精選同桌的作文600字匯總八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的同桌的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文600字 篇1

　　“哇，疼死我了！”這一聲慘叫正是我發(fā)出的，同桌“暴龍妹”又向我施暴了，我一不小心超過(guò)了“三八”線(xiàn)，又觸動(dòng)了她發(fā)怒的開(kāi)關(guān)。她又瞪著(zhù)惡狠狠的眼睛，使出殺手锏，以迅雷不及掩耳之勢就狠狠的掐住了我那可憐的手臂。在多次戰斗經(jīng)驗中我早已總結出“好男不跟女斗”，只能掛出“免戰牌”不在搭理她。

　　我的同桌并不叫“暴龍妹”，只是她和阿衰的同桌大臉妹有太多相似之處，叫她“暴龍妹”太形象了，我就給她起了個(gè)綽號，可她并不生氣，反而聽(tīng)了后還得意洋洋，并警告我一定要服從她的管理。

　　記的有一次我和“暴龍妹”一起回家，剛出校門(mén)就看到一個(gè)大同學(xué)欺負小同學(xué)，她的火爆脾氣又上來(lái)了，不管三七二十一就沖上去把大同學(xué)推倒在地上，嘴里喊著(zhù)：“哪個(gè)班的？以大欺小，太不像話(huà)了！”扶起了哭成淚人的小同學(xué)，幫小同學(xué)擦干眼淚拍掉身上的.灰塵，關(guān)心地問(wèn)個(gè)不停。那個(gè)大同學(xué)被她的來(lái)勢嚇住了，一溜兒煙跑了。我突然覺(jué)得“暴龍妹”的火爆脾氣也有正義的一面，心里有點(diǎn)佩服這個(gè)同桌了。

　　“暴龍妹”其實(shí)也有溫柔、可愛(ài)的一面，只要你們不要去觸動(dòng)她的發(fā)怒開(kāi)關(guān)就好。她是我們班的英語(yǔ)學(xué)習委員，她的英語(yǔ)讀的又標準又好聽(tīng)，作業(yè)寫(xiě)的既工整又漂亮，還對自己的工作十分認真負責。有一次我有一道英語(yǔ)題不會(huì )，想蒙混過(guò)關(guān)交了算了，可卻被她查住了。退回來(lái)還不算，還一直給我講懂，看著(zhù)我寫(xiě)好才交給老師�？粗�(zhù)她氣喘吁吁的伴著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，我心里有點(diǎn)過(guò)意不去，暗下決心努力學(xué)習，不在拖累她。

　　她在學(xué)習中時(shí)時(shí)提醒我，生活中處處幫助我，當然也偶爾對我施暴，我也知道她也是為了我好，為了幫助我改掉壞毛病，我就大人不記小人過(guò)，全當生活樂(lè )趣了。這就是我的同桌“暴龍妹”，很有個(gè)性吧？

同桌的作文600字 篇2

　　“零—”刺耳的鈴聲響徹校園，又上課了。

　　剛才在雪地里生龍活虎的同學(xué)們這時(shí)都抱怨著(zhù)，極不情愿地走進(jìn)教室，我從書(shū)包里掏出書(shū)，甩在桌上：“真麻煩，又上課了！”

　　同桌扭過(guò)頭來(lái)，擺出一副蘇格拉底式的神情，說(shuō)：“沒(méi)有上課，哪會(huì )有下課！”

　　我們回憶的'相視一笑。

　　我與同桌從小學(xué)起便是同班，如今又做了同桌�？傆X(jué)得自己才活了十幾年，這真是莫大的緣分�！拔覀兌颊J識十四年了！”我把我的“新發(fā)現”告訴同桌，希望她也能同我一樣，為我們的緣分而高興。

　　沒(méi)想到，同桌只是淡然一笑，說(shuō)：“這有什么稀奇，你都認識你爸媽十四年了！”

　　我愕然，最熟悉的往往卻最容易被忽略。一日與同桌閑聊，“xxx的生日是1月1日，和元旦一天，多好呀！”生日，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，而生日如果和重大節日趕在一天，這不是很幸運、很值得高興嗎？”

　　“那有什么好的？我的生日是2曰4日，我覺(jué)得比元旦的生日好多了�！蓖�桌笑著(zhù)說(shuō)。

　　“為什么？”我不解疑問(wèn)。

　　“因為這樣我又多了一個(gè)節日！”我無(wú)語(yǔ)。

　　“這三個(gè)人哪個(gè)最漂亮？”同桌遞過(guò)一個(gè)本兒，封面是某電視劇中的三個(gè)女主人公。

　　我不屑的看了一眼，說(shuō)：“哪個(gè)也不漂亮�！�

　　“你再好好兒看看�！�

　　當我再一次比較了三個(gè)人之后，還是無(wú)法挑出哪個(gè)最漂亮。

　　“那好，這三個(gè)人哪個(gè)最難看？”同桌又指著(zhù)本兒?jiǎn)?wèn)我。

　　“這個(gè)�！蔽液敛华q豫地指著(zhù)中間的那個(gè)說(shuō)。

　　“那哪個(gè)第二難看呢？”

　　“這個(gè)吧�！蔽要q豫了一下，還是選出了一個(gè)。

　　“那剩下的這個(gè)就是最漂亮的了！”同桌笑著(zhù)說(shuō)。

　　我再次無(wú)語(yǔ)。

同桌的作文600字 篇3

　　“明天你是否會(huì )想起你寫(xiě)的日記……我也是偶然翻翻日記才想起同桌的你……”放學(xué)回家的路上，一位小女孩哼著(zhù)這首《同桌的你》，勾起了我對你的無(wú)限的回憶。

　　你和平常女孩不一樣，在熱鬧的環(huán)境中，你顯得那么的冷漠。當老師把你調來(lái)我身旁時(shí)，我心中一陣擔憂(yōu)：和冰人在一起，會(huì )不會(huì )我也結冰了！

　　當你將書(shū)包往抽屜里一推，坐正一會(huì )兒，從筆袋里拿起一支筆，毫不猶豫往桌上一畫(huà)。也許那條“三八線(xiàn)”，就是一條界線(xiàn)，把你我隔在了兩端。你的眼中像水一般平靜，卻蒙上了一成寒霜，震懾出的寒氣，令我無(wú)法走進(jìn)你。

　　我們相安無(wú)事地度過(guò)了一周。哪天，我帶來(lái)了一盒精致的折紙。在下課時(shí)，我饒有興趣的折著(zhù)千紙鶴。熟練的對折，翻折讓我有些得意。當折完一只后，我抬起頭，猛的看見(jiàn)了她。她的眼中一陣欣喜，像一條清澈的小溪。我高興地說(shuō)：“我教你，我們一起折，好不好？”看著(zhù)她猶豫的目光，我后悔，自己不該沒(méi)頭沒(méi)腦的提出這樣的`邀請。她過(guò)了好一陣子后才說(shuō)：“好的”我十分開(kāi)心的教她�！跋葘φ�，然后……”當她不會(huì )時(shí)，我會(huì )手把手地教。我看見(jiàn)她眼中沒(méi)有了往日的冷漠，反而添加了一抹陽(yáng)光般璀璨的光輝。

　　這件事后，我們更加親近了，甚至會(huì )一起牽手去上廁所。

　　這樣形影不離的日子又過(guò)去了一周。

　　那天，上體育課，在跑步中……我有趣的跑著(zhù)，興奮的同他說(shuō)話(huà)，完全沒(méi)有注意前方有一塊石頭。當我快跌倒時(shí)，你果斷的拉起了我，向旁靠去。我重心向你倒去，你一個(gè)踉蹌摔倒在地，所幸沒(méi)出什么事。你的眼中一陣焦急，一片濕潤。我呆了，我都沒(méi)哭，你為什么……隨即一陣感動(dòng)。

　　你之后對我說(shuō)：“我要把那討厭的三八線(xiàn)擦了�！蹦菞l線(xiàn)從此在我們的桌上消失。

　　后來(lái)，由于他的父母要去外地工作，他轉學(xué)走了……想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)想起了你。不知如今在遠方的你，眼前是不是和我一樣在看這火一般麗艷的晚霞……

同桌的作文600字 篇4

　　我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學(xué)， 一起回家，一起思考難題……

　　有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了他在美術(shù)小組畫(huà)的彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫(huà)得栩栩如生，真棒！馬進(jìn)聰這才發(fā)現我在看他的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著(zhù)畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫(huà)一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的.倒容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！”說(shuō)著(zhù)，馬進(jìn)聰一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我看著(zhù)他的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　不久，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進(jìn)聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現在我面前，是他！只見(jiàn)馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。他聽(tīng)了我的話(huà)，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，請你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jì)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對，我是一個(gè)班干部，處處應該比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著(zhù)那雙激動(dòng)的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jì)！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

同桌的作文600字 篇5

　　上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調了個(gè)學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來(lái)說(shuō)，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開(kāi)心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。

　　為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)同桌將我一直霸占的組長(cháng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(cháng)的頭銜；隨后又搶走了數學(xué)的；不過(guò)，英語(yǔ)的他始終搶不走。

　　永翰這個(gè)人對成績(jì)看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的總分比較高�？荚嚊](méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數學(xué)八十九分，語(yǔ)文八十三分，英語(yǔ)八十二分，總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏(yíng)了永翰，還將數學(xué)組長(cháng)給搶回來(lái)了。

　　我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。

　　那一天，老師說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)�！闭酒饋�(lái)的只有三四個(gè)，其中就有我的同桌永翰，老師重點(diǎn)表?yè)P了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫(xiě)了那幾頁(yè)。后來(lái)我以永翰為目標，將作業(yè)完成情況和永翰可以達成一致。

　　現在，我的作業(yè)也是全部有寫(xiě)了，不過(guò)我作業(yè)現在可以變成這樣，還多虧有永翰的'這個(gè)競爭對手的激勵。要不是永翰，我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標，要不是永翰，我就沒(méi)有現在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒(méi)有可以競爭的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地換了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對永翰說(shuō)：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌�！�

同桌的作文600字 篇6

　　這學(xué)期，老師安排我和副班長(cháng)潘玉蓮同學(xué)同桌。潘玉蓮每次考試，成績(jì)在班里都排在前五名。她和同學(xué)們的關(guān)系都很融洽，但不知為什么，和她同桌，我總覺(jué)得別扭，老想煞煞她的威風(fēng)。于是，我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線(xiàn)”。哼！她的胳膊可要小心些，不然……

　　一次，潘玉蓮正專(zhuān)心致志地做作業(yè)，胳膊不知不覺(jué)地越過(guò)了“三八線(xiàn)”。哈！機會(huì )來(lái)了！“啪！”我猛地一掌打過(guò)去。只聽(tīng)得“哎喲”一聲，她的胳膊猛縮回去，把作業(yè)本撕開(kāi)了一道長(cháng)長(cháng)的口子�！澳銥槭裁创蛉�？”她少聲問(wèn)我，臉漲得通紅�！氨Ｐl領(lǐng)土，打擊侵略者！”我好不得意，她半天沒(méi)吭聲，眼淚簌簌地滾落下來(lái)。我更得意了，回頭瞧瞧，幾個(gè)和我要好的同學(xué)沖我做起鬼臉來(lái)。

　　下課后，有位女同學(xué)將此事告訴了老師，結果自然是我挨了一頓訓。

　　我感到有氣沒(méi)處出。第二次，我在“三八線(xiàn)”的上面抹上了藍墨水，并在旁邊用粉筆寫(xiě)上“誰(shuí)要碰到，概不負責”幾個(gè)字。

　　潘玉蓮來(lái)了，她今天換了一件干干凈凈的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有好戲看了。

　　上課了，老師講什么我全沒(méi)在意，一心盼著(zhù)潘玉蓮的.衣服能綻開(kāi)一朵“藍花”。遺憾的是，她今天一舉一動(dòng)都格外小自。我煩極了。

　　“柯健，這個(gè)問(wèn)題你回答�！彬嚨�，老師喊我的名字。我慌里慌張地站起來(lái)，不小心碰上了“三八線(xiàn)”。頓時(shí)，雪白的襯衫袖口上平添了一道藍杠！哎！真是自作自受。

　　下課后，我氣呼呼地脫掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了�；貋�(lái)一看，咦，桌上的衣服怎么不見(jiàn)了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了�！币晃煌瑢W(xué)告訴我。哼，想捉弄我？我柯健可不是好惹的！我怒氣沖沖地跑去找她。遠遠地，有個(gè)女同學(xué)在學(xué)校的水龍頭旁洗衣服。我走上前去，一下子愣住了：潘玉蓮？是她！她手中打滿(mǎn)肥皂的衣服，正是我那件白襯衣。我鼻子一酸，轉身就跑……

　　此時(shí)此刻，我心中只有一個(gè)念頭：馬上擦掉課桌上的“三八線(xiàn)”，擦掉那道破壞友誼的“三八線(xiàn)”，馬上！

同桌的作文600字 篇7

　　我的同桌——陳亦芯，她大大咧咧的個(gè)性和她做事的風(fēng)格．就像是畫(huà)冊中最精彩的一頁(yè)，供我隨時(shí)欣賞……

　　“女中王”

　　俗話(huà)說(shuō)“巾幗不讓須眉”，我的這位同桌就是最典型的。記得有一次，一位不知天高地厚的男同學(xué)得意地走過(guò)來(lái)扯了一下她的頭發(fā)，這下可不得了，這位“女中王”可不是好惹的。她的臉色馬上沉得像狂風(fēng)暴雨發(fā)作前的天氣，一屁股從椅子上站起來(lái)，箭步上前擰住那男生的耳朵，厲聲訓斥道：“我又沒(méi)有惹你，你竟敢太歲爺頭上動(dòng)土——找死！”那男生被嚇到了．但又礙于自己是位堂堂七尺男兒，一轉身?yè)]起右拳朝亦芯臉飛去，嘴里還振振有詞地說(shuō)：“見(jiàn)到你就不爽，我就是要惹你，怎么啦？”亦芯一閃身，躲開(kāi)了，然后開(kāi)始“發(fā)作”——犀牛望月、如來(lái)神掌、德國熊抱摔、阿根廷絞頸殺、墨西哥大回旋，把那男生收拾得服服帖帖，還一邊喊道：“叫你惹我！再讓我看到你，就把你打進(jìn)十八層地獄，永世不得翻身！快滾！”那男生見(jiàn)勢不妙，低頭哈腰地走了。站在一旁“觀(guān)戰”的我，像看電影一樣看得津津有味。

　　“貓頭鷹”

　　貓頭鷹是聰明的象征，我的同桌就是。每次上課，她就成了主力。只要跟她在一組，保準不會(huì )吃虧。她看過(guò)很多書(shū)，可以說(shuō)是“博古通今”，每次回答問(wèn)題，都能對答如流。我從未聽(tīng)說(shuō)的人和事，她都知道得一清二楚，這點(diǎn)讓我不得不佩服。記得有一次上科學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，她馬上搬出自己的“珍藏”——一本題為《自然百科》的書(shū)，準確地回答了老師的問(wèn)題，并且還向我介紹了這本書(shū)的主要內容。不僅如此，她的記憶力非常好。每次背英語(yǔ)課文，她總是最快最好的。擁有這個(gè)稱(chēng)號，她是當之無(wú)愧的。

　　我的`同桌——陳亦芯，是我在校園里永遠的記憶，是留在歲月中忘不掉的純真。而校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是聯(lián)系我們之間友誼的橋梁。記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼天長(cháng)地久！

同桌的作文600字 篇8

　　“好假喲！”隨著(zhù)一聲大喊，看都不用看，肯定是任智煒來(lái)了。這句話(huà)是任智煒的口頭禪，作為他一年同桌的我當然清楚的很。他有著(zhù)一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上那端正的五官，再加上又翹又厚的大嘴，活生生的一個(gè)驕傲的“小帥哥”出現在眼前。

　　他成績(jì)也不錯，每次考試不是98就是95分以上，雖然有幾次小小的失誤，但總體上來(lái)說(shuō)還是很不錯。

　　當然，讓我佩服的是他在面對老師時(shí)，也可以做到不慌不忙，應對自如。再看看我，一看見(jiàn)老師就像貓見(jiàn)到老鼠一樣慌了陣腳。

　　剛開(kāi)始我和他坐時(shí)，他就分清了“楚河漢界”，我白了任智煒一眼，并不開(kāi)腔。有一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直撞我的.右胳膊肘，作業(yè)本上立即出現了一條條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”任智煒也毫不示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)楚河漢界？”我仔細一看，果真超過(guò)一大截，只好啞口無(wú)言。從此我對“楚河漢界”十分警惕；任智煒也“寸土必爭”。因此，他在我的印象中越來(lái)越壞。

　　但有件事改變了我對他的看法。

　　一次語(yǔ)文考試，教室很安靜，只有鋼筆寫(xiě)字的“沙沙”聲，突然，鋼筆沒(méi)墨了，想找中性筆，一瞧鉛筆盒里，尺子、鉛筆躺得好好的，唯獨沒(méi)有中性筆，再瞧瞧鉛筆盒里，生怕有漏網(wǎng)之魚(yú)，可還是沒(méi)有見(jiàn)到中性筆的身影。正當我六神無(wú)主的時(shí)候，任智煒毫不猶豫地把中性筆推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著(zhù)我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“95。5”，我當時(shí)心里充滿(mǎn)了感激。

　　別看他男孩子，勁特別大，嗓門(mén)大，愛(ài)打籃球，全人透著(zhù)十足的“男孩味”，可他寫(xiě)的字卻透著(zhù)姑娘的“胭脂味”。因為他寫(xiě)的字“又細又長(cháng)，亭亭玉立”，活像個(gè)小姑娘，每次上語(yǔ)文課，周老師提到任智煒的字時(shí)，全班總會(huì )哄堂大笑，他自己臉上也紅一陣白一陣，黯然無(wú)光。

　　這又帥氣又厲害的同桌誰(shuí)不喜歡？

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