關(guān)于你的同桌作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的你的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的同桌作文 篇1
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
高中時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
你的同桌作文 篇2
你擁有一個(gè)美麗的外表。圓圓的腦袋上嵌著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛，小巧的耳朵，烏黑的馬尾辮，時(shí)不時(shí)還戴著(zhù)粉紅色的.發(fā)夾。雪白的皮膚上有櫻桃般的小嘴，總能說(shuō)出甜甜的話(huà)，像小仙女下凡一樣。靈巧的雙手能做出許多精美的小手工作品。
你喜歡運動(dòng)，特別是羽毛球。每次羽毛球課，教練如果不說(shuō)：“時(shí)間到了，該回班了�！蹦闶墙^對不會(huì )停下的。
你最喜歡喝冰冰的蘋(píng)果汁，一口氣能喝掉一大杯！也喜歡吃香噴噴的面條！
你的特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)獲得過(guò)南京市少兒繪畫(huà)比賽一等獎！
你還是一個(gè)心地善良的女生。記得有一次上數學(xué)課，我的尺子找不到了。我急得滿(mǎn)頭大汗。書(shū)包里、抽屜里到處亂翻！你看到我著(zhù)急的樣子，默默的把自己的尺子遞了過(guò)來(lái)，那一刻我十分感謝！
這就是你！我的同桌——王祉霏！
你的同桌作文 篇3
提起同桌，我傷心地就要落淚，因為同桌你—盛安平去年就和我永別了。我們雖然陰陽(yáng)西隔著(zhù)，但我在夢(mèng)中時(shí)常想起你…
同桌的你，長(cháng)得是多么的可愛(ài)啊，一副陽(yáng)光小少年的模樣，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白細嫩，嘴唇紅紅潤潤，特別是臉上總是掛著(zhù)微笑，我恨不得時(shí)常伸出手摸摸你那可愛(ài)的臉，而你從不拒絕。
同桌的你，我們的友情是多么深。在班上，你和我特別有緣分，當別人欺負你，我總是挺身而出，保護你。真的，和你在一起，我好似一位保鏢。在學(xué)校里，我要有好吃的，決不會(huì )少了你的，定會(huì )一起分享。吃水果，咱一人一半；吃巧克力，咱一人一塊；喝可樂(lè )，咱一人一聽(tīng)。咱倆形影不離，好似一對親兄弟。
同桌的你，死的多慘��！那幾天，你得了心肌炎，住了醫院。在醫院里，你要上廁所，卻久久沒(méi)有回來(lái)，原來(lái)你暈倒在廁所里，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。噩耗傳來(lái)，我痛哭流涕，悲痛不已。
你走后，我只到空空的座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還想著(zhù)你—我的同桌，盛安平。
你的同桌作文 篇4
我的同桌他頭發(fā)不長(cháng)也不短，他的臉有點(diǎn)黑，腿也有點(diǎn)黑，他的頭很小，眼睛大大的，身高也不算太高。他的字寫(xiě)的不好看但他特別喜歡買(mǎi)文具，學(xué)習也不錯。
有一次上數學(xué)課，老師正在給我們講課，其他同都在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，我和同桌兩個(gè)人卻偷偷的在說(shuō)話(huà)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現我們，同桌也沒(méi)報告老師。
下課后，同桌告訴我，以后上課不要在說(shuō)話(huà)了一節課四十五分鐘是最重要的時(shí)候，下了課老師就不會(huì )再把學(xué)習的內容給我們講一遍了，上課期間我們要認真聽(tīng)課不能做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。這次的事情我不告訴老師，但你以后可不要再說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我很慚愧，我心里暗暗的想，以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，一定好好聽(tīng)講，向同桌學(xué)習。
我的同桌學(xué)習很好，可我的學(xué)習不是很好，我以后要向他學(xué)習好的學(xué)習方法，遇到不會(huì )的題，多向同桌請教，在同桌的幫助下不斷進(jìn)步。
還有一次，幾個(gè)低年級的同學(xué)在樓道里打鬧一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了好半天都站不起來(lái)，旁邊的一些同學(xué)還在笑。這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現了，是我的同桌，他上前把摔倒的同學(xué)扶了起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷，同時(shí)他還用嚴厲的口氣對旁邊的同學(xué)說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)很多次了，不要在樓道里打鬧，以后一定要記住��！”同學(xué)連連點(diǎn)頭，他又轉頭對觀(guān)看的同學(xué)說(shuō):“同學(xué)摔倒了，你們就不能伸手幫助一下嗎？”周邊的同學(xué)都羞紅了臉。
這就是我的同桌，他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，團結同學(xué)的好少年。
你的同桌作文 篇5
我的同桌周文睿，名不如其人，名字聽(tīng)起來(lái)文文靜靜，但人卻一點(diǎn)也不文靜！
他上課總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，上公開(kāi)課也就是稍微安穩點(diǎn)，差不多每一次上課都要被老師點(diǎn)名或罰站可站也站不好，可謂是“站沒(méi)站樣，坐沒(méi)坐樣”。連老師有時(shí)都拿他沒(méi)辦法。真是無(wú)“藥”可救呀！
周文睿雖然很好動(dòng)，但也有幽默的一面。
周文睿很喜歡搜集好玩的事或者笑話(huà)。每一次一有笑話(huà)總喜歡和周?chē)娜朔窒�，上一次就跟我們講了一個(gè)“一加一等于幾”的笑話(huà)，把我們聽(tīng)的捧腹大笑。而且在他的作文里我經(jīng)常能看到幽默的話(huà)語(yǔ)。所以嘛，雖然他很好動(dòng)，但幽默這個(gè)特點(diǎn)會(huì )讓更多人成為他的好朋友。
周文睿不但很幽默，而且字還寫(xiě)得不錯。
他每次認真寫(xiě)的時(shí)候，每一個(gè)字就都有頓筆、收筆，都很有力。習字冊上他經(jīng)常能得到兩顆星，在男生中已經(jīng)寫(xiě)得很不錯了。如果他的字再稍微大一點(diǎn)，就可以在班上名列前茅了！
這就是我的同桌周文睿，雖然好動(dòng)但是富有個(gè)性的一個(gè)人。
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