同桌的作文匯總5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了。

　　老師踩著(zhù)優(yōu)雅的貓步來(lái)到教室，一臉興奮地給我們公布一個(gè)好消息，后天我們學(xué)校要舉行千人誦詩(shī)活動(dòng)。

　　老師給我們示范誦詩(shī)活動(dòng)的要領(lǐng)，要雙手抱圓，雙腿站直。就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)同桌正在把喝奶的吸管插入盒內。不知怎么回事，奶灑了一桌，只見(jiàn)他手忙腳亂的用又臟又惡心的鼻涕紙在擦桌子。也不知什么時(shí)候把牛奶的盒子移到我的桌上，我頓時(shí)像一只發(fā)怒的獅子，氣沖沖的對他吼道：“你憑什么把你的臟奶盒放到我的桌上�！彼�自知理虧，只好乖乖地把奶盒拿了回去。

　　哎，遇到這么一個(gè)討人厭的同桌，我真是無(wú)語(yǔ)了。

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師再次強調，誰(shuí)如果沒(méi)有好好注意聽(tīng)講，回去就抄課文。我想，這句話(huà)其實(shí)就是專(zhuān)門(mén)對我同桌說(shuō)的。

　　可即使是這樣，同桌還是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)尺子在那里比來(lái)比去。仿佛就像一只活潑可愛(ài)的小猴子在我們旁邊翻來(lái)翻去。

　　老師看見(jiàn)他不認真的樣子，就點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題，他怎么會(huì )回答上來(lái)呢？一直在那里玩來(lái)玩去。老師又罰他站起來(lái)，不準坐下。老師還對我說(shuō)，要我下課提醒他完成抄課文。

　　我心里有點(diǎn)郁悶，下課也不能去玩，還得監督這個(gè)倒霉的同桌。他好像猜到我會(huì )不高興似的，在那里幸災樂(lè )禍的笑了起來(lái)。

　　唉，遇到這樣的沒(méi)心沒(méi)肺同桌真是氣人。希望老師下次調座位的時(shí)候能把這個(gè)討人煩的同桌調走。

同桌的作文 篇2

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天同桌是否會(huì )想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的.沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的“第一印象”。

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

同桌的作文 篇3

　　新的學(xué)期，我面臨著(zhù)一個(gè)新的世界：新的班級，新的老師，新的挑戰現在我又有了一個(gè)新的同桌。他是一個(gè)很怪的人。

　　這個(gè)怪人是一個(gè)男生，姓吳名偉達，首先我覺(jué)得他的相貌怪。他個(gè)子矮矮。頭發(fā)又濃又密，多的可以扎成一個(gè)大辮子，還有兩個(gè)大蒲扇似的耳朵。兩只眼睛小得瞇成了一條線(xiàn)，嘴巴卻大得像河馬。

　　他的行為怪。他特別愛(ài)做實(shí)驗。你可能會(huì )說(shuō)，愛(ài)做實(shí)驗說(shuō)不定將來(lái)還能當科學(xué)家呢！可是你不知道他做實(shí)驗害了多少條小地鼠！

　　他說(shuō)話(huà)怪。有一次上公開(kāi)課，老師講《可能性》這一課。老師把可能、一定、不可能幾個(gè)定義都給我們具體講解后就問(wèn)我們：誰(shuí)能向大家說(shuō)一下可能性的例子？同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有人說(shuō)：一個(gè)箱子裝滿(mǎn)了五顏六色的氣球，隨意摸出一個(gè)球，可能是粉紅色。有人說(shuō)：今天天氣陰沉沉的，可能會(huì )下雨。聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　突然，吳偉達舉起手來(lái)。老師就說(shuō)：你來(lái)回答。吳偉達立刻起來(lái)說(shuō)：老師可能再生一次孩子嗎？全班哄堂大笑。老師氣得滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。

　　唉，現在你知道吳偉達有多怪了吧。他還有很多怪處，你想知道的話(huà)，就來(lái)我們學(xué)校，我帶你去認識他。

同桌的作文 篇4

　　在我們的班上，有一個(gè)人，她有著(zhù)黝黑黝黑的皮膚，一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，還有一雙迷人的大眼睛，她有著(zhù)高挑的身材，更有陽(yáng)光般燦爛的笑容。他就是——強田田，我的同桌。

　　我的同桌強田田是一個(gè)體育能手，她尤其擅長(cháng)跳高，曾經(jīng)參加過(guò)去多比賽，也拿過(guò)許多獎，而最讓我佩服的是她堅強，上進(jìn)的精神和品質(zhì)。

　　我記得有一次，她還代表我們學(xué)校參加天河區的跳高比賽，以很小的差距只拿了第六名，我們知道了后覺(jué)得很可惜，十分的替他難過(guò)。當我們問(wèn)起她這間事的時(shí)候，她的回答感動(dòng)了我們所有的人。她沒(méi)有灰心喪氣，而是笑容滿(mǎn)面的說(shuō)“：相比上一次比賽，我這次已經(jīng)有了進(jìn)步，我覺(jué)得已經(jīng)盡了自己最大的努力，取得進(jìn)步就是成功，我很開(kāi)心”。聽(tīng)了他這番話(huà)，我深深的被她身上的所散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光的，堅韌不屈的，積極向上的精神感動(dòng)著(zhù)，我明白了一個(gè)道理有進(jìn)步就有成功，一個(gè)人應當追求超越自我，更應該擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。

　　從我的同桌強田田同學(xué)身上，我看到堅強，上進(jìn)，這也是值得我學(xué)習的地方。

　　我為自己能有她這樣的同桌而感到高興，也為能有她這樣的同桌而感到驕傲。

同桌的作文 篇5

　　說(shuō)到我同桌，在她同桌真的是一個(gè)“痛苦”的代價(jià)。有——億個(gè)腦細胞。你為什么這么說(shuō)

　　呢？聽(tīng)我為你講解一下：再一次數學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì )做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話(huà)滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……

　　她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(cháng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話(huà)，恐怕耗費你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。

　　這個(gè)副班長(cháng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來(lái)，也有幾個(gè)表達出來(lái)的，但也沒(méi)啥結果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

　　我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……

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