【推薦】同桌作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的同桌作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
在我們班，有一對最猛的同桌，天天沒(méi)事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦，要不，我拿來(lái)”照相機“，拍個(gè)特寫(xiě)鏡頭給你瞧瞧吧！
前段時(shí)間，我們班排練舞蹈《軍中小女兵》，因為排練空間不夠，所以要把6小組分成兩小組，吧左邊三小組往左邊推，把右邊三小組往右邊推，小L坐在最左邊，旁邊是小Y，小Y旁邊是小Z，要知道，她可是”女中豪杰“——母老虎。小L雖說(shuō)不是母老虎，但是動(dòng)氣真格來(lái)，也是不賴(lài)的。小Y左邊一個(gè)女的，右邊一個(gè)女的，進(jìn)出不得，招惹一個(gè)，激怒兩個(gè)。沒(méi)想到，小Y沒(méi)受到“虐待”，小L卻受到了“虐待”。第二天，小L背著(zhù)書(shū)包站在小Y的旁邊，說(shuō)“小Y起來(lái)，我要進(jìn)去！”小Y嬉皮笑臉對小L說(shuō)“不讓進(jìn)，自己爬桌子進(jìn)去吧�！毙裝作一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)“起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)��？”小Y還是若無(wú)其事地說(shuō)“不站起來(lái)，你能把我怎么樣？”這話(huà)可激怒了小L？“你說(shuō)，你起不起來(lái)！”小L說(shuō)話(huà)的話(huà)音越來(lái)越高，隨著(zhù)話(huà)音的提高，小L掄起手，勇氣小Y致命的弱點(diǎn)：九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來(lái)，痛得小Y頓時(shí)緊閉眼睛，閉的周?chē)鸢櫦y，張開(kāi)“血盆大口”，“��！”地叫了起來(lái)，還努力想逞強，裝作不痛�？吹叫痛成這樣，剛想放手，這小Y就使起對付小L的獨家秘籍：香山無(wú)影腳，踢得小L直叫痛。之后，兩者都把自己的絕招踢之門(mén)外，打了起來(lái)。倆人你一拳，我一腳，拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛，爭鋒相對，互不相讓。
這對同桌分別是誰(shuí)呢？不告，保密！o(∩_∩)o...哈哈！
同桌作文 篇2
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(cháng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個(gè)重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務(wù)，給一年級的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級的我們一頭黑線(xiàn)，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì )��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來(lái)，結果系的紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺��！”所有的人都看著(zhù)我，讓我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著(zhù)我。雖然你我都有不足，但成長(cháng)之路還很長(cháng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌作文 篇3
倪丹青，一個(gè)與書(shū)畫(huà)相關(guān)的名字，三年級第二學(xué)期轉入我們學(xué)校，現在是四年級一班小組長(cháng)。因為我個(gè)子高，這個(gè)學(xué)期老師安排我與她同桌。她喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，老師說(shuō)她畫(huà)畫(huà)的領(lǐng)悟性不強。
她愛(ài)梳蘑菇頭，喜歡穿有簡(jiǎn)筆圖案的素色服裝。在她重重的書(shū)包里總是有不少關(guān)于繪畫(huà)的書(shū)，還有一個(gè)專(zhuān)用調色板。
上周星期五美術(shù)課上，老師要求我們自由畫(huà)畫(huà)。
時(shí)間到了，她的畫(huà)上太陽(yáng)像月亮，小狗像貓。這把大家逗得哈哈大笑。她漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“別鬧了，這是課堂�！�
“我就是畫(huà)不好，總是把圓的畫(huà)成方的，讓同學(xué)們笑話(huà)，我怎么這么沒(méi)出息�！彼箽獾卣f(shuō)。
聽(tīng)了她的話(huà)，我想，我應該幫助她。
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系嗎，畫(huà)不好，不是在學(xué)嗎？來(lái)，我教你�！�
“畫(huà)太陽(yáng)，要留心時(shí)段和色彩，畫(huà)小狗，要畫(huà)出活潑可愛(ài)的特征，你看繪畫(huà)教材上的小狗在大樹(shù)下遠眺前方時(shí)是多么的神氣，頭的大小，耳朵倒垂還是豎直，前足、后足及尾的長(cháng)短都要合適，否則，就不像狗。太陽(yáng)西下快靠山時(shí)的顏色與早上太陽(yáng)升起時(shí)的顏色是有區別的，方向也不同……”
雖然她聽(tīng)得很認真，畫(huà)得很仔細，結果作品還是被老師批改為不及格。
哎，我的同桌，要想成為繪畫(huà)高手，看來(lái)，有困難。但是，如果她在老師的指導下堅持努力，成功還是有希望的，世上無(wú)難事嗎！
同桌，不要灰心，堅持努力，認真琢磨老師的教導，就會(huì )成功。我祝福你！
同桌作文 篇4
我的同桌范偉，11歲，個(gè)子比我矮很多。又瘦又小，別人很容易撞到他。他的性格啊，我幾天幾夜都說(shuō)不完，現在挑幾個(gè)給你聽(tīng)聽(tīng)。
“多嘴巴”同桌
我同桌愛(ài)說(shuō)話(huà)，不論上課還是下課，不論什么老師上課，那節課呀，我都會(huì )聽(tīng)到他不停地說(shuō)話(huà)�！傲懔懔恪边@節課是科學(xué)課，科學(xué)已經(jīng)上完了。老師宣布寫(xiě)作業(yè)，不能說(shuō)話(huà)時(shí)，同桌就興奮得不得了了，轉頭跟其他同學(xué)噼里啪啦說(shuō)個(gè)不停。我聽(tīng)得都快厭煩了，都是關(guān)于游戲的。唉，服他了。
“寫(xiě)字王”同桌
為什么說(shuō)同桌是“寫(xiě)字王”呢？因為他寫(xiě)的'字啊，讓我慘不忍睹。他的字實(shí)在太難看了，我改他作業(yè)時(shí)，總是看不清他的字。他還會(huì )給漢字“裝飾”呢！比如“武”字會(huì )加多一撇，“帥”字會(huì )寫(xiě)成“師”字……真不明白老師是怎樣批改他的作業(yè)的。再次服他了~
“啞巴”同桌
上面寫(xiě)他是“多嘴巴”，怎么一下子就會(huì )變成“啞巴”呢？是這樣的：我在第一組第二位，我同桌在第一位，是靠墻的。上課了，我拿出學(xué)習用品，（他還沒(méi)進(jìn)教室呢�。蕚渖险n。我坐好了，心想：咦？那家伙不會(huì )逃課吧？我轉頭一看，原來(lái)正在我旁邊讓我給他進(jìn)去呢！唉，這么多話(huà)的同桌竟然不敢叫我給他進(jìn)去！真的服他了！
看吧，他的事情讓我不得不服，不服也得服！同桌請改一改吧！
四年級:李雨洪
同桌作文 篇5
我的同桌楊曉麗是一個(gè)馬大哈。
昨天放學(xué)的時(shí)候，我和曉麗一起回家，剛走出到校門(mén)口，就看見(jiàn)她一個(gè)巴掌拍向自己的腦門(mén)說(shuō)道：“哎呀，我的練習冊好像忘記在教室里了，我得回去拿�！闭f(shuō)完她撒腿就往教室跑。
“哎……曉麗你等我一下，我跟你一起回教室�！蔽亿s忙追上去。
到了教室，曉麗在她的課桌里翻了又翻，找了又找，看到她著(zhù)急的樣子似乎沒(méi)有找到。我也過(guò)去幫忙找找，我甚至連我自己的課桌都找了一遍，就怕她不小心放錯了地方，可惜也沒(méi)有找到。
曉麗一臉懊惱的說(shuō)道：“完了，找不到的話(huà)要得從新買(mǎi)一本，那樣的話(huà)我該被我媽說(shuō)了，我最怕她嘮叨我了�！�
我安慰曉麗說(shuō)：“要不你看看是不是在你的書(shū)包里？”
曉麗聽(tīng)后一邊打開(kāi)書(shū)包一邊說(shuō)著(zhù)：“應該不會(huì )吧，剛才我收拾書(shū)包的時(shí)候，好像沒(méi)看見(jiàn)呢�！辈灰粫�(huì )兒就接著(zhù)聽(tīng)道她說(shuō)：“哈哈，真的在我書(shū)包的夾層里，我真是個(gè)馬大哈��！”
我也哈哈笑的說(shuō)她：“那你得改姓了，叫馬曉麗得了，哈哈！”
然后我們一邊說(shuō)笑一邊打鬧的回家了。
看到了吧，這就是我的同桌，一個(gè)馬虎又可愛(ài)的女孩子。
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