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我的同桌作文必備[15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的同桌作文必備[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
我的同桌作文1
女孩應該天生就是文靜、溫柔的，而命運卻要我面對這的例外。
在新學(xué)期開(kāi)始前，我還滿(mǎn)懷希望地想：我將會(huì )被調到哪呢？同桌是誰(shuí)呢？這些使我睡覺(jué)也浮現在腦海的問(wèn)題終于消失了。我被調到的位置————全班的中心。
我又喜又悲，天��！你既然要賦予我這完美的位置，為什么還要給予我一個(gè)非�！皽厝帷钡耐腊�。這回我不七孔流血都已經(jīng)謝天謝地了。
好，既然天要我亡，我不得不亡，但我誓要改變這恐怖的“打手” 。
我的同桌是個(gè)“打手”出拳有力，拿筆如練功，每次和她一起做作業(yè)時(shí)，她的桌子像地震一樣，直接影響到我寫(xiě)的字的相貌。
有一次，下課后，我打算到走廊上休息休息，不然給我的野蠻同學(xué)把我融了也沒(méi)人知道，所以我就叫她讓讓?zhuān)米屛译x開(kāi)“危險地帶”，她犀利的眼睛一直盯著(zhù)那無(wú)聊的文字，一聲不吭，正當我打算繞道時(shí)，一位不速之客把她那她認為很漂亮的水瓶弄倒了，便假裝若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我已經(jīng)知道一場(chǎng)災難即將到來(lái)，代表正義的我，也即將為拯救他人而奉獻了。
野蠻同桌那犀利的眼睛再沒(méi)注視那密密麻麻的文字，而是用哀傷之情望著(zhù)倒在地上鋪滿(mǎn)灰塵的水瓶，然后用放大了幾十倍的眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“又是你把我的水瓶弄倒了吧！我給你三秒時(shí)間給我撿回來(lái)，不然你將死得很慘！”我用十分冤枉的眼神望著(zhù)她說(shuō)：“你哪只眼看到是我弄的？不是我弄的'我偏不撿！”話(huà)音還沒(méi)落，上勾拳，下勾拳，左勾拳，右勾拳，向我打來(lái)。我躲，我躲，我再躲，我的身體扭曲程度已經(jīng)達到了極限，但后來(lái)還是沒(méi)有躲開(kāi)。我受傷了，正義被打敗后，我當然不服氣，說(shuō)：“哎，See You，你這么粗魯不行的，女孩子就應該斯斯文文，看你那么像男孩子怎么行��？”
她慢吞吞地撿起她的水瓶，面帶偽裝的微笑拿著(zhù)水瓶對我說(shuō)：“你，你！你說(shuō)得滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，不見(jiàn)得你去做老師！”
我笑咪咪地說(shuō)：“我正有這樣的想法，我看我也是一個(gè)斯文書(shū)生型的料！”
說(shuō)完，一個(gè)水瓶往我身上打，Oh，No！脆弱的我像被打散似的走出課室，一出教室門(mén)后，鈴聲便響起來(lái)了，又要回到敵人的“基地”去了。
我的同桌野蠻粗魯，但卻又是十分脆弱，往往經(jīng)不住一支筆的輕輕敲打。有時(shí)，我用筆敲敲她，打算問(wèn)下問(wèn)題，而我出乎預料的聽(tīng)到她說(shuō)：“很痛的，你知道嗎！”我想啊，一支筆帶有的無(wú)意攻擊性怎樣也會(huì )比一個(gè)有意想攻擊別人的水瓶帶有的攻擊性要小吧？我卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，而她卻向我抱怨。
哎！與我的野蠻同桌的學(xué)習生活何時(shí)才能結束，難道還要我練成〝金剛〞才能不被欺壓？我想在下次換位時(shí)，我已練成鐵布衫了吧！真希望能“凈化”她，使他成為一個(gè)不再野蠻的同桌！
我的同桌作文2
新學(xué)期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說(shuō)中保持N次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋�？靵�(lái)跟著(zhù)我一起去體會(huì )一下學(xué)霸同桌的滋味吧。
NO。1有問(wèn)必答賽“度娘”
自從有了這個(gè)同桌，給我帶來(lái)的最大福利那莫過(guò)于請教題目了。和他坐同桌幾周以來(lái)，不管是語(yǔ)數英還是政史地生，到了他哪里就沒(méi)有做不出來(lái)的。而且從來(lái)不打磕，這邊問(wèn)，那邊馬上就能說(shuō)出思路和答案。讓人實(shí)在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時(shí)，他樂(lè )于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個(gè)好幾次。有時(shí)候我自己都“捫心自問(wèn)”，我還好意思打擾人家嗎？不過(guò)，只要是我問(wèn)題，馬俊洋不管干什么，都會(huì )停下來(lái)耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)了一道數學(xué)題。此時(shí)，他正在“奮筆疾書(shū)”，看見(jiàn)有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著(zhù)�；舜蟀牍澱n，終于把題目給算出來(lái)了，整整寫(xiě)了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對不住啊，我算的太慢了�！蹦阏f(shuō)這隨問(wèn)隨答，跟我這旁邊有個(gè)“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢！
NO。2刨根問(wèn)底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛(ài)鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語(yǔ)詞典和英語(yǔ)詞典。這兩本書(shū)他天天翻個(gè)沒(méi)完。像在英語(yǔ)練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過(guò)這有什么呢？題眼也不在這里，不認識它照樣做題�？伤麉s不然，遇見(jiàn)生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書(shū)皮被翻都爛了。他不懂就問(wèn)，非得把問(wèn)題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒(méi)有聽(tīng)明白，都聽(tīng)了個(gè)一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒(méi)興致了。就見(jiàn)他坐在教室里，一邊看書(shū)，一邊翻閱著(zhù)練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，連寫(xiě)帶背。不一會(huì )兒，生物書(shū)的書(shū)頁(yè)上就向螞蟻一樣爬滿(mǎn)了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問(wèn)題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時(shí)補啊。
也就是他這種狠鉆，拼命鉆的.盡頭，成就了一代“學(xué)霸”��！
NO。３謙虛謹慎似許由
馬俊洋學(xué)習那么好，偶爾驕傲和自豪一番，也是在情理之內的�？扇思覅s恰恰相反，不但不自傲，而且還容不得別人夸他。剛開(kāi)始和他坐同桌，我的嘴那個(gè)甜啊，天天學(xué)霸來(lái)學(xué)霸去，什么文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點(diǎn)。每次向他問(wèn)題，我都會(huì )擺出十分莊重的語(yǔ)氣：“親愛(ài)的馬俊洋同學(xué)，我想問(wèn)你一道題，請問(wèn)打擾到你嗎？”可是，時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現他根本就不愛(ài)聽(tīng)，反而每次都特別反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他氣憤地說(shuō)：“我真的特別煩這個(gè)��！”嚇得我再也不敢“嘴甜”了。這篇文章我得藏好，要是被他看見(jiàn)了，肯定得和我絕交啊。
瞧，這就是我同桌。集熱心、鉆研、謙虛為一體的高素質(zhì)人才，咱也只能望塵莫及。你說(shuō)，我的同桌，算不算上一個(gè)地道的“學(xué)霸”？
我的同桌作文3
聽(tīng)著(zhù)窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認識了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運“。
第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買(mǎi)的？我也要買(mǎi)一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);"真的哎，好漂亮啊，在哪里買(mǎi)的��？”我高興地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買(mǎi)給我的生日禮物�！眽�(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì )給我帶來(lái)好運！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著(zhù)：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)��？”“你都不肯借人，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著(zhù)一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了�！蔽铱戳搜杆俚嘏艿剿�，盯著(zhù)她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買(mǎi)的”�！昂�，別狡辯了，你以為我會(huì )信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著(zhù)：你真的誤會(huì )我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買(mǎi)給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì )在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你�！闭f(shuō)完就走了。
我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著(zhù)：伊敏，我知道你的圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們怎么多年的'好朋友，我怎么可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸托人給我買(mǎi)的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著(zhù)這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著(zhù)我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對不起，同桌，對不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。
我的同桌作文4
前一段時(shí)間我偶然地聽(tīng)到了一首熟悉的歌——《同桌的你》，它開(kāi)啟起了我許多蒙塵的記憶。
按照“男左女右”的說(shuō)法，在中國的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)異性同桌。朝夕相處，會(huì )有很多有趣的事情發(fā)生。 “三八線(xiàn)”的爭執，“傳紙條”的斗爭，讓人哭笑不得。 記得上小學(xué)的時(shí)候人很古怪，外加上當時(shí)正流行“偵探”風(fēng)以及“特務(wù)”風(fēng)，總是喜歡和同桌私底下設計一些稀奇的“溝通方式”。比如說(shuō)兩個(gè)人會(huì )設計一些“密碼”、“暗號”，在傳紙條的時(shí)候又用魔筆涂上“隱蔽液”， 寫(xiě)的也就是什么“那首古詩(shī)真搞笑”一類(lèi)的話(huà)，可還是要神秘的給紙條“加工”，生怕誰(shuí)會(huì )偷看自己芝麻大點(diǎn)的秘密。
回想起來(lái)，那些日子自己實(shí)在是幼稚，可仔細斟酌，有感覺(jué)它是那么的真實(shí)。我開(kāi)始想念那份單純的時(shí)光……
現在我們上課也有同桌，而且是自己選擇的。我的同桌是個(gè)“一半一半（美國和法國的混血）”，一個(gè)智商高得出乎人意料的家伙。第一次見(jiàn)到他，給我印象最深的就是他的金發(fā)，微微的卷著(zhù)，有些發(fā)亮，感覺(jué)好像刺眼的太陽(yáng)。因為那頭金發(fā)，我記住了他。
轉學(xué)到新的學(xué)校，一切對我是那么陌生。我在走廊迷路時(shí)，便到處尋找那刺眼的金黃，有看到了它，我上課才沒(méi)有遲到。
吃午飯的時(shí)候，我和新結識的.朋友在那里“交換信息”，當他們問(wèn)我是什么“黨”的時(shí)候，我毫不猶豫地表示自己是個(gè)“民主人士”。沒(méi)想到這短短的一句話(huà)竟然給我帶來(lái)了一份珍貴的友誼。
選座位的時(shí)候我本來(lái)把椅子留給了自己的朋友，沒(méi)想到他竟然蠻不講理地坐在了我的旁邊。我有些不開(kāi)心：“你又不認識我，干嘛要當我的同桌？”他竟然冷冷地回答了一句“因為我是‘共和人士’”， 然后就開(kāi)始低頭睡覺(jué)，把我弄得氣急敗壞。我知道，他想趁同桌這個(gè)機會(huì )改變我的思想。
后來(lái)我開(kāi)始覺(jué)得有他當同桌也挺不錯，我們經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候討論一些政治話(huà)題，雖然我們的意見(jiàn)從未統一，可是斗嘴的感覺(jué)還是挺好玩的。
我們開(kāi)始變得默契，不用言語(yǔ)，在他打游戲的時(shí)候我便負責“盯梢”，我打游戲的時(shí)候他就自然成了“二郎神的第三只眼”。
漸漸地，我開(kāi)始發(fā)現我們也有很多相同的地方，比如說(shuō)我們一樣喜歡世界歷史，一樣熱愛(ài)短跑，一樣習慣數學(xué)課睡大覺(jué)……
圣誕節來(lái)臨，我土氣地送給他一個(gè)“百寶瓶”，里面裝滿(mǎn)了我疊的星星，他喜歡的巧克力，還有一個(gè)小小的水晶音符，因為我們都喜歡小提琴。
這個(gè)古怪的家伙呢，竟然送給了我一盒橡皮泥，上面還有一盤(pán)磁帶，好神秘……回到家后，我趕忙跑到播放機前……里面傳來(lái)了他低沉的聲音，原來(lái)是個(gè)鬼故事。
我突然記起來(lái)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果捏橡皮泥聽(tīng)鬼故事的話(huà)半夜故事里的鬼會(huì )來(lái)找你……我笑了，沒(méi)想到他還記得這句話(huà)。
第二天我去找他“算賬”，他竟然‘逃跑’。我想去追，可是人群阻止了我前進(jìn)。沒(méi)辦法，只好下節課再教訓他。
他的背影變得模糊，唯獨那刺眼的金黃依然清晰。
我從來(lái)沒(méi)想到，自己的生命這么美好，老天竟然會(huì )賜給我這樣一段寶貴的友誼……——我的同桌，我的好同學(xué)。
我應該好好珍惜……
我的同桌作文5
我的同桌名叫葉子銘，他學(xué)習認真，在所有學(xué)科上都是一絲不茍；他學(xué)習認真，認真到好似已經(jīng)變呆，正如“天才與瘋子只有一步之遙”；他學(xué)習認真，有時(shí)讓我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！
他呆，呆在學(xué)習上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著(zhù)黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個(gè)洞來(lái)，又仿佛他要把老師說(shuō)的每一個(gè)字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著(zhù)，只有在老師講最重要的知識點(diǎn)時(shí)才動(dòng)那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時(shí)，他就真的'像個(gè)呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚，陶醉在老師所說(shuō)的那種意境之中。每當老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他的大腦總是飛速運轉；每次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他百分之百能答到點(diǎn)上來(lái)，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話(huà)了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認真聽(tīng)講，調皮功能漸漸退化。
他呆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來(lái)，他便如魚(yú)得水，飛龍上天一般快速地翻開(kāi)作業(yè)，拿出草稿本，開(kāi)始狂寫(xiě)。除了右手手指，全身沒(méi)有其他一個(gè)器官在運動(dòng)，他又進(jìn)入了石化狀態(tài)。我看見(jiàn)了，也同樣地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對，老師還沒(méi)有教到這里來(lái)��？我叫了他一聲，發(fā)現他又呆呆地思考著(zhù)，毫無(wú)反應。我又看了看他，他仍在奮筆疾書(shū)，好似在與時(shí)間賽跑，一回兒停下，一回兒又開(kāi)始，一會(huì )兒飛速書(shū)寫(xiě)。臉上時(shí)而愁眉緊鎖，應該是碰到了難題；時(shí)而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒(méi)有看錯；時(shí)而嘴角微笑，好似明白了什么道理。
我也又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，反正跟著(zhù)學(xué)霸學(xué)，再怎么也錯不了。突然，他竟停了下來(lái)，似乎感覺(jué)到了什么不對：“柳浩然，老師好像不是讓我們寫(xiě)這本作業(yè)吧？”我看看周?chē)�，別人都在寫(xiě)另一本作業(yè)，和我們倆寫(xiě)的不一樣，我們寫(xiě)的內容，根本就沒(méi)有學(xué)到這里��！葉子銘，你這個(gè)呆子！啊我怎么那么倒霉！我真不知道該哭還是該笑。不過(guò)，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業(yè)，又陷入“呆萌”狀態(tài)。唉，我也只好跟著(zhù)呆下去。
他呆，但并不是呆子，他呆得認真，呆出了進(jìn)步，呆出了榮譽(yù)。
課堂上，老師正在點(diǎn)名�！叭~子銘，120分！”“葉子銘，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步！”“葉子銘，A++！”“葉子銘，主題很明確！”“葉子銘，全對！”一聲聲老師們對他的表?yè)P，每天都有，禮炮不斷！那一份份優(yōu)秀的成績(jì)，正是他“呆”的結晶。
他有著(zhù)那種刻苦鉆研、認真執著(zhù)、一心一意的釘子精神。他像一枚鐵釘，有著(zhù)向里鉆的狠勁，堅韌不拔，永遠向學(xué)習的鐵板中鉆，無(wú)論那里有多厚，甚至與墻一樣厚，他也能鉆到底；無(wú)論那里有多么地堅硬，甚至比合金還要堅硬，他也能鉆出一個(gè)洞。這種釘子精神，是最值得我們學(xué)習的。正如袁隆平，袁隆平爺爺就像釘子一樣，一生只研究雜交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己創(chuàng )造的世界紀錄，這不正是釘子精神嗎？
沒(méi)錯，釘子精神是我們學(xué)習所需要的，也是中國發(fā)展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是這種釘子精神，我也會(huì )像他一樣，繼續“呆”下去。
我的同桌作文6
他是我的第一個(gè)同桌，也是時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)。但在記憶尚不能夠烙下清晰印跡的孩提時(shí)代，對他的印象也就所剩無(wú)幾了。唯記得那是一個(gè)個(gè)子不高的大眼睛男孩，在兩小無(wú)猜的年紀里，一起玩，一起鬧。高興了就聊個(gè)不完，生氣了就互不理睬。會(huì )在早自習的時(shí)候互考生字，會(huì )為他不如自己識字多而暗自慶幸，會(huì )為雞毛蒜皮的小事?tīng)巿�，�?huì )拿粉筆在桌上畫(huà)下三八線(xiàn)然后嚴肅的告誡他不許越界，會(huì )在討厭他的時(shí)候用眼淚作武器“召喚”來(lái)老師對他的訓斥。小學(xué)生的世界總是如此的簡(jiǎn)單。
初中的他很貪玩，成績(jì)也不好，但人還不錯。心情不好的時(shí)候他總有辦法逗我開(kāi)心，心情好的時(shí)候，他也一直會(huì )想方設法故意惹我生氣。這段故事像極了沈佳宜與柯景騰，只不過(guò)，沈佳宜的筆尖扎進(jìn)了柯景騰的校服，而我，則是故意在他的校服上劃下筆跡。時(shí)間一久，他的校服變得很“狼狽”，洗是洗不掉了，他沒(méi)有介意，我也沒(méi)有收斂。后來(lái)，放學(xué)的`時(shí)候總能在街角看見(jiàn)他，跨坐在單車(chē)上，單腳撐地，穿著(zhù)被我弄花的校服。我和好友經(jīng)過(guò)時(shí)，他便與我們結伴而行。他是在等誰(shuí)?我沒(méi)有問(wèn)，他，自然也沒(méi)有回答。很多年后，我依舊會(huì )記起那段云淡風(fēng)輕，歲月靜好的舊時(shí)光，我們三個(gè)騎著(zhù)單車(chē)，穿過(guò)懵懂青春。再后來(lái)，我們調了座位，各自換了新的同桌，我也將大部分精力放在了中考，與他便漸漸疏遠了。終于有一天，他換了一套新做的校服，沒(méi)有了筆跡，很是干凈。街角，也再沒(méi)有那男孩，在我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，轉頭，綻放明媚的笑容。
他是我初中時(shí)代的最后一個(gè)同桌，寫(xiě)一手漂亮的好字，也會(huì )寫(xiě)詩(shī)，話(huà)不多，人也很靦腆，我們性格很像，交際圈子也都很小，自然就成了朋友。那個(gè)年紀的男孩已經(jīng)學(xué)著(zhù)紳士，可他并沒(méi)有，我們也常會(huì )因為雞毛蒜皮的事吵架，然后互不理睬很久。最后總是以他小心翼翼問(wèn)我借橡皮之類(lèi)的小物件而告終。也許是性格使然，我們的關(guān)系始終淡淡的。上了高中之后，我倆被分到了同一個(gè)班級，雖再沒(méi)有坐過(guò)同桌，卻一起負責了班里的黑板報工作，我畫(huà)畫(huà)，他寫(xiě)字，一晃三年。陽(yáng)光一如既往的溫暖，透過(guò)教室的窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，灑進(jìn)站在黑板前繪畫(huà)的我的眼睛里，我仰起頭看他的臉，驀然發(fā)現，曾經(jīng)同桌的小男孩已經(jīng)長(cháng)大，白皙的臉更加棱角分明，都說(shuō)時(shí)光如水，長(cháng)大，原來(lái)也如此的容易。
高中的他很特別。依舊頑皮卻禁不住女孩們的玩笑而臉紅，外表不加修飾卻會(huì )把書(shū)桌收拾的干干凈凈并幫我也收拾，他會(huì )在習題冊上用鉛筆工工整整的寫(xiě)下計算步驟，他會(huì )把周?chē)瑢W(xué)破掉的書(shū)本用膠帶粘好。興奮的時(shí)候一個(gè)人就可以手舞足蹈，上躥下跳，郁悶的時(shí)候會(huì )自己對著(zhù)筆記本神情嚴肅的發(fā)呆，叫人不敢打擾。高中的日子充滿(mǎn)苦澀，卻也不乏苦中作樂(lè )的精神，我總覺(jué)得他是一個(gè)幽默搞怪又心思細膩的小男生。平日里，我們互相嘲諷，開(kāi)不著(zhù)邊際的玩笑，學(xué)業(yè)上，又會(huì )互幫互助。我傷心流淚的時(shí)候，他會(huì )貼心的遞來(lái)紙巾，更會(huì )在紙條上寫(xiě)下或安慰或鼓勵的話(huà)語(yǔ)。綠茵場(chǎng)上，他又是一員健將，班級足球隊的主力之一，曾在足球聯(lián)賽中為我們班力挽狂瀾。他是我們周?chē)⒌拈_(kāi)心果，在高考的壓力下，這個(gè)男孩不遺余力的制造著(zhù)夾縫中的片刻歡樂(lè )，讓埋頭書(shū)本的女孩們，對那段滿(mǎn)是油墨味道的歲月，留下香甜的記憶，讓那個(gè)本該五彩斑斕的青蔥時(shí)光，自在的青翠燦爛……
大學(xué)時(shí)代，人人都贊美它的自由奔放，青春飛揚，卻再沒(méi)有了同桌和同桌的他，于是，這個(gè)故事，不得不畫(huà)上句點(diǎn)，記憶中的他們，有些偶有聯(lián)系，有些，終成了一生的回憶，在各自的生命軌跡上，演繹著(zhù)其它漸行漸遠的故事……
我的同桌作文7
她仿佛與我特別有緣，經(jīng)過(guò)了一次又一次的調位風(fēng)波，我居然又乖乖地回到了她的身邊。
她仍然是鼓著(zhù)那雙圓滾滾的“金魚(yú)眼睛”，臉上鑲嵌著(zhù)燦爛的微笑（所謂“笑里藏刀”便是如此），然后極其深情地對我說(shuō)：“宋宋！”我全身打寒顫，但又以1000米，秒的速度恢復鎮定與從容，接著(zhù)嚴肅地點(diǎn)點(diǎn)頭：“小劉同志好！”就這樣，今后“苦不堪言”的日子便開(kāi)始了。
由于南北語(yǔ)言文化的差異，我們幾乎是“雞同鴨講”，在溝通上仍存在那么一丁丁點(diǎn)的問(wèn)題。別人說(shuō)口水多話(huà)也多，總之一句，我喝水特別多，所以我也特愛(ài)講話(huà)。我認為，人嘛，一眨眼，“兩腳一伸，就去見(jiàn)馬克思了”，不多講一點(diǎn)還真對不起自己。但是，每天當我講得滔滔不絕，口若懸河，理直氣壯時(shí)，，她總要插一句：“怎么了？宋宋，重新給我講講好嗎？”暈！河又要重新懸過(guò)了，你叫我的氣還怎么壯得起來(lái)��！
由于每次我心中激昂燃燒的熱情都被她那冷水一澆，化作裊裊云煙，所以有時(shí)我不免要唱上兩句：“最近比較煩，比較煩，比較煩……”
時(shí)針好像瘋了，搞到時(shí)間飛那么快就溜了！我漸漸地發(fā)現，我們這對“遲鈍角（不是指我）”與“銳利角”還能互補成一個(gè)“平平角”。語(yǔ)文書(shū)上的生字要寫(xiě)拼音時(shí)，我很少去翻“啞巴老師”，因為旁邊就有一部經(jīng)典字典嘛！在她的苦心栽培下，我的普通話(huà)還有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，所謂力的作用是相互的，她也一定在我這個(gè)正宗的廣東人身上偷學(xué)了不少標準的廣東話(huà)把我們還用英文來(lái)討論一下偶像們（有文化，沒(méi)辦法），由于都是半斤八兩，說(shuō)起來(lái)臉皮就更厚了。
別看她只是個(gè)女流之輩，玩起電腦來(lái)還真瘋狂，世界杯的球迷比都沒(méi)法比。在我印象中，她仿佛感嘆過(guò)：“上帝只要給我一部電腦就好了！”這時(shí)，我總是在暗地里偷偷地奸笑著(zhù)：“只給你電腦，不給你裝上網(wǎng)或者連電線(xiàn)都不給你，那才好玩！”記起有一次她好搞笑，在那節氣氛極為嚴肅的`班會(huì )課上，班主任小田田慷慨激昂地給了我們一段（不，50分鐘應該是一大段）精彩得讓我們昏昏欲睡的演講。當他就我們存在的問(wèn)題激動(dòng)而又痛心地問(wèn)：“你們說(shuō)，這該怎么辦��？”“涼拌！”倒！虧她還叫得那么大聲，真想暈在地上算了！
作為我的秘書(shū)，她真可謂“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”啊，對我的保護還極其周到（不如當我保鏢算了），而她的薪水就是每天一個(gè)漢堡包，但是我這個(gè)“無(wú)良老板”每次都以“沒(méi)心情發(fā)工資”為由，扣掉了她的薪水。孰不知，瀟灑的旁邊只能傳來(lái)一聲聲無(wú)奈的嘆息！
就這樣，友情的花兒（慘！一說(shuō)到“花兒”她就狂唱“喜唰唰”了），這，這花兒就在我們的又笑又鬧的灌溉下茁壯成長(cháng)了。其實(shí)我的心里一直都又一個(gè)友情蹺蹺板，一頭放著(zhù)她的優(yōu)點(diǎn)，一頭放著(zhù)她的缺點(diǎn)，然后我就一屁股坐在缺點(diǎn)的那一邊，把它緊緊地壓了下去，而在我面前，當然就只有她的優(yōu)點(diǎn)啦。所以，在我的心目中，她還是挺可愛(ài)的！
同志們，學(xué)習我吧，您會(huì )發(fā)現，你身旁的同桌不丑，但她（他）也會(huì )很溫柔！
我的同桌作文8
我永遠覺(jué)得我的奶奶慈眉善目。幼時(shí)，父母常年不在身邊，我童稚不明事理，印象中的阿爺總是很威嚴，奶奶每周都來(lái)幼兒園接我，牽著(zhù)我的手走過(guò)大街小巷，穿越車(chē)水馬龍。
那時(shí)我是全托，好不容易周末回家一次。一周最?lèi)?ài)的一天就是奶奶早早來(lái)到，比其他小朋友家長(cháng)更早地接我離開(kāi)幼兒園。我會(huì )歡呼雀躍地牽著(zhù)她的手，沿著(zhù)河邊跟奶奶一起慢慢挪回家。路上看到賣(mài)好吃的攤，奶奶總會(huì )傾其所有，滿(mǎn)足我所有的小心愿。肚里吃飽飽，手里拿滿(mǎn)滿(mǎn)，而奶奶卻很少給自己買(mǎi)東西。
我小的'時(shí)候不喜歡一個(gè)人在床上睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候總是左翻右滾，很不老實(shí)。奶奶擔心我從床上掉下來(lái)，所以每個(gè)周末，我都和奶奶擠在一張床上。當我睡不著(zhù)時(shí)，奶奶總會(huì )在我的背上畫(huà)圈，她長(cháng)滿(mǎn)老繭的手掌不斷地輕撫我幼嫩的脊背，摩挲出的溫柔和情意全都在睡夢(mèng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。我想那時(shí)奶奶因我一定有無(wú)數個(gè)難以入眠的夜晚，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我，她只是盡其所能小心翼翼地守護著(zhù)我。
人在童年時(shí)常常有小惡魔在心里作祟。虛榮心甚強的我，不太愿意與奶奶一起去家附近的超市——因為奶奶不會(huì )講普通話(huà)，只能說(shuō)方言。每次去超市里買(mǎi)東西，總感覺(jué)奶奶要把每一樣貨物都算得異常清楚。收銀員又和奶奶語(yǔ)言不通，奶奶每次總覺(jué)得他們算錯了。而在一旁的我又得用方言告訴她這些東西多少錢(qián)，逐字逐句翻譯給奶奶聽(tīng)，這總會(huì )讓后面排隊的人顯得不耐煩。年幼的我也總覺(jué)得尷尬不已，一聽(tīng)奶奶要去超市，我就會(huì )編個(gè)理由拒絕她。
爸爸無(wú)意間提及我小時(shí)候很乖巧。他總是會(huì )用不讓我吃飯來(lái)威脅我的一切不軌舉動(dòng)，而媽媽做的飯菜實(shí)在美味。媽媽偶爾不在家時(shí)，無(wú)人生炊，奶奶便會(huì )為我煮水果吃，在當年的我看來(lái)，這和媽媽做的菜簡(jiǎn)直是天壤之別，味道太差了，可是又不得不吃——所以每次奶奶做了這樣的“菜”，我吃飯時(shí)總是一副極不情愿的表情。后來(lái)與友人聊天時(shí)，發(fā)現友人的奶奶亦如此，而且了解到奶奶的這道“菜”有其獨特的好處，頓時(shí)讓我感覺(jué)幼年的稚氣與無(wú)禮�，F在細想來(lái)，我只吃過(guò)奶奶做的煮水果，而奶奶已不能再為我做一次煮水果了。
年老的奶奶罹患帕金森綜合征。
中學(xué)時(shí)，我酷愛(ài)打游戲。電腦的插頭就在窗戶(hù)邊上，奶奶總愛(ài)在窗邊眺望樓底下鄰居們在干什么，常常會(huì )踩及插座的電線(xiàn)，使之斷電。游戲打得正歡的我，與我親愛(ài)的隊友們正激烈廝殺，馬上就要獲勝了，結果插頭被奶奶碰斷了。那種感受就好像大冬天里在浴缸里泡澡，突然沒(méi)水了。我滿(mǎn)腹埋怨，對奶奶大喊大叫。此時(shí)的奶奶已經(jīng)聽(tīng)不懂我的話(huà)語(yǔ)。她總愛(ài)自言自語(yǔ)，我聽(tīng)不清，也聽(tīng)不懂，便不予理會(huì )，爭分奪秒地玩著(zhù)電腦。奶奶呆果地坐著(zhù)，滿(mǎn)臉落寞。當年那位干練慈祥、省吃?xún)�用的奶奶，如今只能任由歲月無(wú)情地催老。
為何人總是在經(jīng)歷之前不明了，在經(jīng)歷之后又扼腕長(cháng)嘆。一朝復一朝，一代又一代，皆在塵世輪回中，思不完，悔不斷。
我的同桌作文9
每個(gè)人都有過(guò)幾個(gè)同桌，尤其讓你印象深刻的同桌更會(huì )成為我們人生中一道美麗的倩影。我的小學(xué)生涯里，既有風(fēng)趣的同桌，又有愛(ài)玩的同桌，既有暴力的同桌，也有瘋狂的同桌。有一個(gè)同桌特別有趣，今天我們就來(lái)講講講他。
教室中間組第六排的座位上，周一至周五每天早晨7：45分之前，會(huì )有一個(gè)黑藍色的書(shū)包躺在蔚藍色的椅子上，這只書(shū)包的`主人此刻正坐在座位上。有時(shí)我和他比賽讀課文，他通常會(huì )說(shuō)一句：“切！還跟我比，看我大敗你個(gè)片甲不留！”然后埋頭苦讀，他的眉毛很密很濃，此刻一動(dòng)不動(dòng)，只留一雙足有銅鈴大的眼睛飛快瀏覽著(zhù)形形色色的字母。我飛快的讀完后一拍桌子，他也很快讀完了：“哈哈，比你慢一秒而已，再比一次怎么樣？”我擺手推辭，他忽然翻臉了，我只好硬著(zhù)頭皮和他再比一次，這次，他果然贏(yíng)了。他喜洋洋的咧嘴一笑，不禁讓人想起《神奇寶貝》里永不服輸的小智。
他鼻梁下方有一顆黑斑，笑起來(lái)的時(shí)候似乎不敢完全咧開(kāi)嘴，臉上的紅暈散發(fā)到整個(gè)臉上，有趣極了。他一日晚上聽(tīng)到了一首歌，便在課上天天學(xué)給我們聽(tīng)，給寫(xiě)作業(yè)的沉悶氛圍添了幾分愉快�？墒侨兆右惶焯爝^(guò)去了，他絲毫沒(méi)有換換口味的意思，我聽(tīng)的耳朵都出繭子了。對他的歌，我個(gè)個(gè)都是耳熟能詳。前幾天，我們換了新的組，我讓他在新組員面前唱歌，一曲結了，組員笑的前仰后合。他得意洋洋，推倒了他的新同桌的筆盒。他們兩個(gè)人吵起架來(lái)，同桌是個(gè)女孩。和他打了起來(lái)。好不容易勸停。他說(shuō)了一句話(huà)：“你還沒(méi)付我唱歌費呢�！蓖啦铧c(diǎn)暈過(guò)去。他笑了個(gè)天翻地覆。但有時(shí)候，他又很寬容。我是個(gè)散漫的人，常常喜歡在課堂上手腳僵硬的時(shí)候伸伸懶腰，經(jīng)常把手伸到他的課桌上，他看見(jiàn)了也不說(shuō)什么，只讓我休養完畢就縮回去，誰(shuí)也不礙著(zhù)誰(shuí)。大家都挺和和氣氣�？墒�，自從英語(yǔ)老師宣布了評比規則之后，他竟然想通過(guò)課代表的身份管我，我很不愿意，我問(wèn)他：“你為什么要管我呀？”他得意的說(shuō)：“我管小組的英語(yǔ)，肯定比你好。我保證！”過(guò)了一會(huì )兒，他見(jiàn)我沒(méi)反應，竟然開(kāi)始撒嬌：“你就讓我管吧�！币粋�(gè)一米五的男生對我撒嬌，我肚子笑疼了好一會(huì )兒才停，說(shuō)：“好吧！那就讓你負責�！�
這就是我的老同桌，有時(shí)他很倔強，有時(shí)他很脆弱。他對待學(xué)習的態(tài)度很奇怪，上美術(shù)課的時(shí)候把我們組的兩個(gè)人晾在一邊，自己和另外一個(gè)組員到教室外聊天，可是作業(yè)永遠工工整整，不漏過(guò)任何任務(wù)，英語(yǔ)課積極發(fā)言，外教課積極參與，因為他，是一名美籍華人，從小在美國長(cháng)大，接受美國的教育和文化，可是他永遠有一點(diǎn)和我們一樣，那就是中國心！沒(méi)錯，他就是我們班的混血兒——石天悅。
我的同桌作文10
我和你的關(guān)系并不是很好，經(jīng)常吵架，甚至還會(huì )打起來(lái)，不過(guò)相處了六年，我們的感情似乎出現了一絲的變化……
你很討厭，總喜歡插嘴，我和顧影說(shuō)什么都會(huì )有你的的份，你很煩，總愛(ài)纏著(zhù)我和顧影問(wèn)東問(wèn)西，又時(shí)甚至還會(huì )問(wèn)那些觸碰我底線(xiàn)的事情，結果遭到我的的一頓胖揍，還在那"呵呵呵"的冷笑。
你喜歡逞強，記得有次我們走進(jìn)一個(gè)偏僻的小巷，顧影在那疑神疑鬼，而我則被顧影口中的事物嚇得頭皮發(fā)麻，就這時(shí)拐角處閃出一個(gè)身影，果然是小混混，你二話(huà)不說(shuō)就雙手張開(kāi)擋在我們前面大聲喊："只要有我在，就休想碰我身后那兩個(gè)死女人一根毫毛！"雖然聽(tīng)了有些不爽，不過(guò)還是被你氣勢嚇到了，結果你被"修理"的很慘，鼻青臉腫的，顧影心疼的都哭了，而我呢，只能聳聳肩，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。
你喜歡鉆牛角尖，不論發(fā)生多完美的事你都會(huì )挑出什么毛病來(lái)，這大概就是"吹毛求疵"吧。你第無(wú)數次和李boss爭辯，第無(wú)數次被李boss罰去抄課文，你和李boss為了爭辯"使勁"的讀音究竟是前鼻音還是后鼻音就足足浪費了一整節的語(yǔ)文課，氣得李boss七竅生煙，可樂(lè )壞那些對李boss恨之入骨的"熊寶寶"了，于是你擁有了他們的組織賜予"李boss終結者"的稱(chēng)號，那時(shí)候，你的嘴怕是都被樂(lè )歪了。
你喜歡夸張事實(shí)，明明是個(gè)很簡(jiǎn)單事情卻硬是被你添油加醋，弄得意外復雜，簡(jiǎn)直可以讓我無(wú)語(yǔ)，那一次，顧影明明只是一場(chǎng)小感冒，卻在你的"加工"之后成了發(fā)燒40℃的可怕高燒，嚇的我是趕緊從體育場(chǎng)一口氣跑回家，回到家發(fā)現顧影在那里邊打著(zhù)噴嚏，邊看著(zhù)漫畫(huà)發(fā)出一陣陣詭異的笑聲，害得我白白失去的一場(chǎng)籃球賽，氣的我當場(chǎng)暈倒。
你喜歡整人，這誰(shuí)都知道，就想動(dòng)畫(huà)里的惡作劇一樣，受害者只局限于我與顧影。你總研究我們姐妹兩的`弱點(diǎn)，總是賄賂老爺子和老婆子告訴我們的弱點(diǎn)，于是，一場(chǎng)整蠱便發(fā)生了（并不想回憶。）
你很花癡，很無(wú)聊，天天喜歡在人耳邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，即便你是男生也對嘉德羅斯迷戀至極，總喜歡學(xué)著(zhù)他的口氣說(shuō)話(huà)，整天"渣渣，渣渣"的叫個(gè)不停，顧影總是埋怨有只小鳥(niǎo)不停叫"渣渣"吵的她頭大，幼稚，喜歡做鬼臉，做一些無(wú)聊的小把戲，無(wú)聊到懷疑智商的小把戲，簡(jiǎn)直讓人無(wú)語(yǔ)。
你，很幼稚、無(wú)聊、討厭、啰嗦甚至有點(diǎn)小痞，但是你總有很無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)我的目光讓我不得不關(guān)注你，如今畢業(yè)了，不知能否再次相見(jiàn)（不對，剛見(jiàn)的）。
我心系于你，我的傻子同桌——莫言
我的同桌作文11
我的同桌是一個(gè)書(shū)呆子，他那尖尖的鼻梁上，架著(zhù)一副很厚很厚的眼鏡，呵呵，叫他書(shū)呆子還真的有些不好意思呢。但是，你看了下面幾個(gè)故事，就知道我為什么叫他書(shū)呆子了。
他的故事人人皆知，方圓百里內，沒(méi)人不知道他一一名副其實(shí)的書(shū)呆子。1、當我第一次遇見(jiàn)他時(shí)，他手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我也不知道他是那么個(gè)人，只知道，他的眼鏡片，是讀書(shū)讀出來(lái)的。見(jiàn)他上課還看著(zhù)那本書(shū)，不好好聽(tīng)講，我生氣了：“周航宇，你身為數學(xué)委員，為什么不好好聽(tīng)講呢？”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，繼續看書(shū)。我想：他怎么可以自生自滅，書(shū)固然好，那也應該下課看書(shū)啊。我大聲地說(shuō)：“把書(shū)放下！”老師的目光投過(guò)來(lái)，不以為然，淡淡地說(shuō)：“琉璃同學(xué)，安靜點(diǎn)吧，影響別人不好�！碧炷�！不知是我耳朵沒(méi)聽(tīng)清楚，還是老師說(shuō)錯了，老師怎么可以對他淡淡然呢？旁邊的同學(xué)也只是不屑一顧，我對這個(gè)人已經(jīng)有了初步的了解：他是一個(gè)書(shū)呆子！嗯！名副其實(shí)的.書(shū)呆子！我有些惶恐這個(gè)同桌了。
下課，一位好心的同學(xué)楊瑞告訴我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看書(shū)時(shí)，八個(gè)壯漢都拉不住。小心為妙�！编�，怪不得呢。
有一次，上數學(xué)課，周航宇聽(tīng)話(huà)了，他沒(méi)有看書(shū)，只是很認真的上課思考。我說(shuō)：“呀，你在思考什么呢，問(wèn)題嗎？”他慢悠悠地說(shuō)：“嗯……啊，不是……我在想……想……書(shū)啊，正在腦子里編書(shū)……呢！”暈！這貨在腦子里都在想書(shū)，他是什么書(shū)呆子�。。�！天哪，我感到他，不是一般的書(shū)呆子了。我搖了搖他，讓他回答問(wèn)題，他站起來(lái)，說(shuō)了一連串自己腦子里的垃圾作品，說(shuō)完還不忘呢喃幾句詩(shī)中好句。數學(xué)老師楞了一下，說(shuō)：“周航宇同學(xué)，我叫你起來(lái)回答問(wèn)題，不是讓你背誦課文啊�！蓖瑢W(xué)們笑了笑，各顧各的了。
10.23日便是我的生日，這天，我邀請了不少同學(xué)，當然，還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興，他收到我的邀請時(shí)，高興地蹦來(lái)蹦去，像小兔子一樣。我收到很多禮物，周航宇很晚才到。手里拿著(zhù)一本書(shū)，還有一個(gè)斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我，手里卻拿著(zhù)那本書(shū)。宴會(huì )開(kāi)始了，細心的楊瑞注意到周航宇不在，告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學(xué)們，自己去找他了。
在一個(gè)角落里，他津津有味地看著(zhù)書(shū)。我問(wèn)：“你怎么不去吃飯呢，不餓嗎？”他抬起頭，說(shuō)：“我……嗎？我……好像……告訴過(guò)……你吧�！迸�，對對對，好像他是跟我說(shuō)要看書(shū)的。連生日宴會(huì )都要看書(shū)啊，真不知道他有多愛(ài)書(shū)！
這就是我的同桌一一周航宇，怎么樣，他是不是名副其實(shí)的書(shū)呆子呢？哈哈，他看的書(shū)都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩嗎？
我的同桌作文12
我的同桌，遠近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著(zhù)一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語(yǔ)將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過(guò)去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過(guò)幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開(kāi)心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無(wú)可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽(tīng)音樂(lè )呢�！笆菃�？我好像記得美術(shù)老師說(shuō)過(guò)……”這便是他的性格，說(shuō)話(huà)說(shuō)半句，令人猜不透�！翱煺f(shuō)，到底是什么，回答我�！蔽沂钟憛捤@個(gè)性格，一聽(tīng)到他這樣，脾氣一下子就頂上來(lái)了�！袄蠋熒瞎澱n說(shuō)，我們要用鉛筆畫(huà)畫(huà)�！痹愀�，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒(méi)有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說(shuō)今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒(méi)人能向他借上東西，但我還要試一次�！拔业暮猛�，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑�！爱斎挥邪�！”他也微笑的回答�！坝卸嗌俑�？”我還是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐�！熬瓦@些��！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的了�！翱煞窠栉乙还P與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì )拒絕，可如今是面對成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會(huì )！“這個(gè)嘛……”他又賣(mài)關(guān)子了，我眨巴著(zhù)眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過(guò)，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶^砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙�！巴跎�！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著(zhù)他又說(shuō)：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著(zhù)挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的.好戲�！薄澳恪蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響了�！澳愎室獾�，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時(shí)間�！薄澳愎室馔诳影盐彝葡氯��！薄安皇桥�，是你自己要跳下去的，哈哈�！睔�，好氣，好生氣！
最后，我還是寫(xiě)紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過(guò)了老師的一頓批評。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！
我的同桌作文13
說(shuō)起我的同桌——顧小小，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉“小才女”。人如其名，顧小小長(cháng)得又瘦又矮，留著(zhù)一頭齊肩的短發(fā)，瓜子臉上那雙又黑又濃的眉毛很是醒目，炯炯有神的大眼睛平時(shí)看著(zhù)挺和善的，可一生起來(lái)氣，那雙眼睛瞪得比銅鈴還大，看起來(lái)怪嚇人！
顧小小身上的優(yōu)點(diǎn)挺多的，可我就是看她不順眼，尤其討厭她愛(ài)炫耀的毛病，一天到晚，總是開(kāi)口成績(jì)，閉口成績(jì)，恨不得讓全天下的人都知道她是天底下最聰明的人。這不老師剛把幾天前考過(guò)的測試卷發(fā)下來(lái)，她又開(kāi)始炫耀起來(lái)了，只見(jiàn)她把試卷舉得高高的，又看了看我的試卷，然后搖搖頭，拍拍我的肩膀，嘆了一口氣對我說(shuō)：“唉，又考砸了吧，肯定是考前沒(méi)好好復習，很不好意思我這次一不小心又考個(gè)了第一名，不過(guò)我對自己的分數還是不滿(mǎn)意，才九十八分，也不知道問(wèn)題出在哪里，怎么就是無(wú)法考滿(mǎn)分呢……”她再次開(kāi)啟了瘋狂炫耀模式�？此堑靡鈽�，恨得我牙根癢癢�？捎指夷盟趺礃�，畢竟她平時(shí)沒(méi)少給我講習題，在她的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)也的確有了不小的進(jìn)步。
顧小小除了愛(ài)炫耀還很自戀。記得上個(gè)星期的品德課，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)，我絞盡了腦汁想，也想不出自己身上有什么突出的優(yōu)點(diǎn)，最后為了完成作業(yè)，我只好厚著(zhù)臉皮在本子里寫(xiě)上“聰明、大方、善良”除了這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我實(shí)在想不出自己還有什么優(yōu)點(diǎn)了，早就寫(xiě)完了優(yōu)點(diǎn)的我，抬頭打量了一下四周，好多同學(xué)都寫(xiě)完了，這時(shí)老師又讓我們再寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)完同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)后，我才發(fā)現，我的同桌，還在寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)，整整一張空白稿紙快被她填滿(mǎn)了，我心里很是疑惑，她的優(yōu)點(diǎn)有那么多嗎？趁著(zhù)下課同桌上廁所的工夫，我偷偷翻開(kāi)了她的作業(yè)本，一看嚇了一跳，只見(jiàn)本子上寫(xiě)著(zhù)：“聰明、大方、善解人意……”只看了幾行字，我就再也讀不下去了，同桌臉皮之厚，自戀程度之高真可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，無(wú)人可敵！
當然顧小小也有讓人不得不敬佩的地方。成績(jì)優(yōu)異的'她，可是老師身邊的小紅人！她除了擔任數學(xué)課代表之外，還承擔起了我們班黑板報的設計排版工作，上周，班里的黑板報更新之后，同學(xué)們都覺(jué)得黑板報的標題不夠醒目，大家商量之后，覺(jué)得應該把黑板報的大標題改成空心的，可大家都不知道該怎么改，這時(shí)，顧小小走了過(guò)來(lái)，她看了看黑板報的大標題后，笑著(zhù)說(shuō)：“這還不容易，拿塊濕抹布來(lái)，用抹布寫(xiě)字，趁字還未干時(shí)描框，字不就成空心的嘛！”她邊說(shuō)邊干，沒(méi)幾下就把標題改好了，大家都夸她聰明。
顧小小就是這樣一個(gè)人，既自戀又愛(ài)炫耀，既聰明又能干！
我的同桌作文14
我的同桌長(cháng)得很矮小，虎頭虎腦的，他特別活潑可愛(ài)，對班上的同學(xué)很寬容。他自己做錯的事，自己敢于承擔責任，從不推卸給別人。他是一個(gè)敢做敢當的人。
記得有一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)，放在桌子里，結果不小心掉了下來(lái)。同桌和他的朋友在旁邊玩，他們不小心踩到了我的畫(huà)，同桌看到了想幫我撿起來(lái)，他的朋友卻說(shuō)：“算了吧，反正她也不知道是我們踩的�！薄安恍�，要是你怕她罵你，你就走吧！”同桌說(shuō)道�！澳�，好心勸你還不聽(tīng)�！迸笥焉鷼獾恼f(shuō)，“你就慢慢在這收拾爛攤子吧，不管你了！”說(shuō)完就走了，同桌卻蹲下來(lái)?yè)炱鹆水?huà)，小心翼翼地放進(jìn)了我的桌子里。
當我回到座位上時(shí)，發(fā)現畫(huà)已被踩臟，頓時(shí)，勃然大怒，說(shuō)：“是誰(shuí)踩臟了我的畫(huà)，踩的那么臟，給我站出來(lái)！”同桌聽(tīng)了連忙站起來(lái)說(shuō)：“對不起，畫(huà)是我踩臟的，我不是故意的，你再畫(huà)一張行嗎？”他的朋友看到同桌站了起來(lái)，想想自己也有錯，便也站起來(lái)賠禮道歉。我卻把臉一沉，生氣地說(shuō)道：“你們沒(méi)長(cháng)眼啊，這么大的一幅畫(huà)看不到嗎？故意的吧�！彼笥扬@得不耐煩了，沖我說(shuō)道：“不就一張畫(huà)嗎，賠一張給你行了吧，有什么了不起的�！薄罢f(shuō)的到容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的。你畫(huà)？還不曉得你畫(huà)的是什么�！闭f(shuō)完我就頭也不回地走了。
就因為這樣，我一整天都沒(méi)理他。第二天，我的桌子上出現了一幅和我昨天畫(huà)的一模一樣的畫(huà)，還有一封信，信上寫(xiě)著(zhù)：
“對不起，那幅畫(huà)是你畫(huà)了很久的畫(huà)，結果被我們踩臟了，我們感到非常抱歉。你桌上的這幅畫(huà)是我們賠給你的，雖然畫(huà)的.不是很好，但請你收下�！笨赐赀@封信，我感到很內疚，很后悔，我不該那么說(shuō)同桌的�；叵肫饋�(lái)，昨天的事我也有不對的地方，是我心胸太狹窄了。我雖然是班干部，可是論這一點(diǎn)我真不如他呀！
這件事過(guò)去以后，我們之間的感情更好了。我很高興能跟這樣的同桌一起學(xué)習，一起成長(cháng)。愿我們的友誼比長(cháng)城還要牢固，還要久遠。
從有學(xué)校開(kāi)始，同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的。但絕大多時(shí)候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫衛暉，他有一雙小小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，卻讓我刮目相看。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，只見(jiàn)劉老師在黑板上出了兩道思考題。
“報告�！�
“進(jìn)來(lái)吧！”
經(jīng)過(guò)老師的同意，我便走進(jìn)了教室，坐在自己的座位上，拿出本子來(lái)做黑板上的題。第一道題很簡(jiǎn)單，我一會(huì )就做好了。便轉頭看我旁邊的衛暉，只見(jiàn)衛暉還在那眉頭緊鎖，把筆含在嘴里，一臉苦樣，“怎么還沒(méi)有做好��！我可在做第二道思考題了�！蔽业靡獾卣f(shuō)著(zhù)。哪知道我做第二道題目時(shí)，遇見(jiàn)了“攔門(mén)虎，”結果，我絞盡腦汁地想，也不會(huì )做，我便瞅了一眼衛暉，只見(jiàn)他已經(jīng)把第二道思考題做好了，正拿著(zhù)筆在檢查呢！
“哎！真不該說(shuō)那句話(huà)的，現在我不會(huì )做了，怎么辦呀？”
焦急而尷尬的我也只好問(wèn)問(wèn)衛暉了：“衛暉，你能幫我講講這道題嗎？我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就放下手中的筆為我講解，每一個(gè)細小的地方都講得十分詳細，我看見(jiàn)他那明銳的目光，不由得使我后悔了起來(lái)。
同窗的生活很美好。我和衛暉當同桌不過(guò)幾個(gè)星期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。
我的同桌作文15
新學(xué)期，班主任給我們調換了位置。我原來(lái)的同桌王凡現在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著(zhù)黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來(lái)很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現他的品格很好，和我比，簡(jiǎn)直有很大的區別。
有一次發(fā)生在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節課，英語(yǔ)老師拿著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來(lái)了�？墒沁@是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書(shū)包了，根本不知道站起來(lái)。這是英語(yǔ)老師在講臺上叫道“王華軍，你怎么不站起來(lái)？”這是王華軍才“醒”過(guò)來(lái)，于是站起來(lái)，低著(zhù)頭，臉一下子通紅。
過(guò)了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)些昨天學(xué)的單詞，大家快準備準備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書(shū)包了拿出來(lái)。嗬！我們都用準備好的英語(yǔ)本，誰(shuí)知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開(kāi)始報單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫(xiě)上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過(guò)了一會(huì )兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會(huì )寫(xiě)，我想偷偷瞄旁邊的王華軍一眼，誰(shuí)知當我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯了……
幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽(tīng)寫(xiě)，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒(méi)寫(xiě)或只寫(xiě)了一兩個(gè)，怕什么？當我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現他已經(jīng)全寫(xiě)完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生竟在一個(gè)星期內把英語(yǔ)不起來(lái)！我對他的看法開(kāi)始有些不同了。
還有一次，數學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來(lái)了。這時(shí)旁邊的.王華軍對我說(shuō)：“夏暢，你第一道做完了沒(méi)有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說(shuō)：“你管我做完了沒(méi)有，我即使做完了，也不會(huì )給你講的，你真笨！”過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得剛才說(shuō)的話(huà)有些過(guò)分了，但話(huà)以說(shuō)出，也不能收回。
這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說(shuō)那些話(huà)，現在遇見(jiàn)了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問(wèn)我做完了沒(méi)有，“我……我……還沒(méi)……有”，頓時(shí)我說(shuō)話(huà)也結巴了。于是便主動(dòng)告訴我解題思路，他說(shuō)的是那樣誠懇、那樣親切……
現在，這位同學(xué)又轉學(xué)了，我已著(zhù)覺(jué)得當初有些對不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。
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