【精華】同桌作文400字集合六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文400字 篇1

　　我的同桌是個(gè)又傻又呆的男孩。但是，他的學(xué)習還不錯，尤其是數學(xué)�？墒�，我發(fā)現他上課時(shí)有唱歌的毛病，并且在老師批評他是，他還會(huì )像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續認真的聽(tīng)課。而老師一表?yè)P他，他就會(huì )做出一副高材生的樣子來(lái)。

　　我的學(xué)習還行，就是上課的紀律不太好，他會(huì )幫我把紀律搞好。他的語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)不好，這個(gè)我可以幫助他。

　　我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì )向他發(fā)泄滿(mǎn)肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的板凳上踢，甚至有時(shí)我會(huì )踩他的板凳。忘了說(shuō)，他姓邢，名宇坤。當你第一次聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，你不禁會(huì )說(shuō)：“好難聽(tīng)、好土氣的名字哦！”我也是這樣認為的。他的話(huà)很少，每當我問(wèn)他某個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總是“默默無(wú)聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的記性也不是很好。因為日記本經(jīng)常被他遺忘在學(xué)校，如果不寫(xiě)日記，又怕被老師批評，只能在買(mǎi)一個(gè)日記本，直至現在，他已經(jīng)有五個(gè)漂亮的日記本了。

　　每當班里發(fā)生大“事故”時(shí)，人群里總是少不了他的身影。等到人都走光了的時(shí)候，他才肯回到自己的座位上去。我有時(shí)會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)數學(xué)天才，大多數時(shí)候，我還是會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)呆子的。

　　這就是我的同桌。

同桌作文400字 篇2

　　在五年的小學(xué)生活中，我換過(guò)許多同桌。我現在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛(ài)的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調皮搗蛋，不認真聽(tīng)講。

　　有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開(kāi)始，我當沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課�？墒�，他們兩人玩得愈來(lái)愈歡，直接影響到我聽(tīng)課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴肅地提醒他：“別玩了，現在在上課呢！”李培哲卻當作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)他的空筆桿兒，警告他說(shuō)：“你再玩，我就沒(méi)收了！”這下，他才安靜了下來(lái)。

　　還有一次，李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節課上，他都拿著(zhù)那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對他說(shuō)：“現在是上課，不要玩了。你想玩的話(huà)下課再玩！”可是，他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法，我只好眼睜睜地看著(zhù)他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！

　　這就是我的同桌——李培哲，一個(gè)調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì )很優(yōu)秀。

同桌作文400字 篇3

　　今天，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一本叫《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)引起了我的注意。

　　說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)也挺有意思的。它告訴我們一個(gè)男孩的同桌是班長(cháng)。他感覺(jué)老師總是偏愛(ài)班長(cháng)，偏袒班長(cháng)，但是他在班里被打壓，被女生欺負，被女生侮辱。后來(lái)如愿以?xún)�，當上了副班長(cháng)。老師的誤會(huì )慢慢化解了，和同桌班長(cháng)的矛盾也漸漸淺了。

　　這本書(shū)有三個(gè)主要人物，即男孩、班長(cháng)和班主任。男孩的性格有點(diǎn)小氣，但還是很正義；班長(cháng)有點(diǎn)霸氣，私權還有些濫用；班主任有點(diǎn)私，但還是會(huì )想到班級。雖然他們性格不同，做法不同，但目的都是一樣的：為了大家，為了班級的發(fā)展。

　　我個(gè)人的看法是，我更喜歡那個(gè)男生。出生于一個(gè)大家庭，但是沒(méi)有架子，班里有很多朋友，比如蟋蟀，燕子。不僅如此，他還勇于反抗班長(cháng)和班主任。他也很正義。那些學(xué)生被班長(cháng)欺負了。他會(huì )幫忙的。雖然他有些小毛病，但我喜歡他的正義和親和力。

　　我不太喜歡班長(cháng)，因為她有時(shí)候會(huì )濫用私權，用她的三人組欺負同學(xué)。而且，她脾氣不好。她總是大喊大叫，看不上一些同學(xué)。比如對男生說(shuō)“我是正，你只是副！”故意拉開(kāi)男生和她的距離，最糟糕的就是交到一些不好的朋友。三人組整天欺負委屈同學(xué)，怕天下大亂！

　　看了這本書(shū)，收獲很大。它教會(huì )我們不要像男生一樣小氣，也不要像班長(cháng)一樣霸氣。另外，希望大家要大度，不要因為一點(diǎn)小事吵架，因為這樣不利于同學(xué)之間的友好關(guān)系。

同桌作文400字 篇4

　　我同桌的名字叫金s，是金金，s是漂亮的s，一開(kāi)始有人叫她“金云”，后來(lái)有人叫她“云云”。她有一雙大眼睛和一副圓眼鏡。有人說(shuō)圓形鏡片看起來(lái)有點(diǎn)像金魚(yú)的眼睛，所以最后有人干脆叫她“金魚(yú)”。但是我感覺(jué)金S戴眼睛的時(shí)候看起來(lái)很有氣質(zhì)，和金魚(yú)完全沒(méi)有接觸。s也有一個(gè)短的串嘴，高高地掛在她的大蒜鼻子下面，頂部尖尖的，底部圓滾滾的。左右耳略尖，但平衡良好。金熱愛(ài)藝術(shù)、運動(dòng)和閱讀。

　　平時(shí)金S總喜歡看我奇怪的東西，我也愿意拿給她看。誰(shuí)讓我們是同桌呢？但是，金S不喜歡別人碰她的東西。我沒(méi)碰過(guò)她銀聯(lián)卡狀的筆芯盒；金S的成績(jì)也參差不齊。如果我忽視她，她的成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)。如果我努力，她的成績(jì)會(huì )直線(xiàn)下降，讓人有點(diǎn)捉摸不透。金S總是喜歡下課后和范樂(lè )耀在一起，直到下課才會(huì )分開(kāi)。鈴聲一響，他們又在一起了，真的.是形影不離。

　　金姆很外向。不像陳深，她總是默默忍受一些諷刺。我只需要諷刺金S一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )閃電般的把我揍一頓，給我點(diǎn)KTV：先是K（w）給我吃了一頓，T（踢我一腳），然后做了個(gè)V（勝利）的手勢，真的讓我在遇到她厲害的KTV時(shí)哭笑不得。

　　金S很上進(jìn)。她是紀律委員會(huì )成員，也是班上黑板報紙的裝璜師。她很有責任心，有很多值得學(xué)習的地方。希望以后金S忘記過(guò)去，永遠不要用KTV來(lái)“娛樂(lè )”我。

同桌作文400字 篇5

　　班隊課，老師打算給我們一周的積分統計一下�？墒钦�要統計之時(shí)，有一個(gè)人舉了手，“老師，等一下�！�

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續說(shuō)：“今天下午做操時(shí)，有幾個(gè)人在那里說(shuō)話(huà)，沒(méi)認真做操，是b同學(xué)后面和a同學(xué)的前后那倆群�！崩蠋熯�未開(kāi)口，我們便吵了起來(lái)，包括我，因為我就在a同學(xué)后面！還有我同桌c。

　　老師忍無(wú)可忍，但還是忍了，“好了，安靜下來(lái)。那倆群人站起來(lái)，把分扣了再坐下來(lái)吧�！�

　　這時(shí)，我瞄到同桌那里，發(fā)現有滴水落在了桌上，我以為是汗水，便無(wú)多慮，但又漸漸聽(tīng)到了抽泣之聲，再瞄了幾眼，原來(lái)他哭了！不帶這么玩的，我不會(huì )安慰人啊，喂！只好從抽屜抽了幾張紙巾給他，“沒(méi)事吧？”他搖搖頭，眼眶子紅得明顯，有些可怕，又有些可憐。

　　他哭得是那么靜，只有我察覺(jué)到了。想必他的分這星期扣太多了吧？剛才哭得我是措手不及��！不過(guò)仔細想想，他這樣哭我也承受不了。

　　所以我只得再安慰安慰他，“男子漢哭什么？我也被扣了，沒(méi)事的！”他這才點(diǎn)點(diǎn)頭止了哭聲。

　　這個(gè)“舉報”的殺傷力還真大。

同桌作文400字 篇6

　　“明天你是否回想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”校園里回蕩這老狼的這首《同桌的你》。我駐足在校園，突然想到了我的同桌。他胖胖的身材，憨厚的性格。說(shuō)起同桌的你，我無(wú)法評價(jià)你的好壞，你學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，對于同學(xué)，你還非常樂(lè )于助人，可是美中不足的是，你不太愛(ài)講究衛生。

　　有一次，我忘記帶英語(yǔ)筆記本，快上課的時(shí)候，老師說(shuō)這節課要用，我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌似乎看出了我的焦慮，輕聲問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶英語(yǔ)本?”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。出乎意料的是，你在課桌下?lián)v鼓了半天，慢騰騰地掏出一本嶄新的英語(yǔ)本遞給我，友好地說(shuō)：“你先拿去用吧�！蔽耶敃r(shí)好感動(dòng)，暗暗開(kāi)心，作為你的同桌，真好！

　　還有一次，我們上體育健康課，我們一起跑步，你一不小心摔倒了，身上滿(mǎn)身的塵土，你不管不顧，爬起來(lái)就飛快地跑起來(lái)。。。。。我佩服你的勇敢，但是我還是希望你能夠更整潔些，這樣你會(huì )更美。。

　　這就是你，我的同桌，熱情，聰明，活潑的你。

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