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同桌作文300字集合7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同桌作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文300字 篇1
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績(jì)優(yōu)異，還是我們班的數學(xué)班長(cháng)呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數學(xué)成績(jì)、語(yǔ)文成績(jì)還是英語(yǔ)成績(jì)，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學(xué)。就是因為這個(gè)，吳亞男在上二年級的時(shí)候，就被數學(xué)老師選為數學(xué)班長(cháng)。以前的語(yǔ)文老師王老師也讓吳亞男當班干部，老師們都看好她！現在，上五年級，吳亞男的英語(yǔ)成績(jì)非常好！經(jīng)�？嫉骄攀畮追�，同學(xué)們包括我都很羨慕她呢！可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫吳亞男聰明呢？
吳亞男不僅成績(jì)好，還經(jīng)常去參加比賽，比如畫(huà)畫(huà)比賽、征文比賽、作文比賽……她去參加以后，還經(jīng)常得到名次呢！
吳亞男還是美術(shù)、電腦各方面的能手！她畫(huà)的畫(huà)，經(jīng)常被美術(shù)老師稱(chēng)贊！而且，她國畫(huà)、剪紙、剪貼畫(huà)、剪、貼、拼、畫(huà)……樣樣都行！樣樣畫(huà)的.都極其漂亮！吳亞男也很解電腦。拿到電腦，她會(huì )很多東西。例如：在電腦上畫(huà)畫(huà)、在電腦上寫(xiě)作文發(fā)表、在電腦上聽(tīng)音樂(lè )、在電腦上學(xué)習、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的��！
吳亞男就是我身邊的小能手！
同桌作文300字 篇2
我有一個(gè)同桌，我很討厭他，因為他是一個(gè)差生。但有一件事使我改變了對他的看法。
那是一個(gè)下午，老師讓我們帶畫(huà)夾，畫(huà)筆和顏料，帶我們去寫(xiě)生。到了學(xué)校，突然我想起沒(méi)帶顏料，這下完了，回家拿是沒(méi)有時(shí)間了。我急得像熱鍋上的`螞蟻，團團轉。同桌見(jiàn)我急成這樣，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我的材料忘帶了�！薄皠e急，我把我的材料借給你�！薄澳悄阍趺崔k？”“老師批評我就算了，可是你是個(gè)學(xué)習委員，要是老師批評了你，班里人就瞧不起你了�！蔽矣悬c(diǎn)羞愧，想到以前我經(jīng)常不搭理他，可真讓我無(wú)地自容。
開(kāi)始寫(xiě)生去了，老師問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)帶材料的同學(xué)，請舉起手來(lái)�！蔽业耐琅e起了手。老師勃然大怒：“你為什么總是和我作對�！蔽胰肀鶝�，而臉上卻火辣辣的。
我忘不了這件事，更忘不了品質(zhì)高尚的差生。
同桌作文300字 篇3
告訴你吧，我可有個(gè)“�！蓖滥�！
有一次期中考試，我忘記帶橡皮，還剛好寫(xiě)錯了一個(gè)字兒。怎么辦呢？怎么辦呢？我焦急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，我無(wú)意中瞥到同桌那，他的鉛筆盒里正好有一塊可愛(ài)的小橡皮，我伸手就去借�！澳憬o我縮回你的手，不許抄我答案，要不我就告訴老師！”他以高八度的聲音對我喊道。我被嚇著(zhù)了，猛地縮回手。正在寫(xiě)試卷的同學(xué)也回過(guò)頭來(lái)看他�？伤静焕頃�(huì )，還用胳臂來(lái)不停地頂我，把我擠到墻角落，根本看不到他的卷子�！拔矣植皇强茨憔碜�，是要借橡皮！”我低聲訴苦道。不管我怎么跟他這牛脾氣的人說(shuō)，他就是不借。
當然他的牛脾氣在關(guān)鍵時(shí)刻也能發(fā)揮點(diǎn)作用。記得那一次，老師有事去開(kāi)會(huì )，班級里一片吵鬧聲，連隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)。我同桌看不下去了，像平時(shí)一樣走到講臺上，用接力棒狠狠地敲了幾下桌子，又飛快地跑回座位，端正地坐那兒。這時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的'。老師回來(lái)得知了這件事，大大地表?yè)P了他，他露出得意的笑容。
他就有這樣的牛脾氣，是不是很“�！蹦�？
同桌作文300字 篇4
學(xué)習生涯中，同桌是必少的，有勤勞的，有嘮叨的., 有幽默的，但性格怎樣，可愛(ài)。
我的同桌活寶!他是愛(ài)講話(huà)，整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，只要嘴巴就停下過(guò)。
記得在星期六的下午，我去上興趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了啰嗦，一見(jiàn)面他就了話(huà)匣子：“遇見(jiàn)你真是三生有幸。禮拜天本應踏青，老媽又要叫我去上課，真是苦命啊……..”我怕他會(huì )說(shuō)下去，閉緊嘴巴，不搭腔。
沒(méi)，一進(jìn)教室又聽(tīng)見(jiàn)聲音：“黑板報太單調了!”，“電燈亮?”，“電視機小?”…….話(huà)如濤濤江水涌了，讓人受不了，真想用膠帶把嘴貼上。
剛剛談?wù)摰嚼蠋�，老師就進(jìn)門(mén)了，老師說(shuō)姓“曹”，他還情不自禁地說(shuō)“老師叫曹操”，的同學(xué)都哄堂大笑了，笑可了，引來(lái)了老師的，這下可好了，“烏鴉嘴”可終于閉上了“出水口”。這節是作文課，老師講評與，就開(kāi)動(dòng)了，不寫(xiě)不，一寫(xiě)嚇一跳，平時(shí)多話(huà)，一下子了寫(xiě)作大師，他語(yǔ)句是的優(yōu)美，話(huà)語(yǔ)是幽默，讓我大吃，想他一手。
是哪人的絕活，有不妨去找人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )他優(yōu)秀。
同桌作文300字 篇5
班隊課，老師打算給我們一周的積分統計一下�？墒钦y計之時(shí)，有一個(gè)人舉了手，“老師，等一下�！�
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續說(shuō)：“今天下午做操時(shí)，有幾個(gè)人在那里說(shuō)話(huà)，沒(méi)認真做操，是b同學(xué)后面和a同學(xué)的前后那倆群�！崩蠋熯�未開(kāi)口，我們便吵了起來(lái)，包括我，因為我就在a同學(xué)后面！還有我同桌c。
老師忍無(wú)可忍，但還是忍了，“好了，安靜下來(lái)。那倆群人站起來(lái)，把分扣了再坐下來(lái)吧�！�
這時(shí)，我瞄到同桌那里，發(fā)現有滴水落在了桌上，我以為是汗水，便無(wú)多慮，但又漸漸聽(tīng)到了抽泣之聲，再瞄了幾眼，原來(lái)他哭了！不帶這么玩的.，我不會(huì )安慰人啊，喂！只好從抽屜抽了幾張紙巾給他，“沒(méi)事吧？”他搖搖頭，眼眶子紅得明顯，有些可怕，又有些可憐。
他哭得是那么靜，只有我察覺(jué)到了。想必他的分這星期扣太多了吧？剛才哭得我是措手不及��！不過(guò)仔細想想，他這樣哭我也承受不了。
所以我只得再安慰安慰他，“男子漢哭什么？我也被扣了，沒(méi)事的！”他這才點(diǎn)點(diǎn)頭止了哭聲。
這個(gè)“舉報”的殺傷力還真大。
同桌作文300字 篇6
哎呀呀！我的同桌可真愛(ài)干凈，尤其喜歡白色。這不，今天她又穿著(zhù)那雙心愛(ài)的白球鞋。
早讀課好不容易結束了，同學(xué)們盼望的十分鐘課間休息時(shí)間到來(lái)了。大家像往常那樣，圍攏在我的桌前，議論起昨晚的.《戰國》。
她們個(gè)個(gè)講得唾沫橫飛，我當然不甘示弱，也跟著(zhù)講起來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，不由自主地學(xué)著(zhù)電視劇中的人物那樣指手畫(huà)腳，并穿插了一些夸張的動(dòng)作。忽然，我句的腳下軟綿綿的，連忙低頭一看，這一看可真嚇了我一跳，我踩住了那雙白球鞋。頓時(shí)，白球鞋上留下一個(gè)黑印兒。
糟了，我和她本來(lái)是冤家，上次曾為了一件小事而和她大吵一架，從此便不再交談。今天她絕不會(huì )放過(guò)我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說(shuō)：“看你怎么辦？看你怎么辦？”我默默地做著(zhù)應變準備，周?chē)耐瑢W(xué)也安靜下來(lái)，靜待事態(tài)的發(fā)展。
出乎意料的是，同桌幽默地說(shuō)：“看來(lái)我的白球鞋的‘清白’是保不住了，以后得穿黑球鞋了！”我的臉刷地紅了，為了她的大度，我友好地伸出手，幽默地說(shuō)：“要不我明天也穿雙白球鞋，讓你也踩一個(gè)黑印兒�！痹谕瑢W(xué)們的歡笑聲中，兩只小手緊緊地握在了一塊。
同桌作文300字 篇7
我的同桌名叫張雨穎，兩肩上扛著(zhù)一個(gè)大腦袋，圓臉蛋，一雙有大有亮的眼睛。還是班干部呢！她好像老在注視著(zhù)什么。哦，她在看教室內外有沒(méi)有人追追打打。她平時(shí)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)兇，可大家還是很喜歡她。
記得在一次語(yǔ)文課上，老師正在評講一道容易出錯的語(yǔ)文題：寫(xiě)出關(guān)聯(lián)詞。老師要我們積極發(fā)言。班里沒(méi)有一個(gè)人舉手，鴉雀無(wú)聲，啞狗無(wú)言。老師再三在四提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，都想不起來(lái)。這下，老師給急壞了，火冒三丈，說(shuō)話(huà)聲更大了（老師），火氣非常重，同學(xué)們也更不敢舉手了。此時(shí)此刻，我的同桌張雨穎把手舉得直直的，高高的。學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)調，用生硬的東北話(huà)說(shuō)：老師，你別急，我剛想出來(lái)呀！”這一下子，把大家的肚皮給笑“破”了，老師的.火氣也減了一半，課堂緊張氣氛化解了。張雨穎專(zhuān)心志致的分析著(zhù)，說(shuō)得挺好的，老師的臉上也開(kāi)出了一朵美麗的“花兒”。
當張雨穎講完題后，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，那掌聲熱烈，一陣高過(guò)一陣，然后漸漸平息。老師深情地說(shuō)：“謝謝大家�！卑嗬镉钟辛擞淇斓臍g笑聲。
這就是我的同桌，你們肯定喜歡吧！
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