【熱門(mén)】同桌作文匯總七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同桌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　那堂班會(huì )課，席老師一聲令下，他坐到了我旁邊。他個(gè)子很高,一張國字臉，濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛卻因為長(cháng)期戴眼鏡失去了原有的光彩，一個(gè)高高的挺挺的鼻子，兩張薄薄的嘴唇。他就是我的同桌——董詩(shī)杰。他是一個(gè)數學(xué)天才，也是我們班跑步數一數二的人，他總是默默地在桌子上做數學(xué)題，我和他總是在比賽，看數學(xué)測試誰(shuí)高分。我們倆不相上下，記得他剛坐到我旁邊，那臉黑得，都可以和包公媲美了，相處久了，我發(fā)現他是一個(gè)數學(xué)學(xué)魔，記得那次，我來(lái)收作業(yè)他在桌子上算數學(xué)題，我說(shuō)：“包子，交詞語(yǔ)本�！彼�轉過(guò)頭來(lái)，白了我一眼，又轉回去做數學(xué)題，當我大發(fā)雷霆的把他的`語(yǔ)文書(shū)扔到地下，他數學(xué)題正好做完了，他把書(shū)撿起來(lái)，然后抬頭看著(zhù)我，對我說(shuō)：“抱歉，你剛剛說(shuō)什么?“看到我手里的詞語(yǔ)本，抱歉的對我說(shuō)：“額……，死翹翹了，昨天忘寫(xiě)，剛剛算數學(xué)題，又沒(méi)補，麻煩等下，當他寫(xiě)完詞語(yǔ)本，已經(jīng)早讀課下課了，他把詞語(yǔ)本給我，我哭笑不得的把詞語(yǔ)本交上去了。

　　這就是我的同桌。

同桌作文 篇2

　　“三人行，必有我師焉！”今天我又和同桌發(fā)生了一件有趣的事。我說(shuō)給你們聽(tīng)吧！

　　一天下午，我的同桌宋奕鳴興沖沖的來(lái)找我，你知道他來(lái)找我做什么嗎？別急、別急，我這就說(shuō)給你們聽(tīng)。原來(lái)，他的'手里拿著(zhù)《米小圈腦筋急轉彎》，他打開(kāi)這本書(shū)，把里邊的題全說(shuō)給我，要我回答。那時(shí)候燈光很強，我看不清。然后我就說(shuō)：我們到樓梯口看吧？他說(shuō)：”可以呀！”于是我們就到樓梯口看了，我一題都答不出來(lái)，他就哈哈大笑。最后他把答案告訴我，我才恍然大悟！從此，我也喜歡上了《米小圈腦筋急轉彎》。

　　還有一次，他又問(wèn)我1+1難不難？我回答：“不難”。他說(shuō)：“那你就是女的”。我氣的眼珠都快跳出來(lái)了。

　　這就是我的同桌宋奕鳴，他就是這樣的一個(gè)男孩，幽默、調皮。不過(guò)，我很喜歡他！

同桌作文 篇3

　　我的死黨同桌，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。每一次從她身邊走過(guò)，我總能聽(tīng)到她銀鈴般的'笑聲。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，劉海卷成波浪狀。她就是——顏沫。她有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是熱愛(ài)音樂(lè )。

　　她非常熱愛(ài)音樂(lè )，每天無(wú)論什么時(shí)候都塞著(zhù)一對耳機，因此她得了一個(gè)稱(chēng)號：“音樂(lè )發(fā)燒友”。

　　記得有一次，她媽媽叫她去樓下商店買(mǎi)一包鹽，可是她剛下樓就聽(tīng)到旁邊有人在議論說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)XX明星又出了新專(zhuān)輯�！彼�二話(huà)不說(shuō)，立馬飛奔到離她們家最遠，但光盤(pán)音質(zhì)很好的CD店里。你想想，從她家到那家CD店，足足有1公里，她平時(shí)可是很懶的，就連到幾米外的小賣(mài)部去買(mǎi)水都懶得去�？墒菫榱藚^區一張光碟，她居然跑了1公里！回到家時(shí)，已是傍晚了。一推開(kāi)家門(mén)，她的頓時(shí)傻眼了。因為家里的親戚都來(lái)了。媽媽還在客廳哭泣！她媽媽看到她之后，泣不成聲地擁抱她，說(shuō)：“我的好女兒，我以為你被拐賣(mài)了呢！”為了這件事，她被家里的長(cháng)輩們輪流訓了一頓。她事后對我說(shuō)：“我挨了一頓罵，但用一張專(zhuān)輯來(lái)彌補，我也值了！”

　　這就是我的死黨兼同桌，雖然她愛(ài)音樂(lè )勝過(guò)愛(ài)我，但我還是很喜歡她。

同桌作文 篇4

　　我的同桌叫郭怡寧，她是個(gè)漂亮的小女孩，我覺(jué)得她學(xué)習很好，跳繩也很好。

　　有一次，在英語(yǔ)課上，她沒(méi)有帶她的書(shū)，所以我把它放在桌子中間，我們一起讀。 我的'鉛筆壞了，她借給我一支鉛筆。 同桌應該互相幫助。

同桌作文 篇5

　　你想認識李遠嗎？我給你介紹一下吧：李遠長(cháng)著(zhù)一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。

　　記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來(lái)，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開(kāi)，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒(méi)打過(guò)我，可他是我們班有名的大力士，而且周?chē)�的同學(xué)大多數都遭過(guò)他的.“毒手”��！

　　老師說(shuō)李遠的腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他認真學(xué)習過(guò)，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數字寫(xiě)錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數字改了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在李遠的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問(wèn)號。他好像不相信老師的問(wèn)號，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。

　　你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對我說(shuō)：“這道題有余數，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。

　　這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂(lè )于助人的男孩。

同桌作文 篇6

　　我的同桌是華xx，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì )作“河東獅吼”的“母大蟲(chóng)”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災樂(lè )禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。

　　“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數學(xué)作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你�！闭f(shuō)著(zhù)，她便做了起來(lái)�？墒�，華雨靈奧數哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數做完合上書(shū)時(shí)，她才做了我的`四分之一，并且有好幾道難題不會(huì )做。她湊過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做?把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì )把我吃了似的。正當我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢?她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來(lái)了“災難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。

　　不僅是這一次，還有許多這樣的事呢!例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話(huà)，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。

　　唉!攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭啊!

同桌作文 篇7

　　烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，大大的鼻子像一個(gè)三角形的滑滑梯，嘴巴像紅色的小月亮一樣動(dòng)人。這就是我的同桌管洛筠。

　　同桌最大的特點(diǎn)就是愛(ài)思考。有一次，數學(xué)老師出了一道題給同學(xué)們做，最先做出來(lái)的照例是我們的數學(xué)委員。數學(xué)委員回答后，老師說(shuō)：“誰(shuí)和數學(xué)委員的解法一樣請舉手�！比�班同學(xué)除了我的同桌都舉起了手。老師笑著(zhù)問(wèn)：“管洛筠，全班同學(xué)都舉手了，你為什么沒(méi)有舉呢？”“因為我的解法與他不同�！蓖�桌自信地站起身來(lái)，把自己的解法告訴了大家。同學(xué)們聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)數學(xué)委員的`解法是錯誤的，而其他同學(xué)根本沒(méi)有思考就附和他，只有管洛筠一個(gè)人動(dòng)腦筋思考出了答案，并堅持了自己的想法。與她相比，我們真是慚愧��！

　　這就是我的同桌管洛筠，一個(gè)愛(ài)思考、有主見(jiàn)的女孩，我真為她驕傲！

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