【精華】同桌的作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　有一次下課，余中陽(yáng)下位了，胡舍文翻開(kāi)了余中陽(yáng)的一練通，用筆把余中陽(yáng)的“陽(yáng)”字改成了“陰”�！坝嘀嘘�，這個(gè)名字太好笑了!”我笑著(zhù)說(shuō)，“這下小余又成笑料了�！边@時(shí)，余中陽(yáng)又咧著(zhù)嘴回來(lái)了，一看見(jiàn)他，我們立刻笑得上氣不接下氣，余中陽(yáng)問(wèn)：“怎么回事，又有什么笑話(huà)嗎?”“咦!這不是小陰嗎?”看著(zhù)他困惑的樣子，我們笑得更歡了，敲著(zhù)桌子大叫：“小陰，小陰……”“什么，快說(shuō)啊，怎么回事?”我和胡舍文指著(zhù)他的一練通說(shuō)：“余中陰，你好，你好啊!”余中陽(yáng)看見(jiàn)一練通上自己的名字被改了，又聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“余中陰”，便笑著(zhù)說(shuō)：“不要講了，再講我就去和老師講!”我們認為余中陽(yáng)在嚇唬我們，便更加大聲地叫：“小陰啊，小陰啊!”余中陽(yáng)站了起來(lái)，說(shuō)：“我馬上就跟老師講去!”說(shuō)完，便走向了辦公室，我和胡舍文沒(méi)有攔他，還以為他在嚇我們，馬上就會(huì )回來(lái)。當我們從窗子外看見(jiàn)余中陽(yáng)走進(jìn)了辦公室，驚呆了，沒(méi)想到他真去告訴老師了�！巴炅�!”我們把頭從窗子外縮了回來(lái)，裝模作樣的看書(shū)，心中不停地祈禱：但愿老師不要罵我們。這時(shí)，余中陽(yáng)春光滿(mǎn)面地回來(lái)了，我們倆立刻跑上去問(wèn)：“你怎么和老師說(shuō)的?”“我講你們倆罵我，叫我余中陰�！薄澳抢蠋熢趺凑f(shuō)?”“老師反正很生氣�！庇嘀嘘�(yáng)怪笑了兩聲，坐到了座位上，我與胡舍文畢恭畢敬地說(shuō)：“余中陽(yáng)!余中陽(yáng)……”

同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)很搞笑的同桌，和他同桌三年了��！現在我已經(jīng)六年級了啦！我經(jīng)常和他打打鬧鬧，吵吵笑笑！可是我們快要考初中了，真的有點(diǎn)舍不得分開(kāi)��！

　　記得有一次，我買(mǎi)了一支好看的筆，可是這支筆很不好寫(xiě)，我就叫我的同桌，說(shuō)：“我們倆換筆寫(xiě)不？”我沒(méi)等他回話(huà)就把筆換了……他把筆搶了過(guò)去，說(shuō)：“我不換！哼！”我問(wèn)：“為什么��？”他的回答讓我笑了半天，現在想起還好好笑哦！

　　你知道他說(shuō)什么嗎？哈哈哈哈！他說(shuō)：“……此生不換……”呵呵！好笑吧！

　　哦！忘了告訴你們他的名字了！他叫——譚鵬。

　　這就是我的同桌——譚鵬！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌張譽(yù)文，她眼睛圓圓大大的，性格活波開(kāi)朗，熱情大方，每天都樂(lè )呵呵的。

　　我和她剛坐到一起時(shí)，我們那時(shí)還很小，對什么東西都很好奇，經(jīng)常見(jiàn)老師用剩的粉筆頭，畫(huà)“三八線(xiàn)”爭地盤(pán)，還因為誰(shuí)的地方大，誰(shuí)打地方小而吵架。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們關(guān)系好了起來(lái)，最讓我感動(dòng)的是，圣誕前夕，有一段時(shí)間我老生病，好幾天都沒(méi)去上學(xué)，一天早上，我剛坐下，她拿出一盒漂亮的糖果，給了我一罐，并且對我說(shuō)：“這是幸運糖，吃了以后，會(huì )給你帶來(lái)幸運！”我拿了一顆，放在嘴里，心里甜滋滋的，非常感動(dòng)。

　　現在我雖然不和她坐一起，但我們的友誼一直在我心里，永遠！

同桌的作文 篇4

　　我和我的同桌上初一之前就認識了，是通過(guò)一個(gè)和我們關(guān)系都很好的朋友認識的。如今我們又坐在了一起，共同學(xué)習和進(jìn)步。

　　他是一個(gè)身高和我差不多的胖子，有將近140斤。也帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)呆呆的。有一次下課我第一次看見(jiàn)他把眼鏡摘下來(lái)，看見(jiàn)了他那與眾不同的眼睛，小得像瞇成了一條縫，看著(zhù)都想笑。

　　今天早上開(kāi)始軍訓前要跑一圈，我同桌就站在我前面，我們都是直接用手拿著(zhù)水杯，而他卻拿著(zhù)袋子掂著(zhù)水杯，說(shuō)是水杯有點(diǎn)漏水�？炫芡暌蝗Φ臅r(shí)候，我跑著(zhù)跑著(zhù)前方有一個(gè)水杯從隊伍旁邊滾過(guò)，我看著(zhù)眼熟，想到了是同桌的水杯，我側過(guò)頭往前看了一下，看見(jiàn)同桌手里只拿了一個(gè)袋子，袋子里的水杯沒(méi)了蹤影，看著(zhù)她有點(diǎn)不知所措，到跑步結束開(kāi)始軍訓時(shí)他也沒(méi)有把水杯拿過(guò)來(lái)，第一次休息時(shí)，我們倆說(shuō)的這件事，她說(shuō)袋子拿反了，成了口朝下。到了第二次休息時(shí)，他才開(kāi)始去找水杯。

　　我們的關(guān)系十分好，學(xué)習共同進(jìn)步。前幾天老師讓重新分組，我們被分到了，不同的小組里，等軍訓完開(kāi)學(xué)時(shí)我們就要離開(kāi)了，希望以后我們還可以做同桌。

同桌的作文 篇5

　　有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。

　　在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，��！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的`臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō)。就這樣我爭吵了起來(lái)，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同桌應該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯”。

　　通過(guò)我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同桌們要互相團結幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

同桌的作文 篇6

　　我們可能都想有一個(gè)可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時(shí)不時(shí)地互損，作業(yè)一起檢查，完成，快樂(lè )痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒(méi)有我想象的那么好。

　　以前我和別人同桌的時(shí)候，我見(jiàn)馬紅杰天天被數、語(yǔ)丶外老師批評，下課的時(shí)候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象并不是很好，那時(shí)候我總以為她是個(gè)作業(yè)不做，經(jīng)常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

　　在前幾個(gè)月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開(kāi)始我對她的態(tài)度并不是很好，雖然沒(méi)有表現出來(lái)，但還是有些刻意的防著(zhù)她，可是相處了幾天之后，我對她的看法，徹底的改變了。

　　她剛跟我同桌的時(shí)候，對我挺好的，并沒(méi)有因為我的態(tài)度不好而跟我斤斤計較。后來(lái)，我發(fā)現她這個(gè)人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對我的態(tài)度也很好。于是，我對她的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉變，以后的每天，我們都互相開(kāi)玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。

　　但是我的同桌她有個(gè)缺點(diǎn)就是懶，她實(shí)在是太懶了，現在，她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二，她就是能少做一點(diǎn)就少做一點(diǎn)，而且她上課的時(shí)候注意力不集中，經(jīng)常發(fā)呆，字帖也寫(xiě)的不認真，我在作業(yè)這件事情上簡(jiǎn)直是他欲哭無(wú)淚。我希望她能自覺(jué)些，只要改掉“懶”這個(gè)壞毛病，一定會(huì )進(jìn)步很大。沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。

　　誰(shuí)不希望自己的同桌優(yōu)秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人說(shuō)：“我的同桌馬紅杰現在學(xué)習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個(gè)潛能生呢……”

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