調皮的同桌作文400字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的調皮的同桌作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
調皮的同桌作文400字 篇1
調皮的同桌個(gè)子不高,長(cháng)得還行,最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事,讓我至今很難忘。
記得在五年級第一學(xué)期的時(shí)候,我們班中有兩位同學(xué)從(1)班轉過(guò)來(lái)的,調皮的同桌就是其中的一位。她很善良,就連小小的蟲(chóng)子都不會(huì )去傷害。她還非常樂(lè )于助人,一但同學(xué)們有困難,她一定會(huì )幫助他們;她對待學(xué)習非常認真,遇到不懂得問(wèn)題就會(huì )去問(wèn)老師,老師如果不在的話(huà),她就會(huì )問(wèn)班里學(xué)習比較好的同學(xué)。因為她學(xué)習很勤奮,所以她的成績(jì)也不錯。
有一次,我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校,可到了學(xué)校才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí),我的心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來(lái)了,她問(wèn)我怎么了,我非常著(zhù)急地說(shuō):“的紅領(lǐng)巾放在家里了,待會(huì )就要舉行升旗儀式了,怎么辦?”她很淡定地安慰我說(shuō):“先別著(zhù)急,我想想辦法!边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問(wèn)有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾。過(guò)了一會(huì )兒,一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現在我的面前,我既開(kāi)心又有些激動(dòng),我戴上紅領(lǐng)巾,連忙對調皮的同桌說(shuō):“謝謝你!睆拇,我和調皮的同桌成了最好的朋友。
調皮的同桌,她是那么善良,那么活潑,那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會(huì )上不同的學(xué)校,但我會(huì )珍惜和同學(xué)在一起的每一天。
調皮的同桌作文400字 篇2
在五年的小學(xué)生活中,我換過(guò)許多同桌。我現在的`同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛,鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡,臉蛋白白胖胖的,乍一看還挺可愛(ài)的。但是,上課時(shí),他經(jīng)常調皮搗蛋,不認真聽(tīng)講。
有一次上英語(yǔ)課時(shí),他拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒,往里面裝上一個(gè)小紙球,然后輕輕一吹,吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開(kāi)始,我當沒(méi)看見(jiàn)似的,繼續聽(tīng)課?墒,他們兩人玩得愈來(lái)愈歡,直接影響到我聽(tīng)課,簡(jiǎn)直煩死了!我嚴肅地提醒他:“別玩了,現在在上課呢!”李培哲卻當作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍,一把奪過(guò)他的空筆桿兒,警告他說(shuō):“你再玩,我就沒(méi)收了!”這下,他才安靜了下來(lái)。
還有一次,李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節課上,他都拿著(zhù)那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn):他明明知道疼為什么還要扎自己?為什么偏偏在上課時(shí)玩呢?看他這么折騰,我很煩躁。我對他說(shuō):“現在是上課,不要玩了。你想玩的話(huà)下課再玩!”可是,他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法,我只好眼睜睜地看著(zhù)他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉,李培哲呀李培哲,你難道有自虐癥?你這是自作孽不可“活”呀!
這就是我的同桌——李培哲,一個(gè)調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn),學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),他一定會(huì )很優(yōu)秀。
調皮的同桌作文400字 篇3
他機靈,很活潑,一頭烏黑的頭發(fā),一張土黃色的瓜子臉上帶著(zhù)頑皮的神色。短而黑的眉毛下鑲嵌著(zhù)一對機靈的眼睛,總讓人感到是那么的俏皮、可愛(ài)。一張寬大的嘴能說(shuō)會(huì )道,說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。他就是我的同桌,大名鼎鼎的邱宇翔。
他雖然調皮,但又深得大家的喜愛(ài)。我們班幾乎每天都會(huì )有一件新鮮事發(fā)生,如抓女生辮子、男女生唇槍舌戰、惹老師生氣……這準是邱宇翔的杰作。他呀,反正閑著(zhù)也是閑著(zhù),沒(méi)事就愛(ài)找找薦,惹惹事。有一次數學(xué)課上發(fā)生了一件“拉面團事件”。邱宇翔偷偷地把拉面團粘到了我的發(fā)梢上,被我發(fā)現了,我左拿右拿就是拉不下來(lái)。我坐立不安 ,被 陳老師發(fā)現了,他被罰站到后臺上,他挺起胸膛向全班同學(xué)扮了個(gè)鬼臉,班級立刻發(fā)出了一陣哄堂大笑,弄得我哭笑不得。后來(lái),我只好剪掉了那簇頭發(fā)。不安分的邱宇翔總愛(ài)挑起事端,給班級制造歡樂(lè )的氣氛。不過(guò),他聰明的才智為班級爭了榮譽(yù)。在20xx年秋季藝術(shù)節中,他的“毛毛蟲(chóng)”小制作在比賽中一舉奪魁,全班同學(xué)像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣高興,令全班同學(xué)刮目相看了。從那以后,他成了我班的小制作明星,成了我們學(xué)習的榜樣。
邱宇翔,你不但是“調皮大王”,還是 我們班的“領(lǐng)頭雁”,我希望三(6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。
調皮的同桌作文400字 篇4
在我的記憶里,我有許多同桌,有性格溫和的女生,有溫文爾雅的男生,在我腦海里記得最深的是我現在的同桌——廖揚帆。
他是班里最調皮的之一,在四年級我同他也是同桌,當時(shí)我對他印象并不深,可能他當時(shí)并沒(méi)有這么調皮吧!沒(méi)想到在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起,他變的很調皮,調皮的我想揍他一拳。
廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡,看起來(lái)聽(tīng)斯文的,其實(shí)骨子里還是老樣子,我與他約法三章,他常常犯戒律,沒(méi)當我忍無(wú)可忍時(shí),準備給他一掌時(shí),他又笑嘻嘻的湊上來(lái)說(shuō):“熊姐,我錯了!蔽以徚怂,廖揚帆仍舊屢次不改,他終于嘗到了我
熊掌的厲害。
可是他雖然調皮,但他也有顆助人為樂(lè )的心。
一次,鄧筱怡忘帶紙了,她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路,因為我也是像別人借的,所以,也只能愛(ài)莫能助了,快要上課了,馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí),廖揚帆走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)鄧筱怡急得滿(mǎn)頭大汗,便忙詢(xún)問(wèn),得知后,廖揚帆毫不猶豫的從書(shū)包里拿出紙來(lái)給鄧筱怡,我見(jiàn)他這樣毫不猶豫,驚呆了,連忙說(shuō):“喲,廖揚帆,你也有慷慨救人的時(shí)候呀!”“我怎么就不能救人呢!全世界就你能救人呀,救人一命,勝造七級浮屠……”。我們有“吵”了起來(lái)。
誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢,我說(shuō)的對吧!
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