關(guān)于同桌的作文600字4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的同桌的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文600字 篇1

　　“哈哈哈”從教室里傳出一陣清脆的笑聲，不用看就知道是我的同桌，他一笑就笑的天花亂墜春光燦爛稀里嘩啦——讓人難以形容。他上身一件藍色T恤，下身一條黑色短褲，濃眉大眼的，兩顆像黑珍珠一樣的眼珠在眼眶里跳來(lái)跳去總是不停地轉，讓人覺(jué)得他非常聰明，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴上總是掛著(zhù)笑容。他不僅學(xué)習頂呱呱，而且他樂(lè )于助人的品質(zhì)也很讓我欽佩。他就像是一本好書(shū)，讓人受益無(wú)窮。

　　記憶中的那一天是在冬季，鵝毛般的大雪漫天飛舞劃出美麗的曲線(xiàn)，寒冷的北風(fēng)橫沖直撞，呼嘯而過(guò)，勢不可擋，像刀子一樣割著(zhù)臉頰。我們兩個(gè)看見(jiàn)一個(gè)小女孩抱著(zhù)書(shū)包頂著(zhù)風(fēng)雪艱難的跋涉，踏著(zhù)厚厚的積雪前進(jìn)，把黑色的影子留在身后的一串腳印中。也許是在雪地里走了太長(cháng)時(shí)間，小女孩有些堅持不住了，腳下一滑，栽倒在雪地里，懷里的書(shū)本也散落了一地。我同桌就要去幫她，我拉了拉他，說(shuō)：“天色不早了，這雪越下越大，我們還是快點(diǎn)回家吧，而且地上太滑了，容易摔倒�！蔽彝�桌卻不以為然，一本正經(jīng)道：“他人有難，我不能坐視不管，況且老師不是教過(guò)我們要助人為樂(lè )嗎？”看著(zhù)他堅定的眼神，我意識到他的做法是正確的。我們兩個(gè)人慢慢地走到小女孩那里蹲下身子將散落的書(shū)本一一撿起來(lái)，并裝進(jìn)書(shū)包，然后我們一起將小女孩從雪地里拉起來(lái)，把書(shū)包還給她。小女孩非常感激我們，但我同桌婉拒了小女孩的謝意，護送小女孩回了家，在此之后才走向自己家。一路上我對我同桌的做法感到十分的欽佩，暗暗地批評自己之前的想法，慶幸自己交到了一個(gè)這么好的同桌和朋友。

　　讀一本好書(shū)，就像是交到了一位好朋友，對一個(gè)人的影響可謂是巨大，而擁有一位好同桌更是受益無(wú)窮。雖然我們決定不了同桌的好壞，但是能夠與一位品學(xué)兼優(yōu)的人做同桌實(shí)在是我的幸運。

同桌的作文600字 篇2

　　我的同桌本來(lái)是個(gè)女生，但自從有了“小老師”以后，就換成了一個(gè)男生。他長(cháng)得精干、小巧，溫柔得像個(gè)女孩兒，看起來(lái)屬于很聽(tīng)話(huà)的那種。謝天謝地！愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了，真有如釋重負的'感覺(jué)，看到新“到崗”的他，我從心里笑出聲兒來(lái)。

　　還沒(méi)來(lái)得及高興，新問(wèn)題就來(lái)了。他上課光玩，什么筆殼啦、筆芯啦、文具盒啦、橡皮擦啦、三角板啦……這些學(xué)習用具全都是他的“玩具”，老師批評他，他厚著(zhù)臉，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，等老師還沒(méi)走遠，他又拿出來(lái)玩。后來(lái)，老師生氣了，沒(méi)收他的東西，這樣被老師拿走了，那樣又來(lái)了。哎！真拿他沒(méi)辦法。

　　當然啰，學(xué)習不用說(shuō)——差得很。每到做作業(yè)時(shí)，他一雙鼠眼，前后左右骨碌碌亂轉，樣樣作業(yè)，對他來(lái)說(shuō)，都用一個(gè)字解決——抄！如果要再加一個(gè)字，那就是非“抄神”莫屬。

　　記得有一次，英語(yǔ)模擬考試，趁我找改正液的片刻，他竟然抄去了卷子的一半，我一抬頭，脾氣剛要發(fā)作，他卻在那兒裝模作樣地思考起來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議，試卷右半部分全對了。我想：你絕對抄了我的答案，就憑你。我終于忍不住，開(kāi)口了：“你抄了我答案沒(méi)有？我問(wèn)你，你到底抄了我的沒(méi)有？”他不吭聲，瞟了我一眼，又埋頭思考起來(lái)。唉，無(wú)奈！

　　像這樣的事情，不知發(fā)生過(guò)多少次，老師安排我當他的小老師，我也想盡點(diǎn)職責，多次提醒他：上課要認真聽(tīng)講，別開(kāi)小差，你要這么做的話(huà)，以后沒(méi)有好日子過(guò)�？伤�每次都不把這些話(huà)當一回事，仍然我行我素。

　　他還是個(gè)錯別字大王。多撇少點(diǎn)，這個(gè)字扯到那個(gè)字，是常有的事�？傊�，我說(shuō)他不是來(lái)學(xué)校學(xué)習的，是來(lái)干什么的呢？我也說(shuō)不清楚�？磥�(lái)，以后我要跟他說(shuō)拜拜啰！

同桌的作文600字 篇3

　　最近換了一個(gè)同桌，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴，看起來(lái)十分神氣。他樂(lè )于助人，身邊總圍著(zhù)一群好朋友。他就是我的同桌——張琪。

　　張琪十分樂(lè )于助人。記得有一次在學(xué)校寫(xiě)作文，我不會(huì )寫(xiě)“坑”字，我就向他求助。我問(wèn)：“你知道坑字怎么寫(xiě)嗎？”他皺了一下眉頭，想了想對我說(shuō)，“我也想不起來(lái)了，我來(lái)查查字典吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他立刻放下手中的作業(yè)，拿起手邊的新華字典就幫我查起來(lái)，不一會(huì )兒，他就查到了，指著(zhù)“坑”字給我看，同時(shí)他還認真地把這個(gè)字在紙上寫(xiě)了一遍。我連聲道謝，他卻謙虛地說(shuō)：“不要謝，我也要感謝你呢，這個(gè)字我本來(lái)也不記得了，查一下，我們兩個(gè)就都記得了，這樣我們倆都有收獲啦�！�

　　張琪因為樂(lè )于助人，所以人緣特別好，走到哪兒，身邊都會(huì )圍著(zhù)一群好朋友，大家也愿意聽(tīng)他的安排和意見(jiàn)。有一次快要放學(xué)了，我剛好有事情要去老師辦公室，就對張琪說(shuō)：“張琪，我有事情，你可以幫我照看一下書(shū)包嗎？”張琪一口答應說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題，我幫你看著(zhù)就是了，你盡管放心�！蔽以诶蠋熮k公室待了好長(cháng)一段時(shí)間，放學(xué)鈴聲早就響過(guò)了，我心里十分著(zhù)急，總是在擔心著(zhù)自己的書(shū)包丟在教室怎么辦，心里想：張琪肯定放學(xué)回家了，我的書(shū)包還在教室里該怎么辦呢？過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，等我回到教室，我驚奇地發(fā)現，不是張琪在幫我照看書(shū)包，而是他的兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書(shū)包呢。我問(wèn)他倆怎么回事。他倆積極主動(dòng)地說(shuō)：“張琪交待的事情，我們倆當然要不折不扣地完成了！”呵！你看他的影響力還真不小呢。

　　這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過(guò)程中，我們倆能互相學(xué)習，互相幫助，和諧相處，共同進(jìn)步！

同桌的作文600字 篇4

　　我和我的同桌——王樂(lè )欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。

　　話(huà)說(shuō)又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節美術(shù)課，一到校，就有人問(wèn)我借這借那的：“老武，帶剪刀沒(méi)?”“老武，帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái)，“美術(shù)課不是要畫(huà)畫(huà)嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒(méi)等他話(huà)音落下，我早已躥出好遠。

　　這可怎么辦?倒霉死了，打電話(huà)，身上沒(méi)帶錢(qián)，學(xué)校又不讓出�！�…慘了，沒(méi)帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒(méi)辦法，還得借！

　　……

　　上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長(cháng)發(fā)，坐了下來(lái)。我又抱著(zhù)試一試的心態(tài)，問(wèn)她借用具：“你的用具能接我嗎?”話(huà)一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。

　　“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。

　　她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說(shuō)吧，要是不帶用具要抄課文的話(huà)，咱倆一起用�！�

　　下課了，我驚奇的發(fā)現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒(méi)做！她還讓我多用點(diǎn)……

　　第二天，善于觀(guān)察的我發(fā)現，她正拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問(wèn)題。我一看，原來(lái)是書(shū)上的思考題，于是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。

　　蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養�！闭�是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

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