【精選】同桌的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同桌的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一位活潑可愛(ài)的小女孩，它叫王欣媛，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細眉，有一張胖乎乎的小臉，烏黑的頭發(fā)后面扎著(zhù)一個(gè)羊角辨。

　　記得有一次，我的橡皮找不到了，我非常著(zhù)急。忽然聽(tīng)到背后有人叫我，我轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是王欣媛，我笑了笑說(shuō)：“你叫我有什麼事嗎？”王心媛說(shuō)：“你剛才為什麼這麼著(zhù)急？”我說(shuō)：“我的橡皮找不到了�！蓖跣梨抡f(shuō)：“不用著(zhù)急，我們一起找�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！�

　　于是我們就找了起來(lái)，找了一會(huì )，王欣媛說(shuō)：“這塊是不是你的橡皮？”我仔細的看了看說(shuō)：“是的�！蔽覔炱鹣鹌ふf(shuō)：“謝謝�！蓖跣梨抡f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

同桌的作文 篇2

　　提到“話(huà)嘮”這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的就是我的同桌——xxx。為什么說(shuō)是第一個(gè)想到的呢？那是因為他的話(huà)不是一般的多！一說(shuō)起話(huà)來(lái)就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，身為他的同桌，我是深受其害。

　　那天下午的作文課，張老師給我們講完作文——我的同桌，讓我們靜靜地思考，想想怎樣把自己同桌的一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，并且明確了——禁止說(shuō)話(huà)。而我的同桌卻置若罔聞，一直在荼毒我的耳朵。不信你就往下看吧。

　　“同桌，我這篇作文該咋寫(xiě)？”

　　“同桌，你的有點(diǎn)都有什么呀？”

　　“同桌，你說(shuō)一下你的優(yōu)點(diǎn)唄，這樣我就好寫(xiě)了！”

　　“或者你的長(cháng)處都有什么��？”

　　“同桌，我突然知道怎么寫(xiě)了�！�

　　“同桌，你的脾氣真心不好，太兇了！”

　　“真的是太暴力了！我可以寫(xiě)‘我的暴力同桌’嗎？”

　　“同桌，你倒是說(shuō)話(huà)��！”

　　就這樣，他自言自語(yǔ)的小半節課。終于下課了，可，他還在說(shuō)！

　　他扭頭問(wèn)后面的同學(xué)：“你知道我同桌都有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？我同桌的優(yōu)點(diǎn)我咋想不起來(lái)？”他又轉回來(lái)對我說(shuō)：“同桌啊，你倒是說(shuō)話(huà)呀？我到底咋寫(xiě)呀？對了，我想到一個(gè)兩全其美的辦法，咱倆交換一下——我把我的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，你把你的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。這樣，咱倆都有的寫(xiě)了！”

　　就連放學(xué)收拾書(shū)包的時(shí)候，他還在問(wèn)我：“同桌，我該怎么寫(xiě)你呢？”

　　看吧，我同桌話(huà)嘮的毛病還沒(méi)改！

同桌的作文 篇3

　　自從我的同桌——雨萱知道了我有一個(gè)日記本后，整天就問(wèn)我什么時(shí)候能帶給她看看，我總說(shuō)：“明天吧�！笨删褪菚�(huì )忘，一直到學(xué)期末也沒(méi)能帶給她看，也是今天早上剛睡醒時(shí)才想起來(lái)的。雨萱也常問(wèn)我：“你日記本里有沒(méi)有寫(xiě)我呀？”看她那一臉期待的表情，我只好回答道：“寫(xiě)了，寫(xiě)了�！笨赡睦飳�(xiě)了呢？為了不讓她是失望，今天，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

　　雨萱，小名“貝貝”；她的兩個(gè)閨蜜叫她“趙趙”——她們的用語(yǔ)方式實(shí)屬肉麻。

　　雨萱在我們班可是頂級女神：長(cháng)的漂亮，學(xué)習成績(jì)也好。這是老師和同學(xué)們一致的評價(jià)；有這么好的一位女神，自然少不了追求者。我舉一個(gè)例子：周上杰——我們班的男神。同學(xué)們常對我說(shuō)：“你可真幸福，有這么一個(gè)女神同桌！”“在你們眼中是女神，在我眼中卻是惡魔！”我這話(huà)可一點(diǎn)不假，雨萱對別人十分友好，像個(gè)天使；但對我上來(lái)就是啪啪啪，像個(gè)惡魔。

　　就拿其中一次來(lái)說(shuō)吧：那天，是一節自習課，我正津津有味的看著(zhù)自己的書(shū)——科學(xué)大偵探。雨萱突然湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“借我看看唄�！薄安恍�，我還沒(méi)看完呢！”平常我是從不拒絕她的，這是第一次。她開(kāi)始還挺平靜的“好，我等你看完�！笨蛇^(guò)一會(huì )兒，又有其他同學(xué)找我借書(shū)，當時(shí)我卻又偏偏看完了，就把書(shū)借給別人了。這下，我可就完了。

　　雨萱趁老師灌水的功夫使出了她的絕招：麻花十八擰。揪著(zhù)我的頭發(fā)就扯，我疼的直求饒，同學(xué)們都來(lái)圍觀(guān)，可卻沒(méi)一個(gè)幫我的，甚至有的女生還助紂為虐。一直到我向雨萱下跪并把書(shū)給她，才肯松手。然后回到座位上，擺出那若無(wú)其事的樣子平靜的看起了書(shū)。這應該就是傳說(shuō)中女人的憤怒吧？

　　她就是我的惡魔女神同桌——雨萱！

同桌的作文 篇4

　　"哈哈哈哈……"一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，肯定是我的同桌。

　　見(jiàn)到她的第一面，你的感覺(jué)肯定是：哇，這個(gè)女孩真可愛(ài)。

　　我的同桌，臉圓圓的，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，睫毛下面是兩個(gè)炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

　　我的同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。當她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴唇邊，加上她愛(ài)擺的勝利的手勢，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊一樣，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？

　　生氣時(shí)，她的兩會(huì )漲得通紅，就像"憤怒的小鳥(niǎo)"一般。有時(shí)因為很生氣，她還會(huì )大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì )一直生氣下去，她才不會(huì )拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己呢。只見(jiàn)她做一下深呼吸，然后說(shuō)道："沒(méi)事！"就繼續做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛(ài)。

　　她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺(jué)得她就像一只小白兔，但在我看來(lái)她更像一只活潑的小老虎。第一，因為她屬虎；第二，因為她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；那第三嘛，當然還是因為她那幾顆惹人喜愛(ài)的小虎牙了。

　　她還像是一顆開(kāi)心果，感染著(zhù)身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)感到快樂(lè )的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內心的樂(lè )觀(guān)，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。

　　有道是"快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為何不快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天"？這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂(lè )觀(guān)，繼續勇敢地大步向前！

　　今天，我和同桌之間發(fā)生了幾件不愉快的事。我十分委屈。

　　在數學(xué)課上，我們在考試。每個(gè)同學(xué)都在認真答題，可我和同桌卻沒(méi)有答題。因為考試時(shí)，我好不容易攻破了一道特難的數奧題，可我瞅瞅同桌，看她悉眉苦臉的樣子，大概也是被這道題難住了吧，于是，更加幸災樂(lè )禍，心想：哈哈，我真是個(gè)天才，居然做出了這么難的題！

　　突然，同桌迅速地向我瞟了一眼，一副恍然大悟的樣子。然后，她埋頭飛速地答卷。不好！卷子被她抄了！倒霉，當初我為什么不擋上書(shū)包！算了，我學(xué)過(guò)一篇課文《亡羊補牢》，寓意是：犯了錯，及時(shí)補救還不算晚。雖然我沒(méi)犯錯，可還是要及時(shí)補救。于是我怕同桌再抄我的題，就以迅雷不及掩耳之勢擋上了書(shū)包。把書(shū)包正正當當地放在“三八線(xiàn)”上。

　　“嘶---嘶---”突然聽(tīng)到一陣聲音，隨著(zhù)這種聲音，我的領(lǐng)地不斷縮小，不好，有“敵人”侵犯我方領(lǐng)土！我立即端起“戰斗武器”胳膊肘，開(kāi)始向對方索要被侵占的領(lǐng)土。同桌奮起抵抗，可她哪里是我的對手？我幾下就把領(lǐng)土討了回來(lái)。

　　這回，她可就把戰斗內容改為“君子動(dòng)口不動(dòng)手”了�？伤�跟我同桌三年了，怎么還不了解我？其實(shí)，表面看我是個(gè)膽小文靜的女孩子，實(shí)際上，我的嘴皮子功夫可高哩，這回，我這個(gè)英雄總算有用武之地了。還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同桌就開(kāi)始挑起戰爭了：“你把書(shū)包放到三八線(xiàn)上干嗎呢？都超線(xiàn)了！”說(shuō)著(zhù)，毫不領(lǐng)情地推了書(shū)包一把，把它推回來(lái)。

　　我也不甘示弱，說(shuō)：“那你抄我的怎么辦？”

　　她說(shuō)：“這是你的東西，應該放到你那兒！”

　　我剛要反駁，可見(jiàn)數學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你給我站起來(lái)！”我一看老師指尖上指著(zhù)的那個(gè)人，就是我��！我只好硬著(zhù)頭皮站起來(lái)。幸好老師只說(shuō)：“卷面扣5分，坐下！”

　　唉，真不想和她做同桌，可我也不對，為什么為一點(diǎn)小事而斤斤計較，破壞我們的友誼呢？

同桌的作文 篇5

　　在我的學(xué)習生涯中，有過(guò)很多同桌，有過(guò)男同桌，也有過(guò)女同桌。我今年的同桌是位男生，他是在我進(jìn)入初中后的第一個(gè)同桌，他的名字叫孟晨輝。

　　一米六三個(gè)頭的他，雖瘦卻很有精神。他的五官單看很好看，組合在一起，就是一幅生動(dòng)的畫(huà)面。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，每天都梳得跟狗舔過(guò)似的，還總是整個(gè)中分發(fā)型，像在電視上看到過(guò)的漢奸一樣。一雙葡萄似的雙眼皮的大眼睛，炯炯有神，密密的劍眉，不怒自威。高高的鼻梁在他的臉上就像座小山，很是突出，有型的嘴巴總是展現出迷人的笑意，還有那尖尖的下巴，使他更添了幾分帥氣。

　　他的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的，卻很有自信，自持有幾分帥氣，經(jīng)常搔首弄姿，顯擺�？�。他給我帶來(lái)過(guò)快樂(lè )，也給我帶來(lái)過(guò)難過(guò)。他有時(shí)很“賤”，總是讓我想摩擦摩擦拳頭，給他幾下。但是，他是我最好的朋友，為了維持我們的友誼，我時(shí)常忍著(zhù)沒(méi)有出手，偶爾理智戰勝了憤怒的情況下，最后也總是在上課鈴響起的時(shí)候結束了戰爭，因此，每每干架，我倆都沒(méi)有分出勝負。他和我一樣開(kāi)朗隨和，我們開(kāi)心的時(shí)候一起開(kāi)心，即便打架也無(wú)傷大雅，等彼此的氣消了之后，很快就會(huì )和好如初。

　　我們時(shí)常在一起探討問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，而這個(gè)可惡的家伙，總是愛(ài)耍小聰明。有一次我遇見(jiàn)了一道很復雜的數學(xué)題，想了很久都沒(méi)有想出解題的方法，沒(méi)想到，當我請教他的時(shí)候，他脫口便說(shuō)出了答案。我問(wèn)他是怎么解題的，這時(shí)他又擺起了譜，再次像往常一樣，一擺頭，一挺身，扯著(zhù)怪腔怪調唱著(zhù)：“我有一個(gè)小秘密，就不告訴你，就不告訴你……”直到我怒目瞪著(zhù)他，假裝要掄起拳頭，他才收起玩笑，一板一眼地說(shuō)出解題過(guò)程。

　　我的同桌孟晨輝就是這樣的一個(gè)人，我相信以后我們的友誼之樹(shù)定會(huì )長(cháng)青。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌叫余旺璞，她比我大一歲，卻比我矮了一大截。瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴唇，挺愛(ài)笑。

　　她是我不開(kāi)心時(shí)的“助手“，一次，因班里的`“調皮鬼“陳摯卓弄了我一身水，我氣急了，他在前面嬉皮笑臉的跑，我在后面滿(mǎn)頭大汗的追，正要追到的時(shí)候，他突然來(lái)了個(gè)急轉彎，我人沒(méi)追到，自己頭上卻起了個(gè)大包。我氣沖沖的回到教室。她問(wèn)我：“怎么了“？我沒(méi)回答。于是，她立刻給我講了這樣一個(gè)笑話(huà)：“爸爸問(wèn)兒子，兒子，這是什么形？“長(cháng)方形“兒子回答。爸爸很高興，又指著(zhù)正方形問(wèn)兒子：“兒子，這是什么形？“短方形“兒子很認真的回答。就一個(gè)小笑話(huà)，已經(jīng)把我的煩腦拋到九宵云外，被逗得哈哈大笑了。

　　她還是我忘記帶學(xué)習用品時(shí)的助手。有一次美術(shù)課畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)畫(huà)錯了，我翻開(kāi)筆袋，突然發(fā)現沒(méi)帶橡皮，我焦急地左顧右盼，她見(jiàn)了，關(guān)切的問(wèn)：“怎么了“？“沒(méi)帶橡皮“我回答�！霸趺床辉缫稽c(diǎn)叫我？給你““謝謝“。我接過(guò)橡皮感激的回答。她望著(zhù)我，說(shuō)：“對了，加緊的畫(huà)，如果下課后還沒(méi)畫(huà)完，準得挨批評！“

　　這個(gè)助手同桌，我很滿(mǎn)意！

同桌的作文 篇7

　　在這人才濟濟的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟濟的班級里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng )造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng )作。

　　友誼

　　當我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝胡炯奔去�！白岄_(kāi)！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著(zhù)了，坐著(zhù)看著(zhù)我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨占鰲頭”，昂著(zhù)頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話(huà)。這樣堅持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯了�！蔽衣�(tīng)了，急忙從組長(cháng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀！抄錯題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(cháng)。嘿！這小子人還不錯！

　　火山爆發(fā)

　　不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當到了上課時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”�！叭辙D星移”，我越來(lái)越煩燥，常對他大吼：“一會(huì )兒進(jìn)，一會(huì )兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對不起！”他似乎有些生氣地對我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘炯炯’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。

　　通行證

　　雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著(zhù)，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內。哈哈！現在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法！不過(guò)，大家不要學(xué)我哦！我過(guò)一段時(shí)間就會(huì )撤銷(xiāo)這游戲的哦！

　　“12345671”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)。謝謝！

同桌的作文 篇8

　　前不久，老師給我換了新同桌。

　　我的新同桌叫李紅遠，高高的個(gè)頭，常愛(ài)理個(gè)小平頭，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言，但是他愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)打架，以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。

　　可后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對他的看法。

　　有一次上數學(xué)自習課，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠看見(jiàn)了，就主動(dòng)給我講解，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，就批評他上課說(shuō)話(huà)，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當時(shí)很想站起來(lái)向教師解釋一下，可見(jiàn)老師正在生氣，就沒(méi)敢。我以為他挨了老師的批評，我又沒(méi)替他說(shuō)話(huà)，他肯定會(huì )責怪我，可沒(méi)想到，下課后，他沒(méi)事兒事的又來(lái)幫我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　還有一次，坐在我后面的易暝趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑易暝學(xué)習不好，所以易暝很傷心。李紅遠知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑易暝的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給易暝道了歉。

　　一天，我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠坐怎么樣，我說(shuō)很好。她不信，我說(shuō)：“沒(méi)有一件事是絕對錯誤的，也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　雖然，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習。

同桌的作文 篇9

　　新學(xué)期開(kāi)始，給我換了一位新。這位同桌可真不簡(jiǎn)單，她就是勝男。

　　勝男同學(xué)雖是一個(gè)衣著(zhù)入時(shí)的，卻有著(zhù)男生的性格。她是我們班挺活潑的。她還有些自戀，總是認為自己是最最可愛(ài)的淑女了。她的很好，是我們班唱歌最好聽(tīng)的女生，因此，我非常羨慕她。還曾叫她師傅。

　　她外表純真，說(shuō)話(huà)卻很沉穩。她每次說(shuō)話(huà)都考慮萬(wàn)分，不像有的同學(xué)說(shuō)話(huà)漏風(fēng)（欠思考）。她總是喜歡天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)希奇古怪的問(wèn)題，使人無(wú)法回答。

　　她微笑時(shí)是眉開(kāi)眼笑，大笑的時(shí)候就兩唇張開(kāi)，露出牙齒。顆顆牙齒整齊、潔白、、。

　　一次我們正討論問(wèn)題，她剛好進(jìn)教室，我們的目光都投向了她。她張開(kāi)嘴開(kāi)始不停地笑，她說(shuō)什么我們一句也聽(tīng)不懂，只是看著(zhù)她，就把我們逗得前仰后合，不停地笑。就連我們班不茍言笑的孫麗曼，也給逗得大笑起來(lái)。后來(lái)看我們不笑了，她也合上了嘴，進(jìn)入了我們的話(huà)題。不久，因為一點(diǎn)小問(wèn)題，又引得她大笑起來(lái)。

　　在大家眼里，看似堅強的她，卻是一個(gè)脆弱的人。每當自己遇到困難的時(shí)候，不由地會(huì )落下幾滴眼淚，在她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷，讓我們看到她內心的軟弱。她是一個(gè)愛(ài)體貼人的女生。當你心靈受到打擊時(shí)，她會(huì )安慰你。

　　她就是這樣一個(gè)美麗又有男生性格，體貼別人又常常自我受傷，愛(ài)笑又引人大笑的女孩。在她身上仿佛能看到明媚的，在陽(yáng)光里偶然也有一些陰郁。

同桌的作文 篇10

　　“唰”一只手在我的旁邊舉了起來(lái)，他就是我的同桌－－張××。他在舉手準備回答問(wèn)題。他平時(shí)上課回答問(wèn)題非常積極，就是一到考試成績(jì)就不怎么理想。也許是緊張吧。

　　我的同桌為人非常的熱情，老師也夸他會(huì )來(lái)事。每當同學(xué)有困難了，他總是主動(dòng)的支幫助解決。如果同學(xué)說(shuō)聲謝謝，他會(huì )馬上回答不客氣。這點(diǎn)我卻做不到。

　　記得一次數學(xué)課上我忘記帶三角板了。我很著(zhù)急，他便主動(dòng)借給我，還勸我不要著(zhù)急，我的同桌優(yōu)點(diǎn)非常我多，就拿他上課總是主動(dòng)發(fā)言這一點(diǎn)就非常值得我去學(xué)習。我平時(shí)上課不愿主動(dòng)發(fā)言，可通過(guò)同桌的鼓勵，我現在也變得很愛(ài)發(fā)言了，我要感謝我的同桌。

　　這就是我熱情的同桌、這就是我樂(lè )于助人的同桌、這就是我喜歡積極發(fā)言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪！

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