有關(guān)同桌作文七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　這是不平凡的一周，同樣的上課鈴聲，不一樣的上課氣氛，班長(cháng)在講臺上隆重宣布：香港拔萃女書(shū)院的五名同學(xué)將在半小時(shí)后到達我們班做為期一周的交流學(xué)習。

　　聽(tīng)到這消息，同學(xué)們不禁竊竊私語(yǔ)，對新同學(xué)充滿(mǎn)了好奇與期待，不久，時(shí)鐘的分針便轉了半圈，班主任葉老師的身影出現了，在他的身后是五位穿著(zhù)深藍色校服的女生，帶著(zhù)些許好奇向教室里張望，其中，一位身材較高的女生吸引了我的注意，她有一頭大約齊肩的頭發(fā)束在腦后，略帶卷兒，麥色的皮膚，結實(shí)的手臂，明亮的雙眼，仿佛揭示了她與坐在大教室中念書(shū)的我們不同。我頓時(shí)起了好奇心，果然，在自我介紹中，她介紹道：她叫崔家欣，主修化學(xué)、生物、經(jīng)濟，在學(xué)校還是一名運動(dòng)員。介紹完畢，她笑著(zhù)在掌聲中鞠了個(gè)躬。我那時(shí)不曾想到，開(kāi)朗活潑的她就是我這一周時(shí)間里的同桌了。

　　座位是隨機分配的。當她在第二天早晨在我身邊坐下時(shí)，我的心情是期待、不安的。我有些不好意思地發(fā)現我忘了她的名字，但她一點(diǎn)兒也不在意再和我講一遍，她和自我介紹時(shí)一樣，確實(shí)是一個(gè)開(kāi)朗隨和的人，我們聊天時(shí)，一大群同學(xué)圍在她身邊，一個(gè)接一個(gè)好奇地問(wèn)她關(guān)于在香港的生活，她都能逐個(gè)仔細回答，全然沒(méi)有初到陌生環(huán)境中的怯懦不安。語(yǔ)氣自然而輕松。嘿，她真是一個(gè)開(kāi)朗的人。

　　相處下來(lái)，家欣不僅有隨和、大大咧咧的一面，她還有細心認真一絲不茍的一面，由于教材、語(yǔ)言、教學(xué)方式的差異，她和我們一起上課時(shí)會(huì )遇到重重困難，數學(xué)課讓沒(méi)有接觸過(guò)向量的她聽(tīng)得一頭霧水，試卷上簡(jiǎn)體中文表達的專(zhuān)有名詞讓她疑惑不解，英語(yǔ)課的上課方式讓她驚奇…… 但盡管如此，她還是拿出筆記本將老師的板書(shū)記了下來(lái)，認真地畫(huà)好圖，努力理解著(zhù)，我帶著(zhù)好奇心翻看了她以前的筆記，一個(gè)個(gè)英文整齊有序，不同顏色熒光筆標記得清清楚楚，這讓我在驚嘆她的細心耐心的同時(shí)有些自愧不如了。

　　通過(guò)聊天，我們與幾位香港同學(xué)也有了更深入的了解，我們驚異于她們八點(diǎn)上課三點(diǎn)放學(xué)，她們則更驚異于我們，每節課之間都有休息時(shí)間，我們驚異于她們的藝術(shù)課，她們則驚異于我們的體育課，我們學(xué)校和香港的中學(xué)的相同點(diǎn)不少，差異也不小啊。

　　一周時(shí)間很快過(guò)去了，五名香港同學(xué)給全班派發(fā)了餅干作為禮物，上面還有繁體字寫(xiě)的便條：期待下次再見(jiàn)，祝心愿達成。臨別時(shí)，家欣提出要和我合照，她的手輕輕地搭在我的肩膀上，我們一起面對鏡頭，露出微笑。

　　一周的時(shí)間到了，你要回校了。那么期待下次再見(jiàn)。

同桌作文 篇2

　　我的同桌叫許愿，他長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看著(zhù)就想摸一摸，但如果你真得去摸他的臉，他會(huì )迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿(mǎn)臉都是口水。

　　許愿畫(huà)畫(huà)特別好。有一次英語(yǔ)王老師讓在作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得非常生動(dòng)，畫(huà)得蘋(píng)果讓我忍不住想咬一口，畫(huà)得花兒讓我想聞一聞。畫(huà)的憤怒的小鳥(niǎo)更是栩栩如生。他畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)里有藍天、白云和綠油油的草地，這幅畫(huà)讓我想插上美麗的翅膀在碧藍的天空中飛翔。

　　許愿待人很大方。又一次，我沒(méi)帶濕紙巾，我向好多同學(xué)借，他們都不借給我，有個(gè)同學(xué)還輕蔑地瞥我一眼說(shuō)：“誰(shuí)讓你不帶濕巾紙的，”我心想：“瞧他那副得意的樣�！蔽医又�(zhù)又去找許愿借，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿給我了。

　　許愿還很誠實(shí)善良，從不會(huì )把自己的錯誤推到別人身上。有時(shí)候別人把他的善良當成軟弱，故意欺負他。又一次，在操場(chǎng)上站隊的時(shí)候，有個(gè)男生假裝沒(méi)看見(jiàn)，沖過(guò)來(lái)，把許愿撞到了。幾個(gè)女生一邊把他扶起來(lái)，一邊七嘴八舌地問(wèn)：“許愿，你疼不疼�！薄霸S愿你沒(méi)事吧？”“要不要告訴老師？”�？稍S愿若無(wú)其事地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系就又去站隊了。

　　許愿還很有趣。一次，他畫(huà)了一個(gè)三角和一個(gè)圓圈。讓我猜畫(huà)的是什么，我說(shuō)：“是三角和圓圈呀�！彼�說(shuō)：“不對，是許愿�！焙�(jiǎn)直把我笑死了。

　　許愿雖不是班里學(xué)習最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛(ài)和風(fēng)趣。

同桌作文 篇3

　　鼻子像一團揉皺的紙，眼睛被描上幾線(xiàn)紅絲，漣漣淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)了眼眶，如涌泉般溢了出來(lái)，恨恨的對著(zhù)那個(gè)令他淚如汪注的人指手畫(huà)腳，嘴里不時(shí)吼出發(fā)狠泄恨的字眼，還摻雜著(zhù)不堪入耳的.臟話(huà)，斷斷續續地向周?chē)�的人敘述�?zhù)添油加醋的事情經(jīng)過(guò)，縱橫的淚水和黏稠的鼻涕糊滿(mǎn)了他委屈的面龐。好像他是能讓老天六月飛雪的冤屈竇娥。這就是我的同桌焦星宇被沒(méi)收了玄幻小說(shuō)后的真實(shí)寫(xiě)照。老師批評了他什么，他就先是一副欲言又止的模樣，倘若老師喝令他住嘴，他就嘴里嘰里咕嚕低低地吐出一大段來(lái)反擊，甚至眼角又滴下了幾滴晶瑩的淚珠。因此，他也被老師光榮授予了"愛(ài)哭男一號"的頭銜。

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中悄悄溜走。我逐漸了解了同桌的他，焦星宇崇拜的人應有兩個(gè)。一個(gè)，是我們另類(lèi)的數學(xué)老師，他能把枯燥的公式數學(xué)轉而變得詼諧幽默。于是焦星宇每一次的作文，都要拐彎抹角的寫(xiě)到他。甚至在寫(xiě)的時(shí)候，他還會(huì )輕輕地笑出聲來(lái)。

　　在上政治課時(shí)，他把誰(shuí)都置身度外，只身處于想象中桌肚里槍林彈雨險象環(huán)生的戰場(chǎng)，擺出一副攜槍穿甲全副武裝的姿態(tài)，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)桌肚，而自己就是一個(gè)沖鋒陷陣的英勇戰士，嘴里還配上了"喀拉"裝子彈和"嗒嗒嗒"機關(guān)槍掃射的配音，兇神惡煞的敵軍就在抽屜里燒殺搶掠，他就以一敵百，為民除害。有時(shí)，他瞇起眼，把幻想中的機關(guān)槍架在肩膀之上，小心翼翼的瞄準了敵人，瘦弱的身體陡然一震，隨后臉上露出了得意洋洋的微笑，呢喃一句"成功";有時(shí)，他忽然在激戰中猛吸一口涼氣，用手緊緊捂住了仿佛被敵軍的流彈擊中的手臂，咝咝的發(fā)出痛苦的呻吟，但是沒(méi)過(guò)多久，他就又恢復了生龍活虎，一往無(wú)前的又端起了武器，大有視死如歸的氣派。一時(shí)興起，他的嘴邊還會(huì )掛著(zhù)一句聲情并茂的歌，沉默良久，又會(huì )再冒出一句，迎來(lái)高潮，再唱一句便草草收尾，就像一個(gè)劣質(zhì)老收音機，又如一只孤獨的烏鴉在聲嘶力竭的尖叫，我儼然成為了他個(gè)人演唱會(huì )的唯一聽(tīng)眾。而上數學(xué)課，他卻總是那么的認真，那副聚精會(huì )神的模樣，連我都望塵莫及，或許太過(guò)忘情，老師說(shuō)了不符合他認知的觀(guān)點(diǎn)，他便不顧一切的糾正，不惜惹怒了老師。

　　我想，還有一個(gè)他所崇拜的人，是他遠在泰國的爸爸，父子并不常見(jiàn)面，有時(shí)聊及這方面我都要因為泰國人妖而有意無(wú)意的調侃他幾句，他也不客氣地說(shuō)："再說(shuō)一句我可揍你了！"我常聽(tīng)他驕傲地說(shuō)他爸爸的成績(jì)，也曾聽(tīng)他不無(wú)想念的說(shuō)他的爸爸還有幾個(gè)月就要回到家中。

　　這就是我的同桌焦星宇，和他同桌的日子也五味俱全。曾因聽(tīng)他對宿管阿姨的抱怨而哈哈一笑，曾因他的蠻不講理而大動(dòng)肝火，曾因看到他的眼睛斜到旁邊同學(xué)的卷子而不屑一顧，曾因他仗著(zhù)自己瘦而嘲笑每個(gè)人是豬而無(wú)可奈何。唉，一笑了之吧！

同桌作文 篇4

　　自從我看了《我的同桌是班長(cháng)》以后，我深受啟發(fā)。

　　這里面的主人公是楊自熱，楊自熱曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧，被爸爸教訓一頓，因為他老給他的同桌吵架，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“要團結同學(xué)，不能和同學(xué)們鬧矛盾”。在一場(chǎng)辯論會(huì )上，老師問(wèn)春天好還是壞，楊自熱他們是反方，到他說(shuō)春天為是么不好時(shí)，什么都不知道，這時(shí)，他才知道書(shū)到用時(shí)方恨少，以后要多讀點(diǎn)書(shū)。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)知錯就改的孩子，以前他不學(xué)習，現在知道多讀書(shū)了，我們要向楊自熱學(xué)習，做一個(gè)能知錯就改的孩子，看看我，把好朋友的一個(gè)東西弄壞了，她讓我向她道歉，我還說(shuō)為什么，哎！

　　我們要做一個(gè)知錯就改的好孩子。

同桌作文 篇5

　　我的同桌叫小蔡，他今年八歲，他的個(gè)子高高的，和我站在一起，比我高出半個(gè)頭，看上去像比我大一個(gè)年級的同學(xué)。他的頭發(fā)短短的，他的眉毛淡淡的，下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)總是一眨巴一眨巴的，閃著(zhù)智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開(kāi)就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺(jué)可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

　　他是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，記得有一回，我生病不能回校上課，于是，他每天放學(xué)都把當天的作業(yè)和作業(yè)本送到我家，讓我能夠按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂做的題目，小蔡同學(xué)就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關(guān)心地的問(wèn)：“劉千碩同學(xué)，今天學(xué)習的內容你全部會(huì )了嗎？要是有不懂的地方，提出來(lái)我教你�！蔽覍λ�說(shuō)“不用了蔡卓恒同學(xué)，謝謝你！今天的作業(yè)我都懂了�！辈掏瑢W(xué)說(shuō)“不用謝！”當他離開(kāi)我家時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。

　　這就是我的同桌蔡卓恒，我要向他學(xué)習。

同桌作文 篇6

　　我的同桌是雷牧風(fēng)。

　　他有著(zhù)一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧的眼睛。略顯厚實(shí)的嘴唇凸顯著(zhù)他樸實(shí)平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出巨大的能量。

　　他熱愛(ài)閱讀歷史。上歷史課時(shí)他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語(yǔ)文課時(shí)他能引經(jīng)據典，指出某某人物的歷史背景�；ハ嗤扑]有意思的歷史故事是我們常做的事。

　　他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時(shí)他能夠擔起責任主講，同時(shí)他也有非常棒的表演天賦，形象生動(dòng)的動(dòng)作常逗得我們哈哈大笑。

　　他個(gè)性鮮明，閑下來(lái)時(shí)活潑熱心，同學(xué)們有什么問(wèn)題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時(shí)也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時(shí)他卻能一絲不茍，細致認真，把老師交給他的任務(wù)盡職盡責地完成，在不同的場(chǎng)合切換自如。

　　他有十分出色的球技。綠茵場(chǎng)上他精巧細致的動(dòng)作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門(mén)，無(wú)不令人欽佩。讓比賽時(shí)的對手聞風(fēng)喪膽。

　　他的學(xué)習成績(jì)數一數二，在班里的測試中常常獨領(lǐng)風(fēng)騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯于他也不計較，只是豁達地笑笑。

　　有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進(jìn)，在學(xué)習和生活中更上一層樓。

　　望友誼長(cháng)存！

同桌作文 篇7

　　我的同桌大方、樂(lè )于助人，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，鑲嵌著(zhù)一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是王晨。

　　有一次，我晚上做完作業(yè)整理書(shū)包的時(shí)候，忘記把數學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包了。第二天我來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現書(shū)包里的數學(xué)不見(jiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴-----”上課鈴響了，同學(xué)們把數學(xué)書(shū)整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見(jiàn)了，他主動(dòng)地把書(shū)放在課桌的中間，對我微笑地說(shuō)：“我們一塊用一本書(shū)吧�！蔽視�(huì )意地對他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，我連忙站起來(lái)非常感謝地對王晨說(shuō)：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了�！蓖醭恐t虛地說(shuō)：“我們是同桌，應該相互幫助，我學(xué)習上不懂的地方，你不是也主動(dòng)幫助我嗎？”

　　這就是王晨，一個(gè)大方、樂(lè )于助人、謙虛的人。

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