描寫(xiě)同桌的作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)同桌的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同桌的作文1
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一首悠然的旋律從窗外傳來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃而彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分可愛(ài)。
記得有一次考試，語(yǔ)文數學(xué)都考完了，該考英語(yǔ)了，可是我的筆沒(méi)水了，正當我急躁的時(shí)候，你就問(wèn)我:“你怎么了，筆沒(méi)水了嗎？”“是的�！蔽艺f(shuō):“我把我的筆袋放在書(shū)包里了�！蹦銢](méi)等我說(shuō)完就把你的筆給我了一支。成績(jì)下來(lái)了，我們都考了滿(mǎn)分，我用感謝的眼神看著(zhù)你，我好想對你說(shuō):“如果沒(méi)有你的筆，我就沒(méi)有今天的好成績(jì)，謝謝你�！笨晌也恢廊绾伍_(kāi)口。你好像看懂了我的意思，對我說(shuō):“如果要說(shuō)謝謝就不用了，我們是同學(xué)嘛�！�
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓我們一節課背完一篇作文，我們就從書(shū)包里拿書(shū)，可是我沒(méi)有帶作文書(shū)，又是你把書(shū)借給了我，老師讓沒(méi)有拿書(shū)的同學(xué)站出去，我就把書(shū)往你那邊推，可你卻站了出去。后來(lái)，我終于對你說(shuō)了“謝謝”，我們也成了形影不離，無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友了。
我不知道升入五年級我們還會(huì )在一個(gè)班嗎？但是，我的朋友，不管在不在一個(gè)班，你永遠都是我的好朋友，讓我們的友誼隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增長(cháng)吧！
描寫(xiě)同桌的作文2
永遠記得那一年，那個(gè)同桌。
——題記
那一年，她三年級，換過(guò)一次同桌。在她的強烈要求下，老師終于同意她的請求——換同桌。老師讓整個(gè)班最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實(shí)是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開(kāi)始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問(wèn)題，那時(shí)候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時(shí)，不會(huì )傷及同學(xué)。但是，她沒(méi)發(fā)現，她也沒(méi)發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，四年級了，她終于發(fā)現他的變化——不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。她開(kāi)始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會(huì )挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導他。就這樣，互幫互助，再也沒(méi)有人敢騷擾她，他的語(yǔ)文成績(jì)也有很大的進(jìn)步。
四年級下學(xué)期到了，她終于發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)。她開(kāi)始對他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負她的人挨了幾個(gè)拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過(guò)后，她對他更好了，有好處就會(huì )顧上他。
光陰似箭，轉眼間已到了畢業(yè)之時(shí)，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過(guò)后，他們這對同桌各奔東西，沒(méi)有告別，沒(méi)有擁抱，但他們會(huì )永遠記住對方，記住那一年，那一個(gè)同桌。
描寫(xiě)同桌的作文3
我的同桌唉，說(shuō)到底就一個(gè)字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血��！他就是我們班的頑皮大王，聽(tīng)聽(tīng)他的事跡吧！
他個(gè)子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時(shí)，老師說(shuō)一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽(tīng)課。沒(méi)想到，他不但不覺(jué)得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了，像個(gè)從瘋人院里逃出來(lái)的瘋子，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿(mǎn)教室想菜場(chǎng)一樣才甘心，無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ)，他就不停地在我耳邊抱怨，說(shuō)他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤，純粹活該。但說(shuō)他是十足的壞嘛，也不對，他也是個(gè)熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會(huì )把好的一面展現出來(lái)。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說(shuō)：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時(shí)，我跟他說(shuō)；“你要把作業(yè)認真地寫(xiě)完才能去玩�！彼蜁�(huì )很高興地答應我：“沒(méi)問(wèn)題！”結果，他真的寫(xiě)完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢！但好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，他又變回原來(lái)的樣子了。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，雖然成績(jì)不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會(huì )是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！
描寫(xiě)同桌的作文4
我上六年級時(shí)，我和王雨晴是同桌，可是由于我們總是講話(huà)，老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始，我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的，干什么事都慢，像個(gè)小女孩一樣。每次，他叫我時(shí)，我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因為我怕和他講話(huà)，我也會(huì )變成那么慢吞吞的�？稍谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的星期，我打消了對他的看法。
星期二，我的數學(xué)作業(yè)有一題不會(huì )做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李煜來(lái)了，他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對我說(shuō)：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我幫助你��？”我現在哪有時(shí)間跟他反駁，只好不情愿地告訴了他。于是，他坐下來(lái)，又拿出一張紙，對我說(shuō)：“你要把賣(mài)出的設為X，那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想，說(shuō)出了答案。李煜繼續講解這題的方法，我也在認真地聽(tīng)著(zhù)。不一會(huì )兒，在李煜的指點(diǎn)下，我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí)，李煜又追上我，問(wèn)我那題是不是會(huì )了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒(méi)帶，鋼筆自然也沒(méi)帶，我很著(zhù)急。這時(shí)，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝！”李煜卻說(shuō)，“還愣著(zhù)干什么，還不快寫(xiě)！”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
從此以后，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會(huì )的數學(xué)題就問(wèn)他，他總是耐心地給我講解。他呢，語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我，我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助，成了一對快樂(lè )的“黑白配”。
描寫(xiě)同桌的作文5
在學(xué)校里我最怕的就是我的同桌孫驥，因為他的鼻涕和嗝可是我們班出了名的。
你想知道為什么嗎？我來(lái)給你說(shuō)個(gè)明白，一天的寫(xiě)字課上我們正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字突然傳來(lái)打嗝的聲音，那嗝聲一聲比一聲響，我們不約而同的朝孫驥看去。只見(jiàn)孫驥一邊寫(xiě)字一邊打嗝，孫驥看到我們在看他打嗝就停止了打嗝。第二天孫驥又開(kāi)始打嗝了。從寫(xiě)字課一直打到午自習結束我一直問(wèn)他怎么打的他總是回我一句：“獨家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”
一天午自習課上，他又開(kāi)始了他的“打嗝廣播”，不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的行列“我的媽呀！怎么又有一個(gè)會(huì )假打嗝的？”我驚嘆著(zhù)又問(wèn)馬億俗“你怎么也會(huì )假打嗝，能不能教我？”馬億俗也用孫驥的話(huà)來(lái)回答我：“獨家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”我又問(wèn)“你怎么會(huì )的？馬億俗神秘地笑了笑，說(shuō)：“不告訴你！”我只好求他們不要再打嗝了，他們雖然口上答應，但隔日就忘，嗨！
只要說(shuō)到孫驥的鼻涕，連老師都怕他三分。他的鼻涕實(shí)在是太惡心了。一天我們正在上語(yǔ)文課我正聽(tīng)得入神，老師突然皺起眉頭對孫驥說(shuō)：“干嘛呢？”我們轉頭看著(zhù)孫驥，只見(jiàn)他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙給他一張餐巾紙，他趕忙把鼻涕擦去，然后把鼻涕擠出來(lái)，成了一個(gè)“鼻涕蘑菇”， 然后再把它扔進(jìn)垃圾筒。
你看他是不是一個(gè)真正的“鼻涕王”和“嗝王”？
描寫(xiě)同桌的作文6
我有一個(gè)“冤家”，也許你們會(huì )猜那究竟是誰(shuí)?其實(shí)他就是我的同桌——張寧。他長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個(gè)方塊兒，而且黑黑的。雖說(shuō)張寧常和我斗嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有許多閃光的地方，請聽(tīng)我細細道來(lái)吧!
張寧是個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒(méi)帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說(shuō)：“給你，這支鋼筆可是我的寶貝，記得一會(huì )用完還我�！彪m說(shuō)剛借就催著(zhù)還，可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時(shí)候，我訂正作業(yè)，可是忘了帶透明膠，問(wèn)前后座位的同學(xué)借，他們都沒(méi)帶。我心急如焚，該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞一樣……張寧從教室外面進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)后遞給我透明膠，說(shuō)：“是要用這個(gè)嗎?給你�！蔽姨ь^一看，像抓住了救星一般，原來(lái)還是張寧。一次次的幫助，讓我看到了他是個(gè)樂(lè )于助人的人，也使我們成為了朋友。
張寧的特長(cháng)是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非�？�。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個(gè)男生一起賽跑，剛剛起步有的同學(xué)就慢下來(lái)了，只見(jiàn)他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，一溜煙就不見(jiàn)了!
你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?
描寫(xiě)同桌的作文7
我的同桌——阮舒悅 我的同桌長(cháng)著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，五官端正，眼睛前面架著(zhù)一兩個(gè)圓圓的鏡片，人很高是女生中的高個(gè)子。不過(guò)你別看她戴個(gè)眼鏡，好象是個(gè)書(shū)呆子一樣，但她還在校運動(dòng)會(huì )奪過(guò)冠軍呢！當時(shí)正是一百米的預賽，雖然我承認她跑的很快，但這種比賽還指不定哪個(gè)選 手跑出匹“黑馬”一舉奪冠呢！這時(shí)，我看他們準備起跑了，當裁判員將手舉到天上時(shí)，只聽(tīng)砰的一聲，比賽開(kāi)始了。但是，讓我們感到絕望的情況出現了：他滑倒 了！由于當天凌晨剛下過(guò)雨，所以，塑膠跑道上很滑，容易摔跤。
不過(guò)還好，只是滑了一下，并沒(méi)造成大礙，就立刻做出他跑步時(shí)的習慣動(dòng)作：頭一歪，嘴巴一扭，立刻大步流星地沖向鐘點(diǎn)，鐘于，阮舒悅用她的絕對實(shí)力闖進(jìn)決賽，真是佩服她��！竟然可以在哪鐘情況下反敗為勝。我送她兩個(gè)字：厲害！不過(guò)你別看她體育很強，其實(shí)在學(xué)習上也勝我一大截，不信！那我給你看看她的成績(jì)：這此英語(yǔ)考試她考了98.5的高分，而我卻考了個(gè)不及格，真是慘敗 ��；還有語(yǔ)文期中考試，她考了96，而我卻雖然有進(jìn)步了，考了個(gè)90，但還是和她差一個(gè)層次。不過(guò)她也有“馬失前蹄”的時(shí)候，數學(xué)期中考試她考了90.5 的歷史低分，但我也好不到哪去，只考了83分。
這就是我的同桌，她是文武雙全的同桌，也是個(gè)冷酷的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文8
我實(shí)在想不出“古怪”以外的中文詞來(lái)形容我這個(gè)同桌，他實(shí)在是古怪，又或者……不能算作古怪，這個(gè)詞兒對他似乎有點(diǎn)兒貶低的意思。他的舉動(dòng)之怪異，令我確實(shí)震驚，在與他相處的那段時(shí)間內，我始終無(wú)法弄清他。
伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然然地就往一個(gè)男生的'旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉。
我的同桌他叫龐云濤，今年8歲半，他比我矮，身體瘦瘦的，參差不齊的牙齒，鴨蛋臉，喜歡穿花紋繁多的衣服。他是個(gè)關(guān)心集體的好學(xué)生。
唉，老師怎么讓我和她坐一桌呢？他可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫他＂母老虎＂。也許她的確像＂母老虎＂那么兇把！想到這兒，我偷偷瞅了她一眼。
我的同桌名叫黃鑫，他是一個(gè)結結實(shí)實(shí)而富有個(gè)性的男孩子。他瘦瘦的，眼睛又小又圓，一個(gè)嘴巴能說(shuō)會(huì )道，常引得我們發(fā)笑。黃鑫有與生俱來(lái)的體育天賦，這個(gè)得天獨厚的條件，使他成為了我們班的“足球王子”。
在這人才濟濟的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟濟的班級里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng )造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng )作。
俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話(huà)說(shuō)得真不錯！你瞧我同桌——劉無(wú)峽，長(cháng)得挺清秀，斯斯文文的。不過(guò)你們可別讓她那清秀的外表給騙了，其實(shí)她呀，狡猾得很！在老師面前，她就像一只見(jiàn)到貓的小老鼠。
描寫(xiě)同桌的作文9
我的同桌——李昊雨，他雖然有很多缺點(diǎn)，不過(guò)人無(wú)完人，金無(wú)足赤，人也會(huì )犯錯，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我從開(kāi)始不喜歡他漸漸可以在學(xué)習上互相幫助，先來(lái)看看我的同桌吧！哎！說(shuō)曹操曹操就到，他來(lái)了！
一雙充滿(mǎn)怒火的眼睛，牙齒咬得咯咯響，臉都漲紅了，脖子上的青筋也暴露出來(lái)了，他為什么這么生氣��？只見(jiàn)李昊雨幾乎是用飛的速度趕過(guò)來(lái)，我問(wèn)他為什么這么十萬(wàn)火急，他咬牙切齒地說(shuō)道：“你為什么拿我的心愛(ài)的親愛(ài)的牛牛筆嘛！”我馬上明白了，說(shuō)：“我知道了，對不起嘛！我就想拿你的牛牛筆玩一會(huì )兒，可是忘記還了，實(shí)在不好意思！”李昊雨的紅臉馬上“熄滅”了，撓撓頭皮，說(shuō)：“那啥，算了算了，我大人有大量，宰相肚里能撐船，算了！”我聽(tīng)了，覺(jué)得一語(yǔ)雙關(guān)，過(guò)幾分鐘后才聽(tīng)懂，我掄著(zhù)拳頭向他跑去……
他這種調皮的性格在下課后更容易顯露出來(lái)，看，下課鈴響了，他大聲叫“解放了！”就開(kāi)始不安分起來(lái)，跟王炳清還有陳科聰，胡侃杰等人開(kāi)始玩耍。我起初在做作業(yè)，后來(lái)覺(jué)得旁邊的響聲實(shí)在太大了，不由地扭過(guò)頭去，只看見(jiàn)李昊雨正在和陳科聰玩打肉搏，用手不安分地抓對方的頭發(fā)，李昊雨是心有余而力不濟，一下子就被按倒在地了，他頭發(fā)被揪得一塊突出一塊陷下去，臉紅得像關(guān)公一樣，真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅，他看見(jiàn)我在看，馬上起來(lái)，又整整衣服，開(kāi)始做作業(yè)了，你說(shuō)，他不是像猴子一樣調皮嗎？
這就是我的調皮同桌——李昊雨。
描寫(xiě)同桌的作文10
提起我印象中最深的那個(gè)人，當然，是父母。但是，除了父母還是另有人選的。
我印象中最深的那個(gè)人是我的小學(xué)同桌白天屹，他樂(lè )于助人，大方還很堅強。
如果班里出了些什么事兒，肯定有白天屹在。上次我的手被后門(mén)夾住，他拉我到醫務(wù)室擦了酒精，為此，他還被班主任訓了一番，嫌他上課遲到了。
還有，在天拳跆拳道管里，透過(guò)玻璃窗，我看到他與一個(gè)男生對打。先是行禮，我覺(jué)的那個(gè)姿勢很風(fēng)度。然后出手的時(shí)候，他縷縷不占上風(fēng)，但他依然咬著(zhù)牙反擊著(zhù)，無(wú)論對方的拳頭來(lái)的多無(wú)情。在他的身上，我看到了堅不可催的精神。
三年級的時(shí)候，游戲機成了班里男生的精神物資。他也帶來(lái)了新買(mǎi)的游戲機。不久，就吸引來(lái)了一堆男生的討論“白天屹買(mǎi)游戲機了！”、“白天屹的游戲機比我的好！”、“白天屹的游戲機還帶寵物咧！”一會(huì )兒便被一個(gè)男生借走了，還他的時(shí)候，游戲機上出現了一道裂痕。那個(gè)男生低著(zhù)頭說(shuō)：“剛才好多人從這兒過(guò)，不小心把你的游戲機碰掉了，摔成這樣了，但是里面沒(méi)壞！”白天屹笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了�！蹦猩吆�，我看到他拿起游戲機端詳了一陣后，然后嘆了一聲氣。我想，此時(shí)他的心中一定很難過(guò)。他的游戲機我在商店見(jiàn)過(guò)，標價(jià)六十二。這么好的游戲機被摔了，虧他笑的出來(lái)。唉，他這人，有時(shí)就是挺大方的，有時(shí)卻為一題而斤斤計較。
從他的身上，我學(xué)會(huì )了大方，樂(lè )于助人，并懂得堅強。他就是我生活中的榜樣，也是我印象中最深的一個(gè)人。
描寫(xiě)同桌的作文11
“呲呲……”是誰(shuí)在叫？不用猜，準是紳紳。紳紳是我養的一只倉鼠，品種是布丁，已經(jīng)7個(gè)月了，是一個(gè)小男生。你一定很奇怪，他的名字為什么叫紳紳，因為紳紳渾身是脂肪，走路時(shí)肥肉一抖一抖的，是個(gè)典型的“小胖墩”，而我呢，希望它能瘦些，不再淘氣，成為倉鼠中的“紳士”，可惜，這只能是愿望了。
紳紳可是個(gè)不折不扣的小淘氣，有家不回，總喜歡占領(lǐng)我家沙發(fā)下的地盤(pán)。晚上，是紳紳的第三次進(jìn)食時(shí)間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果然，打開(kāi)籠子，都不見(jiàn)紳紳的影子。我趕緊到沙發(fā)下一看，果然不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發(fā)下掃。于是，戰爭爆發(fā)了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太機靈，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復幾次動(dòng)作，還是被紳紳戰敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒(méi)抓著(zhù)，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說(shuō)：“主人啊，我和你無(wú)怨無(wú)仇，放過(guò)我吧！”我無(wú)語(yǔ)了，我這么“龐大”的身軀，還比不過(guò)一個(gè)小倉鼠？再來(lái)吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā)，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會(huì )功夫，我真買(mǎi)了只神鼠啊，看來(lái)，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛(ài)———瓜子，然后放在沙發(fā)外，不一會(huì )，紳紳探出頭來(lái)，猶猶豫豫，想吃又不吃，又爬回了沙發(fā)下，終于，它還是忍不住了，爬出來(lái)吃瓜子，我就趁機把它抓住，放回籠子。
這就是我可愛(ài)的小紳紳，你喜歡嗎？
描寫(xiě)同桌的作文12
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你......”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長(cháng)得很帥，明明是個(gè)女生，卻有著(zhù)男生都嫉妒的臉，她性格活潑開(kāi)朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠是第一。她音樂(lè )很好，經(jīng)常唱歌給我們聽(tīng)。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，可我要說(shuō)的，是我們兩個(gè)人的友誼。在第一天同桌的時(shí)候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來(lái)越好，她經(jīng)常逗我開(kāi)心，她不善于表達，她一直在用自己的方式默默關(guān)心我.......在這個(gè)清明節期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話(huà)。她答應著(zhù)，沒(méi)說(shuō)什么，晚上回家打開(kāi)手機，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是她給我的短信�！澳悴缓煤谜疹欁约耗憔屯炅恕薄吧倒�，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見(jiàn)你完好無(wú)損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的短信，我哭了，周二見(jiàn)到她，她先是問(wèn)了我的身體情況，接著(zhù)又責怪我沒(méi)好好照顧自己。但我知道，這個(gè)傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說(shuō)而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？
描寫(xiě)同桌的作文13
我有一個(gè)小氣同桌，十分小氣，他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評就噘著(zhù)它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應該都知道他是誰(shuí)了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。
有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)批改。我拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本回到位置上后，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒(méi)有哇!”我也生氣了：“你干嘛呀!借著(zhù)用一下都不行!我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!”我不高興再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴厲審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì )借給你!”真受不了他，因為急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確認真的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立刻還我!”哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個(gè)鉤總比不打好�！蔽野蛋迪氲�。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用�！薄澳隳芙栉矣靡幌录t鋼筆嗎?”
我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和睦相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文14
“叮...�！扁徛曈猪懥�，一天中最糟糕的時(shí)刻又來(lái)了。想知道為什么？我告訴你，鈴聲一響，大家都回到座位上，我同桌開(kāi)始調皮起來(lái):沒(méi)看的時(shí)候，我把文具盒扔在地上，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我發(fā)現文具盒變成同桌，掉下了懸崖。拿起來(lái)的時(shí)候同桌已經(jīng)準備好了，把我的語(yǔ)文書(shū)掉了，我又要拿。這是同桌幸災樂(lè )禍的說(shuō)“嘻嘻活該”。桌上的一切，還有攻擊他的死亡，作為警告。
我同桌有一副近視無(wú)神，鼻梁被那副藍框眼鏡壓扁了，一張只會(huì )說(shuō)荒唐事的嘴，一大堆話(huà)。再加上他那雙喜歡拿我筆的獨特的手。他是我調皮的同桌——譚玉香。
哦，倒霉！我心想。上課的時(shí)候他偷偷把手伸進(jìn)我的鉛筆盒，然后不慌不忙的拿出一支筆。我用眼角的余光確定了鋼筆的位置，然后想把它搶回來(lái)，他卻擰著(zhù)眉頭說(shuō):“哎呀！別這樣！”最后我為了聽(tīng)課不想搶他，他還是乖乖的還了筆。
我同桌也有一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，就是性格。他不僅調皮，而且脾氣暴躁。做廣播體操的時(shí)候，他總是不喜歡做好。每次他媽媽站在他面前讓他好好做，他總是不耐煩的說(shuō):“哎呀！別說(shuō)了！”讓他媽媽走。更別提我了。下課后，他會(huì )出去玩。只要我晚一秒讓他出去，他就會(huì )發(fā)脾氣說(shuō):“你干什么？快起來(lái)！”真的很煩很煩！
真不知道他什么時(shí)候會(huì )不調皮。如果他永遠不調皮，那我就不做他的朋友了！
描寫(xiě)同桌的作文15
我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死黨。
對于我們兩個(gè)人之間，有時(shí)候真的很像是姐妹，在對方失敗時(shí)，走到他身邊安慰她，和他一起分擔不愉快；在對方成功時(shí)，獻上自己發(fā)自?xún)刃牡淖８�，和她一起分享快�?lè )；在對方?jīng)]有信心時(shí)，走上前去說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給她一些信心；在對方和同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，走過(guò)去調解一下……像這樣的時(shí)候還有很多，雖然很多都只是眨眼的瞬間，但卻是我們之間有益的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。=
陶心怡身上有很多值得我們學(xué)習的地方——樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、樂(lè )于助人……值得我說(shuō)的地方很多，但最讓我記憶深刻的，便是他的樂(lè )于助人。不僅在我摔倒時(shí)，她扶了我一把，在別的男生摔倒時(shí)，她也不例外。有一次，上體育課時(shí)，在打籃球，張溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去問(wèn)他有沒(méi)有摔疼，又問(wèn)有沒(méi)有摔破皮。直到確認沒(méi)有，她才噓了一口氣。
而且她還有很多愛(ài)好，比如：打籃球，制作網(wǎng)頁(yè)……在打籃球上我們有時(shí)也會(huì )經(jīng)常在一起打，有時(shí)也會(huì )討論討論。如果說(shuō)在打籃球上我們不分上下，那么在電腦技術(shù)上，我可是甘拜下風(fēng)了，許多我不懂的地方，她都知道該怎么做。
我要像她一樣樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，把不開(kāi)心的事，全都拋到腦后，每天都以一個(gè)好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！
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