【必備】寫(xiě)同桌的作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我們的班級就像一個(gè)美麗的花園，每個(gè)同學(xué)都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他不僅學(xué)習好，而且十分樂(lè )于助人。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步�！鞍选�，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的.傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著(zhù)。不一會(huì )兒，我就發(fā)現他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走
他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛(ài)幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現著(zhù)，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì )受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎？還是讓我來(lái)介紹一下吧。
我的同桌瘦瘦的，個(gè)子不高。白凈似鵝蛋的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆閃光的黑寶石。烏黑的長(cháng)發(fā)總是喜歡盤(pán)在頭頂上。她每天都快活得像個(gè)神仙，可愛(ài)極了。
我的`同桌特別喜歡講笑話(huà)。一下課她就給我講，每次講完我們兩個(gè)都會(huì )笑得前仰后合。我的同桌還會(huì )彈古箏，而且彈得特別好，這個(gè)暑假她就要考六級了。我的同桌還樂(lè )于助人。在我沒(méi)帶學(xué)具的時(shí)候，她總是主動(dòng)借給我。
這就是我的同桌——徐博伊，她也是我的好朋友。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
老同桌，我有一些話(huà)想對你說(shuō)�？赡阍摮霈F時(shí)不出現，不該出現就出現，讓我左右為難。今天我借寫(xiě)博文的機會(huì )把那些話(huà)對你說(shuō)出來(lái)。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說(shuō)別人。
記得有一次，王青海叫我把我的聽(tīng)寫(xiě)卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過(guò)去，第二條是你出來(lái)，讓我走過(guò)去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開(kāi)，反而還說(shuō)：“同桌，你從前面繞過(guò)去唄，王青海還很臟的！”我一直等著(zhù)你讓開(kāi)一下，可你還不讓開(kāi)，我就從前面繞過(guò)去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你說(shuō)的`那句話(huà)隱藏著(zhù)對王青海多大的陰影嗎？
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當我換了同桌，我的前后桌有多難過(guò)，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說(shuō)著(zhù)你的名字——李學(xué)英，老同桌我想對你說(shuō)：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的陽(yáng)光少女。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
馬上就要開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)一定沒(méi)寫(xiě)完吧，是不是還在熬夜補作業(yè)呢？下個(gè)學(xué)期我們就不是同桌了，不知道誰(shuí)又要倒霉和你做同桌，他能忍受你摳鼻屎，亂扔垃圾，滿(mǎn)嘴臟話(huà)嗎？ 我記得我們做同桌的第一天，你就向我投來(lái)鄙視的目光，于是之后的日子，我們就兩天一小吵，三天一大吵。你常常說(shuō)些很傷人自尊的話(huà)，說(shuō)我腿粗、嘴大、學(xué)習上的天才，生活上的智障，當然我也不示弱，罵你死結巴。
現在想來(lái)，倒是很有趣呢，裝點(diǎn)了平時(shí)枯燥的'學(xué)習生活。 我記得有一次自習課，你用手機發(fā)短信，我本想睜一只眼閉一只眼不管你，沒(méi)想到你竟然還在班上公然對班長(cháng)說(shuō)：老班長(cháng)，我買(mǎi)的死飛到貨了，我要去樓下取貨。全班頓時(shí)笑了起來(lái)，班長(cháng)拒絕了你，你還是不安生，在座位上哭喊著(zhù)你的死飛。你的兄弟們跟著(zhù)你一起起哄，那節課，班上很亂。第二天，老班知道了，把我叫到了辦公室訓話(huà)。我覺(jué)得這件事我也有錯，是我沒(méi)管好你，心生愧疚，于是對老師隱瞞了你的罪行。事后你感激的不行，還封我為中國好同桌。 令我最難忘的事還數全品事件了，也許你已經(jīng)忘了吧。數學(xué)課上，老師讓同學(xué)們自己講題，恰好點(diǎn)到了你。你的全品全是空白，恐怕你連題都不知道吧。于是，你搶走了我的全品，我用了一秒鐘的時(shí)間思考同意還是拒絕，但我還是選擇了前者。你講完后，老師只說(shuō)了一句話(huà)：把你的全品拿來(lái)讓我看看。你吱吱唔唔說(shuō)不出話(huà)，而我頓時(shí)就傻了。這是什么罪？私藏朝廷侵犯，窩藏異樣物品，還是知情者不報？我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就走到了跟前，拿起全品撕了幾頁(yè)。這是我的全品！然后怎么樣了，我腦子里一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)你不停地說(shuō)：好同桌，我錯了。
這次，我依然沒(méi)有怪你，誰(shuí)讓我自己沒(méi)有把全品要回來(lái)。 論你的缺點(diǎn)，我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完；但是論優(yōu)點(diǎn)嘛，還能勉強挑出幾個(gè)。 在咱班，你應該能算上土豪了吧。你每天整理錢(qián)時(shí)，總是能掏出幾張粉紅色的大鈔。所以，在我那天忘帶錢(qián)時(shí)，第一個(gè)想到的就是你。xx周。。。帶錢(qián)了沒(méi)？你想干嘛？借錢(qián)啊。沒(méi)帶。這個(gè)結果我已經(jīng)猜到了�？磥�(lái)現在，只好巴結巴結你了。五分鐘后，我幾乎說(shuō)了所有好聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)的我自己都有些惡心的想吐，可是你還是不借。切，大不了我問(wèn)別人借。我沒(méi)了耐心。你最終還是借我了，雖然我罵了你半個(gè)小時(shí)。 盡管你平常會(huì )抄作業(yè)，但你考試的時(shí)候從來(lái)不作弊，還算誠實(shí)吧；每次有好吃的會(huì )和我分享，記得那次看電影時(shí)我差點(diǎn)吃光了你買(mǎi)的所有零食，但是你不計較，還算大方吧；垃圾從來(lái)不扔到地上，因為你只扔到我的書(shū)包里，就算干凈吧。 似乎你的優(yōu)點(diǎn)就這么多了。
希望你在下個(gè)學(xué)期可以好好改改臭毛病，也希望你碰上一個(gè)負責任的同桌。我們終究不是同一路人，我答應老師的將你的成績(jì)提上去也沒(méi)有完成，你常說(shuō)成績(jì)不能代表一切，我想是的。 也許時(shí)光將記得，也許歲月將遺忘，同桌的你。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)娜�，一天�?huì )被他都笑無(wú)數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(cháng)得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯題，要么是寫(xiě)反字……唉！有時(shí)真的很為他著(zhù)急！數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真，就會(huì )少錯許多！
我的同桌金益涵有時(shí)真的'非常讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！
不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，
這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！
寫(xiě)同桌的作文 篇6
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會(huì )覺(jué)得他聰明又可愛(ài)。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個(gè)十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業(yè)
今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開(kāi)始在書(shū)包里翻來(lái)覆去，小組長(cháng)走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬(wàn)別對我說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶�！毙P皺緊眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我真的'沒(méi)帶……全部……都忘帶了�！苯M長(cháng)就把這情況如實(shí)告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師就氣沖沖地來(lái)問(wèn)小凱：“你真的做好了？”“是的！”小凱小聲地說(shuō)�！昂玫�，你打電話(huà)叫你媽媽把作業(yè)帶來(lái)�！崩蠋熯f給他手機。小凱只好撥了，可撥了好久，都說(shuō)關(guān)機。小凱大概想，這下可能就過(guò)去了。沒(méi)想到老師厲聲說(shuō)：“每次要交作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶，鬼才相信。你必須在放學(xué)前，把全部作業(yè)補起�！�
“可憐”的小凱，只好每節下課呆在位置上，咬著(zhù)筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學(xué)都沒(méi)完成一丁點(diǎn)作業(yè)。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語(yǔ)課時(shí)，小凱一會(huì )發(fā)呆，一會(huì )撥指甲，一點(diǎn)都不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師叫他讀單詞，他一個(gè)都念不出來(lái)，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補習。我知道，小凱平時(shí)最喜歡體育課了，課上有他最?lèi)?ài)的籃球運動(dòng)�？扇缃�，小凱卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時(shí)才能走出“霉運”？
寫(xiě)同桌的作文 篇7
我的班級很溫馨，更讓我高興的是我有一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
他叫葉譯陽(yáng)。我們的班主任尹老師經(jīng)常批評他上課不認真、態(tài)度差，但有時(shí)候也會(huì )表?yè)P他有進(jìn)步、上課認真、坐的姿勢好�？晌矣X(jué)得他還有些缺點(diǎn)。葉譯陽(yáng)，你可要聽(tīng)仔細了！
我不滿(mǎn)的是：你太不負責了！今天你和我一起掃地，你早早的溜走了，我和同學(xué)一查，你掃的地方太多垃圾了，難怪老師和你講完話(huà)，就跑開(kāi)了。害我和同學(xué)掃了半天。
其次，你上課別再和雷狄臻講話(huà)了，老師會(huì )被你擾亂了他上課的心情，老師講兩句說(shuō)說(shuō)你也不要頂嘴了，再說(shuō)了，被人批評也不是很好受的！老師們也實(shí)在受不了了，經(jīng)常告狀，你也要接受。
讓我更加惱火的是，你竟然好幾次打人！上課不認真，我提醒提醒你也是好意的.，你不要動(dòng)不動(dòng)就打人，擰得我青一塊，紫一塊，我也只好忍一忍了。我也忍不住了，只好公開(kāi)說(shuō)出來(lái)！你可要好好注意了，也要好好改改這個(gè)壞習慣了。不知道下一個(gè)與你同桌的待遇怎么樣。希望再也不要像我一樣被你欺負了。好好改改！
期中考試快到了，希望你能考個(gè)能讓人眼前亮起來(lái)的好成績(jì)！我愛(ài)我的幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
寫(xiě)同桌的作文 篇8
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，我現在已經(jīng)上初中了。來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，我既激動(dòng)又害怕。
我現在在初一（8）班，在這短短的兩個(gè)星期里，我認識了許多新老師和新朋友，我還有一個(gè)新同桌。我的新同桌是一個(gè)男生，他叫羅同濤。他個(gè)子還行，身材一般。他的頭發(fā)有些亂，像個(gè)鳥(niǎo)窩，如果你仔細地看，還可以看到一些頭皮屑。眉毛淡淡的，高高的'鼻子上有時(shí)會(huì )架著(zhù)一副藍色的眼鏡。
起初，我以為他很好相處。結果，沒(méi)過(guò)幾天我就對他心生恨意。那天上自習課時(shí)，我正坐在位子上寫(xiě)作業(yè)。突然，羅同濤推了我一下，一不小心，我的本子上被畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“你干什么？”“你的手過(guò)界了�！彼贿呣D動(dòng)手中的筆，一邊說(shuō)�！澳悄阋膊灰莆�，說(shuō)一聲不就行了嗎？”我生氣地說(shuō)�！爸等丈鷷�(huì )聽(tīng)到�！彼f(shuō)�！澳悄悻F在把我本子上的線(xiàn)抹掉�！蔽艺f(shuō)�！袄蠋焷�(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，他又低下頭去寫(xiě)作業(yè)了�！拔摇庇捎诶蠋焷�(lái)了，我不敢說(shuō)話(huà)了。我決定再也不理他了。
就這樣，我們倆僵持了幾節課。在一節數學(xué)課上，我又改變了對他的看法。我上完課后，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一向有點(diǎn)馬虎，這回老毛病又犯了，沒(méi)看清題目就寫(xiě)。突然，一支筆出現在我的視線(xiàn)里，同桌指著(zhù)題目說(shuō)：“這里是說(shuō)最多，你卻寫(xiě)得最少的�！蔽乙豢�，明白了。改正過(guò)來(lái)后，我對他說(shuō)了聲“謝謝”。心想：原來(lái)他也不是那么討厭。
這就是我的新同桌，有時(shí)很令人討厭，但有時(shí)也是樂(lè )于助人的。
寫(xiě)同桌的作文 篇9
同學(xué)間若是十分要好，好到可以開(kāi)各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那么這份友誼應當是彌足珍貴了。不過(guò)，伴隨這種友情的，還有個(gè)“贈品”——外號。比如我的現任同桌江慧。因為曾被老師誤念作“江貴”，因此，大家也跟著(zhù)這么叫，因為方言上是同音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫。
“棍兒”長(cháng)得不算高，留了個(gè)娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛(ài)的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實(shí)的。她屬于看上去文靜可愛(ài)的類(lèi)型，但內心卻真真是住了個(gè)“女漢子”。
看她平時(shí)從不與我們混作一團，也少見(jiàn)她狂奔在教室走廊間，上課回答問(wèn)題也十分淡定，聲音細若蚊蠅，偶爾有點(diǎn)小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉——活脫脫一個(gè)內向且略帶小清新的形象。
但是。在幾日前的運動(dòng)會(huì )期間，她彪悍的一面暴露了出來(lái)。
臨近中午，大家都散了場(chǎng)，留下四人打掃衛生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終于打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著(zhù)垃圾桶去倒，我和班長(cháng)拿著(zhù)掃把跟在后面，看著(zhù)前面兩人拖著(zhù)半個(gè)人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來(lái)，這背影，實(shí)在是頗為“辛酸”且十分好笑。聽(tīng)到我們笑個(gè)不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質(zhì)問(wèn)道：“你們到底有什么好笑的��？”“棍兒”聽(tīng)了，看了看我們，不以為然的一個(gè)人拖著(zhù)桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點(diǎn)，下面輪子別磕掉了！”，她好像沒(méi)聽(tīng)到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙�！皠e跑了！……”我張著(zhù)嘴，看著(zhù)她飛快的跑，一個(gè)人拖著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的`垃圾桶，面不改色，她跑著(zhù)，桶在不平滑的路面上顛著(zhù)，被她飛快的拽著(zhù)前行。莫名的，我想起了超人什么的，以他的驚人力量托起一輛滿(mǎn)載小孩子的客車(chē)……我們看她的目光不禁怪異起來(lái)，隨即就是山洪爆發(fā)般突然且來(lái)勢洶涌的種種點(diǎn)評和大笑。
看來(lái)我的同桌真不是個(gè)一般人，哈哈！
寫(xiě)同桌的作文 篇10
在我記憶的中，有許多令我敬佩的人，但令我記憶最深的還是我的同桌，因為他頑強的毅力，克服困難的精神深深地打動(dòng)了我。
記得在二年級的時(shí)候，一天同桌小剛的胳膊，因為下樓不留神一打滑摔斷了，住進(jìn)了醫院中。從那天后我一直忍受著(zhù)沒(méi)有同桌的孤獨心情來(lái)上學(xué)。就在一個(gè)晴朗的早晨，我和往常一樣，沮喪地走進(jìn)教室，可是我驚奇地發(fā)現，早來(lái)的幾位同學(xué)中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁，只見(jiàn)他的右臂被夾板緊緊地夾著(zhù)，一條白紗布挎在他的脖子上，兜著(zhù)那條傷胳膊，往日他那干凈的小手，現在已腫得像大饅頭似的。我不解地問(wèn)：“嗨，都成啥樣了！你還來(lái)上學(xué)？怎么不回家多休息休息呢?”他卻滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“再怎么樣也不能耽誤聽(tīng)課呀，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是最好的休息�！闭f(shuō)著(zhù)，他還咧嘴對我笑了一下。
上課了，老師講完了整數乘法后，讓我們做課堂練習時(shí)，我發(fā)現小剛吃力地打開(kāi)文具盒，拿出來(lái)了一支鉛筆，準備開(kāi)始做題，我輕聲地叫住了他，說(shuō)：“小剛，你的手都這么腫了，還是不要寫(xiě)了。有可能會(huì )很疼的！”他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，這點(diǎn)小傷算什么，我還可以用左手寫(xiě)呀！”說(shuō)完他皺起眉頭，用左手寫(xiě)了起來(lái)，看他那一副別扭的樣子，我無(wú)奈地搖了搖頭，心里想：哎，真拿他沒(méi)辦法。
終于下課鈴打響了，同學(xué)們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場(chǎng)，盡情地玩耍起來(lái)，而小剛卻一直堅持不懈，咬緊牙關(guān)吃力地寫(xiě)著(zhù)。筆隨著(zhù)他的左手一拉一劃，動(dòng)作緩慢極了�？此麑�(xiě)的字，有大有小，歪歪斜斜的，再看他那副認真的勁兒，一會(huì )兒甩甩手，一會(huì )兒聳聳肩……在寒冷的天氣中，他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間，一種敬佩之情油然而生。
望著(zhù)他那執著(zhù)、努力的身影，我陷入沉思，心想：這不正是頑強的毅力嗎？不正是刻苦的精神嗎？我在心中暗暗敬佩小剛，不禁為他豎起了大拇指！
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