- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門(mén)）我的同桌作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。
我的同桌作文1
每一位優(yōu)秀的人在背后都付出了很多不為人知的汗水和努力，他們不隨便抱怨，更不甘心止步不前。相反，前進(jìn)是他們的目標，付出與收獲，又使他們更加堅定內心、勇往直前。而我的同桌就是這么一個(gè)人。
他親切隨和，重情重義。
他來(lái)自風(fēng)景秀麗的河源龍川，那里有著(zhù)遠近聞名的霍山和陀城古城，是嶺南文化的重要發(fā)祥地之一，也有“客家古邑，萬(wàn)綠河源”的美稱(chēng)。熱情，隨和，是客家人的特點(diǎn)，初見(jiàn)他時(shí)便深有體會(huì )。談及興趣愛(ài)好，他說(shuō)除了街舞之外還很喜歡打籃球和唱歌，并不時(shí)的唱上幾句，再加上他頭上戴的帽子，一股嘻哈范便出來(lái)了。他坦言初到廣州一切都比較陌生，對他而言，家鄉是他的歸宿，也因為在深圳有把他當作親兒子看待的親戚，他也把深圳當作第二個(gè)家。親切隨和，重情重義，這是我對他的第一印象。
他真心對待每一個(gè)人。
他每天醒來(lái)第一件事便是敲門(mén)叫醒所有同學(xué)，就這樣他堅持了一年，沒(méi)有抱怨。后來(lái)，他的老師知道以后讓每一位同學(xué)都上臺贊美他并給予他一個(gè)擁抱，他很感動(dòng)，這是一種努力后被別人感謝的欣慰。無(wú)論是當班長(cháng)，還是作為學(xué)生，他都用真心去對待每一個(gè)人，默默付出不求回報，先苦后甜是他最深刻的體驗。即使過(guò)程再辛苦，最后都會(huì )被有心人倍加珍惜。
以情動(dòng)人，以德服人。
“事事留一線(xiàn)，日后好相見(jiàn)，說(shuō)不定你有需要的時(shí)候幫助你的就是你留一線(xiàn)的那個(gè)人”這是我同桌經(jīng)常說(shuō)的大道理。去年在大雨中舉辦的大會(huì )，他向各班借了需要的物品。在中學(xué)這個(gè)小社會(huì )里，沒(méi)有太多利益金錢(qián)的.交往，更多的是依靠真誠的態(tài)度去取得別人的信任。談到工作上遇到的困難，我同桌表示有一些問(wèn)題需要去協(xié)調，去調動(dòng)人心，而這其中，很重要的一點(diǎn)便是以情動(dòng)人，以德服人，平時(shí)要多去溝通和幫助別人。他總是讓我覺(jué)得他豁然開(kāi)朗，這是他的人格魅力所在，也是最打動(dòng)人的地方。
這就是我的同桌，他總是讓人感覺(jué)親切隨和、重情重義，她真心對待身邊的每一個(gè)人。以情動(dòng)人，以德服人是打動(dòng)我們的人格魅力。
我的同桌作文2
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的.雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著(zhù)我，手拿著(zhù)水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹�(huà)音剛落，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著(zhù)身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著(zhù)感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文3
你，一瞬間，就足以讓我開(kāi)懷大笑。 ——題記
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，她不要來(lái)，她千萬(wàn)不要來(lái)。突然，一個(gè)人影在門(mén)口閃動(dòng)了一下。我猛地一驚，不安地望著(zhù)門(mén)口，絕望的說(shuō)：“完了，她來(lái)了�！彼�，就是我的同桌。
要說(shuō)起我的同桌，那可真是讓我無(wú)可奈何，我找不出什么形容詞來(lái)形容他，唉，還是先說(shuō)說(shuō)她的“英雄事跡”吧。
事跡一：哭笑不分。說(shuō)來(lái)也好笑，那天不知是哪路神仙把這位“月老”惹急了，“哈哈哈，嗚嗚嗚，哈哈哈，嗚嗚嗚”突然這副令人費解的，場(chǎng)面出現在了大家的眼前，頓時(shí)，我和我的`小伙伴都驚呆了，這位仁兄一會(huì )笑得前仰后合，一會(huì )哭的“內�！睗M(mǎn)面，唉，趕快走吧。
事跡二：手疾眼快。噓，別讓她聽(tīng)見(jiàn)，這位仁兄不知從哪里得來(lái)的“武林秘籍”，可千萬(wàn)別惹惱了她，那一次，我們倆話(huà)不投機，當場(chǎng)動(dòng)手。只見(jiàn)她眉梢一挑，二目圓睜，我心想：大事不好。突然，她拿起了書(shū)，泰山壓頂般朝我打來(lái)，我心中暗暗叫苦，卻只得接架相還，只見(jiàn)她施展開(kāi)了手腳，打的我只有招架之功，并無(wú)還手之力。唉，當今社會(huì )男女不平等��！
事跡三：抄作業(yè)進(jìn)行時(shí)�！笆裁�，生物還有作業(yè)？”地理作業(yè)是什么？快借我看看�！薄皵祵W(xué)還有這個(gè)作業(yè)呢？”諸如此類(lèi)，舉不勝舉。這可就坑苦了我了，她不由分說(shuō)，拿過(guò)來(lái)就抄，算了，大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船，但，也不能每時(shí)每刻無(wú)窮無(wú)盡的一直抄吧，唉，不說(shuō)了先把作業(yè)藏好。
終于，她還是來(lái)了，我看了她一眼�！奥懒�，快點(diǎn)兒�！彼龥](méi)好氣的說(shuō)：“吵死了，吵什么吵，請滾開(kāi)�！�
唉，新的一天又開(kāi)始了。
我的同桌作文4
云朵漂浮在藍藍的天空，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，那時(shí)候的你說(shuō)，要和我手牽手，一起走向成長(cháng)。我的青春，似水年華。我的夢(mèng)，有你陪伴。
軍訓時(shí)我曾與你在車(chē)上碰撞。9月份的太陽(yáng)照亮了新學(xué)期。那時(shí)的我和你并不熟悉，小小仝卻點(diǎn)兵點(diǎn)將、陰差陽(yáng)錯的讓我們成為了一對同桌�！鞍�，老師來(lái)了嗎？”你又在干地下工作了，抽屜里的一本小說(shuō)映入了我的眼簾�！皼](méi)呢，沒(méi)呢。來(lái)了我提醒你�！蔽易擦俗材愕氖种狻奥�(tīng)課吧這個(gè)是重點(diǎn)�！蹦憬z毫不領(lǐng)情：“嚇死我了我還以為老師來(lái)了呢，不帶這么害人的…”蔣老師一步步向我們組靠近，我緊張得依稀聽(tīng)的見(jiàn)心跳聲，再一次撞了撞你的手，又指了指書(shū)上的題目。慣有的默契使你立馬反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始在草稿紙上算著(zhù)題目。噢，又躲過(guò)了一劫。叮鈴鈴，學(xué)校的下課鈴總是比上課鈴要遲鈍。你拉起我的手就走：“走啦，陪我去廁所�！彼坪鯇λ堫^有特別的陰影，每次你都會(huì )把水甩到我臉上，然后瘋一樣的逃跑，走廊里回蕩著(zhù)你大大咧咧的笑。隨著(zhù)物理老師抱著(zhù)一打試卷走進(jìn)教室，我就感受到了死亡的呼喚。你的`手抓著(zhù)我的手，緊張的等待著(zhù)成績(jì)。然而，不及格的分數刻在了你名字旁，而我也只是勉強達標�？吹綔I水在你眼中打轉，我輕輕拍著(zhù)你的背說(shuō)：“總會(huì )提高的，一起加油吧~同桌與你同在！”情緒多變的你突然三百六十度大轉彎，“啊哼，不就個(gè)小物理我還怕他�！�
要用一句話(huà)了評價(jià)你，我的同桌，那只能是靜若處子動(dòng)若脫兔�；貞浧鹉欠萃谰�，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳達情誼。跟你同桌的日子，天空總是那樣湛藍，我會(huì )珍惜無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、可愛(ài)的你。
我的同桌作文5
“嘎嘎……”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我就知道我那同桌又在吃零食了，而且是薯片。
我的同桌，遠遠地看去胖胖的，像一個(gè)大雞蛋。她的眼皮腫腫的，很小，一笑起來(lái)眼睛就沒(méi)有了，她的聲音很大，你一旦把她惹惱了，我告訴你，你那耳朵就不想要了，所以我們給她起了一個(gè)外號叫“胖妞”。
這節課是數學(xué)課，數學(xué)老師在上面講著(zhù)課，我聽(tīng)到一種怪聲“咕咕……咕咕……”，我看了一眼我的同桌，她轉過(guò)頭來(lái)，朝我不好意思地笑了笑。只見(jiàn)她雙手慢慢從書(shū)包里掏出一包薯片，迅速地扔向抽屜里，雙手又回到端正的樣子，臉上滿(mǎn)是專(zhuān)心聽(tīng)課的表情，老師轉過(guò)頭去寫(xiě)字，她迅速地再一次伸向薯片，她用嫻熟的手法撕開(kāi)了包裝袋，同時(shí)發(fā)出“嘶”的一聲。一股香氣撲鼻而來(lái)，她從包裝袋里拿出一點(diǎn)，慢慢彎下腰，裝作拾筆的樣子，迅速吃到嘴里，她的.嘴微微動(dòng)了幾下，就咽下去了。這次，她并沒(méi)有裝作拾筆的樣子，而是趴在桌上，手又慢慢伸向嘴里，袖子一擦，又吃完了。她目不轉睛地盯著(zhù)老師，老師也沒(méi)有發(fā)現她。她悄悄地問(wèn)我：“你吃不吃？”我說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒�！闭f(shuō)罷，她從袋子里掏出一部分遞給我，我不知道，她碰了碰我，我將手遞給她，就這樣，一節數學(xué)課被我們變成了一節“零食課”，一節課什么也沒(méi)學(xué)到，只學(xué)到了上課偷吃本領(lǐng)。
我的同桌不僅愛(ài)吃，而且聲音還很大。
這節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)�！蔽业耐蓝亲语柫司烷_(kāi)始發(fā)力了，全班同學(xué)軟綿綿地讀著(zhù)書(shū)，只有我的同桌“胖妞”在賣(mài)力地讀，她張大了嘴巴，眉頭緊皺，一大波聲音從她嘴里蹦出來(lái)，讀完這一篇課文，她的臉有些漲紅，這時(shí)，她后面的男生說(shuō)：“聲音那么大干嘛？把我嚇了一大跳！”她“撲哧”一下笑開(kāi)了，被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師把她說(shuō)了一通。
這就是我的同桌，既愛(ài)吃又搞笑。
我的同桌作文6
我的同桌是個(gè)很奇特的人。你若不信，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
他的學(xué)習成績(jì)很好，但卻從來(lái)“不聽(tīng)課”。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，每到語(yǔ)文課，他不但不聽(tīng)，而且還在白紙上畫(huà)起圖畫(huà)。老師提醒很多次他都不改，但因為他的成績(jì)特別好，老師們也只得聽(tīng)之任之。不過(guò)，你可別以為他只是在紙上畫(huà)圖畫(huà)，其實(shí)他是在紙上默默地總結老們的內容，畫(huà)思維導圖呢。后來(lái)老師們了解了這一點(diǎn)，也就不加干預了。
記得有一個(gè)新老師，她并不了解我的同桌，看見(jiàn)他在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不由得生氣，在批評他的'時(shí)候，無(wú)意中問(wèn)起成績(jì)，我們大聲回答：“全班第一！”當了解到他的學(xué)習方式了，反而對他贊不絕口。
他當然也很調皮。在上信息課時(shí)，因他會(huì )編程，竟將程序傳入到一些同學(xué)的電腦里，讓這些電腦突然“死機”，而他卻在一旁樂(lè )開(kāi)了花，令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點(diǎn)才來(lái)，同學(xué)們都以為他是睡懶覺(jué)，只有我才知道，他是在家里刷了題，這樣既念了書(shū)，又沒(méi)遲到。
其實(shí)我最明白，他最大特點(diǎn)就是善良。記得有次下雨，他見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，便把雨傘給了我。我問(wèn)他家遠不遠？要不要一起回家。在我倆下樓時(shí)，他把傘塞到我的手中，便跑開(kāi)了。并說(shuō)：“我家就在前頭，你不用擔心我！”結果第二天他沒(méi)來(lái)。一打聽(tīng)才知道，他家離學(xué)校竟有1。54千米！原來(lái)他因為淋雨，生病了。我很內疚，問(wèn)他：“昨天你是不是生病了？”他轉過(guò)頭偷笑，然后笑著(zhù)跟我撒謊：“忘了！”
這就是我那聰明的同桌，“狡猬”的同桌，樂(lè )于助人的同桌。我為有一個(gè)這樣的同桌而自豪。
我的同桌作文7
提起我的同桌，他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵，是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，他足足有190斤呢！因為胖，他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉，不過(guò)掐起來(lái)手感也是蠻好的。他的眼睛總是會(huì )瞇成一條縫，走路的時(shí)候一搖一擺的，那水桶腰一扭一扭的，活像一只肥肥胖胖的企鵝。他的`頭發(fā)太毛躁了，歪七豎八的，就像暴風(fēng)后的小草。他在班里走動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )感應到地在顫抖。一次，他上課時(shí)起來(lái)交作業(yè)，剛跑了兩步，我就聽(tīng)見(jiàn)后面的同學(xué)小聲地說(shuō)：“地震了嗎？”弄得我哈哈大笑起來(lái)，李兵丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。因為太胖，李兵可受了不少氣。他跑步一點(diǎn)也不快，笨重的身體使他跑完之后累得滿(mǎn)頭大汗，呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”，他每次讀課文時(shí)，總是吐字不清，說(shuō)個(gè)話(huà)要兩三遍我們才能聽(tīng)明白，老師常給他糾正字音，可他的舌頭怎么也不聽(tīng)他的指揮，弄得老師也沒(méi)辦法。他也是班里的“大力士”。有時(shí)學(xué)校發(fā)學(xué)生奶，我們女生有些人提不動(dòng)，李兵便拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我幫你們提！”說(shuō)著(zhù)，他提起箱子走進(jìn)了教學(xué)樓，到了班，他也累得滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)胖人也有胖的好處！李兵有時(shí)也會(huì )很幽默。一次，他因為身體太胖，胳膊太長(cháng)，我們一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的胳膊碰到了我，我很生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)幾遍了，不要碰我！桌子的四分之三都被你占了！”李兵不好意思地說(shuō)：“同桌，別生氣，我給你賣(mài)個(gè)萌�！闭f(shuō)著(zhù)，他做了一個(gè)特別可愛(ài)的動(dòng)作，我哈哈大笑起來(lái)，把剛才的事拋到了九霄云外。
看，這就是我的同桌，一個(gè)活潑開(kāi)朗的大胖子！
我的同桌作文8
我們班充滿(mǎn)“暴力”，因為暴力女云集，假如把我們班變成三國的話(huà)，那我們男生便是勢力最微弱的吳國，女生便是兩大最強國家，魏國和蜀國。老師們則是統率所有國家的主帥，而我同桌則是一個(gè)國家最優(yōu)秀的將軍，也就是數一數二的“暴力女”，而我則是被她欺負的農民。
有一次上課，同桌正嚼著(zhù)美味的口香糖，我想舉手告訴數學(xué)老師，可是，同桌好像是讀心術(shù)專(zhuān)家一樣，知道我的想法，便用她那似乎已經(jīng)沾滿(mǎn)血跡的眼睛瞪了我一眼，我知道她正在警告我，便像泄了氣的氣球，連忙把手放下。
但是，我再看看她的時(shí)候，發(fā)現她在玩女生最喜歡的東西“芭比娃娃”，我簡(jiǎn)直嚇了一跳，竟敢在老師面前玩這個(gè)，還是光明正大的，老師竟然還沒(méi)發(fā)現，不愧是我們全班數一數二的暴力女。但是，被我發(fā)現了，我便再次舉手，她又一次讀懂了我的心思，便做出了一個(gè)扭耳朵的造型。我一見(jiàn)，像一個(gè)與一只妖怪PK一下子HP便沒(méi)了，全身無(wú)力，手跟一根牙簽一樣，一扳就斷。其實(shí)，她的意思是下課扭我的耳朵。
還有一次，在美術(shù)課的時(shí)候，我正在畫(huà)畫(huà)，正要拿毛筆畫(huà)的時(shí)候，我的.同桌，便故意推我一下，害得毛筆上的墨都撒在萱紙上，把我的畫(huà)給毀了。我想揍她，但是打不過(guò)，她的等級實(shí)在太高了，要是打她的話(huà)，那便沒(méi)有出頭之日了。而且我對她的攻擊根本就是無(wú)效，所以我強忍。但是，好戲還在后頭，“撕光光”這招殺氣過(guò)人，一下子便把我的“如意珍寶”剛畫(huà)好的畫(huà)消滅得干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都不留。我簡(jiǎn)直忍耐不住，一下子施展大寶仙法——超大玉連落旋丸，可是，她面對這招如同踩蟑螂一般簡(jiǎn)單，便用了最弱的招術(shù)“五指山”一下子，便分出了勝負。我的HP一下子被刷光，不愧是無(wú)敵大將��！我甘拜下風(fēng)。結局是，我被老師責罵，她在幸災樂(lè )禍。
這就是我的同桌，怎么樣，是不是很可怕呀？
我的同桌作文9
我的同桌，一個(gè)矮矮瘦瘦的男孩子，額頭前留著(zhù)幾根黃毛，給我的第一印象就是《熊出沒(méi)》中的那個(gè)貓頭鷹“圖圖”，也不知道我當時(shí)是怎么想的。名字里面有一個(gè)帥字，但比起我的“老大”，我絲毫不覺(jué)得他帥。
首先我覺(jué)得比起我來(lái)，他是一個(gè)愛(ài)干凈的人，他經(jīng)常說(shuō)：“我是豬，我的頭發(fā)是豬毛，我的桌兜是豬窩”。當然我不反駁一下，那怎么行呢？“你才是豬呢！”“沒(méi)錯，你就是豬呀”！和她吵架，我真的是無(wú)語(yǔ)了！經(jīng)常被他氣的半天都不想說(shuō)話(huà)，等一會(huì )又過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，“對不起同桌，你不要生氣了，好嗎？”但其實(shí)平時(shí)他也不怎么和我說(shuō)話(huà)，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)我上課不和他說(shuō)話(huà)，這是什么邏輯？
別看他人小，沒(méi)想到他也打游戲，還跟我說(shuō)他什么段位，讓我也下載玩。終于在他和我某些舍友的慫恿下，我下載了王者榮耀，費了兩個(gè)多G。結果玩了半個(gè)小時(shí)，“您已陣亡”就出現了四十多次，我當時(shí)有多生氣都無(wú)法用語(yǔ)言形容了�？上攵�，我立馬就卸載了，有著(zhù)半個(gè)小時(shí)我聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，不好嗎？來(lái)到學(xué)校，我就給我同桌講了我的光輝事跡，結果還被他嘲笑我菜！
還有一次，晚自習大部分人都被地理老師留下了，我就和我同桌說(shuō)了幾句話(huà)�！拔依洗笞罱l(fā)了一段跳螃蟹舞的視頻，可牛了！”他問(wèn)我螃蟹舞是什么，我示范了兩下，他就邊傻笑邊在走廊里有模有樣的扭起來(lái)。不用說(shuō)，笑的最厲害的人就是我和我的同桌，與此同時(shí)班長(cháng)發(fā)飆了：“你們四個(gè)出去！”雖然是我帶頭，但我同桌堅持說(shuō)是他自己。他一個(gè)人出去了，我有些后悔，從那以后我就決定不能帶我同桌玩了，我的`同桌卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系！
但最讓我贊賞的是：雖然他上次是第八十幾名，但他有不懂就問(wèn)的好習慣幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)他抄作業(yè)�？赡芤彩且驗檫@個(gè)原因，他這次得了進(jìn)步獎。這就是我的同桌！
我的同桌作文10
我和她已經(jīng)是相識多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過(guò)她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過(guò)深入的了解才會(huì )變得堅固。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的了解，我和她變得越來(lái)越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。
她也有細心的一面�？茖W(xué)考試的'前一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對她說(shuō)：“只要我仔細地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對沒(méi)有問(wèn)題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂，面對著(zhù)紅叉滿(mǎn)滿(mǎn)的試卷和刺眼的分數，我一個(gè)人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過(guò)。我的好奇心促使我打開(kāi)那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來(lái)------原來(lái)是我的同桌，怕我傷心難過(guò)送來(lái)的“慰問(wèn)品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫(huà)面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會(huì )在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。
她無(wú)論何時(shí)，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會(huì )對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來(lái)人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。
她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻”的人。
我的同桌作文11
小明，是我的同桌，一個(gè)普通的中學(xué)生，出生于20xx年xx月xx日。
他高高的個(gè)子，臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上面架著(zhù)一副黑框眼鏡。下面上著(zhù)一張不大不小的'嘴，看上去很是神氣。
小明是一個(gè)不折不扣的大書(shū)蟲(chóng)，每當下課或寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都能看到他捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。因此他也成為了班里的“移動(dòng)圖書(shū)館”。要是同學(xué)們想看書(shū)就回去找小明，他都能找出同學(xué)們需要的書(shū)。小明總是目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，只要手里有好書(shū)，不管三七二十一都會(huì )把它看完。有一次，我們全班都安靜的坐在教室里奮筆疾書(shū)，無(wú)處沒(méi)有筆在紙上躍動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，但唯獨只有一個(gè)角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來(lái)他正在看書(shū)呢，只見(jiàn)他手里搓著(zhù)書(shū)角，全神貫注地看著(zhù)，仿佛這個(gè)世界只剩下了他一個(gè)人。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他終于把書(shū)給欣賞完了，于是又馬上回過(guò)神來(lái)�！霸懔�，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！”說(shuō)著(zhù)便拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。結果可想而知，他沒(méi)有作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓。
小明不僅是個(gè)讀書(shū)迷，還是一個(gè)電視迷。聽(tīng)他媽媽說(shuō)，每周放假回家，他都會(huì )第一時(shí)間打開(kāi)電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連補習班都忘記去了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他又開(kāi)始迷戀上了練字。他沒(méi)事就趴在桌上練起鋼筆字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他的字真的變得有點(diǎn)剛勁有力了呢。
小明的性格活潑開(kāi)朗，而且能說(shuō)會(huì )道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒(méi)有他不懂得問(wèn)題一樣。他待人熱情友好，是個(gè)很容易相處的人。
這就是我的同桌——一個(gè)嗜書(shū)如命，活潑開(kāi)朗的男孩。
我的同桌作文12
新學(xué)期就要到了，回到校園，時(shí)不時(shí)有一點(diǎn)親昵。
新學(xué)期來(lái)了，要和同桌聊一個(gè)學(xué)期的你，因為新學(xué)期一回來(lái)，朱老師就讓我們重新安排座位。
我依依不舍地和老同桌告別，然后躺在書(shū)桌上，聽(tīng)著(zhù)老師定座位的聲音�！皬埡�，你能在黃少波旁邊嗎？”“好！老師！”我猛的抱住了趴在桌子上的`小腦袋，想起了老師剛才說(shuō)的話(huà)，然后確認了一下，心里終于激動(dòng)起來(lái)。如果我沒(méi)聽(tīng)錯的話(huà)，那就是——班長(cháng)要在我旁邊的空地上“扎營(yíng)”了！
班長(cháng)很正常，但是成績(jì)很不正常。他有一雙含淚的眼睛。眼睛下面有看起來(lái)顯著(zhù)但不顯著(zhù)的皺紋，可能是因為整天睡不著(zhù)覺(jué)，所以比較寬。漂亮的鼻子下面有一張嘴巴，經(jīng)常放學(xué)后用力地問(wèn)問(wèn)題。
班長(cháng)這個(gè)位置很適合他，因為他在班里有他的份兒，不管是大是小，還是重活，普通學(xué)生不敢干！
我佩服他，恨他。因為他放學(xué)后每節課都認真，不管是輔修課還是主修課。
英語(yǔ)課是我最喜歡的課。但是張寒討厭英語(yǔ)。我忘了我曾經(jīng)上過(guò)英語(yǔ)課�！伴_(kāi)心開(kāi)心……”老師又帶領(lǐng)同學(xué)讀英語(yǔ)，讓我討厭英語(yǔ)�！伴_(kāi)心開(kāi)心……”張寒比他的老師讀得更大聲，我生氣地對張寒說(shuō):“張寒！
請你不要這么大聲看書(shū)好嗎？”“敢，慢考！
英語(yǔ)試卷上有口試，占了試卷面20分？如果我平時(shí)表現不好，我會(huì )在考試中失去成績(jì)�！拔衣�(tīng)了張寒的幾千個(gè)單詞，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課�！睆埡�，剛才老師教我們閱讀時(shí)，“快樂(lè )”是什么意思？”“它意味著(zhù)幸福，幸福，幸福...“哦”我的同桌，“我愛(ài)你”
我的同桌作文13
對于初一這個(gè)東西，我表示很無(wú)奈，為什么有分班這個(gè)東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時(shí)，我是最先看見(jiàn)她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終于找到我名字了。
可他呢？不是一班的，為什么我想要一個(gè)班的人永遠不是一班的，我邁著(zhù)沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長(cháng)的好看，比我高，他也長(cháng)的好看，可偏偏被我猜重了，沒(méi)錯，她們一班的！
即使這樣又如何，初中是新的開(kāi)始，我有了我新的同桌，一個(gè)木瓜，一個(gè)搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個(gè)月，想起來(lái)我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過(guò)沒(méi)事，慢慢來(lái)，啊哈哈哈。
最喜歡的`還是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課有男生女生名字，我經(jīng)常叫搞笑的那個(gè)同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個(gè)叫他，我呢，就取個(gè)男生名字，埃里克，坐在我后面的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我是哪個(gè)神經(jīng)病醫院跑出來(lái)的，我傻笑的看著(zhù)他們，沒(méi)事沒(méi)事，都是神經(jīng)病。
對于我那個(gè)木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺(jué)有時(shí)候傻傻的，看著(zhù)那些有時(shí)候表情特別蒙的男同學(xué)，我問(wèn)了一個(gè)奇葩的問(wèn)題，你傻了嗎？點(diǎn)頭，你失戀了？點(diǎn)頭，啊哈哈哈，他們反應過(guò)來(lái)時(shí)連忙搖頭，可笑死我了。我那個(gè)木瓜同桌一下子就發(fā)呆了，我隨便問(wèn)了句你失戀了��？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個(gè)酸爽，他對于失戀這個(gè)詞好像很敏感，我一說(shuō)失戀這個(gè)詞就踢我，我前面那個(gè)女同學(xué)讓我別說(shuō)了，在說(shuō)小心他踢你！木瓜同桌其實(shí)數學(xué)應該很聰明吧，數學(xué)疑難雜癥就問(wèn)他，我旁邊的同志問(wèn)我，你小學(xué)是怎么過(guò)來(lái)的，我說(shuō)抄來(lái)的，她們都笑著(zhù)看我，我說(shuō)真的，我作業(yè)有些都是抄來(lái)的，我不聰明，就只有個(gè)學(xué)霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。
我的同桌作文14
看，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對又細又長(cháng)的眉毛，一雙眼睛水靈靈的，像天上的星星一樣明亮。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，配上一張紅紅的嘴巴，構成了我的帥哥同桌，他的身材不胖不瘦，穿著(zhù)一身藍色的衣服，他就是——陳宇。
我的同桌什么都好，就是有一個(gè)毛病——總是跟我斤斤計較。碰到別人動(dòng)他或碰他的東西，總愛(ài)跟別人吵來(lái)吵去。這不，那次美術(shù)課，我正用鉛筆畫(huà)一只小鳥(niǎo)，一不小心把鳥(niǎo)翅膀給畫(huà)歪了，我正翻鉛筆盒找橡皮擦，可橡皮擦像空氣一樣，在我鉛筆盒中蒸發(fā)了。我突然看見(jiàn)他的橡皮擦擺在一個(gè)很不起眼的地方，于是，我拿過(guò)來(lái)輕輕地擦著(zhù)。而這時(shí)，我的同桌也正好用到橡皮擦，他看見(jiàn)我正在用他的東西，氣得嘴都歪了，氣急敗壞地說(shuō)：“你干嘛拿我的橡皮擦？”見(jiàn)他生氣了，連連道歉：“我只是用了一下下，對不起哦�！薄澳阋詾檎f(shuō)聲對不起就可以了？你用了我的橡皮擦，所以你要賠我�！币�(jiàn)他不依不撓，我也跟他吵了起來(lái)：“用一下都不行啊，我們畢竟還是同桌嘛�！薄笆峭烙衷趺戳�，反正你要賠！”我不理他，但我怒氣未消，兩只眼睛似乎要噴出火來(lái)，繼續畫(huà)我的畫(huà)。
他不但對別人小氣，而且還不忘提醒別人他的'小心眼。又有一次，他假裝把鉛筆藏起來(lái)，然后對我說(shuō)：“借我一支鉛筆，我沒(méi)有鉛筆了�！蔽腋吲d地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，借給他。他先是寫(xiě)了幾個(gè)字，然后掰斷，再扔給我，接著(zhù)拿出自己的鉛筆，繼續寫(xiě)了起來(lái)。我氣得肺都要炸了，說(shuō)：“你干嘛掰我的鉛筆？”他慢條斯理地說(shuō)：“我不是故意的，不過(guò)，也正好補償我之前的損失，所以扯平了。再說(shuō)，一枝鉛筆又影響不了你的學(xué)習，你不是還有很多鉛筆嗎？”我真是徹底無(wú)語(yǔ)了。
這就是我的同桌，我多么希望他以后能變得大方一點(diǎn)。
我的同桌作文15
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著(zhù)“少女氣息”。
同桌的數學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì )的題，就會(huì )來(lái)找我。他每次會(huì )先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會(huì )眨巴著(zhù)他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿(mǎn)希望的看著(zhù)我。每次看到這畫(huà)面，我都會(huì )忍俊不禁。記得，他第一次向我賣(mài)萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣(mài)萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì )還好，下課要是遇上難題，我想，我的準備一個(gè)盆兒�！瓣悏�(mèng)潔，你最好了嘛。教教我吧�！彼沃�(zhù)我的胳膊，帶著(zhù)他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì )發(fā)出一聲“哼�！�，弄出不高興的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類(lèi)用品也是處處充滿(mǎn)“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì )遭到我的調侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象��！”然后，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(cháng)的模樣來(lái)�！胺奂t色不是挺好看的`嘛！”邊說(shuō)著(zhù)這句話(huà)，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西�！翱�！這還有很多呢！”好吧，我只能說(shuō)，這孩子沒(méi)救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣(mài)萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱(chēng)號，那絕對是“少女陽(yáng)”。
“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經(jīng)歷了這件事，我深刻的體會(huì )到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動(dòng)和愉悅。
【我的同桌作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02
我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12
我的同桌作文07-19
我的同桌作文07-20
我的同桌作文07-20
我的同桌作文07-20
作文《我的同桌》08-26
作文：我的同桌01-29
我與同桌作文08-23
我的同桌作文01-28