【精華】同桌作文錦集九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　我的同桌劉雙奇，平時(shí)大錯誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒(méi)辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨劉雙奇一人沒(méi)有帶卷子。老師說(shuō)：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒(méi)辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒(méi)有帶卷子，但是老師沒(méi)有批評他。就是說(shuō)：“你下次一定要帶上！”期中考試時(shí)，交完卷后，我問(wèn)劉雙奇：“你都答上了嗎？估計能的多少分？” 他說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心想：“你可真能吹牛�！比欢�期中考試成績(jì)出來(lái)后，劉雙奇數學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時(shí)他對我說(shuō)：“李家亨，你 有不會(huì )的數學(xué)題盡管問(wèn)我�！蔽艺f(shuō)：“你數學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問(wèn)你干嘛！”但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

　　不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數學(xué)，成績(jì)也大有提高。不過(guò)，每次考試，同桌總會(huì )比我高出幾分。

同桌作文 篇2

　　在校園生活中，誰(shuí)都希望有一個(gè)好同桌，共同學(xué)習，共同進(jìn)步�？墒�，我的運氣不佳，一開(kāi)學(xué)老師竟把我們班有名的“調皮鬼”顏優(yōu)翔安排成我的同桌。開(kāi)始，我是滿(mǎn)心的不愿意，總覺(jué)得自己倒霉透了，可漸漸地，我發(fā)“調皮鬼”的身上有許多金子般寶貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　有一次，下課鈴聲剛響，其他同學(xué)都像箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)玩耍，而他卻坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，我心里納悶的不得了：調皮鬼，今天怎么了？后來(lái)我才發(fā)現他竟然一個(gè)人偷偷地把地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筐。我猛地從他后面拍了他一下，他被嚇了一跳，愣在原地。我問(wèn)：“下課了，你怎么留在教室撿垃圾，不去玩��？”他立刻像犯了錯的人，羞紅了臉，低聲說(shuō)：“上次我們班級被來(lái)檢查的老師說(shuō)地上有紙屑，所以我就”那瞬間，我突然覺(jué)得他是那么的可愛(ài)。

　　他雖然很調皮但不吝嗇幫助人。有一次，不知道是誰(shuí)在后面推了我一下，我的鋼筆掉地上，摔壞了，看見(jiàn)鋼筆壞了，我一下子急得哭了起來(lái)，因為下一節是數學(xué)課，老師說(shuō)過(guò)必須要用鋼筆做作業(yè)。顏優(yōu)翔問(wèn)我：“怎么了？”。我把事情說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完以后笑嘻嘻地文具盒里掏出一支鋼筆說(shuō)：”給你用”。我擦干眼淚如抓到稻草般激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感動(dòng)不已。

　　從那以后，我們漸漸成為了很好的朋友，雖然他偶爾還是會(huì )調皮，但是，我卻從內心認可了這個(gè)好朋友。他熱愛(ài)班集體、樂(lè )于助人的品質(zhì)令我十分敬佩。從他身上我也慢慢懂得“士別三日，當刮目相看�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。

同桌作文 篇3

　　在我的生活中，有許多美好的值得回憶的事，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，能時(shí)時(shí)地吸引我。

　　那是我讀五年級的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”�？墒且贿B三天，我們倆就像木頭一樣，從來(lái)沒(méi)有一句交流語(yǔ)，就算老師讓我們討論問(wèn)題，我們也沒(méi)講話(huà)。而班上絕大多數同桌，只要坐在一起就有說(shuō)有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼，他就好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，端正地坐著(zhù)、聽(tīng)課、做作業(yè)。一看這形式，就是坐上三年他也不會(huì )主動(dòng)和我講話(huà)。一天，我采取了一次小小的行動(dòng)，我用左臂慢慢地伸過(guò)了桌上的“三八線(xiàn)”，向他那塊“領(lǐng)地”前進(jìn)。我盼望他有一些反應，哪怕是一點(diǎn)不滿(mǎn)的情緒也好�？墒�，他卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有。

　　第二節課是數學(xué)課。在做數學(xué)題時(shí)，我被一道題給難住了。我嘴唇動(dòng)了好幾下，才吞吞吐吐的對他說(shuō)：“你的答案能不能借我參考一下？”我的聲音小得只有他才能聽(tīng)到。我知道他身上的數學(xué)細胞有些發(fā)達，老師安排他和我坐不是沒(méi)有用意的，他把剛做好的作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，沒(méi)想到他一下把作業(yè)本奪走了，還驚訝地看著(zhù)我，他一定沒(méi)懂得“參考”這個(gè)詞的意思，我氣極了，把他的東西推到了地上，他彎下腰揀東西的時(shí)候，我就后悔了，心理有些不安�！皠e生氣，別生氣，你教我，你教我！”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖，趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時(shí)，又是繪畫(huà)，又是演算。他看我還沒(méi)懂，又從頭到尾講了一遍，說(shuō)句實(shí)話(huà)，就連我班一些女生也不如他，他給我講了三遍，我才明白。最后，他抬著(zhù)書(shū)本對我說(shuō)：“以后，你可不要抄別人的作業(yè)了，這對你沒(méi)好處！”

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我臉上熱辣辣的字。

同桌作文 篇4

　　隨著(zhù)一曲悠揚的音樂(lè )盒一聲清脆的鈴聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：“這節課看書(shū)！”“耶！”全班歡呼，我邊做著(zhù)勝利的手勢，邊拉開(kāi)書(shū)包找書(shū)，不料無(wú)書(shū)可看！此時(shí)同桌正在津津有味地看《綠山墻的安妮》，我不由被吸引過(guò)去:“借本書(shū)行不？”“想要嗎？”同桌掏出兩本《同桌冤家》“謝了！”偶如同饑餓的人撲到面包上一樣，不忘感謝偶的同桌哦！

同桌作文 篇5

　　我相信每個(gè)人的記憶里都存在這么幾個(gè)人，不管印象清晰或模糊，不管印象是好是壞。而我印象中的這個(gè)兒時(shí)一起朝夕相處的她卻是刻骨銘心!

　　記得那時(shí)我剛剛轉學(xué)到了一所新的學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一天我步入新的學(xué)校，而我眼前的這所學(xué)校給我當時(shí)的感覺(jué)有那么一絲絲的恐怖!陌生的環(huán)境，一群陌生的同學(xué)，讓一個(gè)本來(lái)就很不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我感到了孤獨!

　　我們在辦公室跟新老師不知道說(shuō)了什么，一段時(shí)間后我爸爸說(shuō)他有事先走了，老師會(huì )帶我去新班級，說(shuō)完就走了出去。老師看了看我然后拉著(zhù)我的手就帶我朝班級走去，離班級越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，手心冒汗，我的小學(xué)四年級生活就這么開(kāi)始了。

　　進(jìn)入班級后老師叫我來(lái)作個(gè)自我介紹，我當時(shí)就懵了，站在班級前面，本來(lái)下面大家還在各自聊天，吧唧吧唧的一下子突然鴉雀無(wú)聲，無(wú)數只小眼睛朝我看來(lái)，這下本來(lái)就緊張一下子變得更佳緊張。我當時(shí)心里一心只想快點(diǎn)說(shuō)完下去，然后吞吞吐吐的作了個(gè)自我介紹后立即把目光轉向了老師，因為我不知道我坐在哪里啊。這是老師掃描了一下班級，指著(zhù)大概班級中間有個(gè)位置吧，朝著(zhù)指的方向走去便坐了下來(lái)，后來(lái)老師就上課了。

　　我無(wú)心聽(tīng)課，便打量這坐我旁邊的這位同桌，是個(gè)女生，綁個(gè)馬尾辮，眼睛大大的很有神。她好像認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課，然后拿筆在書(shū)上記了些什么，似乎沒(méi)發(fā)現我在一直看著(zhù)她。

　　不知不覺(jué)下課鈴就打了，我一個(gè)人都不認識，只能一個(gè)人坐在位置上，看著(zhù)同學(xué)們在打打鬧鬧我也好想跟他們打成一片，突然我同桌問(wèn)我知不知道老師在課堂上布置的作業(yè)，我還真不知道，所以也不知道怎么回答，她一把拿過(guò)我的書(shū)拿筆三下五下畫(huà)了幾個(gè)題目，然后給我后就出去了，后來(lái)后面有個(gè)小胖子告訴了我她是我們班的班長(cháng)。我也沒(méi)當回事，正好那時(shí)候也不愛(ài)學(xué)習，屬于搗蛋鬼或者班級里的壞學(xué)生的那種，而我就沒(méi)把他畫(huà)的題目當一回事。

　　第二天我早早的來(lái)到了學(xué)校，我第一個(gè)來(lái)到班級的，我就坐著(zhù)等，突然好像又來(lái)了一個(gè)人，我一個(gè)大步流星上去就問(wèn)作業(yè)寫(xiě)了嘛，借我抄抄。眼前的小胖子面無(wú)表情很淡定的坐到自己位置上，跟我說(shuō)終于有個(gè)一起陪他的，我瞬間好像懂了些什么。無(wú)果失望的回到位子上接著(zhù)等，沒(méi)想到班長(cháng)我同桌來(lái)了，我又燃起了希望，又上去問(wèn)她借作業(yè)，她好像就是沒(méi)看見(jiàn)我一樣往自己位置走去，我又了上去，表情無(wú)辜，眼巴巴的看著(zhù)她，她調過(guò)頭來(lái)也看著(zhù)我，隨后拿出作業(yè)給了我，跟我說(shuō)著(zhù)這是她第一次給別人作業(yè)抄，但也是最后一次。我管她三七二十一的就拿來(lái)抄了，小胖子一臉羨慕的對我看著(zhù)，我也不知道班長(cháng)為什么給我抄，可能特殊照顧?我也不知道。

　　在班長(cháng)的“照顧”下我終于平安的度過(guò)了每天早晨交作業(yè)的時(shí)候。在下課之于，班長(cháng)跟我說(shuō)想跟她做同桌只有成績(jì)好的人才可以，我當時(shí)感到了這是對一個(gè)男生的侮辱，我的自尊心受到了極大的傷害，我對他：“好的，下次考試我如果進(jìn)入班級前五名怎么辦�！彼�不屑的對我說(shuō)：“你要是真的考到前五我就送盒巧克力給你�！蔽易詮哪谴伍_(kāi)始我就發(fā)誓一定要考到前五，并不是為了巧克力，而是男人的尊嚴，我喜歡別人挑戰我，而且我是個(gè)不服輸的人，但頭一次是在學(xué)習上挑戰我。

　　記下來(lái)的日子里，我上課開(kāi)始慢慢的去認真聽(tīng)老師講的知識，回家也是認認真真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，即使有些題目還是不怎么會(huì )，那我也會(huì )第二天向她請教，而她也是不厭其煩的慢慢的教我。慢慢開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)習并不是什么很難的事，所以后來(lái)我們開(kāi)始慢慢的互相學(xué)習，我有不會(huì )的也問(wèn)她，估計這就是近朱者赤近墨者黑吧。果不其然我成功的進(jìn)了前五，她也承諾的送盒巧克力給我。

　　很快一年過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心的蹦著(zhù)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入班級，同學(xué)陸陸續續的也來(lái)了班級，我手里拿著(zhù)假期里看中的一個(gè)禮物準備送給她吧，可是等了好久那個(gè)人都沒(méi)出現。后來(lái)還是從同學(xué)口中得知她轉學(xué)了，據說(shuō)到了很遠的地方上學(xué)了。那是我們都沒(méi)手機不像現在微信啊QQ啊電話(huà)呀。這個(gè)人好像就這樣消失了一樣。我以后聽(tīng)到遠方下課鐘聲的響起，可是再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，離別才覺(jué)得刻骨銘心，就覺(jué)得與你相遇好幸運!

　　時(shí)隔這么多年我還記得那一年就是我跟她做同桌的那一年，那年我準備給你的禮物還在我家放著(zhù)，我們沒(méi)人知道她現在在干嘛，在哪個(gè)城市，現在長(cháng)得還是不是以前那么可愛(ài)，那么霸道，沒(méi)人知道!

同桌作文 篇6

　　快放學(xué)了。我的同桌望著(zhù)一張打著(zhù)紅叉叉的試卷，我知道她肯定在擔心。放學(xué)了，她似乎想到了什么，把試卷飯在課桌里，出去排隊了，我知道她的秘密。

　　我也走了出去，走到她面前，對她說(shuō)：“你敢把考試卷藏在課桌里?”她一下子羞愧萬(wàn)分，對我說(shuō)：“你不要告訴別人嗎?行不行?”我又說(shuō)道：“這可不行，你不能這樣!”我同桌一下子變得有些傷心，手、腳都抬不起來(lái)，我又說(shuō)：“你難道不知道這樣結果很不好?”“可我會(huì )被大人K死的，你也知道我才考了83分，就一次，以后我會(huì )讓你做什么我都不管�！薄班�......嗯，還不行，因為必須給我什么包庇費!”她還是一副很傷心的樣子，對我說(shuō)：“算我求你了，我會(huì )在家里夸獎你很好的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心想：就放了她吧!畢竟她是我的同桌，可一旦發(fā)現別人的“陰謀”，告訴老師，就可以評為“誠實(shí)獎”，還有2張儲值卡呢!唉，算了，放了她吧，我對她說(shuō)：“我放你一馬吧，你畢竟是我的同桌�！彼�連聲道謝，我又說(shuō)：“下次被我發(fā)現，你就完了�！闭f(shuō)完，我們排著(zhù)隊走了。

　　我邊走邊想：自己因為友情而幫她守秘，讓我良心不安，到底我做得對不對?

同桌作文 篇7

　　聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》，不覺(jué)就想起了同桌的你。一頭倔犟的短發(fā)，每每下課都會(huì )抱著(zhù)籃球跑出教室，回來(lái)時(shí)總是滿(mǎn)頭大汗，還不忘收拾桌面。

　　似乎一般的同桌都是冤家，可我認為，我們坐同桌，很不一般。我們不是冤家，我們坐同桌，很和諧，你我不會(huì )為了一塊橡皮而斤斤計較，也不會(huì )因為搶座位而吵吵鬧鬧。上課時(shí)，你一直都在認真地聽(tīng)講，我為我有一個(gè)這樣的.同桌，感到自豪。

　　偶爾上課時(shí)會(huì )開(kāi)小差，一不小心把橡皮弄到地上，橡皮總會(huì )骨碌來(lái)，骨碌去，到你的腳下。我總會(huì )不好意思的搔搔頭發(fā)，準備俯身去撿。你一回頭，小小的笑了一下，一低頭，輕而易舉的就撿了起來(lái)，橡皮落在我的手上。我看向你，回復給你一個(gè)友好的微笑。

　　時(shí)光飛逝，我和你坐同桌，已經(jīng)是整整一個(gè)學(xué)期了。我們也會(huì )偶爾賭氣，時(shí)常開(kāi)玩笑，也會(huì )在英語(yǔ)課上偷偷玩“井字棋”。你都會(huì )故意輸給我，讓我開(kāi)心的仰頭大笑。

　　還記得，第一次和你同桌。

　　那是一節思品課，老師只是指揮了一下手臂，你便和我坐在了一起。一下子新?lián)Q了一個(gè)同桌，避免不了幾分害羞，與同桌的你疏遠。你似乎也是這樣，把凳子往和我相反的方向挪了挪。大概過(guò)了不到十分鐘，我們便笑在了一起，有說(shuō)有笑，開(kāi)玩笑的打打鬧鬧。思品老師通過(guò)電腦找了一首歌，要大家一起跟著(zhù)唱。你積極配合，站起來(lái)，竭盡力氣的喊著(zhù)，唱著(zhù)，脖子上的筋鼓鼓的，臉紅紅的。我默不作聲的坐在位子上，看著(zhù)你唱歌的樣子，不覺(jué)笑出了聲。

　　臨近考試，祝同桌事事順利！

同桌作文 篇8

　　今天這篇作文的主人公是我的同桌--樂(lè )欣怡。跟他做了一段時(shí)間，我覺(jué)得他的各方面都很優(yōu)秀。

　　他各方面中最好的是畫(huà)畫(huà)，我們班老師只要讓畫(huà)黑板報。叫的人的名單中肯定有她。

　　另外他學(xué)習也很好，他的成績(jì)一般在80分以上。她不僅學(xué)習好，人氣也好。在我們班中，有很多同學(xué)愿意做他的朋友，還有就是，不管是誰(shuí)，問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì )一一解答，尤其是學(xué)習上的問(wèn)題，不管是男生還是女生，不管是他的朋友還是不是他的朋友，他都會(huì )認真回答。

　　各科的老師都很喜歡他，尤其是美術(shù)老師。另外，她的性格很好，她每天都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地，沒(méi)有一天不開(kāi)心的，不管別人怎么吵她，她都是開(kāi)開(kāi)心心的，她的這種開(kāi)心真讓人羨慕。

　　而我每一天除了輔導班還是輔導班，我的成績(jì)也不是很穩定，時(shí)好時(shí)壞。但是我的同桌可不一樣，他每天都不上輔導班，只在家里寫(xiě)作業(yè)，而且他的成績(jì)也很穩定。

　　我跟她在一起感到非常高興。在我傷心的時(shí)候，她會(huì )來(lái)安慰我，努力使我高興起來(lái)，會(huì )給我帶來(lái)一整天的好心情。

　　我的同桌是多么的優(yōu)秀啊。我以后要向她學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，多幫助同學(xué)。我要加倍努力爭取和她一樣優(yōu)秀。

同桌作文 篇9

　　翻開(kāi)練習本，看著(zhù)那一道道寫(xiě)得密密麻麻的奧數題，我不禁掉入了回憶的旋渦。

　　他，綽號“鼻涕大王”，在班里臭名昭著(zhù)，無(wú)論是誰(shuí)都知道。這一面在班里蕓蕓眾生中，顯得格外耀眼�？缮頌橥�桌的我卻知道，他還有另外一面，在眾多的同學(xué)當中，似乎也只有我一人知道他的另一面。

　　耀眼的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。教室內沒(méi)有幾人，而我與他正在奮筆疾書(shū)。過(guò)了幾分鐘，我放下了手中筆，與他對答案，并一起和他分析錯誤的原因。那一幅幅連串的畫(huà)面映在我的腦海，那段時(shí)光真的令人記憶猶新。

　　“這道題你錯了，不是這樣做的�！蔽遗c他不停地在寫(xiě)著(zhù)題，可寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)現了他的錯誤�！安皇俏覍�(xiě)錯了，你看這道題仔細分析才能知道怎么寫(xiě)�！彼�不管三七二十一，就立刻大聲與我爭辯起來(lái)。我無(wú)可奈何開(kāi)始仔細地為他講解�！班蕖�…”他發(fā)出一聲意味深長(cháng)的感嘆聲，仿佛他懂了似的�？蓻](méi)想到，他突然變臉，活像川劇里的演員在表演變臉絕活�！斑�沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽椅⑽�皺起眉頭，立刻做出吐血的動(dòng)作�！肮�哈……，我騙你呢！”他帶著(zhù)微笑說(shuō)道，一臉壞壞的樣子，我瞬間有些蒙圈了。

　　我們是一對學(xué)習上的好朋友，總在一起預習功課，你一言我一語(yǔ)地討論問(wèn)題。記得那次，我和他一起坐在桌子一，都用一只手支撐著(zhù)腦袋，另一只手頂著(zhù)太陽(yáng)穴，努力地想著(zhù)梯形的面積公式怎樣解釋?zhuān)�比如公式中的a是什么意思。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫長(cháng)而艱難的猜想，一個(gè)個(gè)不靠譜的答案逐漸被我們“打倒”。想正的答案慢慢地浮出水面，我們內心的疑惑也即將解開(kāi)，臉上不自覺(jué)地涌現出開(kāi)心的笑容，迸發(fā)出輕松的感覺(jué)。

　　我真希望能與你再坐一次同桌，為后面的難道，再次舉行一場(chǎng)小小的“辯論會(huì )”；為后面的一些未知數展開(kāi)猜想……杰麟兄，我的好同桌，我的好兄弟，讓我們肩并肩，手拉手，一起攀登知識的高峰。

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