- 感謝同桌的作文 推薦度：
- 同桌作文 推薦度：
- 同桌的作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】同桌作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的同桌作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
新學(xué)期到了，我已經(jīng)轉到這個(gè)學(xué)校了。在這里，我認識了很多同學(xué)，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌-陸。
她身高一米五左右，本來(lái)就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點(diǎn)尖，但乍一看有點(diǎn)圓的臉很美。梳可愛(ài)的學(xué)生頭。當你微笑的時(shí)候，那兩個(gè)甜蜜的'酒窩就出來(lái)了。她不僅漂亮，而且樂(lè )于助人，學(xué)習也很好。班上大多數學(xué)生都非常喜歡她。
以我剛進(jìn)這個(gè)班為例。那天我來(lái)這個(gè)班，有點(diǎn)擔心同學(xué)會(huì )不會(huì )喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。于是我拿起書(shū)包，走到她身邊。她一坐下，就滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”你是哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問(wèn)題，對她說(shuō)：“好吧，我們交個(gè)朋友吧！”突然，老師說(shuō)：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學(xué)，龔。希望大家多多照顧她！接下來(lái)，請拿出課本�！蔽夷贸稣n本，拿出書(shū)包。嘿，練習本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了帶。怎么辦？這是開(kāi)學(xué)第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她嶄新的作業(yè)本遞給了我�！钡悄�.”“沒(méi)什么，我可以借別人的�！闭f(shuō)著(zhù)，她對身后的學(xué)生說(shuō)了幾句，手里拿著(zhù)作業(yè)本談笑風(fēng)生
著(zhù)對我說(shuō)：你看，這不借來(lái)了嗎！”
她不僅樂(lè )于助人，而且學(xué)習特別好，更重要的是她的學(xué)習方式很正確，很值得我學(xué)習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買(mǎi)的橡皮泥。同桌看見(jiàn)了，用批評的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“上課不好好聽(tīng)講，期中考試也不會(huì )考好。你覺(jué)得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，從今以后再也沒(méi)有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學(xué)習！
同桌作文 篇2
親愛(ài)的同桌：
見(jiàn)字如面。
沒(méi)想到我會(huì )用這樣的方式和你聊天吧！其實(shí)，這段時(shí)間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔心。這次考試中，你的成績(jì)不是很理想。拿到試卷后，平時(shí)那么要強的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上�？茨闳绱�，我感到既震驚又揪心。我一直想找機會(huì )和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫(xiě)一封信給你，希望你能改變現在自暴自棄的面貌，再次變回班里的`開(kāi)心果。
我想先給你推薦一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)，每當我下棋連輸十幾局被對手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時(shí)，這本書(shū)總會(huì )贈與我希望，給我面對失敗的勇氣。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當她只有十九個(gè)月的時(shí)候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無(wú)盡的黑暗與寂寞中。一開(kāi)始，她非常無(wú)助、古怪，甚至是無(wú)禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著(zhù)驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。雖然身體殘疾，但凱勒對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她甚至去 “聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，去“欣賞”歌劇……
親愛(ài)的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒(méi)有放棄，她是多么樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人呀！人生的道路本來(lái)就是不平坦的，學(xué)習也是如此，不可能一帆風(fēng)順，百戰百勝，偶爾考砸了，這是正�，F象。就像森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì )長(cháng)得十分結實(shí)，人不遭遇種種挫折，就不會(huì )走向成熟，何況這樣一次小小的單元測試呢？
我們應該把這次失敗當做自己燃起熱情、喚醒潛力的機會(huì )，將“失望”變成“動(dòng)力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！
你的同桌：張宜
20xx年3月
同桌作文 篇3
五光十色的煙花飛舞著(zhù)，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開(kāi)放著(zhù)，秀出婀娜動(dòng)人的舞姿，可惜總會(huì )凋落。
然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的完美。有時(shí)，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。
緣分讓我們相聚在一齊，我們曾一齊嘲笑班主任的身高，然后一齊諷刺代課老師的長(cháng)相，一齊對著(zhù)黑板上的錯誤哈哈大笑。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣貌，總是生怕自我的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌�？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現，對方和自我第一次見(jiàn)到時(shí)有著(zhù)天壤之別！
“明日你是否會(huì )想起，昨日你寫(xiě)的日記”，我們一齊看對方的日記，對著(zhù)上邊的錯別字爭論不休，此刻看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說(shuō)的臉面盡失，被班主任數落的無(wú)地自容的時(shí)候，總會(huì )結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。
“你從前總是很留意，問(wèn)我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后留意翼翼地問(wèn)對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時(shí)候的.我們都很天真。
“你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜愛(ài)和我在一齊”，你說(shuō)喜愛(ài)和我吵架，喜愛(ài)和我打架，喜愛(ài)看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣貌。你說(shuō)喜愛(ài)我的天真，喜愛(ài)我的單純，還喜愛(ài)我的不拘小節。我說(shuō)“彼此彼此”。這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻為我們的友誼奠下了堅實(shí)的基礎。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢。但轉眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過(guò)，我們約定還是朋友。心中有千萬(wàn)種情感，卻只能說(shuō)“同位，我走啦”。
而如今，我們再次相見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有想象中的激動(dòng)和歡樂(lè )，有種形同陌路的感覺(jué)。然后這種感覺(jué)是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有著(zhù)這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！
同桌作文 篇4
本周一，老師再次改變了他的立場(chǎng)。我們都害怕改變立場(chǎng)。我們最害怕的是那些坐在同一張桌子上的暴力女性。那會(huì )讓我們面對面。沒(méi)想到，來(lái)了一個(gè)溫柔的女孩。
她的劉海很特別，左邊的劉海長(cháng)得足以遮住她的眼睛，右邊的劉海短得不知道它們是否還存在。正如你所想象的，它有殺人的感覺(jué)嗎？她非�？蓯�(ài)。溫和。是的。
第一天，我和她坐在同一張桌子上，發(fā)現自己太天真了。首先，她設定了38的界限，還在我的.桌子上定義了38，并平等對待好嗎？把它放在中間！她立即伸出手，狠狠地捏了我一下�！班��！倍嗝磮詮姷鸟R寶。她似乎很安靜，事實(shí)上，她很暴力！好了，看我不順眼，馬上動(dòng)殺！還說(shuō)“我是班上最矮的女孩，你以你的身高看不起我！”“嗷�！碑吘�，我無(wú)法逃避被捏的命運！
我靈機一動(dòng)，心想:我們可以做一個(gè)盾牌。一旦你做錯了什么，我會(huì )在里面加一個(gè)盾牌。如果你不喜歡我，我可以用盾牌來(lái)抵消你的攻擊！”她點(diǎn)頭表示同意。到目前為止，我有一百多面盾牌。
我們的同桌需要彼此的幫助，所以我開(kāi)了一個(gè)鑰匙管理辦公室。在同一張桌子上的兩個(gè)人每天有五把銀鑰匙，一把銀鑰匙可以幫助一個(gè)人，三天內不需要18把銀鑰匙。每周都有一把金鑰匙。每把金鑰匙可以幫助10個(gè)人。當然，你也可以作弊。例如:我今天不開(kāi)心。我會(huì )給你一把銀鑰匙。今天我很開(kāi)心。我會(huì )給你10把銀鑰匙。
我們已經(jīng)坐在同一張桌子上一個(gè)星期了，現在我們還不習慣，我們仍然想繼續做她的同桌。她現在又變得溫柔了，不會(huì )輕易打我，除非我讓她很不開(kāi)心！
同桌作文 篇5
母愛(ài)如水，溫柔婉轉，或許那就是母愛(ài)吧。
課間閑暇時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起打打鬧鬧。無(wú)意間看到了同桌的本子上后面寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)字，一開(kāi)始她看到時(shí)也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，后來(lái)像被電擊了一樣迅速搶回去。然后就開(kāi)始認真地看。我回頭看時(shí)，發(fā)現她眼睛紅紅的。我安慰地問(wèn)道怎么了，才知道那是她媽媽寫(xiě)給她的。偷瞄了兩眼，上面似乎寫(xiě)滿(mǎn)了抱歉：" 媽媽這兩天脾氣不好 。對你的關(guān)心不夠 "我拍了拍她的肩膀，對她說(shuō)，你媽媽好愛(ài)你哦。說(shuō)完，心里頓時(shí)盛滿(mǎn)了心酸，我似乎從沒(méi)有和媽媽心平氣和地說(shuō)過(guò)話(huà)，好好地談過(guò)心。
再回首，發(fā)現我和媽媽更多的是爭吵，更多的是我的無(wú)言以對，更多的是我憋屈了很久之后躲在被窩里自己擦不完的眼淚。好久好久我都沒(méi)有看到很久以前媽媽眼神中那溫柔的目光，很久很久沒(méi)有聽(tīng)到媽媽為我溫柔的嘆息�？吹酵赖男�，心里盛滿(mǎn)了悲傷，堆積的眼淚在瞳孔里打轉。我看著(zhù)她哭著(zhù)讀完了那幾張紙，但我相信更多的她心里盛的是喜悅，至少她有一個(gè)那么疼愛(ài)她的媽媽。每次聽(tīng)她講她和媽媽的事情，更多的我滿(mǎn)是羨慕�；蛟S母愛(ài)也有不同的方式，但是我卻不喜歡寒冰如雪的母愛(ài)，至少要在我哭鼻子的時(shí)候更我一點(diǎn)安慰啊。
我總記得，我每次買(mǎi)了新衣服，她總會(huì )挑出一大堆的毛病，或許眼光不同，我可以忍；我還記得，我努力想修好自己弄壞的手機，可換來(lái)的卻是她厲聲的呼和；我依稀記得，我每次考完試，不論好壞，她都習慣了給我那種無(wú)所謂的`眼神 �？刹豢梢栽谖沂Щ曷淦堑臅r(shí)候，給我一個(gè)支持的目光；可不可以在我傷心難過(guò)時(shí)，給我一個(gè)安慰的眼神；可不可以在我徘徊無(wú)助時(shí)給我一個(gè)溫暖的微笑 �？刹豢梢圆灰偸菂柭暫浅�，我怕，我怕我終有一天不愿再打開(kāi)心門(mén)讓你進(jìn)來(lái)。
我不奢求一封同桌那樣的信，只想媽媽可以去偶爾聽(tīng)聽(tīng)我心里的委屈。
父愛(ài)如山，母愛(ài)為何不如水般溫柔？
同桌作文 篇6
大家都知道有一種花的名稱(chēng)叫“勿忘我”，吳忘我是不是諧音“勿忘我”呢?我猜。吳忘我是我的第四任同桌，她不像趙悅涵那么潑辣，又沒(méi)有吳可那樣文靜，她的性格折中。她很獨立，據說(shuō)她很早就可以自己乘公交車(chē)放學(xué)回家。她賣(mài)起萌來(lái)簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，天真的樣子讓你無(wú)法形容。吳忘我是個(gè)聰明伶俐、落落大方的女生，她遇事冷靜著(zhù)實(shí)讓人不容易忘卻，但有時(shí)聰明也會(huì )反被聰明誤，更不能讓人忘記。
一次語(yǔ)文單元測驗，老師出去了。有道題我拿不準答案，偷偷瞄著(zhù)吳忘我的卷子，她慷慨地教了我。過(guò)了一會(huì )兒，碰巧她也有一題不會(huì )做，我抱著(zhù)“滴水之恩當涌泉想報的心理”告訴了她我的.答案。
大事不好，下午老師把我倆叫到了辦公室，我倆站在那里渾身不自在，我心想：完蛋了!迷迷糊糊地聽(tīng)到老師說(shuō)：“你們倆錯的都一樣，互相抄襲啊·····”吳忘我倒是沉著(zhù)應付，一口咬定沒(méi)看答案�！昂凹议L(cháng)!”老師說(shuō)。并且每人卷面要扣20分。最要命的是要喊家長(cháng)。我真想對她說(shuō)，聰明反被聰明誤吧，坦白從寬、抗拒從嚴哦。
“抄襲”事件是一次偷雞不成蝕把米的糗事，但是我們的友誼并沒(méi)有因為這次事件從此結束，而且更加“根深蒂固”了。
同桌作文 篇7
新學(xué)期的到來(lái)，我也迎來(lái)了新的同桌。烏黑的短發(fā)，宛如珍珠般的眼睛，高挑的眉毛。沒(méi)錯，他就是何勁頡。而此時(shí)此刻，我將要揭開(kāi)他那神秘的面紗。
首先，不得不說(shuō)，他真的很貪吃。這不，家里買(mǎi)了些曲奇，我就想著(zhù)帶來(lái)給周?chē)耐瑢W(xué)分享一下。吶，這是給你的。謝謝！他禮貌回應�？墒�，眨眼間的功夫你還有嗎？嗯？你吃完啦？對��！太好吃了，我還要！不給！不嘛，給我嘛。不得不說(shuō)，他真的有點(diǎn)小孩子氣。鏡頭一轉，科學(xué)老師將要為我們講解題目。當時(shí)，我們錯了同一道題。我告訴你，這道題我只是看錯了，實(shí)際上應該是‘下降’。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。不，應該是上升！他皺了皺眉說(shuō)道。不可能，百分百是‘下降’。賭不賭那包曲奇？我心想：天哪，他竟然還想著(zhù)我的曲奇，是時(shí)候讓他死心了。好，賭就賭。
那么接下來(lái)這道題目，首先我們代入公式最終的結果是我們都細致入微地聽(tīng)著(zhù)，拭目以待。是上升！我頓時(shí)失落到了極點(diǎn)，嘆了口氣。Yes！他發(fā)出了低沉而有力的聲音，眼神呈45°角看著(zhù)我，嘴角慢慢上揚，漸漸地咧開(kāi)了嘴，露出得意的笑容，眉毛微微一挑。下課時(shí)分，他又來(lái)折騰了：我的曲奇！你為什么不能自己買(mǎi)呢？因為自己買(mǎi)的吃得不香，從你那坑來(lái)的才好吃！我無(wú)奈地將曲奇給了他。分享是一種快樂(lè )，你應該感到快樂(lè )才對！同時(shí)還不忘向周?chē)?同學(xué)炫耀一番，看！這是我從同桌那坑來(lái)的曲奇
不過(guò)每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。到了學(xué)習的時(shí)候，他還是挺認真的。我發(fā)現，他總是不把錯題弄懂就不罷休，也常常向別人虛心請教。即使是自己對的題目，他也要記錄老師所寫(xiě)所講的解題思路和過(guò)程，更不用說(shuō)上課時(shí)的專(zhuān)心致志了�；蛟S，這就是他學(xué)習的過(guò)人之處吧！
同桌都這么優(yōu)秀，我自然是不甘落后，必須向他看齊。因此，我也常常和他比較各科成績(jì)以及講義的錯題個(gè)數，雖說(shuō)是偶有勝算，但在和他比較的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現我進(jìn)步了不少，作業(yè)的質(zhì)量比以往好多了。這樣下去，相信成績(jì)也會(huì )提高的。
等著(zhù)吧，同桌，我一定會(huì )趕上你的！
同桌作文 篇8
我的同桌蘇麗萍是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。只要一有好看的書(shū)，她就一直看，除非迫不得已，才放下。
記得有一次，我借給了她了一本《漂亮老師和壞小子》。她一拿到手，就立刻坐在座位上津津有味地看起來(lái)了。有人喊她玩她最喜歡玩的'“真心話(huà)大冒險”，她也不應聲，一直在看書(shū)。她看到上課，才把書(shū)放下。下課后，老師還沒(méi)走，她就又把書(shū)拿出來(lái)了。
第二天，蘇麗萍無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)因為昨天晚上把睡覺(jué)的時(shí)間拿出來(lái)看書(shū)了，所以今天才無(wú)精打采，哈欠連天�！鞍�!”我嘆了口氣，心里想：“這個(gè)壞毛病，什么時(shí)候才能改掉啊?書(shū)看不完可以第二天才看嘛，又不一定要當天看完。那么著(zhù)急干嘛�！辈贿^(guò)，又過(guò)了一會(huì )，她又恢復回來(lái)了，因為有人愿意和她換書(shū)了。
蘇麗萍天天這樣讀課外書(shū)，她的知識增多了，語(yǔ)文成績(jì)上升了，作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，也越來(lái)越能說(shuō)會(huì )道了。她幾乎就是小百科啊!
我也要向她學(xué)習愛(ài)閱讀的習慣，讓自己變得越來(lái)越聰明，知識變得越來(lái)越多，快點(diǎn)趕上她。
同桌作文 篇9
每到新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為選同桌而苦惱，老師們都會(huì )為選同桌而費心。有的同學(xué)希望同桌自己能選，老師給予同學(xué)們自主選擇同桌的機會(huì )和權力；有的同學(xué)希望同桌由老師來(lái)安排，避免許多不必要的矛盾產(chǎn)生。今天我來(lái)發(fā)表我的看法：我認為同桌還是由老師安排比較好。
第一，老師安排同桌可以兼顧同學(xué)們的身高差異。雖說(shuō)在一個(gè)班級里的同學(xué)都是一個(gè)年齡層次的`，但是在身高上卻有不小的差異。有的同學(xué)已經(jīng)一米五幾的身高，有的同學(xué)卻像遲遲不拔節的小竹子，只有一米三幾的身高，矮人一頭，自己也自卑不少。老師在安排同桌時(shí)，會(huì )考慮個(gè)頭矮的同學(xué)的感受，適當地把他調到前排。
第二，老師對于班級同學(xué)的性格脾氣了解全面，能夠更合適地安排同桌。有的同學(xué)內向，老師會(huì )給他安排一個(gè)外向點(diǎn)的同桌；有的同學(xué)好動(dòng)，老師給他安排一個(gè)安靜點(diǎn)的同學(xué)；有的同學(xué)話(huà)多，是不折不扣的“話(huà)癆”，老師一定會(huì )安排一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的悶葫蘆坐在他旁邊，讓這個(gè)話(huà)癆英雄沒(méi)有用武之地。
第三，老師更了解班級全體同學(xué)的學(xué)習差異，有效的安排同桌，讓同桌兩個(gè)同學(xué)互幫互助，共同提高。比如去年，老師就把班級跟我水平相當的小劉同學(xué)安排在我身邊，我們兩個(gè)坐同桌后，你追我趕，學(xué)習狀態(tài)積極努力。老師也會(huì )把一些學(xué)習能力弱的同學(xué)安排在學(xué)霸身邊，這樣，學(xué)霸能夠在一定程度上幫助弱的同學(xué)。
第四，老師更有權威，他的話(huà)更有可實(shí)施度。有的同學(xué)會(huì )憑借一時(shí)興起，自主選擇同桌，但是稍有不如意，兩個(gè)人之間鬧些矛盾，就要嚷嚷著(zhù)換同桌。但是，如果同桌有老師來(lái)安排，那么老師的話(huà)猶如“圣旨”，沒(méi)有人不敢不聽(tīng)令啦。
老師畢竟更了解班級整體情況，所以，相信老師的安排。
同桌作文 篇10
他有一雙圓溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛，特別的帥氣。他就是劉浩，是我的好朋友也是我的好同桌。
記得在學(xué)校時(shí)，有一次上完美術(shù)課下課時(shí)，我還在用水彩筆畫(huà)畫(huà)，突然感覺(jué)后背被什么東西碰了一下，側頭一看，后面坐的同學(xué)王磊正拿著(zhù)尺子對我說(shuō)：“你看我的.畫(huà)都被你弄壞了，你要賠我的畫(huà)�！薄盀槭裁�？我又沒(méi)做什么怎么會(huì )搞壞你的畫(huà)呢？憑什么要我賠？”可王磊堅持說(shuō)是我弄壞的，于是我倆就開(kāi)始爭吵起來(lái)，可是越吵越分不出對錯來(lái)。到最后我們的書(shū)本、文具都成了我們的武器開(kāi)始混戰起來(lái)，書(shū)本也被我們糟蹋的面目全非。此時(shí)不知是誰(shuí)告訴了老師，老師狠狠的把我倆批了一頓。
可我倆依舊很生氣，決定到操場(chǎng)上“決一死戰”。終于盼到了下課，我們來(lái)到操場(chǎng)上準備開(kāi)戰，這時(shí)我的同桌劉浩突然跑過(guò)來(lái)，可我們依舊沒(méi)理會(huì )他。同桌看到我倆還在爭吵就上前勸和，好不容易把我倆拉開(kāi)，“我們都是好朋友，不要因為這樣的一件小事破壞了我們的友誼，說(shuō)不定這是個(gè)誤會(huì )，互相都讓一步說(shuō)一句道歉的話(huà)就沒(méi)事了，干嘛要把事情搞的這么大，以后都不能做朋友了……”經(jīng)過(guò)他再三的勸說(shuō)，我倆終于認識到了錯誤，劉浩就這樣拉著(zhù)我倆的手放在一起“好了，握手言和吧，以后我們還是好朋友！”說(shuō)完我們三個(gè)相視一笑，高高興興的回去上課了。
通過(guò)這件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由，不要太沖動(dòng)。不過(guò)我也更喜歡我的同桌劉浩了，他遇事就很冷靜，很愛(ài)思考問(wèn)題，不僅學(xué)習好而且還很喜歡幫助別人，他不僅是我的好朋友還是我學(xué)習的榜樣。
【同桌作文】相關(guān)文章：
我的同桌_同桌作文03-11
我的新同桌同桌作文03-11
關(guān)于同桌的作文：換同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：你的同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02
同桌的你作文 作文同桌的你12-22
同桌作文300字作文 我的同桌05-25
關(guān)于同桌的作文：同桌也是朋友01-28
有關(guān)同桌的作文：記憶中的同桌01-28