同桌我想對你說(shuō)作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的同桌我想對你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌我想對你說(shuō)作文1
夏淼，我想對你說(shuō)。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時(shí)候能點(diǎn)少用力氣，所以我借寫(xiě)作文的機會(huì )告訴你。
記得一個(gè)星期二的早晨，我背著(zhù)書(shū)包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，急忙跑進(jìn)教室拿出本子開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說(shuō)：“夏淼，請你讓我進(jìn)去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。我又對夏淼說(shuō)：“讓我進(jìn)去嗎，一會(huì )老師來(lái)了“�？赡氵�是不讓?zhuān)夷憧匆?jiàn)老師快進(jìn)教室了，只好使勁憋進(jìn)去。
開(kāi)始上課了，我對你生氣地說(shuō)：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來(lái)就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了�！蔽覍δ惆l(fā)泄完了，正準備伸手去拿書(shū)，可是你突然一只手伸了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸著(zhù)被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。
事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說(shuō)話(huà)，我下次一定早一些回來(lái)坐好，并縣且不會(huì )再對你大聲說(shuō)話(huà)，我下次一定會(huì )改正的。
夏淼，下次請你提醒我的時(shí)候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽(tīng)，你就可以用力了，我一定會(huì )自己改正的，你狠狠地打，會(huì )讓別人很疼的。
你能答應我這一個(gè)小小的要求嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文2
張衛龍，你是我同桌，又是英語(yǔ)老師介紹給我的小徒弟，你又可愛(ài)又調皮，雖然滿(mǎn)腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
你呀！臉皮厚的要命，說(shuō)你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地說(shuō)；”胡說(shuō)！可香了”！媽呀，我可被你弄的哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹(shù)皮還厚吧！不過(guò)，你很可愛(ài)哦！
你很貪玩，不管我是拎著(zhù)你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來(lái)陸欣怡壓你，你都無(wú)所畏懼，就連教訓你時(shí)，你也會(huì )晃著(zhù)腿，唱著(zhù)“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢(mèng)寐以求的！
你很怕我對吧！很多時(shí)候你也會(huì )耍手段，可我根本就不中計。
有次下課，你還沒(méi)完成任務(wù)就下棋，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫(xiě)下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎�？谥羞�在罵著(zhù)：“死茅艷宇，我讓你沒(méi)收棋，你不好死吧”。聽(tīng)到這些，你啊一定說(shuō)我會(huì )大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉�？晌覜](méi)有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來(lái)了。
有時(shí)，你默寫(xiě)的標點(diǎn)明明是對的，卻被組長(cháng)改成錯的，你總會(huì )來(lái)找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
還有，有一點(diǎn)我必須警告你，那就是上課時(shí)不許打擾我學(xué)習，否則看我怎么修理你！而且以后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步……你的缺點(diǎn)太多了。
慢慢改正吧！
同桌我想對你說(shuō)作文3
我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時(shí)，她對我說(shuō)的第一句話(huà)我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話(huà)，你教我好嗎？”那是我還有點(diǎn)不知所措。我畫(huà)得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來(lái)的不懈努力，甚至忘記當時(shí)我是怎么畫(huà)的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說(shuō)，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時(shí)會(huì )有小矛盾，但也會(huì )很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說(shuō)不清道不明的�；ハ嘁揽�，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說(shuō)，我們現在分開(kāi)了，但友誼并沒(méi)有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時(shí)憂(yōu)傷地望著(zhù)河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒(méi)有有什么區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話(huà)費，我們便斷開(kāi)了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無(wú)阻。我知道，你也會(huì )想我吧。
同桌，我想對你說(shuō)，雖然綜合成績(jì)上我比你略高一二，但那幅畫(huà)我還珍藏著(zhù)，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著(zhù)顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)海洋，魚(yú)兒在清晨的感召下，跳躍著(zhù)，沐浴陽(yáng)光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽(yáng)照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過(guò)得神采飛揚！
同桌，我想對你說(shuō)我的內心深處的知心話(huà)吧。有時(shí)候，你抄我作業(yè)，我很不開(kāi)心；做題目時(shí)，你又要我告訴你答案…不過(guò)，這只是你的缺點(diǎn)而已，我們還是快樂(lè )的伙伴！
同桌我想對你說(shuō)作文4
橙子，嘿嘿，我總是這么叫你，你呢，也總是叫我：小胡子。從一年級開(kāi)始，我們從相知相識，到形影不離。你是我最最要好的朋友。
你呀，不是我夸你，你確實(shí)長(cháng)得挺漂亮的。你瘦瘦的，還有酒窩，可愛(ài)極了，一笑起來(lái)馬上露出你那兩顆老虎牙。你還記得嗎？我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，也常常一下課就粘在一塊。在學(xué)習上也是互幫互助，有好幾次的數學(xué)題還是我問(wèn)你的呢。據我了解，你還是一個(gè)“麥霸”哩！上次，你來(lái)我家，我們也沒(méi)什么事做，就玩你的手機。我們點(diǎn)開(kāi)了“唱吧”。你呀，點(diǎn)了首你男神李易峰的《劍傷》含情脈脈地唱了起來(lái)，仿佛與主人公一樣，厭倦了世間紛擾。每一個(gè)音，一句歌詞，你都唱的那么投入�？墒�，看你這幅花癡樣，我實(shí)在看不下去了，開(kāi)口唱：“就讓大雨沖刷……”我還沒(méi)唱滿(mǎn)一句，就被你氣勢洶洶地搶了過(guò)去。我心里想：我一定要搶過(guò)來(lái)。于是立馬又和你針?shù)h對麥芒，最后還是陳大小姐贏(yíng)了，我只能甘拜下風(fēng)。你真不愧是“麥霸”呀。你的脾氣古怪，剛才還是綿綿細雨，現在又變成陰轉晴了。與你這一個(gè)雙面人物在一起，現在細想起來(lái)，我創(chuàng )作了一個(gè)“奇跡”。
從一年級開(kāi)始，我們風(fēng)雨同舟，有難同當，有福共享，成為一對名副其實(shí)的好閨蜜。我們都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》，都喜歡聽(tīng)舒緩的歌，都喜歡吃各種各樣的糖……
現在，我們六年級了，在一塊的時(shí)間越來(lái)越少了。我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，雖然不是雙胞胎，卻有許多相同的地方。我們的友誼像香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。愿我們的友誼地久天長(cháng)。
同桌我想對你說(shuō)作文5
“對不起，我誤會(huì )你了”這句話(huà)我一直沒(méi)有對你說(shuō)。
記得那天下午，我正在座位上看書(shū)，想拿起黑筆畫(huà)好詞，可是在桌子上沒(méi)有黑筆的身影，抽屜里也沒(méi)有，我頓時(shí)慌了，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我懷著(zhù)一絲希望向地板望去，依然沒(méi)有。我抬起頭，看著(zhù)正認真看書(shū)的你，但你毫無(wú)查覺(jué)，我拍了拍你的手，迫不及待地問(wèn)：“看到我的黑筆了嗎？” 你立馬轉過(guò)頭來(lái)驚訝地說(shuō)：“什么？你的筆丟了？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完便幫我找了起來(lái)。我愣了愣，心想：好奇怪，平時(shí)只會(huì )低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應過(guò)激了吧�？粗�(zhù)你這異常的舉動(dòng)我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個(gè)人都鉆到桌子底下，在視線(xiàn)的范圍內全方面無(wú)死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著(zhù)眉頭搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“沒(méi)找著(zhù)”。我一臉懷疑地看著(zhù)你說(shuō)：“是不是你把我的筆藏起來(lái)了？”你先是愣了愣，然后緊接激動(dòng)而又帶有生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“我偷你的筆干什么，我又不缺筆�！比欢以谀阌坞x的眼神里卻感覺(jué)到一絲絲的心虛，此時(shí)更堅定我的判斷。這時(shí)，上課鈴響了，在我們靜坐等待老師來(lái)上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話(huà)好像要解釋什么，我都沒(méi)理你。直到最后一次，我實(shí)在受不了了，對你吼道你還有完沒(méi)完��！自從我說(shuō)子這句話(huà)，你沉默地低下頭一臉垂喪并嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣。下課了，我還是不死心，圍著(zhù)教室找了一圈又一圈，終于在角落里發(fā)現了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開(kāi)不了口。
這句話(huà)我一直藏在心里，每次都想跟你說(shuō)，卻總沒(méi)開(kāi)口，今天，我終于有機會(huì )說(shuō)了：“同桌，對不起，是我誤會(huì )了你，請你原諒�！�
同桌我想對你說(shuō)作文6
我的同桌是金彥哲，我很想對你說(shuō)：“加油吧！”
因為，在之前，我的同桌都很獨立，也很聰明。而你，是我遇到過(guò)最笨的，而反應能力很慢的，上課總會(huì )走神的同桌了。別人都說(shuō)：“你上課是一條蟲(chóng)，下課是一條龍�！蹦闵险n表面在認真聽(tīng)講，但心不知飛到游樂(lè )場(chǎng)，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責任感，不說(shuō)讓你的成績(jì)突飛猛進(jìn)，但也不能讓你的成績(jì)原地踏步吧！我，就要幫助你，讓你的名字從笨蛋的名單上刪除！
這份責任感，在上課時(shí)總催著(zhù)我，讓我看看你有沒(méi)有認真聽(tīng)課。一堂數學(xué)課上，老師讓我們完成書(shū)上的第四小題，我剛低頭開(kāi)始寫(xiě)，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發(fā)呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒(méi)反應；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢(mèng)境中驚醒過(guò)來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
這一份責任感，在下課時(shí)再一次讓我關(guān)心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來(lái)，你果然是“下課一條龍”��！你居然扔下了作業(yè)本和前面的羅程一起來(lái)玩著(zhù)游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”金彥哲挺老實(shí)，支支吾吾地說(shuō)：“還有很多�！彼�一點(diǎn)都不急，還跟羅程說(shuō)：“再來(lái)一局吧！”我才知道，金彥哲笨在不懂得珍惜時(shí)間！我跟他們喊道：“還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開(kāi)本子寫(xiě)作業(yè)。
這份責任感似乎每時(shí)每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫(xiě)作業(yè)！金彥哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”
同桌我想對你說(shuō)作文7
同桌，我想對你說(shuō)：“請把我的房間還給我空”
同桌，雖然你和我都不是武術(shù)練習者，但我們總是“打架唱歌”每天都離不開(kāi)踢和打。我還記得有一次我不小心碰了你，你說(shuō)我是故意的，所以你粗魯地回應，打了我的胳膊。我不想把事情鬧大，所以我忍受了，但你做得太過(guò)分了。在課堂上，你總是侵犯我的“領(lǐng)土”，把你自己的東西放在我的“領(lǐng)土”上。我讓你拿些東西過(guò)來(lái)，但你說(shuō)，“這張桌子不是你的。你為什么要我接管一些東西，而我必須接管它們？”因此，無(wú)論如何，你都在繼續擴大你的“領(lǐng)土”。當你無(wú)法忍受的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )有身體上的沖突。為了平息這樣的沖突，我提議劃分“領(lǐng)土”，所以我們的桌子上出現了一條很深的“38度緯線(xiàn)”，但你總是忽略這條38度緯線(xiàn)，總是超過(guò)“38度緯線(xiàn)”。我憤怒地抗議道：“嘿，你越界了，請放下武器，回到你的領(lǐng)地去。不要把禮貌視為一種福氣�！痹谖业木嫦�，你回去了。但是在幾分鐘之內，你會(huì )無(wú)意識地越線(xiàn)。你為什么不能呆在自己的地盤(pán)上？在課堂上，你仍然喜歡玩一些小把戲，或者推桌子或者摸我的腳，這讓我失去了聽(tīng)課的精神。最令人惱火的是，當我做作業(yè)時(shí)，你要么碰我的手，要么推桌子，這讓我寫(xiě)不好。有時(shí)候你也喜歡玩一些你認為很有趣但傷害他人的不相關(guān)的笑話(huà)。例如，我的綽號是因為當我是隊長(cháng)的時(shí)候，你叫我“豬頭”。你很開(kāi)心，但我很難過(guò)。
同桌，我真的很想對你說(shuō)：“請克制自己，將來(lái)規范自己的行為。我們應該和睦相處，而不是一直爭吵�！�
同桌我想對你說(shuō)作文8
同桌，我有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，可話(huà)到嘴邊卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，我想把這些心里話(huà)告訴你。
你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”游戲時(shí)發(fā)生的事情吧，游戲一開(kāi)始，我跟你還有其他同學(xué)一個(gè)拉一個(gè)跟在“媽媽”的背后，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來(lái)。我們左躲右閃，一個(gè)不小心我踩到墻角的一個(gè)小坑里，身子一歪撞到當時(shí)排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來(lái)后你非常生氣，其實(shí)，當時(shí)我心里對你滿(mǎn)是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走開(kāi)了�；氐浇淌液�，我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“神經(jīng)病、腦殘！”我不知道那是不是你寫(xiě)的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學(xué)時(shí)，我收拾好書(shū)包，正要邀你一塊回家，你卻背上書(shū)包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有說(shuō)有笑地走了，那一刻，我覺(jué)得自己被所有同學(xué)拋棄了。下午我一到教室便發(fā)現課桌上屬于我的那一半有幾個(gè)大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落下來(lái)。一連好幾天我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你還在書(shū)桌上劃起了三八線(xiàn)，那時(shí)的我心里像熬了一服苦藥似的，翻滾著(zhù)一股不可言喻的苦味，沒(méi)想到同桌你竟然會(huì )這么對我，我真是又傷心又痛苦。
同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發(fā)生的那件事我卻永遠無(wú)法忘卻，因為被排擠的感覺(jué)實(shí)在太痛苦了，我很想對你說(shuō)：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會(huì )來(lái)越來(lái)越多�！�
同桌我想對你說(shuō)作文9
張誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績(jì)出類(lèi)拔萃，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)�？墒�，你知道嗎？你有一個(gè)非常不好的習慣——驕傲。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你一定也知道這個(gè)道理。但你怎么就改不過(guò)來(lái)呢？取得一點(diǎn)成績(jì)，你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試，你的總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師��？”還生怕有人聽(tīng)不見(jiàn)，一個(gè)一個(gè)的'問(wèn)下去。作為你的同桌。我實(shí)在看不下去了。我就勸你別那么驕傲，驕傲使人落后，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎。你居然大聲的說(shuō)：“老子沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！鄙险n鈴響了。老師對這次期中考試成績(jì)優(yōu)異的你大大夸獎了一番，你更是得意忘形，好像這個(gè)世界上就是你最厲害的。
很快，你就嘗到了驕傲帶來(lái)的苦果。過(guò)后不久的一次考試，數學(xué)老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由于你的驕傲，你看完題目，想都沒(méi)想就寫(xiě)了答案。沒(méi)過(guò)二十分鐘，你就把試卷交了。由于你沒(méi)有思考，所以錯誤很多，要么是豎式列對了，把答案算錯了；要么是數字寫(xiě)得難以辨認�？吹竭@么多錯誤，老師氣得當眾把你試卷卷成一團，扔了。
張誠，我想對你說(shuō)，你很聰明，在學(xué)習上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無(wú)法很優(yōu)秀。如果你把這個(gè)壞習慣改掉，你將是多么優(yōu)秀啊。請相信我，改掉這個(gè)壞習慣吧！
同桌我想對你說(shuō)作文10
包稚琦，我想對你說(shuō)一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)，不是我不想說(shuō)，而是不好意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語(yǔ)文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬(wàn)馬奔騰。
接下來(lái)老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果包稚琦聽(tīng)出了我七八個(gè)錯誤，于是我就跟著(zhù)她又讀了一遍，改正了錯誤。接著(zhù)我盯她讀了一遍，只錯了一個(gè)，她可真是我的榜樣啊。我想在這時(shí)就對你說(shuō)一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“等一下默詞，大家先準備一下�！庇谑俏亿s緊準備著(zhù)又讀了一遍，這時(shí)包稚琦又聽(tīng)出了我的一個(gè)錯誤，又幫我改正了。我又想對你說(shuō)聲“謝謝”，但我還是沒(méi)有說(shuō)出口。
這時(shí)，老師開(kāi)始報默了。我默寫(xiě)好了交給包稚琦看，結果她看不懂就問(wèn)老師，她真是為我的學(xué)習負責啊。這時(shí)我也想對你真誠地說(shuō)聲“謝謝”，最終我還是沒(méi)有當面說(shuō)出來(lái)。不是我不想說(shuō)，而是我不太好意思當面對對你說(shuō)。
我的同桌包稚琦就是這樣一個(gè)學(xué)習好又愛(ài)幫助人的人。我欠你“三個(gè)謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你說(shuō)出來(lái)：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會(huì )讓你做我的榜樣，向你學(xué)習，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習！
同桌我想對你說(shuō)作文11
有一天在上課的時(shí)候，不知道誰(shuí)用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰(shuí)做的“壞事”。
當我灑好朋友陽(yáng)陽(yáng)告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時(shí)候，我問(wèn)的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰(shuí)灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說(shuō)：怎么會(huì )不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見(jiàn)你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上�！拔抑肋@個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說(shuō)：”這件壞事并不是我做的�！靶∶鲃傉f(shuō)完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問(wèn)小金：”今天你說(shuō)的話(huà)是真的嗎？“小金從來(lái)都不會(huì )向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的�！靶〗鹫f(shuō)完話(huà)，撒腿就往回家的方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。
第二天上學(xué)，我來(lái)得很早的，想對小明說(shuō)聲”對不起�！霸缱x課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒(méi)有來(lái)。有位同學(xué)告代替小明轉告老師說(shuō)，”小明跟隨父母到廣州去了�！皟赡赀^(guò)去了，直到現在我還沒(méi)有對他說(shuō)”對不起�！叭缃�，我心里還埋藏著(zhù)一句話(huà)——同桌，我想對你說(shuō)：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你�！�
同桌我想對你說(shuō)作文12
同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。
那是一節語(yǔ)文課，老師突然接到通知要去開(kāi)會(huì )，她安排班干部管理紀律，就匆匆離開(kāi)了。
嘿嘿，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，我肆無(wú)忌憚地將右腳塞進(jìn)了你的課桌里，想舒舒服服地伸個(gè)懶腰。
“請你把腳拿開(kāi)！”你邊說(shuō)邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書(shū)也搖搖欲墜�？粗�(zhù)你滿(mǎn)臉通紅而又無(wú)可奈何的樣子，我得意洋洋，開(kāi)心極了……可是，由于我的動(dòng)靜太大，維持紀律的班干部將我的名字記了下來(lái)準備交給老師，我慌了！
“才好哩，讓你不把腳拿開(kāi)！”你一賭氣說(shuō)道。
“啪，啪！”聽(tīng)著(zhù)你幸災樂(lè )禍的話(huà)，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時(shí)數落著(zhù)你的不是。你在不甘示弱地回敬我幾拳，你哪是我的對手��！
這時(shí)，同學(xué)們把我倆及時(shí)拉開(kāi)了。我被“請”進(jìn)了辦公室，我裝著(zhù)很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門(mén)衛處，撥起了了媽媽的電話(huà)，編謊話(huà)讓媽媽來(lái)接我。
老師把事情來(lái)龍去脈在電話(huà)里告訴了媽媽?zhuān)参磕阏f(shuō)：“他的媽媽馬上來(lái)給你道歉！”聽(tīng)到老師這樣的話(huà)，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現在連媽媽也要跟著(zhù)丟臉了，我心里恨透了你。
“老師，別讓他的媽媽來(lái)了，這樣他媽媽會(huì )很沒(méi)面子的�！甭�(tīng)著(zhù)你的輕聲細語(yǔ)，我以為自己的耳朵聽(tīng)錯了，我羞愧難當，沒(méi)想到你小小的個(gè)子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說(shuō)，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！
同桌我想對你說(shuō)作文13
親愛(ài)的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。
我喜歡樂(lè )于助人的你。去年，有一次我生病了。一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，學(xué)校的功課漸漸落下了許多。我上學(xué)的第一天，熱心腸的你在課間休息的時(shí)候，悄悄地對我說(shuō)：“你五天沒(méi)來(lái)上課了，有不會(huì )的題，讓我給你講講吧�！蔽倚睦镱D時(shí)涌起一股暖流。你像個(gè)認真的小老師，翻開(kāi)課本，專(zhuān)心致志地給我講題。教室外面同學(xué)們的吵鬧聲和歡笑聲都沒(méi)能吸引愛(ài)玩的你。
還有一次，體育課上，我們都在操場(chǎng)上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎么辦才好。正在這危急關(guān)頭，你從人群中走出，趕緊把他扶起來(lái)，扶他去了醫務(wù)室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都酷愛(ài)唱歌，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，我們兩人在操場(chǎng)上一拼歌喉，班里的同學(xué)們看見(jiàn)了都叫我們兩個(gè)“音樂(lè )瘋子”。我們在操場(chǎng)上摟著(zhù)肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠就能聽(tīng)到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來(lái)，我們才從歌的夢(mèng)境中醒來(lái)。
同桌，我想對你說(shuō)，我們在一起唱歌、游戲，多么快樂(lè )呀！雖然我們曾經(jīng)吵過(guò)架，耍過(guò)脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠是朋友。
同桌我想對你說(shuō)作文14
同桌，我想對你說(shuō)，俗話(huà)說(shuō)“不怕神一樣的隊長(cháng)，只怕豬一樣的隊友”，可現在，我非常想改成“不怕嘮叨的組長(cháng)，只怕煩人的同桌�！苯裉煳覍⒂靡恢︹�，寫(xiě)出我一直藏在咫想對你的話(huà)。
同桌，每當你上課時(shí)做課堂作業(yè)的時(shí)候，你總會(huì )抽點(diǎn)時(shí)間玩，哪怕是一個(gè)信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個(gè)信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關(guān)面的，后面的，左邊的，右邊的……都會(huì )被影響，每次做課堂作業(yè)，你都不慌不忙，因為你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線(xiàn)。有時(shí)你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒(méi)做好。你可稱(chēng)得上是“拖拉大王”了。同桌，我想對你說(shuō)：“你能不能為他人考慮考慮？”
同桌，每當你放學(xué)時(shí)，你總會(huì )和你附近的人交談生活，當老師把作業(yè)擦掉，開(kāi)始放學(xué)倒計時(shí)的時(shí)候，你才開(kāi)始抄作業(yè)，收書(shū)包。有時(shí)沒(méi)記得作業(yè)時(shí)，我的耳邊就開(kāi)始起三個(gè)句子：“今天語(yǔ)文作業(yè)是什么？今天英語(yǔ)作業(yè)是什么？今天數學(xué)作業(yè)是什么？這時(shí)，你就成了“焦慮小王子”了。同桌，我想對你說(shuō)：“你應該先抄作業(yè)后交流�！�
同桌，其實(shí)你不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，每到星期五大掃除，我打掃完以后，總看見(jiàn)你獨自坐在座位上看一些古典名著(zhù)，這時(shí)的你，才是我們應該學(xué)習的好榜樣。同桌，我想對你說(shuō)：“多閱讀，少交談，有好習慣的你更可愛(ài)！”
同桌，我想對你說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人并不是完美的，只要你認真地、誠心地去改下，就一定能有很大的回報。
同桌我想對你說(shuō)作文15
“蘑菇兒”，你雖然是我同桌，但我今天一定要跟你說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
“蘑菇兒”，你真的很煩人！一次品德課上，有一個(gè)問(wèn)題需要同桌交流。座位上，我們明確了分工——我讀題，你回答。老師想選一桌回答那個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，你當時(shí)也并未阻止，所以老師叫我們回答。我們當時(shí)回答得很好，老師也表?yè)P了我們�？傻任覀冏碌臅r(shí)候，你又突然不理我了，我問(wèn)“為什么”時(shí)，你也不回答我。一下課，你的一個(gè)死黨過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你為什么逼迫顧明毅回答問(wèn)題？”我說(shuō)沒(méi)有，他也不相信。而當我問(wèn)你的時(shí)候，你卻理直氣壯地說(shuō)：“我舉手了嗎？沒(méi)舉手就代表我不是自愿的�！彪m然我們還是和好了，但當我想起這事時(shí)，心中仍然滿(mǎn)是委屈。
“蘑菇兒”，你真的有些自以為是了。你記不記得之前你拿著(zhù)一把剪刀正對著(zhù)我，我當時(shí)往旁邊移了一步。于是，你大肆渲染地跟你朋友說(shuō)，你只是拿剪刀對著(zhù)我，我就害怕得往旁邊躲。但你知道嗎？往旁邊移，其實(shí)只是我下意識的動(dòng)作，只是我的一種自衛�？删褪且驗槟愕脑�(huà)，我被你的朋友嘲諷，而你卻視若無(wú)睹。
“蘑菇兒”，雖然你的缺點(diǎn)多得像繁星，但你的優(yōu)點(diǎn)也發(fā)出不可忽略的璀璨之光，就比如你那不能忽計的熱心腸。有時(shí)，我的數學(xué)題會(huì )有些小錯誤，而你會(huì )一一指出來(lái)；有時(shí)，我會(huì )向你借些東西，而你會(huì )一聲不吭地借給我；有時(shí)，我有些題目不會(huì )，而你會(huì )給我講解……對此，我不勝感激。
“蘑菇兒”，你有時(shí)很煩人，有時(shí)也有些自以為是，但卻是個(gè)熱心腸。我認為作為你的同桌，我有必要幫你將缺點(diǎn)改掉，讓你的優(yōu)點(diǎn)變?yōu)樵绯可鸬奶?yáng)，遮掉缺點(diǎn)，天天進(jìn)步。
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