàn)他從書(shū)包里抽出了英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，拿出橡皮把“唐毅”二字擦掉，又在原處寫(xiě)上三個(gè)字——劉思含。咦，這不是我的名字嗎？我疑惑不解地望著(zhù)他。他“嘿嘿”一笑，嘴巴咧到了腮幫子上，瀟灑一甩手，書(shū)就飛到了我這邊�！斑�，給你用了�！薄澳悄阌蒙�？就這樣給我啦？”這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，坐在門(mén)口的同學(xué)驚呼一聲：“老師來(lái)了！”大家迅速跳回自己的座位，教室里鴉雀無(wú)聲。老師嚴肅的目光在全班同學(xué)臉上掃過(guò)，厲聲說(shuō)道：“沒(méi)帶書(shū)的.站起來(lái)�！碧埔愫蛶孜煌瑢W(xué)乖乖站了起來(lái)。老師走到我旁邊，竟指著(zhù)我桌上的英語(yǔ)書(shū)，批評起他們來(lái)：“你們看看人家，你們這些沒(méi)腦子的，后面去�！蔽夷樕弦魂嚢l(fā)燙，眼睜睜地看著(zhù)唐毅替我罰站。我對他充滿(mǎn)了感激。

　　后來(lái)，我們的關(guān)系更好了，我們合作幫助別人掃地，配合默契，受到老師表?yè)P。那次

　　我搬桌子他拖地，只見(jiàn)他賣(mài)力地干著(zhù)，麻利又認真，把地拖得很干凈。一看就是經(jīng)常在家做家務(wù)活的，我對他又佩服起來(lái)。

　　唐毅就是這樣一個(gè)令我印象深刻的人。他樂(lè )于助人，對工作一絲不茍的態(tài)度讓我對他很有好感。

我的同桌作文5

　　一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂，一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上，一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。

　　初中兩年，你我已經(jīng)是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時(shí)挺討厭你的，但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡笑。

　　你會(huì )在被老師批評后一臉委屈的回到座位，可一坐下又開(kāi)始向我吐槽老師枯燥的說(shuō)教，由此來(lái)表達自己的不滿(mǎn)。你會(huì )在被老師點(diǎn)名后尷尬地笑笑，隨即便以夸張的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回答老師的問(wèn)題。好像無(wú)論用什么辦法來(lái)教訓你，你都還是繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦，反而透著(zhù)些許厚臉皮的意味。

　　別看你梳著(zhù)整潔的.齊劉海，戴著(zhù)黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱藏不住你的調皮搗蛋。你常常會(huì )趁老師不在班里時(shí)做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作，引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì )在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲，我們這些旁觀(guān)者議論紛紛，最終也笑得開(kāi)心。你還會(huì )給我們模仿一些其他同學(xué)，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出幾句“怎么會(huì )有我這么帥的人”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。

　　明明我們兩個(gè)成績(jì)都一般，卻還是互相幫助。我文科好一點(diǎn)，你理科好一點(diǎn)，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識點(diǎn)，講講題目。因為習慣了你的神經(jīng)大條，所以你突然用平和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà)，讓我畫(huà)出題干信息，給我講解整體思路，再一步一步引導我自己寫(xiě)出來(lái)，還說(shuō)著(zhù)“你有不會(huì )的可以問(wèn)我”的時(shí)候，令我一下子感到無(wú)所適從，但也還覺(jué)得你也是個(gè)不錯的人。

　　我對你的感情很矛盾，但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧，單純的互相幫助是專(zhuān)屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。

　　終有一日，我們會(huì )各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無(wú)限美好……

我的同桌作文6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。

　　迎接我的，將是嶄新的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?

　　開(kāi)學(xué)第一天，我坐在座位上，等待著(zhù)我的新同桌。過(guò)了一會(huì )兒，我旁邊的椅子被人推開(kāi)了。那人高高的，中等身材，穿著(zhù)粉紅色的外套，一雙大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，最妙的是，她的臉圓圓的'，下巴卻很尖。過(guò)了幾秒，我反應過(guò)來(lái)，咦，這不是我小學(xué)同學(xué)——王丹妮嗎?“真巧呀，我們同一班級，而且是同桌�！蔽覍λ�說(shuō)道。接著(zhù)，我們相視一笑。

　　說(shuō)起我這個(gè)新同桌，她的優(yōu)點(diǎn)可多著(zhù)呢。她善良、開(kāi)朗、樂(lè )于助人......在我的印象中，她是一個(gè)十足的好女孩。

　　記得在六年級的夏天，我的心情萬(wàn)分緊張，因為那是公布月考成績(jì)的日子，我媽媽向我下了軍令狀：假如我考得好，暑假就帶我去旅游;否則，只能乖乖待在家里。這時(shí)，我坐在位置上，心中七上八下，忐忑不安。突然，老師在講臺上叫了我的名字，我緩緩走上去，看到老師陰沉著(zhù)臉，隱隱猜到了幾分。果然，那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼，我再也忍不住了，眼淚像崩掉的珍珠手鏈，一滴一滴掉下來(lái)。就這樣，三節課過(guò)去了，我還低垂著(zhù)頭，失落地坐在。忽然，耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音，接著(zhù)，映入眼簾的是一張微笑的臉�！澳阍跒槭裁词露�難過(guò)，為什么要哭?告訴我，好嗎?”“我，我考不好�！蔽页槠�著(zhù)�！斑@有什么，再努力就是了，勝敗乃兵家常事�！薄翱墒�，可是......”“別可是了，下次再加油吧，整理一本錯題集，吸取教訓，一定能考好的!相信我�！笨粗�(zhù)她的笑臉，我心頭的陰云一掃而空。是她，在我失落地時(shí)候鼓勵了我啊，我的新同桌——王丹妮。

　　那么，接下來(lái)，這三年也讓我們手牽手一起度過(guò)吧!

我的同桌作文7

　　生活如調味瓶，酸甜苦辣咸，各種各樣的事我們都接觸過(guò)，但令我的印象最深的，還是我和我同桌之間發(fā)生的一件往事。

　　我的同桌，他有一個(gè)鍋蓋頭，兩條粗黑的眉毛，一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子和一個(gè)大嘴巴，一個(gè)圓頭圓腦的家伙，做事總喜歡馬馬虎虎。

　　有一次上語(yǔ)文課，我正在聽(tīng)老師講歷史故事時(shí)，他突然打了我一巴掌，我朝他看了一眼，又把注意力轉移到了老師身上，可正在這時(shí)他又打了我兩巴掌。我立刻把目光從老師身上移開(kāi)，用憤怒的眼神望著(zhù)他，他看到我如此憤怒，還故意沖我做了個(gè)鬼臉，又打了我一巴掌，當時(shí)我真想站起來(lái)把他暴打一頓，可正在這時(shí)老師把目光移到了我的身上，又生氣又親切地對我說(shuō)：“李祖誠同學(xué)，請你把我剛才說(shuō)的話(huà)重復一遍�！�

　　“嗯……”我站起來(lái)支支吾吾了半天，可還是沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字。

　　正在這時(shí)，老師卻開(kāi)口了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“下課了到我辦公室去一趟�！�

　　當時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我差點(diǎn)哭了起來(lái)，此時(shí)我特別恨我的同桌，默默地對自己說(shuō)：“以后再也不理他了！”

　　我告訴你們，這還不是最討厭的事，最討厭的事還在后頭呢！

　　星期四的一個(gè)大課間，他不停地朝我這邊趴過(guò)來(lái)，還時(shí)不時(shí)地拿我的東西，當時(shí)我實(shí)在是忍不住了，對他說(shuō)：“你到底想干什么？”

　　他卻裝出一副可憐巴巴的`樣子，對我說(shuō)：“你能不能借我一支鉛筆？我想畫(huà)畫(huà)�！�

　　我聽(tīng)到這句話(huà)，心里想著(zhù)借他吧！把手稍微伸出去了一點(diǎn)，但又想起以前他經(jīng)常來(lái)煩我，又把手收了回來(lái)�？煽吹剿�那可憐巴巴的樣子。實(shí)在是不好意思拒絕他，便爽快地答應了。

　　他接過(guò)我的鉛筆，不但沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，還裝出一個(gè)投籃的樣子，用力把我的鉛筆丟了出去。

　　我看到了這一幕，氣憤地對他說(shuō)：“你去給我撿回來(lái)！”

　　可他不但沒(méi)有去，還在那里沖著(zhù)我笑，仿佛對我說(shuō)：“活該！”

　　這就是我的同桌周楷涵，我不在意他怎么煩我，但我希望他改掉這些壞毛病，和我做一對好朋友，一起努力學(xué)習文化知識，一起玩耍，一起進(jìn)步！

我的同桌作文8

　　我的同桌很矮，還沒(méi)有我高，看起來(lái)比我更瘦弱。好像一陣風(fēng)就會(huì )把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。

　　后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見(jiàn)不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。

　　別看張雅慧比我胖，她可打不過(guò)我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點(diǎn)變成一條蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，下課后，我便使出我的“如來(lái)掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經(jīng)笑趴在桌上了。

　　她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)文老師叫她回答問(wèn)題，她都不說(shuō)話(huà)。我低頭去看她的語(yǔ)文練習冊，她寫(xiě)得很好，但她就是不說(shuō)話(huà)，她在老師面前就不說(shuō)話(huà)，在我們面前就會(huì )說(shuō)話(huà)。語(yǔ)文老師很發(fā)愁，說(shuō)你都快成啞巴了總得說(shuō)話(huà)吧！但和我們玩的時(shí)候，她便暢所欲言。

　　她很文靜，有時(shí)一聲不吭地在那里寫(xiě)作業(yè)，我叫她，她也不應。寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數學(xué)，寫(xiě)完數學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)和常識，反正只要有一些空閑，她便寫(xiě)，寫(xiě)它個(gè)天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。

　　她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話(huà)說(shuō)那時(shí)張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的`鐵文具盒捶得凹陷進(jìn)去一點(diǎn)，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著(zhù)東南西北了。

　　下午張雅慧很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有再搗蛋。星期四下午，我在托管時(shí)去唱歌，等我回來(lái)時(shí)，桌子上一片狼藉。我看見(jiàn)張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書(shū)包，追了出去，我在操場(chǎng)上轉了好幾圈，沒(méi)有發(fā)現她，卻發(fā)現邢宇菲在那里走著(zhù)，我明白她跟丟了。

　　當我回到教室時(shí)，才發(fā)現張雅慧嘴里哼著(zhù)小調，悠閑地收拾著(zhù)書(shū)包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又被我打了一頓。不過(guò)，邢宇菲卻沒(méi)有幫我，反而勸我不要太生氣，原來(lái)她還很有同情心。

　　我的同桌邢宇菲，一個(gè)文靜，火氣大，有同情心的同桌。

我的同桌作文9

　　飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢(qián)是別人家的多，同桌也是別人的好��！

　　說(shuō)說(shuō)我的同桌吧！長(cháng)得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學(xué)的樣子。雖然臉上有那么一些紅紅的.青春痘，也毫不妨礙她的美貌。

　　我的同桌學(xué)習也是一級棒的！語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，每科成績(jì)都遙遙領(lǐng)先，令我這個(gè)學(xué)渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來(lái)接收知識的學(xué)霸，我何時(shí)才能趕上她的步伐呀！

　　我的同桌字也寫(xiě)得方正。她的書(shū)法作品總會(huì )被老師選上去參賽呢。反正我是寫(xiě)不出來(lái)的。還有畫(huà)畫(huà)也很好，集眾多優(yōu)點(diǎn)于一身的同桌，為啥沒(méi)有別人家的好呢？

　　因為她在工作上“極不負責任”，我本來(lái)是個(gè)極為普通的學(xué)生，可以平平安安地在這個(gè)美麗的六五班看書(shū)休息、看風(fēng)景的。但是，那個(gè)的同桌，被選上語(yǔ)文組長(cháng)也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我幫忙收作業(yè)。我一個(gè)學(xué)渣，怎么收作業(yè)？當他的助理還好，剛開(kāi)始她還會(huì )盡盡組長(cháng)的義務(wù)，偶爾指點(diǎn)我如何收作業(yè)�？墒堑胶髞�(lái)她就當甩手掌柜了，我就負責收作業(yè)，分發(fā)作業(yè)，登記小紅本子。這組長(cháng)分明啥都沒(méi)有做，而我呢？完完全全成了組長(cháng)的替身，我到哪里伸冤��！那天我要忙著(zhù)訂正數學(xué)作業(yè)，我根本無(wú)暇幫忙她收作業(yè)。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業(yè)啦！身為組長(cháng)，你都做了什么？”我氣不打一處來(lái)，可她巋然不動(dòng)地坐在位置上。無(wú)奈之下，我只能再次出發(fā)，去交作業(yè)了。

　　在跟她相處的這段時(shí)間，我發(fā)現她的一些小秘密，她親口告訴我，她晚上睡覺(jué)時(shí)間在十點(diǎn)到12點(diǎn)之間，早上有時(shí)五點(diǎn)就起來(lái)？作業(yè)。所以終日萎靡不振，她總是見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間，不是趴著(zhù)睡，就是側著(zhù)睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在后桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時(shí)常讓她起來(lái)，偶爾揪頭發(fā)、偶爾捏耳朵之類(lèi)，可就是叫不醒的啦！其實(shí)我在在報復她，誰(shuí)叫她天天讓我做苦工。

　　是，我的同桌，在別人眼里熠熠生輝的，在我眼里，卻暗淡無(wú)光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學(xué)霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！

我的同桌作文10

　　他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，還有一張小小的能說(shuō)會(huì )道的嘴；小小的身子蘊藏了無(wú)限動(dòng)力，他就是我的同桌。

　　別看他皮膚白皙，嘴唇紅潤，好像文質(zhì)彬彬的樣子�？梢坏缴险n，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲后撓，頻頻舉手回答問(wèn)題，一點(diǎn)兒也不給別人留機會(huì )。如果答對了，當老師向他投來(lái)贊許和滿(mǎn)意的目光時(shí)，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。

　　“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。有優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )有缺點(diǎn)；有長(cháng)處，就必定會(huì )有短處。

　　“粗心”，就像是一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地地跟在同桌身后。

　　有一次，他把數學(xué)題上的加號看成了減號。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來(lái)，最后沒(méi)辦法，只好請教于我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上說(shuō)著(zhù)下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是卷土重來(lái)。

　　我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術(shù)細胞呢！

　　他最喜歡唱歌，賣(mài)弄他清脆的喉嚨。軍訓結營(yíng)晚會(huì )上，每個(gè)班需要推一個(gè)節目上去。我們班的同學(xué)平時(shí)調皮搗蛋、活潑開(kāi)朗的一大堆，但是真到了需要表演的舞臺，卻也露怯了。這時(shí)，平時(shí)不顯山不露水的同桌這時(shí)主動(dòng)報名表演唱歌。

　　晚會(huì )上，我的同桌站在舞臺上，自信、大方，充滿(mǎn)活力，眼底沒(méi)有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當小小的他，用清脆的.喉嚨唱出了婉轉的曲子，引得臺下驚叫連連，瞬間成為焦點(diǎn)！

　　我的同桌還有點(diǎn)調皮，上課愛(ài)講話(huà)，總是三分鐘熱度，還……

　　“嘿，這道題怎么寫(xiě)呀？語(yǔ)文作業(yè)做哪里呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來(lái)了：“哦，我來(lái)教你吧。語(yǔ)文作業(yè)是……”

我的同桌作文11

　　五年級伊始，我又有了一個(gè)新同桌。他個(gè)子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛(ài)笑。他課上卻總是在做小動(dòng)作，開(kāi)小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰橡皮的游戲。我對他的所作所為總有些不耐煩。但因為兩件事，我對他徹底改變了看法。

　　那一次課間休息時(shí)，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)。這時(shí)候，旁邊幾個(gè)同學(xué)正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過(guò)去，隨即加入了他們的隊伍。正當我說(shuō)得手舞足蹈時(shí)，我的手突然感覺(jué)到一陣劇痛。仔細一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂(lè )極生悲��！我忍著(zhù)疼痛慌慌張張地向醫務(wù)室跑去。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人在喊我。轉身一看，原來(lái)是我的同桌呀！他飛快地向我跑來(lái)對我說(shuō)：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫務(wù)室吧！”我一下子怔住了，心想：看來(lái)以前我對他的認識是錯誤的，他真是一位樂(lè )于助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻溫暖的一句話(huà)中都溶解成了感動(dòng)。我感激地接過(guò)紙說(shuō)：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了�！彼�邊拉著(zhù)我往醫務(wù)室走邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你的傷要緊，待會(huì )兒回去再跟老師請假�！甭�(tīng)到這話(huà)我的`心里涌起了一股暖流。

　　還有一次在學(xué)校，中午，爸爸帶我去醫院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內容。當我回到教室的時(shí)候老師已經(jīng)講完，讓同學(xué)們開(kāi)始自習了。我很擔心新教的知識點(diǎn)難以理解，而且又沒(méi)有筆記。正當我一籌莫展的時(shí)候，我卻發(fā)現我的課本攤開(kāi)在桌上。我心想：走的時(shí)候我明明把所有的書(shū)都收到書(shū)包里了呀！我好奇地往書(shū)里一看，哇！只見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)一排排工工整整的字。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我的同桌就突然湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這可是我幫你寫(xiě)的哦，你可得好好感謝我一下�！币粫r(shí)之間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。望著(zhù)那整齊的字跡，心里涌出無(wú)數的感動(dòng)。平時(shí)他上課從不記筆記，每次都問(wèn)我借著(zhù)抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次涌上心頭。從那以后，我們便成了要好的朋友。

　　這就是我的同桌，雖然他有時(shí)候有點(diǎn)兒不認真，但他樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習。

我的同桌作文12

　　我的同桌，我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的，只因為他名字里有個(gè)“鉆”字。

　　我們來(lái)自同一個(gè)小學(xué)，我早早就知道他是一個(gè)冷靜而又寡言少語(yǔ)的人。他學(xué)習特別認真，有股鉆勁。只要是上課，教室里的任何動(dòng)靜都無(wú)法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時(shí)，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著(zhù)，他眼中閃著(zhù)堅定的光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，并且深深地印在腦海中。課后，如果有時(shí)間，他不是看書(shū)就是做作業(yè)。我是個(gè)多話(huà)的'人，總會(huì )不停地跟他說(shuō)話(huà)，有時(shí)他不耐煩，就會(huì )一臉不滿(mǎn)地看著(zhù)我，然后一把把我推開(kāi)�？墒侨绻�我轉而去問(wèn)他一些學(xué)習的問(wèn)題，他就會(huì )立刻改顏換色，湊過(guò)來(lái)和我一起探討了。

　　他是我們班的班長(cháng)，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會(huì )迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個(gè)身，大步跑向辦公室。等他回來(lái)，總是伴隨著(zhù)急促的呼吸聲，然后他站上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始宣布老師的指令。我們坐在下面看著(zhù)他的嘴唇一張一合地，然后一連串洪亮的聲音便飄進(jìn)了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽(tīng)著(zhù)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，因為我們都很尊重“老鉆”。

　　考試到了，他特別緊張�；蛟S我們會(huì )在電視機電腦前虛度時(shí)光，但他絕對不會(huì )。每一回考試之前，他都會(huì )在我身邊捧著(zhù)書(shū)本，嘴里默念著(zhù)，一副全神貫注的樣子。如果成績(jì)不理想，他頭上就開(kāi)始冒汗，臉也開(kāi)始慢慢地發(fā)紅、變燙，眼睛里似乎有淚珠在打著(zhù)轉。不過(guò)他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來(lái)。如果考得不賴(lài)，他的緊張的神情一下子就放松了下來(lái)，似乎緩了一口氣，那神情仿佛在說(shuō)：還好！還好！一副劫后余生的樣子。

　　平時(shí)的他做事很沉穩，很少有情緒失控的時(shí)候，只有一次例外。那是有一回，一個(gè)同學(xué)散播他的謠言，我們都去笑話(huà)他。他氣得渾身發(fā)抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同學(xué)都靜下來(lái)了，大家默默地看著(zhù)他，我知道那次同學(xué)們都很后悔。

我的同桌作文13

　　對于初一這個(gè)東西，我表示很無(wú)奈，為什么有分班這個(gè)東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時(shí)，我是最先看見(jiàn)她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終于找到我名字了。

　　可他呢？不是一班的，為什么我想要一個(gè)班的人永遠不是一班的，我邁著(zhù)沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長(cháng)的好看，比我高，他也長(cháng)的好看，可偏偏被我猜重了，沒(méi)錯，她們一班的！

　　即使這樣又如何，初中是新的開(kāi)始，我有了我新的同桌，一個(gè)木瓜，一個(gè)搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個(gè)月，想起來(lái)我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過(guò)沒(méi)事，慢慢來(lái)，啊哈哈哈。

　　最喜歡的`還是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課有男生女生名字，我經(jīng)常叫搞笑的那個(gè)同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個(gè)叫他，我呢，就取個(gè)男生名字，埃里克，坐在我后面的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我是哪個(gè)神經(jīng)病醫院跑出來(lái)的，我傻笑的看著(zhù)他們，沒(méi)事沒(méi)事，都是神經(jīng)病。

　　對于我那個(gè)木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺(jué)有時(shí)候傻傻的，看著(zhù)那些有時(shí)候表情特別蒙的男同學(xué)，我問(wèn)了一個(gè)奇葩的問(wèn)題，你傻了嗎？點(diǎn)頭，你失戀了？點(diǎn)頭，啊哈哈哈，他們反應過(guò)來(lái)時(shí)連忙搖頭，可笑死我了。我那個(gè)木瓜同桌一下子就發(fā)呆了，我隨便問(wèn)了句你失戀了��？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個(gè)酸爽，他對于失戀這個(gè)詞好像很敏感，我一說(shuō)失戀這個(gè)詞就踢我，我前面那個(gè)女同學(xué)讓我別說(shuō)了，在說(shuō)小心他踢你！木瓜同桌其實(shí)數學(xué)應該很聰明吧，數學(xué)疑難雜癥就問(wèn)他，我旁邊的同志問(wèn)我，你小學(xué)是怎么過(guò)來(lái)的，我說(shuō)抄來(lái)的，她們都笑著(zhù)看我，我說(shuō)真的，我作業(yè)有些都是抄來(lái)的，我不聰明，就只有個(gè)學(xué)霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。

我的同桌作文14

　　我的同桌名叫xx ，他是一個(gè)頑皮狡猾的人，同學(xué)們都不想和他同桌，可是，倒霉的我卻和他坐了同桌，這也許是上天的安排吧！

　　我的同桌經(jīng)常把頭發(fā)梳成一個(gè)右偏頭，也喜歡把自己的衣服上用筆畫(huà)黑，所以好像經(jīng)常穿一件“黑”上衣，他穿牛仔褲時(shí)不是一般的帥，顯得瀟灑利索。

　　別看他身上的衣服帥，可美不美不在外表，他在我們班可是臭名遠揚的。記得有一次我們下課，他沒(méi)寫(xiě)完老師布置的作業(yè)就跑出去了，他知道我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就在門(mén)外大喊我的外號“消毒水”，“削蘋(píng)果”，“削土豆”我氣得不行，真想把他土豆削了，所以我用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，想找機會(huì )削他，當跑到教室外面我的同桌早跑了，可能他覺(jué)得事情不妙，我趕緊追上去，可是我能追上他嗎？他可是我們學(xué)校的跑步大王，人稱(chēng)“飛毛腿”，直到上課我也沒(méi)有追上，當我們坐到座位上的.時(shí)候，我趁老師不注意，就給了他一棒，他哪里吃過(guò)這樣的虧，反手就給我來(lái)了重重的一拳，直到老師過(guò)來(lái)了，我倆才停戰，要不然我們倆一定會(huì )戰斗到下課。

　　他不但臭名遠揚，而且還很狡猾。有一次下課，老師讓我們到操場(chǎng)去玩，我同桌看到老師離開(kāi)以后，就突然跑過(guò)來(lái)給了我一拳，號稱(chēng)大力士的我，當然不會(huì )白挨一拳，于是用足了力氣向他還擊過(guò)去，一下子他就受不了了，當我揮起拳頭準備來(lái)第二拳的時(shí)候，他急速的后退，我急忙追上去，一下子就抓到了他，當我正要揮拳的時(shí)候，他大聲的呼喊“老師好！”，我以為老師真的來(lái)了，趕快松開(kāi)他，回頭向老師問(wèn)好，可是哪有老師呀，分明是他在騙我，再回頭找他的時(shí)候，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)候我才知道上當了，好一招金蟬脫殼，他實(shí)在是太狡猾了。

　　我的同桌不愛(ài)聽(tīng)課。記得有一次上英語(yǔ)課，雖然我們的英語(yǔ)老師是校長(cháng)，但是我的同桌還是身在教室心在外，我趕緊給他寫(xiě)了一張紙條提醒他注意聽(tīng)講，但是他卻把我給他的紙條放到一個(gè)蓋子上，再用一根吸管用力地吹氣，小紙條嗖的一下就飛了起來(lái)，不偏不倚的剛好飛到老師的臉上，嚇得他差點(diǎn)魂都丟了，老師氣的狠狠地批了他一頓，差點(diǎn)被開(kāi)除。

　　這就是我的同桌，一個(gè)狡猾、頑皮的小男孩！

我的同桌作文15

　　我的同桌，蔣志誠。他，個(gè)子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個(gè)人，瘦瘦的。走起路來(lái)一搖一擺的，跟個(gè)企鵝一樣。所以，總是逗得同學(xué)們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。

　　他，這個(gè)人吧，不好不壞的，也時(shí)好時(shí)壞。

　　先說(shuō)他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會(huì )不聽(tīng)、走神或發(fā)呆，這一點(diǎn)，也總是給他帶來(lái)麻煩。課堂上，是老師們的重點(diǎn)“提拔”對象，常常被“拔”（點(diǎn)名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閑事，或被“連坐”。

　　他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書(shū)包給藏起來(lái)了，還逗我玩藏寶游戲，問(wèn)我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無(wú)動(dòng)于衷。直到老師來(lái)的那一刻，才把書(shū)包給了我。簡(jiǎn)直，太可氣，太可惡了。

　　可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我帶了一個(gè)面包。頓時(shí)，我覺(jué)得心里暖暖的�？赡�，你并不覺(jué)得他做的是什么大事；但在我看來(lái)，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來(lái)學(xué)校，要彌補這一切。卻，發(fā)現有一個(gè)人出現在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚，說(shuō)明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？

　　生活中，家人給了我暖暖的.關(guān)愛(ài)；校園里，也得到了許多愛(ài)，是同桌和同學(xué)給予的友愛(ài)。和父母一起，我們組成了家庭；和同學(xué)，我們的班級也是一個(gè)家庭，一個(gè)值得珍惜的大家庭。

　　在這個(gè)家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。

【我的同桌作文】相關(guān)文章：

關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02

我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12

我與同桌 作文01-28

我的同桌的作文01-27

我與同桌的作文01-28

我的同桌作文01-28

我的同桌作文05-28

我的的同桌作文04-06

我與同桌作文06-22

我的同桌作文01-28