寫(xiě)同桌的作文匯編9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文9篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌:趙子茼 都知道三國里英勇善戰的趙子龍,她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號,雖然是女生,她善戰好斗,很……
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌:趙子茼
都知道三國里英勇善戰的趙子龍,她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號,雖然是女生,她善戰好斗,很有男子氣概。記得當時(shí),在我們課間游戲“男生大戰女生”中,班里所有的女生除了趙子茼外,全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生,才帶著(zhù)女生們順利撤退。在課堂上,我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后,我的'苦日子終于熬到了頭,被老師安排在另一位女生旁,我的二號同桌:陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中,這段應該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平,不記得我們曾經(jīng)有過(guò)什么爭吵或斗嘴,雖然她看起來(lái)比較強壯,但她并沒(méi)有把強壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著(zhù)我的腦袋,那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著(zhù)弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌,可以過(guò)一段平靜的日子,可是我那近視的眼睛送走了我的運氣,老師把我調到了前排,遇到了我目前的同桌,也就是三號同桌:鄭凌子
我倆剛開(kāi)始相處時(shí),還都盡力維持著(zhù)和平,可是一次斗嘴,我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對陣我的“斗嘴功”,我被打得節節敗退,她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結果是兩敗俱傷:一個(gè)心理受傷,一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái),文武雙全的哥們巫銳也參戰了,我有了后援支持,才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么,鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手,火只能壓抑在心里,戰斗目標也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了,可是,事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了,但是還經(jīng)常和我為類(lèi)似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭斗?晌业淖炱ぷ舆是有很深的功底的,于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí),不打我了,改成軟磨硬泡了。當你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí),她就會(huì )以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復著(zhù)那少得可憐的理由,讓你根本沒(méi)有機會(huì )插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著(zhù),她有可能一直說(shuō)到下課,直到你煩死為止。當你精神崩潰了的時(shí)候,她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪,六年都快過(guò)去了,我們這對同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決,難道還有比這更“悲劇”的事情嗎?不過(guò)還好,同桌大戰雖然一直伴隨著(zhù)我們六年的小學(xué)生活,既有悲又有喜,但卻給我留下了極其深刻的印象,痛苦并快樂(lè )著(zhù)!
寫(xiě)同桌的作文 篇2
他安靜的坐著(zhù),手中的筆晃來(lái)晃去,眼神里透露出了一絲憂(yōu)慮。這個(gè)秀氣的男孩兒,就是我的同桌。
他有著(zhù)烏黑的頭發(fā),一簇發(fā)絲微微下垂,粗粗的眉毛里少了幾根,這常常能逗同學(xué)開(kāi)懷大笑:眼睛大而有神;還有那嘴巴,還有那嘴巴,里面總能冒出一些莫明的`話(huà)語(yǔ),搞的全班哄堂大笑。
人美,心卻不美。他喜歡“偷盜”,“偷盜”別人的知識;他喜歡拖拉,拖拉自己的作業(yè);他喜歡偷懶,(偷懶他的作業(yè))。
但他偶爾也會(huì )幾次“超常發(fā)揮”,就說(shuō)上次數學(xué)考試吧。一直考60幾分甚至考不及格的他,竟以70分的高分(對他來(lái)說(shuō)是高分)“殺出了重圍全。記得還有一次,他語(yǔ)文得了”良“這更是讓我們贊嘆不已。
我的同桌,我喜恨交加。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
在我的生活中有著(zhù)無(wú)數的朋友,我們之間相互關(guān)心,相互關(guān)愛(ài)。
記得上小學(xué)一年級放暑假時(shí),因為自己愛(ài)好畫(huà)畫(huà),于是,報名上了少兒美術(shù)班。班級中大大小小的孩子共有十幾個(gè),平時(shí)上課都鬧哄哄的.,沒(méi)幾個(gè)像是認真學(xué)得。直到有一次,我急匆匆趕去上課。
到了教室,才發(fā)現今天居然忘帶了一整套的水彩筆,老師肯定要批評我了,我有些害怕,低著(zhù)頭臉色都變了,同桌見(jiàn)我縮在旁邊問(wèn)道:“你怎么了?”“我忘帶筆了,千萬(wàn)別讓老師知道!蔽覍χ(zhù)同桌說(shuō),“那你怎么辦,這節課可是要當場(chǎng)交功課的?”同桌低聲嚷道,“那我怎么辦?”我急的快要哭了,同桌這時(shí)像個(gè)大哥哥一樣對全班同學(xué)說(shuō):“誰(shuí)有多余的水彩筆嗎?我們有位同學(xué)因為今天急著(zhù)趕來(lái)筆忘帶了!
話(huà)音剛落,只見(jiàn)大家紛紛低頭尋找起來(lái)。不一會(huì ),同桌手上就有好幾只水彩筆了,同桌對我說(shuō):“你拿著(zhù)先用吧,如果顏色不夠就用我的!蔽腋袆(dòng)極了,雖然大家平時(shí)學(xué)完畫(huà)就各自回家,都沒(méi)怎么聊過(guò)天,但對于有困難的同學(xué),大家都樂(lè )于幫助,F在即使我已經(jīng)不學(xué)畫(huà)畫(huà)了,我和同桌也成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
就是關(guān)心愛(ài)護,它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人,這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!
寫(xiě)同桌的作文 篇4
學(xué)習生涯中,同桌是必少的,有勤勞的,有嘮叨的, 有幽默的,但性格怎樣,可愛(ài)。
我的同桌活寶!他是愛(ài)講話(huà),整天嘮叨個(gè)沒(méi)完,只要嘴巴就停下過(guò)。
記得在星期六的下午,我去上興趣班,真是冤家路窄,偏偏又遇上了啰嗦,一見(jiàn)面他就了話(huà)匣子:“遇見(jiàn)你真是三生有幸。禮拜天本應踏青,老媽又要叫我去上課,真是苦命啊……..”我怕他會(huì )說(shuō)下去,閉緊嘴巴,不搭腔。
沒(méi),一進(jìn)教室又聽(tīng)見(jiàn)聲音:“黑板報太單調了!”,“電燈亮?”,“電視機小?”…….話(huà)如濤濤江水涌了,讓人受不了,真想用膠帶把嘴貼上。
剛剛談?wù)摰嚼蠋,老師就進(jìn)門(mén)了,老師說(shuō)姓“曹”,他還情不自禁地說(shuō)“老師叫曹操”,的.同學(xué)都哄堂大笑了,笑可了,引來(lái)了老師的,這下可好了,“烏鴉嘴”可終于閉上了“出水口”。這節是作文課,老師講評與,就開(kāi)動(dòng)了,不寫(xiě)不,一寫(xiě)嚇一跳,平時(shí)多話(huà),一下子了寫(xiě)作大師,他語(yǔ)句是的優(yōu)美,話(huà)語(yǔ)是幽默,讓我大吃,想他一手。
是哪人的絕活,有不妨去找人的優(yōu)點(diǎn),會(huì )他優(yōu)秀。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習,陪我成長(cháng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì )做時(shí),同學(xué)們會(huì )給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話(huà),眼淚在眼眶里打轉。
描寫(xiě)同桌的六年級作文應該要互相幫助,當你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì )兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問(wèn)小蘭:“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒(méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的.幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對不起!毙√m走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。描寫(xiě)同桌的六年級作文的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜描寫(xiě)同桌的六年級作文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
從我上小學(xué)時(shí),我就不停地換同桌,我的同桌百分之百都是男生,現在我就將我的兩大同桌介紹給你們認識吧!
瞌睡大王——王xxx
你知道嗎?王 在我們班可是出了名的瞌睡多,可他從來(lái)不敢在數學(xué)老師的課上“休息”,可是這一次,卻……唉,可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨,這節數學(xué)課上他可能再也經(jīng)不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑,睡到他外婆家探親去了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,數學(xué)老師一個(gè)粉筆頭正中靶心(王 的額頭),王 睜開(kāi)他那惺松的'眼睛,慢慢地抬起頭,看了看又趴在了桌子上,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)……這就是我兩大同桌之一的瞌睡大王――王 。不好啦,大王又要睡了!
幽默大師——劉xx
劉xx他可是我的現任同桌,他可是我所有同桌中最幽默的了,每次班里舉行活動(dòng)都能看到他那可愛(ài)的身影。有一次,我和好友吵架了,不高興。劉xx看見(jiàn)了,便來(lái)逗我,說(shuō):“劉宇,快瞧豬上天了!”我沒(méi)理他,瞪了他一眼?伤终f(shuō):“公主殿下,小的罪該萬(wàn)死,沒(méi)好好保護您,讓您受氣了!”我看了他那可笑的樣子,“撲哧”笑了。這就是幽默大師――劉xx了!
我還有好多同桌,特別是美食家——季奧,不過(guò)到下次我再來(lái)向你們介紹吧!
寫(xiě)同桌的作文 篇7
六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要結束了,在這六年里,我記不清換了多少個(gè)同桌了,只記得跟我同桌時(shí)間最長(cháng)的就是孫文婧。
“文婧”,顧名思義,她一定是一個(gè)文雅而才華橫溢的女孩兒了?的確是這樣,不過(guò)她留給我印象最深的.可不是她的文雅和才華,而是——愛(ài)哭。說(shuō)起她的“愛(ài)哭”來(lái)啊,那可是讓所有同學(xué)都“聞哭喪膽”啊,她是考好了哭——喜極而泣,考壞了哭——悔恨的淚,受了委屈哭——悲痛欲絕,甚至什么事也沒(méi)有也會(huì )擠幾滴眼淚出來(lái)——獨自神傷。記得有一次,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,我考的不錯,96分,全班第一名?墒俏疫沒(méi)有來(lái)得及高興呢,同桌的她就“撒起了銀豆子”,所有的同學(xué)都以為是我把她惹哭了,無(wú)緣無(wú)故的責怪像是傾盆大雨,向我砸來(lái),弄得我是苦笑不得,滿(mǎn)腹委屈。在我的不懈辯解下,同學(xué)們才知道我是被冤枉了。圍觀(guān)的同學(xué)走后,我才安慰起孫文婧來(lái):“別哭了,失敗乃是成功之母,下次考好點(diǎn)兒不就行了,愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了20xx多次呢……”可是,她哭得更歡兒了,“小祖宗,別哭了,再哭咱們就會(huì )被淹死了……”她哪里肯聽(tīng),聲音反而提高了幾度。于是,我得出了一個(gè)結論:她是屬于別人越勸,她哭得越厲害的那種女孩兒。沒(méi)辦法,我只好停止勸解,耐心的等待她自行停止。誰(shuí)知她的馬力開(kāi)的太大,根本就剎不住車(chē)了!就在這時(shí)老師來(lái)了,我好像是看到了救星,可還沒(méi)等我開(kāi)口,老師就說(shuō)話(huà)了:“王書(shū)凝,你怎么把孫文婧惹哭了?!”我剛想開(kāi)口辯解,老師又說(shuō)了:“我不管孫文婧為什么哭,作為她的同桌,你應該把她勸好了……”
哎,我真希望能發(fā)明一種能讓無(wú)論多傷心的人都能停止哭泣的機器,安裝在孫文婧身上!
寫(xiě)同桌的作文 篇8
一說(shuō)起我的這位同桌呀,那可是真讓同學(xué)們恨得咬牙切齒:都怪他,次次考試二、三十分;都怨他,若不是他,咱們班帶不早就擠如全年級前三名了嗎?就連老師提起他,也是連連唉聲嘆氣。瞧他!寬額頭,大眼睛,一副聰明樣,怎么這般調皮呢?
記得,在以往的英語(yǔ)課上,每當同捉專(zhuān)心致志地在課桌箱里進(jìn)行“地下掃描”時(shí),胡老師便會(huì )輕輕地走到他的邊旁,冷不丁的喊一嗓子:“黃海濤!”趁同桌驚魂未定時(shí),率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”?蓱z他的小玩意兒!全都被老師沒(méi)收了。
一次上英語(yǔ)課,正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí),老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題:“heipful是什么意思呢?”這可把我們難倒了,大伙兒交頭接耳,是什么意思呢?就在這時(shí),老師點(diǎn)名到:“黃海濤!”我嘿嘿一笑,這回可有好戲看了。側過(guò)臉一看,我驚呆了:原來(lái)是黃海濤主動(dòng)舉了手,并自信十足地說(shuō)“heipful”是勤勞的意思。老師激動(dòng)的`喝道:“goodboy!”天哪!他居然答對了!全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。
我大著(zhù)膽子問(wèn):“黃海濤,你怎么進(jìn)步那么多?”
他靦腆一笑:“我只是預習了和復習了功課而已!
黃海濤真的變了!這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),告訴另一個(gè)更讓我們?yōu)橹鸷车南ⅰS海濤的的數學(xué)考試成績(jì)90。5分,全班都愣住了,隨即是一片人生鼎沸。
黃海濤,加油吧!人都是不斷在進(jìn)步的,我相信你也是!
寫(xiě)同桌的作文 篇9
時(shí)光如水,總是無(wú)言。
友情就像陽(yáng)光下被照射的七彩玻璃珠,煥發(fā)出不同的光彩,彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲,就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)中,已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的我們已打成一片,成了不折不扣最佳拍檔或好朋友?墒前,我們終究還是要分開(kāi)的,盡管我可能舍不得。但是你就像是船,一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船,順著(zhù)流水逆著(zhù)風(fēng)浪,你只屬于遠方。
時(shí)間是習慣最好的助手,它是讓你慢慢地適應。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒,班里調了座位,我換了同桌就是你們。一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應但是你們一個(gè)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,慢慢習慣就好了,以后就好了!绷硪粋(gè)笑著(zhù)說(shuō):“嗨,淡定,沒(méi)事沒(méi)事!”一個(gè)恬靜優(yōu)雅,一個(gè)自然熱情,我深深的被你們所感染了,我覺(jué)得和你們做同桌很開(kāi)心很開(kāi)心。
周末的時(shí)候,大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人,情節也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西,不準別人翻?是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí),細心講解與你?是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí),拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌,在你心情不好時(shí),在旁邊輕輕安慰你?是不是你也有一個(gè)同桌在被你調侃時(shí),還一笑而過(guò)與你一起娛樂(lè )?是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣,守著(zhù)你的東西,關(guān)心你的心情,永遠笑著(zhù)陪著(zhù)你,給你帶來(lái)溫暖?暖心的人哪,你們啊我最親愛(ài)的'同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在,活得沒(méi)心沒(méi)肺,活得無(wú)拘無(wú)束。而你們一起歡笑一起唱歌,唱出一曲青春來(lái)。
可是由于種種原因,我們可能往后沒(méi)有什么機會(huì )再做同桌了,我會(huì )很難過(guò),因為時(shí)間養成了習慣,帶來(lái)了感情,人有血有肉,這很正常。但看到你們的努力得到了回報,你們更上了一層樓,我也感到很開(kāi)心,發(fā)自?xún)刃牡挠鋹。你們一個(gè)會(huì )在學(xué)習中幫助我,給我許多心得,一個(gè)會(huì )每天帶給我歡樂(lè ),讓我樂(lè )觀(guān)堅強,我們是好朋友好同桌,同桌的你們都要開(kāi)心哦,因為這是我來(lái)自真心的祝愿?赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_(kāi),但是我相信為了那一刻,我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心,不能讓你們一直這樣陪著(zhù)我,所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶,那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點(diǎn)真心,便多一點(diǎn)幸福;少一點(diǎn)浮華,便多一點(diǎn)快樂(lè )。盡管我們可能不再是同桌了,但是我們要堅定地守護自我,守住美麗,堅定地生活、學(xué)習的強風(fēng)下,綻放別樣的精彩。
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