寫(xiě)我的同桌的作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)我的同桌的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的同桌的作文1
“明天你是否會(huì )想起昨天你寫(xiě)的日記……”收音機里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺上，品著(zhù)茶香，伴著(zhù)這輕柔的曲子，腦海里浮過(guò)在老家肯她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。
她，長(cháng)著(zhù)蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業(yè)，而她沒(méi)有。我翻開(kāi)這本作業(yè)，看見(jiàn)一個(gè)大大的紅叉，是一道錯題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì )做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會(huì )檢查的。正當我愁眉苦臉地想題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對我說(shuō)：“怎么了？如果有不會(huì )的題，我來(lái)幫你吧！”我聽(tīng)了，連忙抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著(zhù)拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的講解中，我明白了這道題的解法。后來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)又遇到一道這樣類(lèi)型的題，自己就做正確了。
感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長(cháng)青葉，永遠長(cháng)存……
寫(xiě)我的同桌的作文2
他叫王東，是班里最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，每天只會(huì )靜靜地坐在位子上看書(shū)，或者睡覺(jué)，班里的同學(xué)幾乎沒(méi)有人主動(dòng)與他說(shuō)話(huà)，而這些是我轉去這個(gè)班級后才發(fā)現的。
我是他的同桌，每天他來(lái)到班后就是坐在位子上，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，而我從一開(kāi)始主動(dòng)與他說(shuō)話(huà)，到如今很少說(shuō)話(huà)，我不知道他經(jīng)歷了什么，竟然每天表現的如此平靜。
一次體育課上，當我玩的正開(kāi)心的時(shí)候，發(fā)現他一個(gè)人坐在一塊石頭上發(fā)呆，這時(shí)我下意識的走了過(guò)去，一把把他拉了起來(lái)，把他拉到了球場(chǎng)上，那節課我教會(huì )了他投籃，回到班后，他對我說(shuō)了一聲謝謝，而從那開(kāi)始，我們兩個(gè)之間說(shuō)話(huà)的次數越來(lái)越多，從聊天中也知道了他的大致情況。
一年前他的爸媽離婚了，他跟著(zhù)媽媽生活，每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙，因為不想讓更多人知道這種情況，這才不愛(ài)說(shuō)話(huà)，同情他的同時(shí)，我也主動(dòng)提出晚上一塊去幫忙，他答應了，但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友，而他也慢慢的走出了自己的陰影，開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)。
他是我的同桌，更是我的朋友，一個(gè)值交往的朋友。
寫(xiě)我的同桌的作文3
前幾天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉，他來(lái)自四川省都江堰，他的家鄉前不久發(fā)生了大地震。
吉暉個(gè)子不高，瘦瘦的。他非常機靈，聽(tīng)說(shuō)地震發(fā)生時(shí)他是全校第一個(gè)沖到操場(chǎng)上的。吉暉在原來(lái)的學(xué)校是班長(cháng)，學(xué)習名列前茅，雖然剛來(lái)兩天，但是老師教的知識他都會(huì )了，大家都夸他非常聰明。
吉暉說(shuō)著(zhù)帶有四川味兒的普通話(huà)，有時(shí)冷不丁蹦出一句四川話(huà)，讓我們半天也搞不明白。下課了，他教我們說(shuō)四川話(huà)，我們教他說(shuō)標準的普通話(huà)。同學(xué)們對吉暉非常熱情，下課時(shí)總是有很多人和他一起玩，還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌，總不忘對幫助他的同學(xué)說(shuō)謝謝。
雖然吉暉的家鄉受到了很大的災害，但是他非常積極、樂(lè )觀(guān)，是我們學(xué)習的`榜樣。我真為有一個(gè)這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。
寫(xiě)我的同桌的作文4
六年過(guò)去了，我的同桌還是那么獨特。老師為了不讓同學(xué)同桌說(shuō)話(huà)，給很多同學(xué)換了座位，我想換個(gè)同桌，但是老師覺(jué)得我同桌學(xué)習這么好，為什么不學(xué)習呢？
作為一年級學(xué)生，我對我的小學(xué)生活感到興奮，覺(jué)得這一定會(huì )成為我生活中的星光大道。在課堂上，她認真聽(tīng)課，做筆記，幫助同學(xué)。在老師眼里，她是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。下課后，就像換了一個(gè)人。我和同學(xué)們畫(huà)了兩張紙，把組長(cháng)打包的書(shū)全部弄亂了，有時(shí)甚至把筆全部拿掉，和好姐妹們交換課堂筆記。同學(xué)們都認為她是一個(gè)頑皮的女孩。
一天早上，我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我把作業(yè)一交給班長(cháng)，她就跑到班長(cháng)那里偷偷拿走了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因為班長(cháng)已經(jīng)檢查了作業(yè)的數量。 ，所以我把它和我的作業(yè)一起交了。下午老師說(shuō)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)�？疵值臅r(shí)候才發(fā)現有我，原來(lái)是我們幾個(gè)人的作業(yè)在同桌桌子上找到了作業(yè)，一起上交了，但還是遭到了老師的批評。
上課認真聽(tīng)課，下課后淘氣，有時(shí)搞惡作劇。這是我的同桌。
寫(xiě)我的同桌的作文5
在我讀劍橋少兒英語(yǔ)時(shí)，有一位女同桌。她長(cháng)得挺漂亮的，即活潑又開(kāi)朗。她有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，唉，人無(wú)完人嗎。下面，我來(lái)給大家介紹兩個(gè)她的方面……
一：野蠻。說(shuō)她野蠻也不算太野蠻，說(shuō)她不野蠻也不不野蠻。下課時(shí)，我們兩個(gè)習慣地聊聊天，談?wù)勆�，談�(wù)剬W(xué)習，談?wù)勲娔X。我會(huì )不時(shí)地跟她鬧些玩笑，笑語(yǔ)歡聲。而她呢，老實(shí)會(huì )撓我癢癢，“哈哈哈哈哈哈哈……”你說(shuō)我怎么不還擊，還不是因為她是女生，俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗�！卑�，我只好忍癢到終，寧癢不屈。嗚嗚……
二：作弊。如果她聽(tīng)寫(xiě)之前沒(méi)有復習，就會(huì )在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)作弊。我斜眼一瞄，見(jiàn)她正把書(shū)放在桌子里偷偷地看，她還以為天不知、地不知、我不知、你知。這時(shí)，老師發(fā)現別的同學(xué)也在作弊，于是“工欲善其事，必先利其器�！蔽乙差D時(shí)揭發(fā)了我同桌，她立刻臉紅著(zhù)把書(shū)放進(jìn)去。嘻嘻…
怎么樣，對我的女同桌有所了解了吧？其實(shí)，說(shuō)句心里話(huà)，我喜歡她。
寫(xiě)我的同桌的作文6
我的同桌是一位學(xué)習優(yōu)秀、助人為樂(lè )的好學(xué)生。
記得有一次，我沒(méi)帶水杯，（雖然我是一個(gè)女孩，但我很丟三落四。）這不，又要去借水杯了。我向許多同學(xué)苦苦哀求，可他們就是不借我水杯，就連我的好朋友姚冰冰也不借給我�？晌乙粏�(wèn)我的同桌借，她很大方地說(shuō)：“拿去用吧�！蔽疫B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！彼α诵�，說(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，我有一道題不會(huì )做，便在那兒傻呆呆地想。這時(shí)真想讓人來(lái)教我��！我的同桌仿佛看透了我的心思，她一邊把頭伸向我的作業(yè)本一邊親切地說(shuō)：“我來(lái)教你�！庇谑撬托牡慕涛医忸}的'思路。在她的幫助下，我順利的完成了作業(yè)。我非常開(kāi)心地對她說(shuō)：“真是太感謝你了�！彼郎\淺一笑說(shuō)：“不用謝�！�
這就是我那助人為樂(lè )的好同桌——許湘湘，你認識她了嗎？
寫(xiě)我的同桌的作文7
大家知道我為什么要寫(xiě)這個(gè)題目嗎？因為我以前的同桌是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
記得在今年春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的第一天，因比賽還沒(méi)有正式開(kāi)始，所以我們班的所有運動(dòng)員都在操場(chǎng)上各自練習著(zhù)要參加的項目，其中我們參加第二天壘球比賽的運動(dòng)員也在操場(chǎng)上練習著(zhù)，但卻有一個(gè)人在幫我們撿球，他就是我的同桌余鶴峰，其實(shí)在兩天的比賽中都有他參加的100米、200米和接力賽的比賽項目。
“你怎么不去練習跑步，卻來(lái)幫我們撿球呢？”高燁柯問(wèn)他。
他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，這樣我也能練習跑步啊�！彼瓦@樣一直在幫我們撿球，直到運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，余鶴峰參加的100米短跑也開(kāi)始了，在同學(xué)們的加油聲中，他為我們班奪得了一枚金牌。
因為壘球比賽是第二天的賽事，所以傍晚放學(xué)后，我們仍然在操場(chǎng)上練習，為明天的比賽努力著(zhù)，于是余鶴峰又來(lái)為我們撿球了，他似乎忘了累，一直來(lái)來(lái)回回的幫我們撿著(zhù)球。
第二天我們班的壘球比賽取得了不錯的成績(jì)，但可喜的是余鶴峰又為我們爭得了一枚金牌。
其實(shí)在平時(shí)他也總幫同學(xué)們做事，如打菜、掃地等，我的同桌就是這樣的人。
寫(xiě)我的同桌的作文8
前不久，班主任宣布了一件令大家出乎意料的事情；決定進(jìn)行一次全班座位大調整—換同桌。
我現在的同桌是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是全班公認的好同學(xué)，她處處為別人著(zhù)想。我為此而慶幸。調完座位后，結果讓我大吃一驚。因為我的同桌是全班赫赫有名的最嚴厲的紀律委員。我的同桌總是梳著(zhù)一根馬尾辮，走起路來(lái)，辮子在腦袋后面晃來(lái)晃去。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛。面對大家，永遠是一張嚴肅的臉。
記得有一次，上課鈴響了，不少同學(xué)還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，仍在大聲喧嘩著(zhù)。這時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我的新同桌卻發(fā)威了。她不僅嚴肅地批評了幾個(gè)同學(xué)，連我們這幾個(gè)說(shuō)了幾句話(huà)的中隊委員也沒(méi)放過(guò)，弄得我們很沒(méi)面子。
一次作文課上，我趴在桌子上，胳膊不知不覺(jué)地過(guò)了“三八線(xiàn)”，而自己卻不知。這時(shí)，我的腳被輕輕踩了一下，我立刻意識到自己寫(xiě)字的姿勢不正確，立馬端正。經(jīng)過(guò)幾次折磨，我逐漸改掉這個(gè)壞習慣。
雖然我的新同桌很?chē)绤�，但我也漸漸喜歡上她了。
寫(xiě)我的同桌的作文9
我的同桌他是我們班的老班長(cháng)王昊，他長(cháng)得比較高，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴。
他勤奮樂(lè )學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋。課堂上，每次老師提出問(wèn)題，他總是積極思考，最先舉起手來(lái)，老師夸他是動(dòng)腦小博士，同學(xué)們評他為課堂小明星，要是你來(lái)我們教室，看看墻上的光榮臺，你準會(huì )發(fā)現每一次發(fā)現評比他都榜上有名。課外，他可愛(ài)看書(shū)拉。他說(shuō)：“與好書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮�！敝灰袝�(shū)看，他就很興奮。要是發(fā)現誰(shuí)有好書(shū)，他準會(huì )想方法借來(lái)看，一看起來(lái)，詩(shī)書(shū)子華，他的作文越來(lái)越好，成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們羨慕及了。
他不但自己學(xué)得好，而且樂(lè )于助人，每當我題目不會(huì )他總是第一個(gè)來(lái)教我。
有一次，我遇到了一只攔路虎，左思右想怎么也想不出來(lái)。王昊走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了，有困難嗎？”我說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！蓖蹶徽f(shuō)：“不用擔心，我來(lái)教你就行了�！蓖蹶豢戳丝搭}目，耐心地給我分析。我聽(tīng)了恍然大悟，一下子把這題解開(kāi)了。
王昊真好，我也要向王昊學(xué)習，我為有這樣的朋友感道自豪。
寫(xiě)我的同桌的作文10
記得剛上一年級時(shí)，我有一個(gè)同桌，她叫紅。她有像白雪公主一樣的皮膚，下課時(shí)總喜歡對我笑呢，笑得很甜很甜。
可是不久，我就再也沒(méi)見(jiàn)到我的同桌了。
后來(lái)，老師說(shuō)，她爸爸用摩托車(chē)載著(zhù)她一起去天堂上學(xué)了。
后來(lái)，我又聽(tīng)家里的大人們說(shuō)，是一輛大貨車(chē)在倒退時(shí)，沒(méi)注意看到她們，把她們軋倒在血泊中。
我想著(zhù)紅那雪白的皮膚映在那鮮紅的血泊中，害怕得晚上都不敢睡覺(jué)。
那天，我夢(mèng)見(jiàn)了紅，皮膚還是像白雪公主那樣白，笑容還是甜甜的，課間活動(dòng)時(shí)，我們一起拍著(zhù)手兒，快樂(lè )著(zhù)唱起了老師最近教的童謠：
紅燈停，綠燈行，交通規則要記清。黃燈慢，綠燈快，穩重開(kāi)車(chē)別比賽。紅黃綠，三燈亮，一路平安都無(wú)恙。守規則，保安全，家家幸福樂(lè )團圓。
寫(xiě)我的同桌的作文11
我的同桌叫小紅，大家都喊她“小辣椒”。她長(cháng)著(zhù)炯炯有神的眼睛，小小的嘴，潔白的牙齒，一張瓜子臉。我和小紅總是為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)幊硞�(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有一次上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)意中把胳膊肘伸到了她那邊。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，在我的胳膊上重重地砸了一下，還喋喋不休地說(shuō)：“打擊侵略者！”當時(shí)，我的肺都氣炸了，拿起她的本子扔得遠遠的。她眼睛一瞪，雙手插腰，氣沖沖地說(shuō)：“你憑什么扔我的本子？”就這樣，我和她你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。很快就下課了，可我倆連一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
這樣的事時(shí)常發(fā)生，而我們總是“銅盆碰上鐵掃帚——誰(shuí)也不饒誰(shuí)”。有一天，我對她說(shuō)：“我們劃個(gè)分界線(xiàn)�！薄皠澗蛣�！”
就這樣，在我們的桌子中間有了一條紅色分界線(xiàn)，十分引人注目。
盡管老師再三批評我們，也只是“瞎子點(diǎn)燈籠——白費蠟”。
自從學(xué)校開(kāi)展“爭做紅花少年活動(dòng)”后，我覺(jué)得這個(gè)分界線(xiàn)有些礙眼，便往小紅那邊湊了湊。小紅看了看我，笑了笑，也把本子往她那邊挪了挪。有一天，我悄悄地問(wèn)她：“這分界線(xiàn)該不該……”
從此，我們的手又緊緊地握在一起，成為了好朋友。
寫(xiě)我的同桌的作文12
在我們班有一位同學(xué)，那胖真是無(wú)懈可擊了。如果有一個(gè)肥胖人群俱樂(lè )部的話(huà)，我保證他一定是那里的白金VIP。
他臉上的兩塊肉把眼睛擠成了一條縫兒，肚子圓挺挺的，跑起來(lái)還抖來(lái)抖去的，好像隨時(shí)都會(huì )掉下一塊肉來(lái)�？梢运闶前嗬镒钣刑攸c(diǎn)的人了。
都說(shuō)胖的人大方，可他卻例了外，為了幾張牌幾陰魂不散地來(lái)“討債”。都說(shuō)胖的人實(shí)在，可他卻例了外，下課不寫(xiě)作業(yè)還玩牌，輸了就賴(lài)賬，雖然最后都乖乖交了出來(lái)。
最讓他犯愁的就是體育課了，因為身體的負擔，使他跑不動(dòng)，跳不遠，爬不高�？偸桥芤欢巫咭欢�，有時(shí)還和幾個(gè)跑慢的同學(xué)聊聊天。一次體育課上，老師讓我們練習仰臥起坐。這他可句犯愁了，臥倒不錯，可是怎么還得仰呀。同學(xué)都做完了，就他還在努力拼搏中，運氣好的時(shí)候，費了九牛二虎之力勉強完成一個(gè)�？此麧M(mǎn)臉通紅的樣子，估計又要在墊子上躺半天了。
他就是我們班的劉能寶。
寫(xiě)我的同桌的作文13
我四年級的同桌叫陳海然，他是一個(gè)十分開(kāi)朗的人。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，他的頭發(fā)短短的，細細的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)能說(shuō)的嘴巴，一笑起來(lái)十分帥！
他很寬容，有一次放學(xué)后，只剩下我和他，我們在寫(xiě)作業(yè)，同桌一不小心碰了我的手，我的筆一滑，一條線(xiàn)印在我的作業(yè)本上，我生氣的向他瞪眼，他連忙說(shuō)：對不起，我不是故意的！你以為你說(shuō)一句‘對不起，我不是故意的’就完事了嗎？我生氣地說(shuō)，拿起他的作業(yè)本亂畫(huà)起來(lái)。為此我和陳海然你一拳我一腳地打了起來(lái)�；丶液�，我想：陳海然是嫉妒我寫(xiě)的比他快，所以才存心動(dòng)我一下。第二天早上，我看見(jiàn)他沒(méi)有理他，他見(jiàn)我連忙向我道歉說(shuō)：對不起，我昨天不應該碰你的手。我聽(tīng)了，也低下頭對他說(shuō)：對不起，我應該原諒你而不是拿你的作業(yè)本亂涂亂畫(huà)。我們?yōu)榇撕秃昧恕?/p>
陳海然她很堅強，他平時(shí)數學(xué)考試考九十多分的，有一次他考了八十二分，旁邊有人嘲笑他，他說(shuō)：從那里摔倒就應該從那里站起來(lái)，下次我一定努力，考九十多分。果然，下課他不去玩，留下來(lái)研究數學(xué)。第二次考試他果然考了九十多分，差一點(diǎn)就超過(guò)我。
我的同桌就是這樣的人，他寬容，堅強值得我學(xué)習。
寫(xiě)我的同桌的作文14
我的同桌叫xxx，臉圓圓的，小眼，小鼻子，小嘴鑲嵌在上面，小鼻子上還架著(zhù)一副黑框眼鏡，整體看來(lái)還說(shuō)得過(guò)去。他給我的總體感覺(jué)是性格有些古怪，學(xué)習不好不壞。
說(shuō)他性格古怪，是因為他平常不太愛(ài)和同學(xué)們交流。下課了，同學(xué)們都成群結隊地出去玩，他卻一個(gè)人孤零零地縮在角落里，但是如果有人喊他，他便像換了一個(gè)人似的上躥下跳地跑出去玩了。不過(guò)他玩的時(shí)候又容易和人家鬧矛盾，常常因為一點(diǎn)小事，而和別人大打出手，所以也是同學(xué)們報告的對象。老師批評他時(shí)，他不像別的同學(xué)一樣，會(huì )感到害怕和內疚，而是咬著(zhù)嘴唇，眼睛斜視著(zhù)前方，一副不服氣的模樣。大家說(shuō)他是不是有些古怪��？
他學(xué)習一般，是因為上課一直愛(ài)說(shuō)話(huà)。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，弓著(zhù)背、縮著(zhù)頭，生怕老師發(fā)現，一旦被老師發(fā)現，他就裝作若無(wú)其事的樣子，讓老師真假難辨，從而蒙混過(guò)老師的慧眼，久而久之，他的成績(jì)由中上等滑落到了中下等。我想他如果能把這個(gè)壞毛病改掉，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，我期待這一天的早日到來(lái)！
這就是我的古怪同桌陳家興，通過(guò)我的詳細介紹，你是不是對他有一定的了解了呢？
寫(xiě)我的同桌的作文15
我的同桌是個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗調皮的男孩子。他留著(zhù)一個(gè)小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是張英杰。
張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(cháng)得這么胖呀？”他總是笑著(zhù)不回答。
上課的時(shí)候總是喜歡和我講話(huà)，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、彈吉他，不過(guò)吉他彈得可好啦！
記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰”的游戲，王琛浩玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴(lài)，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和王琛浩打了起來(lái)，張英杰連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰”。
這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
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