- 相關(guān)推薦
【精華】同桌的作文600字合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文600字 篇1
天空從白晝變成了黑夜，又從黑夜變成白晝。晝夜不停交替，轉眼間，暑假就過(guò)去了。開(kāi)始了八年級第一的學(xué)期，也是與新同桌的第一次“相遇”。
前一秒還在想新同桌會(huì )是誰(shuí)呢，后一秒感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。是個(gè)小胖墩兒?咋還是紀委——薛中航呢?
他個(gè)子不高，有一個(gè)十分“寬厚”的體型。肉乎乎的圓臉上有一對十分锃亮的大眼睛，一支鷹鼻屹立在臉蛋中央。留著(zhù)一頭黑色的小寸頭，前面幾綹長(cháng)一點(diǎn)兒的頭發(fā)向外翹翹著(zhù)。還有一點(diǎn)兒少白頭，可能是平時(shí)太“用功”了，他的大嗓門(mén)兒是他最標志的特點(diǎn)。
他是一個(gè)不容易說(shuō)話(huà)的人。要是你說(shuō)了什么不好的話(huà)，被他聽(tīng)著(zhù)了(當然是對他不好的話(huà))信不信下一秒，就有一把鋼尺子對著(zhù)你。他有一個(gè)特點(diǎn)——嗓門(mén)兒大。每天上午一下課，就能聽(tīng)到“來(lái)說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn)兒”。的聲音。這聲音貫穿整個(gè)教室，無(wú)一人不能聽(tīng)到。
就是剛才在作文課上，我本想瞞著(zhù)她，對她的.外貌進(jìn)行描寫(xiě)�？烧l(shuí)知，我突然有一個(gè)字兒不會(huì )寫(xiě)，就去問(wèn)小邵同學(xué)�？墒俏揖谷粏�(wèn)出了聲，薛中航好像聽(tīng)到了，只見(jiàn)他迅速翻開(kāi)筆袋，把他那把大鋼尺拿出來(lái)。他左手拿著(zhù)鋼尺，右手拿著(zhù)筆，寫(xiě)著(zhù)作文，臉上還露著(zhù)十分奸詐狡猾的笑容，仿佛下一秒就能像狐貍一樣，要把你手中的肉硬生生的搶過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我的臉上就露出了尷尬而又不失禮貌的笑容，氣勢瞬間弱了下去，埋起頭來(lái)奮筆疾書(shū)，偶爾抬起頭看一眼，他的手里依舊握著(zhù)那把鋼尺。
同位就是這樣，一會(huì )兒打一會(huì )兒鬧，再過(guò)一會(huì )兒就和好。但有時(shí)它也是那種氣勢磅礴的人。在講臺上居高臨下，也許只有這種人，才知道，班委到底應該是怎么樣的。
同桌的作文600字 篇2
“呲呲……”是誰(shuí)在叫？不用猜，準是紳紳。紳紳是我養的一只倉鼠，品種是布丁，已經(jīng)7個(gè)月了，是一個(gè)小男生。你一定很奇怪，他的名字為什么叫紳紳，因為紳紳渾身是脂肪，走路時(shí)肥肉一抖一抖的，是個(gè)典型的“小胖墩”，而我呢，希望它能瘦些，不再淘氣，成為倉鼠中的“紳士”，可惜，這只能是愿望了。
紳紳可是個(gè)不折不扣的小淘氣，有家不回，總喜歡占領(lǐng)我家沙發(fā)下的地盤(pán)。晚上，是紳紳的第三次進(jìn)食時(shí)間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果然，打開(kāi)籠子，都不見(jiàn)紳紳的'影子。我趕緊到沙發(fā)下一看，果然不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發(fā)下掃。于是，戰爭爆發(fā)了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太機靈，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復幾次動(dòng)作，還是被紳紳戰敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒(méi)抓著(zhù)，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說(shuō)：“主人啊，我和你無(wú)怨無(wú)仇，放過(guò)我吧！”我無(wú)語(yǔ)了，我這么“龐大”的身軀，還比不過(guò)一個(gè)小倉鼠？再來(lái)吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā)，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會(huì )功夫，我真買(mǎi)了只神鼠啊，看來(lái)，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛(ài)———瓜子，然后放在沙發(fā)外，不一會(huì )，紳紳探出頭來(lái)，猶猶豫豫，想吃又不吃，又爬回了沙發(fā)下，終于，它還是忍不住了，爬出來(lái)吃瓜子，我就趁機把它抓住，放回籠子。
這就是我可愛(ài)的小紳紳，你喜歡嗎？
同桌的作文600字 篇3
我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說(shuō)：“他現在長(cháng)的是腦子，以后長(cháng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個(gè)“癮君子”——愛(ài)鉆研難題的'癮。他的學(xué)習成績(jì)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著(zhù)書(shū)本，一手拿著(zhù)鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進(jìn)攻” 呢！我對他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì )兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了�！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲。只見(jiàn)他有時(shí)咬著(zhù)鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了�！耙�，我算出來(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說(shuō)：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習上愛(ài)鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑�！我真是又氣又惱，可又拿他沒(méi)辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會(huì )了鉆研，學(xué)會(huì )了巧妙應對。
同桌的作文600字 篇4
新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的旅程。
一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個(gè)人坐在一起。但過(guò)不了多久，老師便會(huì )“無(wú)情”地把自己和好朋友分開(kāi)，換一個(gè)和自己“不熟悉”的同學(xué)做同桌。
就比如說(shuō)這學(xué)期開(kāi)學(xué)吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來(lái)之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領(lǐng)情”，必須讓我們期末考試成績(jì)都進(jìn)入全班前三名，現在我們通過(guò)自己的努力總算如愿以?xún)斄�。老師也想做做�?shí)驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績(jì)能“更上一層樓”。
其實(shí)我們倆早就開(kāi)始激烈地競爭了：試卷一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的成績(jì)；作文一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方作文的評語(yǔ)；作業(yè)一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的等級……我們互相學(xué)習：如果有不明白的地方，主動(dòng)請教對方；對方的.成績(jì)比自己好，便想辦法努力把自己的成績(jì)趕上去，甚至還要超過(guò)對方；有不會(huì )做的題，一起討論，一起問(wèn)老師……
但好景不長(cháng)，有一次我們上語(yǔ)文課，因為一個(gè)問(wèn)題忍不住說(shuō)了一句話(huà)，好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了，最后調開(kāi)了。我們腳下快樂(lè )的云突然消失了。不過(guò)，就算我們沒(méi)有坐在一起，我們依然會(huì )像以前一樣競爭著(zhù)，互相交流學(xué)習。如果以后我們還有機會(huì )坐在一起，我們再也不會(huì )在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。
其實(shí)我認為，好學(xué)生應該和差學(xué)生坐在一起，讓差學(xué)生向好學(xué)生學(xué)習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學(xué)生也不能受差學(xué)生的影響。而上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)的前后左右必須是文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，這樣他就找不到和他說(shuō)話(huà)的同學(xué)，有可能還會(huì )改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病。
總之，同桌的安排應該對優(yōu)生和差生都起到互相促進(jìn)的作用，以增進(jìn)學(xué)習為前提。
同桌的作文600字 篇5
我的同桌叫王紅杰。她的臉蛋紅紅的，像剛剛初生的一輪太陽(yáng)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)彬彬有禮。尤其是她的兩顆門(mén)牙向外翹翹的，像一只小兔子一樣，可愛(ài)極了，再帶上一副小眼鏡，顯得斯斯文文的，看起來(lái)更漂亮了。
王紅杰非常愛(ài)看書(shū)。比如：歷史故事、名人系列、科學(xué)探密等，每當上自習課或下課的時(shí)侯，她就拿起書(shū)，在班里看了起來(lái)，別人叫她出去玩，可她嘴里說(shuō)著(zhù)：“來(lái)了來(lái)了”，可根本就不動(dòng)。記得有次上自習課時(shí)，同學(xué)們有的在玩游戲、有的在玩牌或打卡什么的。等我玩了好一陣子，轉過(guò)頭來(lái)一看，五紅杰正在那兒專(zhuān)心致志地看著(zhù)本叫《名人傳》的書(shū)。我便對她說(shuō)：“書(shū)有什么好看的呀，別看了，還是玩兒吧！”她聽(tīng)了，絲毫不理會(huì )我，繼續拿著(zhù)書(shū)認真地看著(zhù)，一點(diǎn)沒(méi)有要放下書(shū)的意思。我問(wèn)到：“你為什么這么愛(ài)看書(shū)？起個(gè)綽號都應該叫你書(shū)呆子”。她不但沒(méi)有生氣，反而像大人教小孩兒一樣，心平氣和地對我說(shuō)：“書(shū)就好比一塊兒電池，大腦好比一個(gè)手機，當手機沒(méi)電時(shí)，電池就會(huì )給它充電，看書(shū)就是這樣，可以豐富知識，開(kāi)闊視野�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，佩服得連連點(diǎn)頭，真應該好好向她學(xué)習。
王紅杰的成績(jì)也非常好，尤其是數學(xué)，每次考試，她都名列前茅。記得有一次，數學(xué)老師讓我們做《練闖考》上的卷子，我拿起筆，下筆如飛地寫(xiě)了起來(lái)。剛過(guò)二三十分鐘，我就做做完了這張卷子，本來(lái)想做一下附加題，可是我一看，這道題根本不會(huì )，怎么辦呢？這時(shí)我向周?chē)豢�，有的`同學(xué)可以也在想這道題吧，只見(jiàn)他們抓耳撓腮，急得直跺腳，我又把目光轉向王紅杰，只見(jiàn)她盯著(zhù)這道題，緊皺眉頭，眼鏡快掉下來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，她拿起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，我想她一定是想出了這道題的解題思路。到老師發(fā)卷子時(shí)，她竟考了一百一十分，我更加佩服她了！
這就是我的同桌王紅杰，一個(gè)喜愛(ài)閱讀、勤奮好學(xué)的人，我應該以她為榜樣，向她學(xué)習！
同桌的作文600字 篇6
初中的時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛快，我們在一起相處不過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，他卻已在我的初中生活中添上了一筆濃墨，存留在我的心中。
一進(jìn)入中學(xué)，我就和他坐同桌，他長(cháng)相平常，個(gè)子一般，若以外貌來(lái)評價(jià)人，他實(shí)在登不上大雅之堂，但他卻有一顆金子一樣的心，待人真誠，對人體貼入微，這不，我們才在一起坐了兩天，就已經(jīng)成為好朋友了。
不知他是否還記得，那個(gè)炙熱的夏天？
那還是剛開(kāi)學(xué)不久，那天，我的腿突然痛了起來(lái)，不巧竟又趕上了體育課。課前我將腿痛的事告訴他，他聽(tīng)后，將手放在下巴處，像在思考。一會(huì )兒，他便說(shuō)：“不如，你給老師說(shuō)吧！這節課請個(gè)假�！蔽矣行┠懬樱骸斑@不好吧，萬(wàn)一老師不讓?zhuān)�被那么多同學(xué)看著(zhù)，多丟人吶！”他聽(tīng)后笑起來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你想多了，老師不會(huì )這樣鐵石心腸的！”但內向的我依然鼓不起向老師請假的勇氣。
體育課上，老師發(fā)出了跑步的命令，他扭過(guò)頭來(lái)，不停地給我使眼色，我知道，他是想讓我跟老師請假，但我始終不敢說(shuō)，只能堅持跑了起來(lái)。我被痛拖延著(zhù)，一眨眼就被甩到全班最后，我使出最大的力氣，但腿痛使我沒(méi)法跑快。平時(shí)他跑步像一只豹子一般，一轉眼，便把大家甩掉一大截�？山裉�，他慢悠悠的，跑著(zhù)跑著(zhù)，他竟跑到了我旁邊，說(shuō)陪我跑。我說(shuō)：“會(huì )拖你的速度！”他微笑一下，并不在乎。有他陪著(zhù)我跑，盡管天氣炎熱，盡管腿痛，但這次跑步似乎并不是特別痛苦。
不知他是否還記得，那個(gè)寒冷的冬天？
那天中午，我父母不在家，讓我在外面買(mǎi)飯吃。他發(fā)現我走的路線(xiàn)不對，便問(wèn)我去干什么，我告訴了他，他竟拉著(zhù)我的.胳膊，說(shuō)：“到我家吃唄！”我不情不愿地到了他家，他媽媽很熱情地接待了我。他們的熱情感化了我，幫我驅散了寒冷，讓我感到友情的溫暖。
春夏秋冬，他始終把我當做親人一樣，為我制造溫暖。他是我的同桌，也像一支畫(huà)筆，將一次次輕描淡寫(xiě)的生活用情匯成美妙的濃墨，鐫刻在我心中。
同桌的作文600字 篇7
我的同桌是一位可愛(ài)的女孩，她有時(shí)很兇，有時(shí)和顏悅色。
就在第一次見(jiàn)面的時(shí)候，老師讓她坐在我的旁邊，她就走到我旁邊的位置坐下。下課的時(shí)候，她對我說(shuō):“你好！”我回答道:“你好！”
在后來(lái)的一段時(shí)間，我了解了她，她很友好，善良。有一次我們在回家的路上看到一條小狗無(wú)力的`趴在地上，我們眼睛一亮，發(fā)現小狗受傷了。她就急忙跑過(guò)去，抱起小狗，匆匆忙忙的跑回了家。到家，她輕輕地把小狗放在沙發(fā)上，就跑去拿醫療包，給小狗包扎上，后來(lái)他怕小狗又受傷，就把它收養了。他是不是很善良？這只是一小部分。
有一次，體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了，他急忙跑去找老師，老師讓我們先回教室，回到教室，他把他書(shū)包里的紙拿出來(lái)說(shuō):“先包上”我說(shuō):“好，你下去上體育課吧，你最喜歡的課就是體育課�！彼f(shuō):“不，我跟老師說(shuō)了�！蔽艺f(shuō):“對不起，讓你因為我不能上你心愛(ài)的課�！彼f(shuō):“沒(méi)事啦！”我看著(zhù)她，她望著(zhù)窗外，看著(zhù)嬉皮笑臉的同學(xué)。我覺(jué)得我對不起她。
她有時(shí)還兇，有次，我在下課時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許，私自動(dòng)了她的文具盒，她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)大聲對我說(shuō):“你怎么能隨便動(dòng)別人東西呢?”我被她嚇到了，小聲地說(shuō):“對...對不起”她看我被他嚇到了，就立馬和顏悅色地對我說(shuō):“對不起，嚇到你了。但是，你隨意動(dòng)別人東西是不對的，我們同學(xué)之間，你有什么困難我都會(huì )幫你，你要跟我說(shuō)一下，好嗎？”我說(shuō):“好”。
這就是我的同桌，我做錯事教育我，關(guān)心我的那個(gè)同桌。謝謝你！同桌！
同桌的作文600字 篇8
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。輕回首，流年深處，總有一些潛入心底的紀念，令人惆悵……
還記得在那個(gè)陽(yáng)光斑駁的午后，獨獨屬于我們的記憶。在我零星的記憶中，同桌的你從來(lái)都不曾留給我活潑小姑娘的形象，你給我留下的是母親般慈祥的愛(ài)。
上課時(shí)，老師洪亮的聲音向班級的每一個(gè)人傳遞著(zhù)枯燥的數學(xué)知識。同學(xué)們昏昏沉沉地……我可愛(ài)的后桌伏在桌子上與“周公”約會(huì )去了。角落里公認的“吃王”，在認真地嗑著(zhù)瓜子，一起一伏隨著(zhù)老師的節奏……我早已無(wú)心聽(tīng)講，手里的筆飛快地旋轉著(zhù)，思緒也飛到了室外那喧鬧的場(chǎng)地。唯有我的同桌的手板板正正地擺在桌面上，手中的筆在本子上飛快地記著(zhù)什么，認真地聽(tīng)老師講課，頭腦隨著(zhù)老師在轉。這才是真正“學(xué)霸級”的人物吧！我在心里想。這時(shí)，我的同桌輕輕地用胳膊碰了我一下兒，我奇怪地看了她一眼，她用口型對我說(shuō);“上課認真聽(tīng)講，不然怎么取得好成績(jì)，小心下課我給你“魔鬼補習”！”我打了個(gè)哆嗦，使勁地搖了搖頭，思緒回到了翻開(kāi)的數學(xué)書(shū)上，同桌這才心滿(mǎn)意足地轉回頭。我的同桌像”我媽“。
雖然我知道她口中的“魔鬼補習”是嚇唬我的，但她帶給我的'是實(shí)實(shí)在在的情感，讓我有點(diǎn)感激，有點(diǎn)愧疚。
在學(xué)校的食堂里，我因為喜歡吃肉，所以餐盤(pán)里盛的都是冒著(zhù)香氣的肉類(lèi)食品。我的同桌端著(zhù)營(yíng)養均衡的餐盤(pán)坐在我身邊，看了看我略顯單調的食物，用自己的筷子為我?jiàn)A了幾口青菜，用責備的口吻對我說(shuō)：“你怎么這么不會(huì )照顧自己，吃這么多肉，既對身體不好，還沒(méi)有營(yíng)養，到時(shí)候生病，還得我照顧你�！辈奈业牟捅P(pán)里夾走幾塊肉，說(shuō)為我消滅一些“卡路里”。我們對視后大笑。雖然我用無(wú)辜的語(yǔ)氣反駁她，但我內心里不得不承認她說(shuō)得對。我的同桌像“我媽”。
她雖然沒(méi)有驚艷他人的目光，卻溫暖了我的歲月。在她身上，我感受到了來(lái)自“母親”的關(guān)愛(ài)和溫暖。我的同桌像“我媽”。
同桌的作文600字 篇9
我的同桌是潘晟航，中等個(gè)子，白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。
他在我們班中并不活躍，有時(shí)還顯得有些內向。與他相處時(shí)間長(cháng)了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。他知識淵博，見(jiàn)多識廣，課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。
“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響了，我打開(kāi)數學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦！”看著(zhù)作業(yè)本還未完成的一道題，想著(zhù)袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的'同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的肩，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧！”還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì )兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái)，喘著(zhù)氣對我說(shuō)：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說(shuō)：“我放學(xué)前再去一趟吧！”
下一節是書(shū)法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫(xiě)字作業(yè)抬起頭來(lái)，發(fā)現同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當我抬頭張望時(shí)，教室門(mén)口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。
原來(lái)，他早早完成了書(shū)法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書(shū)法老師請了假，去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了�？粗�(zhù)他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了，沖著(zhù)他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已！”
這就是我的同桌，是個(gè)熱心腸，助人為樂(lè )的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！
【同桌的作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：換同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：你的同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02
同桌的你作文 作文同桌的你12-22
同桌作文300字作文 我的同桌05-25
有關(guān)同桌的作文：記憶中的同桌01-28
有關(guān)同桌的優(yōu)秀作文：同桌的你01-28
關(guān)于同桌的作文：同桌也是朋友01-28
“好同桌”和“壞同桌”作文05-27