四年級同桌的作文集錦9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級同桌的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

　　是你，在我悲傷時(shí)告訴我：要堅強！

　　是你，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候給予了我鼓勵

　　你，是唯一一個(gè)在我考試沒(méi)有考好，上去拿試卷的時(shí)候，不用異樣的眼神看著(zhù)我的人。

　　你，永遠是如此的可愛(ài)，你還記得嗎?上幼兒園時(shí)，你的口水特別多。如今，還有那么多的同學(xué)認為你還在流。

　　你，是否還記得，你在同學(xué)們的眼里是那么的渺小。

　　四年級的這一個(gè)學(xué)期里，你為我付出的太多，謝謝你！

　　我很少在父母面前提到你，因為你是在惹不起人注意。

　　今天在聽(tīng)《同桌的你》時(shí)，我豁然想起了你。

　　這首《同桌的你》里說(shuō)的是一個(gè)女生。著(zhù)手寫(xiě)歌的男生形容他童年時(shí)的同桌的'性格——“多愁善感”，與你形容我是一樣的。

　　你，是否知道，四年級上學(xué)期時(shí)，我們寫(xiě)在語(yǔ)文是活的那句話(huà)嗎？第二天的時(shí)候，我就把它給擦了。

　　你記不記得在四年級時(shí)，我一對你發(fā)火，你就立刻做的很端正，而且嘴里還說(shuō)一句“端端正正”

　　你在我心目中，你很可愛(ài)（可愛(ài)是可憐沒(méi)人愛(ài)的意思）

　　你比起我，你是很可憐的，你告訴過(guò)我，你的輔導班很多。

　　你真的是很忙，星期六、星期天，也不能快快樂(lè )樂(lè )的玩一下。

　　你記不記得，你是我們班的遲到大王？我真的很希望你可以改掉。

　　不要忘記我們告別四年級的愿望是“五年級，還要和你同桌！”

四年級同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)很特別的同桌，她叫余景碩，她長(cháng)得很美麗，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛烏黑發(fā)亮，筆挺的鼻梁。雖然她長(cháng)得挺漂亮，但他一點(diǎn)兒也不溫柔，外號稱(chēng)“暴力女”。

　　她喜歡揪男生的頭發(fā)，就連我也難逃魔爪，被她拔了幾次。她還有一個(gè)不知道算是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)的習慣，就是愛(ài)管閑事。還記得有一次，我在課間看漫畫(huà)書(shū)，她就把我的漫畫(huà)書(shū)給搶走了，我氣憤的說(shuō)道：“你干嘛搶我漫畫(huà)書(shū)？現在又不是上課。老師說(shuō)下課也不可以看這種書(shū)，你就不能看些對學(xué)習有幫助的書(shū)嗎？”我雖然很氣憤，但但也必須承認她說(shuō)的是對的，我一時(shí)說(shuō)不上話(huà)來(lái)，只好讓他拿走了我的漫畫(huà)書(shū)。

　　她也很暴力，又一次，她忘記帶修正液了，于是，她就向后面的人借，他不肯借給余景碩，余景碩就只好低聲下氣的求他，要知道，她可是很少求人的.。但后面的那人還是不肯借，這下她可暴走了�！澳阏媸蔷淳撇怀猿粤P酒，我求你都不借，老虎不發(fā)威你當我是病貓��！到底借不借？”他一邊說(shuō)，一邊作出嚇人的動(dòng)作�！捌鋵�(shí)我也沒(méi)有修正液”“那你不早說(shuō)，浪費我的口舌�！�

　　你們瞧瞧，我的同桌真的既是個(gè)愛(ài)管閑事，又是個(gè)名副其實(shí)的暴力女！

四年級同桌的作文 篇3

　　我的同桌像一個(gè)“大肉球”，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包就更像了。他老是沒(méi)睡醒的樣子時(shí)不時(shí)地會(huì )打個(gè)哈欠。

　　在某個(gè)熱得要命下午的第一節上，老師可能也感覺(jué)到大家精神不好，就說(shuō)“看到誰(shuí)打哈欠，他的同桌就要自覺(jué)去擰他的嘴�！边@話(huà)嚇得我一次次強忍著(zhù)把哈欠咽下去了�？墒俏业耐�桌沒(méi)有我這么好的自制力，忍不住就開(kāi)始打個(gè)哈欠了，而我就看用眼角余光看著(zhù)他，只要他打哈欠，打了我就擰，打了我就擰，就這樣一下擰到下課。終于老師走了，他居然還伸了個(gè)懶腰，像個(gè)沒(méi)事人一樣走開(kāi)了。

　　雖然我的同桌喜歡在課上打哈欠，但是他也有值得我學(xué)習的地方。一次上英語(yǔ)課，我忘了帶課本，在書(shū)包里左翻右找也找不到課本。我急得如同熱鍋上的螞蟻，眼看著(zhù)老師就要走過(guò)來(lái)了。我的'同桌二話(huà)不說(shuō)就把他的課本放在我們的桌子中間，而且示意讓我別管太多先看課本。頓時(shí)感到一陣感激之情涌上心頭。

　　我的同桌雖然是個(gè)“大肉球”但是任然擋不住他寬容的一面，不斤斤計較，寬容對待每一個(gè)人，值得我學(xué)習。

四年級同桌的作文 篇4

　　我的同桌是我們班的語(yǔ)文課代表。

　　我的同桌個(gè)子很高，比我們班的男生都高。她長(cháng)的很好看，一頭短發(fā)，她很愛(ài)笑，連說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是笑著(zhù)的，露出一嘴小白牙。因為她性格很活潑，和誰(shuí)都能玩到一塊，所以她有很多朋友。

　　她的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如學(xué)習上，她的字寫(xiě)的很好。老師經(jīng)�？渌�的字寫(xiě)的很好看。而且他的語(yǔ)、數英、都很好。老師們都很喜歡她。

　　她有時(shí)很乖巧有時(shí)又很調皮。我和她坐在一起。有一次上數學(xué)課的時(shí)候，總是聽(tīng)見(jiàn)旁邊有噪音，我扭頭一看，原來(lái)是我的同桌在亂翻書(shū)，而且翻的不是數學(xué)書(shū)，而翻的是語(yǔ)文書(shū)。還讓老師也發(fā)現了，數學(xué)老師都瞪她幾次了，但她就是不理會(huì )，還是照樣的翻書(shū)。數學(xué)老師一氣之下把她的本子給撕了，她難過(guò)地哭了，她也認識到了自己的錯誤，下課了，她連忙去給老師道歉，她對老師說(shuō)：“對不起，我不應該那樣擾亂課堂”。老師說(shuō)：“知錯就改就是好孩子”老師原諒了她。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)她的同意拿她的.本。她一氣之下，把那個(gè)同學(xué)掐的這一塊紅、那一塊紫。那個(gè)同學(xué)疼的再也不敢招惹她了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)有時(shí)溫柔、有時(shí)暴力、的一個(gè)女孩。

四年級同桌的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開(kāi)心.。

　　她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì )問(wèn)為什么叫圓圓，我也這樣問(wèn)過(guò)。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“因為我不管是樣子、還是語(yǔ)氣，都是圓圓的呀！”她還是個(gè)數學(xué)組長(cháng)呢！她每次越難的`題，她就越去討論、恩考，從不因為題目而苦惱。她的字也很寫(xiě)得很漂亮，因為她練過(guò)書(shū)法呀！就是與眾不同。聽(tīng)她說(shuō)，她每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習書(shū)法，這不，派上用場(chǎng)了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數同學(xué)都只是隨意的草草了事，對付一下，就成了�？伤�不是，她專(zhuān)程買(mǎi)了紅色的紙，用毛筆寫(xiě)了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱(chēng)贊她做的好！

　　旭旭還很樂(lè )于助人呢！記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，思路全不通，她見(jiàn)我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開(kāi)始在一旁提示我，當她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說(shuō)：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒(méi)用呀！”她說(shuō)完我們倆個(gè)人都笑了。

　　這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì )一直和她做好朋友的。

四年級同桌的作文 篇6

　　一提起老狼的歌《同桌的你》，我就想起了我的同桌。雖然我有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是唯有你給我的印象最深刻。

　　你高高的瘦瘦的，感覺(jué)一陣風(fēng)都可以把你吹跑似的；你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā)；一雙不大的'眼睛看著(zhù)卻鬼機靈鬼機靈的。你很聰明也很樂(lè )于助人，但是有時(shí)候你卻非常的小氣。

　　每當老師布置作業(yè)的時(shí)候，你和我就開(kāi)始比賽做作業(yè)，我先做了幾道題的時(shí)候，就去看你做了多少題。哇塞！總是比我多做好幾道題！起初我心里想：我已經(jīng)夠快的了，你怎么比我還快，寫(xiě)題好像都沒(méi)有停留思考過(guò)，肯定正確率不高。沒(méi)想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明！

　　你喜歡幫助別人。有次該上英語(yǔ)課了，我可知道英語(yǔ)老師的脾氣，所以趕緊找英語(yǔ)課本，找啊找啊翻來(lái)翻去，可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語(yǔ)，心想這可怎么辦呢？你走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你怎么啦？”我說(shuō):“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)�！蹦泱@訝的說(shuō)：“天呀！這可不得了，英語(yǔ)老師脾氣你又不是不知道，咋辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能等老師批唄�！蹦阏f(shuō)；“我們合看吧�！蔽艺f(shuō)；“好啊�！彪m然這是一件非常不起眼的小事，但是對我來(lái)說(shuō)確是“雪中送炭”。

　　你有時(shí)又是那么小氣。在一次數學(xué)課上，老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒(méi)有帶筆，我就只好找你借，可是那時(shí)你卻小氣的說(shuō)：“我沒(méi)有筆！”聽(tīng)到這句話(huà)后我很生氣，但又沒(méi)有辦法，只好去找別人借了。為什么這時(shí)候你這么小氣呢？一支筆也不愿意借給我呢？

　　同桌的你，馬上要五年級了，我們可能不會(huì )分在一個(gè)班上，更不可能成為同桌了，但是，我永遠不會(huì )忘記聰明、樂(lè )于助人、而又小氣的你，也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。

四年級同桌的作文 篇7

　　同桌的你陪我度過(guò)了275天，1925節課。在這期間，有苦有樂(lè )，但我們還是一起走了過(guò)來(lái)了。

　　你有一頭惹人注目的黑發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋。1米4幾的你完全就是一個(gè)大帥哥。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師把你我調在一起，那時(shí)我連話(huà)都沒(méi)說(shuō)，因為我們都很內向，不愛(ài)與人交流，不知不覺(jué)中我們就成了好朋友，一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。你肯定也知道，你的外號可不像別人的'屈指可數，"李思瓜""李麻花"......有時(shí)你聽(tīng)了會(huì )生氣，有時(shí)也會(huì )呆住,真有點(diǎn)笨笨的感覺(jué)。

　　你很樂(lè )于助人，比如:我的筆沒(méi)墨的時(shí)候你會(huì )給我一支鋼筆。沒(méi)有水的時(shí)候你會(huì )幫我去接水。

　　當然，我也會(huì )幫他。

　　到了期末，大家都在復習，可是你我最特殊，因為我就在一邊教著(zhù)你，到了最后你考了高分，就過(guò)來(lái)謝謝我，我也接受了。

　　現在我有要把我們的名字寫(xiě)上來(lái)，估計讀者們也想讓我把你我的名字寫(xiě)上來(lái)，我是楊凱棟，你是李思佳。

　　在這一年里我們互幫互助，成長(cháng)了許多，希望在五年級里我們能更上一層樓。

四年級同桌的作文 篇8

　　下午，天氣特別炎熱，全班同學(xué)幾乎都在“小雞啄米”�？衫蠋熯�在津津有味的講著(zhù)試題，因為是中班，所以整棟教學(xué)樓都很安靜，安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都在認真地做著(zhù)作業(yè)，唯獨我的瞌睡蟲(chóng)同桌卻在呼呼大睡，還不時(shí)發(fā)出打呼嚕的聲音，老師實(shí)在看不下去了，好幾個(gè)粉筆頭砸向他的頭，頭上都布滿(mǎn)了老師賜他的粉筆灰，可他還是一動(dòng)不動(dòng)，依然呼呼大睡�？磥�(lái)老師的粉筆絕招過(guò)時(shí)了，看本大師的九陰白骨掌必定能夠讓他精神抖擻。一招過(guò)后，他大發(fā)雷霆，恨不能把我吃了。女神經(jīng)用它的大絕招――如來(lái)神掌把我打下十八層地獄，“啊、啊、啊”三聲慘叫，打破了這份安靜……

　　還有一次，他想趁我不在的時(shí)候，抄我的.作業(yè)，可被我抓了個(gè)正著(zhù)，給他了一個(gè)旋風(fēng)踢，把他踢到了座位下面，可他又反踢了我一腳，我的肚子身負重傷，三十六計，走為上策，我趕緊溜走了�？伤�依然追著(zhù)我不放，我只好乖乖地把作業(yè)雙手奉上給她。嘿嘿……我心里一笑，我還有一計，把他告上了法庭，于是我一個(gè)箭步，跑到老師面前，把我和他的經(jīng)過(guò)，都告訴了老師。在課堂上老師罰抄了課文三百遍，哈哈……活該，我心里暗自高興

　　這樣的事情幾乎每天都有，這個(gè)女神經(jīng)經(jīng)常缺作業(yè)，我的九陰白骨掌也是經(jīng)常有的。女神經(jīng)啊，女神經(jīng)，你能不能聽(tīng)點(diǎn)話(huà)，我真不想和這個(gè)女神經(jīng)坐在一起。

　　看，我身上都是青一塊紫一塊的，我也說(shuō)不清，這是第幾次世界大戰了……

四年級同桌的作文 篇9

　　何暢同學(xué)是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多藝的她給我留下了深刻的印象，我來(lái)介紹她給大家吧。

　　何暢長(cháng)得很可愛(ài)，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛，看起來(lái)很精神，就像一個(gè)洋娃娃。

　　她喜歡唱歌、跳舞，是我們學(xué)校舞蹈社團的成員。她唱歌就像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她唱歌。她的舞姿也十分優(yōu)美，輕盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社團的.每次活動(dòng)都少不了她，是個(gè)小臺柱呢！

　　我喜歡何暢的性格，所以才和她十分要好。上課時(shí)她很文靜，課堂上非常專(zhuān)注，作業(yè)可認真呢，字跡工整，卷面整潔，學(xué)習成績(jì)也不錯，經(jīng)常受到老師的鼓勵和表?yè)P。我和她經(jīng)�；ハ喙膭�，討論學(xué)習上遇到的難題，是學(xué)習上的好伙伴。課余時(shí)間她很活潑，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，和同學(xué)們鬧成一團，是大家都喜歡的開(kāi)心果。

　　她還是個(gè)熱心人呢，同學(xué)中不論誰(shuí)遇到問(wèn)題，她都會(huì )主動(dòng)去幫忙。誰(shuí)的筆找不到了，她就在教室每個(gè)角落去仔細尋找。誰(shuí)的文具忘帶了，她會(huì )笑瞇瞇的送過(guò)去，“用我的吧”。誰(shuí)不小心受傷了，她會(huì )輕聲的問(wèn)你“疼嗎”。

　　我的這個(gè)同桌，你們喜歡嗎？

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